大一會計期末總結(jié)（10篇）

大一會計期末總結(jié)（精選10篇）期末在學生們的歡呼聲中悄然而至，回想這個學期的工作，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，不妨坐下來好好寫一份期末總結(jié)吧！你還在為寫期末總結(jié)而苦惱嗎？下面是小編精心整理的大一會計期末總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。大一會計期末總結(jié)篇120xx年即將進入尾聲，20xx年即將到來，我們的大一上學期生活也即將結(jié)束。在這一學期中我們學習了很多新知識，認識了許多新同學，也接觸到一門新課程——思修課。在這一學期的思修課中，我們和我們的組員一起合作完成了幾個主題《團隊合作》，《我的大學》，《認識嘉華》和《書香嘉華》。一個月一個主題，讓我們收獲頗大，每個月的思修課我們都能從中得到好處。思修課讓我們學會了合作，知道了團結(jié)的力量，認識到團隊之間合作的重要性。思修課也讓我們知道大學和中學的區(qū)別，讓我們更加充分的體會到我們之前忽視掉的大學與中學的差別。思修課也讓我們認識到我們即將學習生活四年的地方——嘉華學院。從美食，寢室文化，圖書館等各個方面我們知道了我們的嘉華學院雖小到是卻“五臟俱全”。該有的都有，我們的課余生活也是相當?shù)呢S富。思修課也讓我們知道我們還去研讀經(jīng)典，這些經(jīng)典比起那些白開水般的網(wǎng)絡(luò)小說更加有味。研讀他們更能讓我們“學富五車”，更能讓我們體悟到人生的真諦，對我們可大有益處。盡管這一學期即將結(jié)束，但我們將來還是有很多時間的，我對我的下一學期乃至整個未來都有著滿滿的期待，我希望下一學期我在各個課堂上能夠積極主動點，我也看到了下學期的課表了，下學期將是很累的，課比這學期多多了，但我希望我下學期能夠好好學習，按時睡覺，不再熬夜，上課也能集中注意力，不走神。希望不像這學期這樣有點浪費時間。我也期待未來我能以好的成績順利畢業(yè)，順利參加工作，看到注冊會計師的證書，有個好的未來！大一會計期末總結(jié)篇2隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為一名在校的會計專業(yè)學生，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，也應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。大四上半學期，學校為加強我們的工作能力，為了使我們在以后的工作中更好更快的適應(yīng)會計崗位流程和注意事項，我們財經(jīng)學院組織大家進行了為期八周的校內(nèi)會計崗位實習，這八周的時間使我們?nèi)陙韺W的會計知識有了一個系統(tǒng)的運用和掌握，是我們更能深刻的體會到什么是會計精神。在這期間我們以萬達股份有限公司為例進行了賬務(wù)系統(tǒng)的模擬實習。主要的實習內(nèi)容及流程是：①根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證②根據(jù)會計憑證登記日記帳。日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。③根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳，它是根據(jù)明細分類帳戶開設(shè)帳頁進行明細分類登記的一種帳薄。④根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。⑤根據(jù)科目匯總表登記總帳。⑥對帳（編試算平衡表）。對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。⑦根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負債表和損益表；將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會計報表。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。這些工作我們大約進行了四周的時間。接下來的四周我們又對會計中能夠用到的會計軟件進行了實際操作性質(zhì)的學習和鍛煉。不僅是我們認識到會計軟件在會計工作中的重要性，也是我們更深刻的認識到應(yīng)該增強自己各方面的能力是自己更能適應(yīng)工作，適應(yīng)社會。實習總結(jié)和體會經(jīng)過這些天的實習，使我對會計工作有了進一步的認識，熟悉會計工作的流程，更重要的是深刻體會到手工做帳和電算化會計的不同。在取得實效的同時，我也在實習過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足?？偨Y(jié)了以下幾點：專業(yè)方面，首先，作為一個會計人員應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)思維能力，具備誠實守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！大一會計期末總結(jié)篇3這是我的第一次真正的實訓(xùn)，懷著一份新鮮又有那么一點緊張的心情，我開始了實訓(xùn)的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學是從來沒有實訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。而且有老師在上邊簡單的提點一下!當老師說“開始登記憑證”時，面對著實訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實!有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證;根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學會了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細。這樣的日子充實的過著。實習的倒數(shù)第3天老師教我們?nèi)绾斡啈{證以及相關(guān)注意的事項。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。通過這十天來的會計實訓(xùn)深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求?？偠灾斓膶嵱?xùn)讓我對“填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。大一會計期末總結(jié)篇4對于這次實訓(xùn)，怎一個"累"字了得，大腦繃得緊緊的，注意力需要高度集中，生怕犯錯誤，但即使很注意了，實訓(xùn)過程中，還是難免會犯錯誤。犯了錯誤并不可怕，最重要的是懂得更正法，憑證中出現(xiàn)的錯誤如何更正，帳簿中的錯誤又如何更正，等等.憑證與帳簿中出現(xiàn)的不同錯誤都有不同的更正方法，我們都得掌握不同的更正方法，那么以后在實際工作中如果碰到不同的錯誤就懂得如何去更正。經(jīng)過這次實訓(xùn)，覺得做會計的挺不容易的，特別是在月末或是年末的時候，工作量很大，會很忙，忙著處理多筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，忙著把這個業(yè)務(wù)結(jié)轉(zhuǎn)到那個業(yè)務(wù)中去，忙著計算出資產(chǎn)類，負責類，所有者權(quán)益類，利潤等的期末余額，并把有余額的結(jié)轉(zhuǎn)到下個月或下年中去。我們還要特別注意數(shù)字的書寫，要寫規(guī)范，清晰，不可以有任何馬虎。一不小心就有可能多寫或漏寫一個“0”，如果這筆業(yè)務(wù)的金額很大，即使是多寫了一個“0”，或漏寫了一個“0”，都會與實際金額相差甚遠。在會計實訓(xùn)中，面對那么多的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，那么多的數(shù)字，對初次實訓(xùn)的我們來說，難免會感到厭倦。特別是在建總帳時的計算上，因為數(shù)字很大，又多，所以計算起來很麻煩。我們一遍一遍地算，發(fā)現(xiàn)算出的結(jié)果與老師提供的參考答案不同時，就又得重新算，還得翻看憑證與帳簿一一對照，看看是否漏記了哪筆業(yè)務(wù)，或者是記錯了數(shù)字。檢查，計算，檢查……需要耐心，更需要細心。我想沒有細心與耐心是做不好會計的。會計實訓(xùn)在訓(xùn)我們做會計的操作能力的同時也在訓(xùn)我們的細心和耐心。通過這次實訓(xùn)，我們對會計的工作也了解了幾分。實訓(xùn)中我們沒有碰到多大的困難，但我想在實際工作中也許會碰到更大的困難，所以我們現(xiàn)在就要做好準備，努力地去學習各種知識，不斷充實自己。實訓(xùn)過后，又是一個新的開始。以后我們還得去學習更多，更新，更復(fù)雜的東西，這是對我們的.考驗。但無論如何，請一定堅持下去，既然選擇了會計這個專業(yè)，就要有一份責任，然后認真面對。大一會計期末總結(jié)篇5時光飛逝，大一的上半期已離我們而去，相比于初到大學的我們，隨著這學期大家慢慢適應(yīng)大學的學習和生活，對待活動的態(tài)度也有了自己的參與`選擇，我們對自己更加負責，已經(jīng)更好的調(diào)整自己，駕馭大學，回望過去一學期的大學生活，在學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及班主任的關(guān)懷下，在咱們會計1206班委和全體同學的努力下，我們班取得了比較令人滿意的成績。美中不足的是，個別班委會成員表現(xiàn)不太好，紀律和積極性不高，當然這一方面責任我也有所不足，針對這一點，我們將會對個別班委動之以情曉之以理，以其明白自己的重要性以及自己現(xiàn)在所肩負的責任與義務(wù)。班級里出現(xiàn)了小集體，在某種程度上影響了班級的凝聚力和團結(jié)。故我認為，我們一定要加強各位同學之間的交流，讓同學們走出宿舍，走向班級。不要每天都只和自己宿舍的同學交流，而要面向大家，面向我們這個班集體，所以在接下來的活動開展中。一定要想方。設(shè)法的讓同學們打破宿舍間的隔閡，讓咱們班朝更好的方向發(fā)展。在學院以及各學生組織和團體組織的活動中，我們班同學也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得了獎項，在緊迫的學習生活中，我們同學在元旦晚會中也表現(xiàn)出了自己優(yōu)秀的一面，獲得了三等獎，我們用了最短的時間，獲得了優(yōu)異的成績，可謂是體現(xiàn)了校訓(xùn)“簡約高效，追求卓越”。所謂“一方有難，八方支援”，我院某同學因患有急病，我們的老師和同學們都獻出愛心，幫助她，為急需幫助的同學們送去了這冬日里的溫暖。當然，大多數(shù)同學積極向上，銳意進取，努力學習，例如同學們參加學生組織，努力學習，不斷提升自生的能力與素質(zhì)。大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并通過不限努力去實現(xiàn)，有人想考研，有人想出國留學，當然也有人想到上海高端就業(yè)。我班同學積極向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學們積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習，提高自身的思想素質(zhì)?，F(xiàn)在越來越多的同學所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其是臨近考試時最為突出。由于學分制的實習與深入，同學們都能在學習上和紀律上嚴格要求自己，從而使得班級有了較大的改善。這一次次的班級活動中，如果沒有了大家的全力支持，我想我們班也不會像今天這樣成熟。同學們，是你們讓我看到了不同炫目的風采，是你們讓我看到了會計1306班的未來，所以我一定要加倍珍惜我們之間的這一份友情。兄弟姐妹們，我們最棒的，會計1306最無敵。大一會計期末總結(jié)篇6順利的完成實驗，這真的是剛開始，后來就不是這樣順利了，越到后來問題越多。慢慢發(fā)現(xiàn)，原來的課外輔導(dǎo)只是很皮毛。從第三章總賬管理我就開始頻繁出錯了，銀行對賬中的自動對賬我怎么也對不了，便自己開始尋找錯誤的原因，原來我的截止日期輸錯了，造成系統(tǒng)不能自動結(jié)算，我又重新返回修改，修改后，系統(tǒng)自動結(jié)算成功。那一刻，有一種說不出的喜悅，其實感覺比自己一開始就作對了的感覺還要好，因為找尋錯誤的過程又是一個檢驗的過程，也是自己細心觀察的又一遍過程，對過程又熟悉一遍，反而掌握的更好，印象更深。但是這樣做題的速度就會很慢，只能在課堂完成大半，實驗報告就更來不及寫。于是，每周六我都會抽出一個小時左右來寫實驗報告，一來保證學委交作業(yè)時不用急急忙忙拿別人的參考；二來，又可以鞏固上個星期學的內(nèi)容，利用完成的實驗報告發(fā)現(xiàn)自己的不足，遇到的問題多了，解決問題能力也提高了，實驗報告的完成的速度也提高了，收獲也比以往更豐富了。在實驗中，通過我自身的實踐，我提出以下幾點需要注意的方面：第一，進行賬套的初始設(shè)置要認真謹慎，因為一旦啟用賬套將不能修改。第二，設(shè)置各操作員時要牢記操作員對應(yīng)的口令，根據(jù)實驗需要在操作權(quán)限出處增減操作員。第三，要在以下幾個階段需要進行系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份。分別是在啟用賬套前，基礎(chǔ)設(shè)置完成后，錄入期初余額前、填制憑證前、過賬前、結(jié)帳前。第四，填制憑證時，憑證日期應(yīng)大于等于啟用日期，不能超過業(yè)務(wù)日期。憑證一旦保存，其憑證類別、憑證編號不能修改。正文中不同行的摘要可以相同也可以不同，但不能為空。科目編碼必須是末級的科目編碼。第五，憑證一經(jīng)簽字，就不能被修改、刪除，只有取消簽字后才可以修改或刪除，取消簽字只能由出納人自己進行。第六，審核憑證時，作廢憑證不能被審核，也不能被標錯。審核人和制單人不能是同一個人，憑證一經(jīng)審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標記后才能審核。第七，轉(zhuǎn)賬生成之前，注意轉(zhuǎn)賬月份為當前會計月份。進行轉(zhuǎn)賬生成之前，先將相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的記賬憑證登記入賬。轉(zhuǎn)賬憑證每月只生成一次。生成的轉(zhuǎn)賬憑證，仍需審核、才能記賬。以賬套主管身份將生成的自動轉(zhuǎn)賬憑證審核、記賬。第八，結(jié)帳時只能由有結(jié)賬權(quán)限的人進行。本月還有未記賬憑證時，則本月不能結(jié)賬。結(jié)賬必須按月連續(xù)進行，上月未結(jié)賬，則本月不能結(jié)賬。若總賬與明細賬對賬不符，則不能結(jié)賬。如果與其他系統(tǒng)聯(lián)合使用，其他子系統(tǒng)未全部結(jié)賬，則本月不能結(jié)賬。工作指引：會計電算化的實踐意義很強，對未來工作的意義很大，通過學習不單單掌握用有這一個軟件，而是通過這個軟件能夠觸類旁通，掌握更多的會計軟件用法，能夠更好地為工作服務(wù)，實驗中發(fā)現(xiàn)的不足，在今后的工作中要注意避免，現(xiàn)在是實驗，未來，一個小小的操作失誤可能會給公司帶來很大損失，每一次的操作失誤，認認真真解決，收獲的遠遠大于這個操作失誤的本身。改進：在實驗的過程中，我認識到了老師知識的豐富，實踐經(jīng)驗充足，要多多與老師交流，可以收獲的，不僅僅是知識，還有方法。在實驗的過程中，我還認識到了積累知識的重要性，無論做什么事都要有很多的知識積累，要將自己的知識庫不斷豐富。在實驗的過程中，我深深感覺到自己之前學到的知識的有限。實驗報告上書本上沒有提及的內(nèi)容，就沒有仔細的去研究過，造成做的時候覺得十分困難，之后依然可以解決問題，但還是浪費大量的時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，要謙虛，不能太高估自己了。在實驗的過程中，和同桌一起解決出現(xiàn)的問題，這也是實驗中必不可少的部分，通過相互研究大家出現(xiàn)的問題，使我們可以學到更多的知識，對知識的認識更加深刻。有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏有的時候就是有錯誤，讓同桌幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。這就證明了，相互幫助是很重要的。在以后的工作或生活中也需要多多和他人合作的。意見：在學習的過程中的確能很好的對會計電算化進行了解，通過我們的實踐可以自己去探索會計電算化的優(yōu)缺點，然而，我們卻未能將會計電算化與之前傳統(tǒng)的會計相比較，認識不夠系統(tǒng)全面，不能凸顯現(xiàn)代意義的會計電算化的優(yōu)勢?？梢栽黾右恍ζ淅碚撨M行講解的課程。通過實驗操作認識了解，理論課在進行系統(tǒng)認識。我認為這樣對會計電算化的認識才能夠深入。任何事不都應(yīng)該從實踐上升到理論的嗎？實踐結(jié)合理論，這樣才能更好的學習，為未來的工作、生活服務(wù)。大一會計期末總結(jié)篇7一、教學中存在的問題（一）理論講授和動手練習課時比例失調(diào)。中專會計專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，這就要求加強對學生實際動手能力的培養(yǎng)，可由于理論講授占用太多課時，致使動手練習課時少，無法實現(xiàn)預(yù)期的教學效果。（二）教學方法落后。長期以來，由于受傳統(tǒng)教學模式的影響，教學中本人仍采用純理論滿堂灌的方式進行教學。盡管在講臺上盡職盡責，學生在課堂上昏昏欲睡，學生的技能得不到應(yīng)有的提高，積極性也無法調(diào)動，教學效果不理想。（三）部分學生基礎(chǔ)差，無心向?qū)W，給教學帶來難度。二、解決問題的對策（一）合理配置理論講授和動手練習課時。在以后的教學中要精講多練，加強對學生的技能培訓(xùn)，以練促學，實現(xiàn)教學目標。（二）教學方法要多樣化。傳統(tǒng)的粉筆加黑板純理論滿堂灌的教學方式要改革。作為專業(yè)課教師，要把理論聯(lián)系實際貫穿于教學過程的始終，只有這樣才能讓學生對基本理論的理解知其然，也知其所以然。在教學中不能搞滿堂灌，應(yīng)因地制宜采用靈活多樣的方式進行教學，以調(diào)動學生學習的積極性，應(yīng)嘗試新的教學方法。如：1、研討型教學。在教學中留出一定時間，列出幾個今后會計工作中將會遇到的實際問題，讓學生研究解決辦法。把他們分成幾個小組展開討論，遇到這些問題如何解決，關(guān)鍵點在哪里，然后每個組派一個代表上講臺發(fā)言，道出各自的解決辦法，最后由老師總結(jié)，評出最優(yōu)解決方案。2、現(xiàn)場教學。若學校允許，積極和企業(yè)取得聯(lián)系，把課堂搬到財務(wù)工作一線，請財務(wù)工作人員就有關(guān)課題進行示范性講解，在不影響工作的前提下，經(jīng)同意讓學生親自動動手，以增強感性認識。回到學校后，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，按要求寫出實習報告。由于身臨其境，知道了今后的工作崗位，知道了今后工作所需的專業(yè)知識，提前感受了今后工作的氛圍，學習積極性高漲。3、多媒體教學。采用多媒體教學法，具有較強的師生交互條件，更容易激發(fā)學生學習的興趣，更容易實現(xiàn)教學的形象性和直觀性。從而增強教學實效，同時也是讓學生了解先進科學技術(shù)，掌握多種獲取信息的方法，培養(yǎng)了多種能力，促進了綜合素質(zhì)的全面提高。（三）教學中對基礎(chǔ)差的學生不放棄。給予差生更多關(guān)心，更多愛護，或許比單純說教有效得多。大一會計期末總結(jié)篇8一、教學內(nèi)容：開展考前動員，希望家長配合老師搞好復(fù)習，家長動員會主題是“溝通，從心開始！”二、教學目標：尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加考前家長會，關(guān)心、愛護、督促您的孩子是我們的責任，讓您的孩子得到全面發(fā)展與提高是我們共同的心愿！三、教學重點：期末考前動員大會，希望家長能夠配合教師的復(fù)習工作。四、教學難點：學生的復(fù)習工作需要老師的支持。五、教學過程：1、會議議程：（1）班級情況分析。（2）學生常規(guī)要求。（3）后期復(fù)習安排。（4）給家長們的幾點建議。2、班級情況分析：我們?nèi)?）班是全校人數(shù)最多的班級，現(xiàn)有學生63名，男生有35人，女生有28人。本班男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生較文靜、可愛，不愛張揚。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，部分學生成績一直沒有大的突破，關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當成一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。3、學生常規(guī)要求①生活上的常規(guī)要求：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣?！焙昧晳T來自于平時的點滴培養(yǎng)。（1）教育學生團結(jié)同學、同學間不發(fā)生矛盾爭執(zhí)，有問題及時向老師反映。（2）夏天已至，放假期間不下河洗澡，不帶危險的玩具（刀具之類）來校，回家路上不到危險的地方去攀爬。（3）回家先做作業(yè)后玩，把作業(yè)放在第一位（陳俊輝、王應(yīng)鰲、劉吉勇）。（4）中午按時到食堂就餐，不亂跑，胡志遠、吳燦、張?zhí)禊i這幾個人經(jīng)常吃飯需要老師去喊去催。②學習上的常規(guī)要求（1）放學回家按時完成各項作業(yè)，尤其是讀的作業(yè)，部分學生出現(xiàn)不交作業(yè)情況；（2）來校前準備好次日的學習用具，像劉xx、彭x、王xx等幾人到現(xiàn)在還沒有鉛筆，到改錯和作圖時都沒事干。（3）考試前準備好鋼筆和中性筆，以防萬一。③作息時間和接送要求作息時間：（1）（周一至周四）早上7：40前到校，及時打掃衛(wèi)生不影響早讀；下午在小河橋頭接送學生，特殊情況特別處理。（2）（周五）下午5點準時來校，大門開后到教室來簽字接送學生，大部分家長做的非常好，有幾位家長以后請盡量按時來接。4、后期復(fù)習安排（數(shù)學）：（1）本冊書共有9個單元，今春6月25日考試，現(xiàn)還有一單元內(nèi)容沒上，我盡可能在下著結(jié)束所有新課考試，從6月9日開始復(fù)習，復(fù)習形式為分塊復(fù)習、綜合復(fù)習、查缺補漏，先對各單元知識點進行鞏固復(fù)習，數(shù)學中要背的內(nèi)容很多，特別是年月日和面積這兩單元，家長們可以利用完成作業(yè)后的時間對學生積累本上要背的基礎(chǔ)知識進行抽查檢驗。綜合練習主要以測驗或作業(yè)的形式讓學生進行綜合練習，然后訂正講解，后面還有四次綜合性考試。在查缺補漏中，針對疑惑較多的問題加以補充練習。（2）抓計算。因為今年共有53課時，計算就占了23課時，有除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、簡單的小數(shù)加減法，而且口算、估算、筆算都有。在復(fù)習時每天晚上都會補充一些筆算訓(xùn)練，家長們可以給予批改，檢查學生是否完成了作業(yè)。（3）教方法。結(jié)合訓(xùn)練題教給學生一定的解題方法。如在解決問題部分：著重引導(dǎo)學生分析題里的數(shù)學信息，數(shù)學信息之間的關(guān)系，對比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓學生看清題目的條件，問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。（4）傳技巧。根據(jù)綜合測試教給學生一些答題的技巧，如先易后難、檢驗計算的方法等，使學生具備一定的應(yīng)試能力。5、給家長的幾點建議：（1）對知識點背誦不熟的，家長晚上可先檢查學生對基礎(chǔ)知識的掌握，主要檢查積累本上的內(nèi)容。（2）抓計算?？蓪W生每天晚上的計算進行檢查過關(guān)，對除法、乘法或小數(shù)加減掌握不好的，家長可變換數(shù)字出題給學生，并要求學生計算中不能出錯，保證正確率。（3）重視對學生的行為習慣教育。不該做的堅決不能做，不該碰的東西一定不能碰，團結(jié)同學，禮貌待人。（就在今兒上午老師在操場上訓(xùn)練節(jié)目時，周xx和王xx在教室玩84消毒液，噴的到處都是，對這樣的學生家長要嚴厲教育）（4）重視培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。即聽別人講話，聽老師講課，聽學生發(fā)言，只有聽了才會有思考，有質(zhì)疑，有交流。6、送給家長的話：如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長的配合和支持。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同來關(guān)注孩子的成長！感謝各位家長的配合與支持！大一會計期末總結(jié)篇9時間飛快，我在南京大學會計碩士專業(yè)已經(jīng)圓滿了一個學年的學習計劃。在這一年中伴隨著國家發(fā)展專業(yè)碩士的步伐，一大批學校開辦會計碩士專業(yè)，其中不乏優(yōu)秀的財經(jīng)院校和綜合性大學，看到的一屆朋友即將進入學校開始新的學習。特別是通過論壇，結(jié)識了很多的朋友，不少的朋友都如愿以償?shù)剡M入了自己的心儀的學校。加之最近不少朋友關(guān)心咨詢南京大學會計碩士的新情況，對于報考南京大學有疑慮，對于會計碩士專業(yè)的擇校問題仍有很多考量，我想通過這篇文章，把觀點，想法，理解表達出來供后來者參考！首先說一下對于南京大學會計碩士新的錄取規(guī)則和想法。綜合性大學的考量，南京大學作為綜合性大學會計碩士試點單位在考慮到的招生人數(shù)，質(zhì)量，實習，就業(yè)，南京大學存在的這幾個比較重要的問題。南京大學在考慮學生實習的情況上，對于沒有任何工作經(jīng)驗的學生來說，存在著很多是的實際考量。必須通過大量的實踐機會來彌補學生的實際工作經(jīng)驗不足的情況，這個在很多大學的考量中沒有向南京大學這樣的慎重。據(jù)我所了解的情況，南京大學在09年是具有全日制的計劃指標，但南京大學會計系的領(lǐng)導(dǎo)放棄了，并沒有在09展開全面招生。xx年南京大學才開始mpacc的第一屆招生，從現(xiàn)在看來，這一舉動說明了南京大學會計學系針對全國大規(guī)模地展開專業(yè)碩士的招生是有顧慮，xx年南京大學終于招收的第一屆會計碩士的學生，可以說這是一個在全國的大的形式將作出的決定，這一決定即使符合國家的招生政策同時也吸收摸索，特別是對于全日制在校本科生來說如何將是實際操作和學習理論知識相結(jié)合，老師如何既傳授實務(wù)經(jīng)驗有傳授理論知識，同時將兩者有效結(jié)合起來。通過一年的學習感覺，目前我國的專業(yè)碩士課程仍然處在學科課程開發(fā)和實驗操作的初級階段，很多的理論知識，實務(wù)操作經(jīng)驗，科學合理的實踐機會，我相信仍然是擺在各個大學面前的重要難題，而這一難題是如何解決的，就目前來看國家的信心仍然是強烈的，但各個學校之間的差異化，也會逐步地展現(xiàn)出來。就拿南京大學這樣的學校說，學校既要保住自己的名牌，又要兼顧到學校的實踐機會，學生的發(fā)展機遇，特別重要的是，學校作為試點學校之一，對mpacc的課程設(shè)計有自己的想法，對于學生的實際狀況，實踐基地，有自己的想法。簡單地說，專業(yè)性的課程設(shè)計。我想南京大學最簡單的表現(xiàn)方式，就是在課堂上，課堂后，把更多的學習時間交給學生自己，最主要的課程，通過老師的課堂講授，特別是結(jié)合學生組團進行的案例分析，報告，決策。通過這樣實際的例子的課程學習，用已經(jīng)證明有效的實務(wù)方法，參考國內(nèi)外優(yōu)秀的教材，在課程設(shè)計上，每一門課由兩名老師上課，一般都是教授配合講師共同完成，作業(yè)主要的形式有小作文，論述報告，開題演講，幾個方式。這里我要強調(diào)的是，上述的作業(yè)基本上都采取了團隊的工作方式，老師的作用，通過評價的方式，讓學生自我學習。我相信這也是所有操作性專業(yè)碩士課堂必備的方式。但這一方式的實施，將浪費大量時間給學生自我表現(xiàn)，包括學生的大量準備功夫，以及課堂上的發(fā)表時間，所以綜合性大學控制招生人數(shù)也是其課堂教學效果的保證。綜合性大學的師資力量，我相信每所學校考慮到招生規(guī)模的時候從不離開自己實際的師資力量的權(quán)衡，南京大學會計專業(yè)在全國綜合性大學中也擁有比較優(yōu)秀的師資力量，其中教授10名，博士生導(dǎo)師7人，以及若干名副教授講師。這些教師力量無論從哪一個方面比較在全國重點綜合性大學中都可以說是名列前茅，但相對于財經(jīng)院校來說，坦率地講人數(shù)有限，所以這也是制約綜合性大學招生人數(shù)的重要因素，我想說的是，南京大學這次新規(guī)定，必然考慮到了南京大學會計專業(yè)師資，教學實習各種力量，希望好上加好。可能大家會對南京大學的保送比例有看法，70%的著名大學保送比例我相信唯一的考量還是生源的質(zhì)量，這點應(yīng)該說是沒有疑問，到去年底保送比例來說，保送的比例人士占30-35%，確實提高了很高的比例，從另一個方面講，明確了告訴大家的保送比例，對大家慎重選擇學校是有好處，我相信這點上看，南京大學對于學生的素質(zhì)，專業(yè)學生的素質(zhì)還是有比較高的要求，所以我希望如果你是真心報考南京大學的話，希望考量自身的力量，做好充分的心理準備。也可以這樣認為南京大學要的就是好學生，而這樣學生的來源，自身原來的一些好學生和知名高校的學生是一種保障，我相信這是一種大概率的保障理論和措施。實習的計劃，很多人很關(guān)心南京大學專業(yè)碩士的實踐計劃，也有很多人咨詢在校期間是否有更多的實習機會，首先我想說的是，在校期間的學習機會是很多的，比如說導(dǎo)師選擇以后，根據(jù)老師不同的發(fā)展計劃會有不同的實習計劃，據(jù)我所知道的，有的老師寫書，很多學生則做一些相關(guān)的基礎(chǔ)工作，有的老師參與企業(yè)項目，學生自由很多參與企業(yè)項目的機會，我相信這是很好的實習機會，既能夠了解財務(wù)實際操作，又能對企業(yè)的經(jīng)營，財務(wù)管理等各個方面做一定的了解，對于了解某一行業(yè)某一領(lǐng)域有很好的幫助。同時有些老師通過個人的關(guān)系，某某公司的獨立董事，財物顧問，給學生介紹機會參與。對于最后的試點單位，有部分老師在課堂上透露，大型國有企業(yè)，大型金融機構(gòu)，壟斷企業(yè)是南京大學mpacc最重要的實踐聯(lián)系單位，也是最具性價比和就業(yè)優(yōu)勢的試點單位。我想強調(diào)一下為什么南京大學非在職學生有新的計劃，我相信這一和我們這一屆學生的情況緊密聯(lián)系在一起，我也相信這一新計劃的產(chǎn)生一定參考了本屆學生的實際情況，說情況就是有一部分為非本專業(yè)學生，沒有工作經(jīng)驗，所以在實務(wù)操作的課堂上，老師明顯地感覺，我們和實務(wù)要求還有一定的差距，而這一差距是短時間，或者零星的實踐難以彌補，有工作經(jīng)驗的同時，在理論上逐步提高，會在較短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)化出較大的成果，特別是在工作實踐機會并不占用學校的資源，反而更快地能體現(xiàn)出學校的產(chǎn)出。對在職務(wù)上有較大的提升我相信這是南京大學傾向于在職學生的實際需要。行業(yè)班的消息，就目前來講南京大學可能是唯一一所書面提出建立行業(yè)班構(gòu)想的大學，我相信這也是服從于專業(yè)碩士的要求的，也是南京大學以后很可能的發(fā)展方向。它的好處很多，因為有這么好處，也會成為南京大學會計碩士的一個突破口。大一會計期末總結(jié)篇10轉(zhuǎn)瞬間，鎬京的半年生活已成為過往。初來時的陌生、孤獨、無奈……。太多太多的復(fù)雜與苦澀，似乎沖走了那些美麗的憧憬。半年的經(jīng)歷、體會、認識，我們在一