大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

高校生職業(yè)規(guī)劃篇1

還有一年半就畢業(yè)了，回想著已經(jīng)晃晃悠悠過(guò)去的兩年半，好像必需做一份畢業(yè)規(guī)劃。曾經(jīng)迷惘著是否要考研，且放下考研預(yù)備過(guò)程很枯燥很累，光提女生考研就有不少現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我又是比較一般的那類(lèi)任人，所以比較簡(jiǎn)單考慮這些問(wèn)題。比較狹隘地說(shuō)，

第一，女生在選擇報(bào)考方面缺乏更現(xiàn)實(shí)合理的考慮。

多數(shù)在校女高校生的學(xué)問(wèn)面相對(duì)較窄，信息比較閉塞，對(duì)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政治等方面的關(guān)注大大少于男性，在進(jìn)行決策的時(shí)候簡(jiǎn)單受非理性思維的限制。這樣一來(lái)，就很難客觀(guān)地看待就業(yè)形勢(shì)和自身現(xiàn)實(shí)條件，簡(jiǎn)單做出考慮不周的打算。

其次，女性的角色意識(shí)和性別特點(diǎn)，使得女生在考研方面受到很大的制約。

在討論生的報(bào)考范圍上，女生的選擇性小于男生，多數(shù)女生情愿選擇偏向于人文性的方向，對(duì)于純理工類(lèi)或者是討論性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)單望而卻步，這就導(dǎo)致女生的選擇范圍變小，無(wú)形中增加了考試壓力。

第三，女討論生的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。

一般來(lái)說(shuō)，假如是本科畢業(yè)后直接讀碩士，那么畢業(yè)時(shí)大部分同學(xué)的年齡在26、27歲左右。女討論生畢業(yè)時(shí)均已超過(guò)婚育年齡，多數(shù)人會(huì)選擇在畢業(yè)后結(jié)婚、生子。這樣一來(lái)，在女性剛剛工作的兩三年內(nèi)，女性需要很大的精力照看家庭、撫育幼兒。我國(guó)傳統(tǒng)文化的影響較為深厚，絕大多數(shù)的家庭都是女性負(fù)責(zé)照看培育下一代，從懷孕到幼兒誕生，再到三四歲可以入托這四五年的時(shí)間，女性的體力和精力都將受到很大的挑戰(zhàn)，勢(shì)必會(huì)影響工作的投入程度。在綜合考慮用人成本后，更多的單位更喜愛(ài)聘請(qǐng)男生也就不足為奇了。并不是說(shuō)重男輕女，而是更喜愛(ài)把自己放到一般人的境況中去考慮，我看自己的性格，不是很自信，所以不喜愛(ài)的事情不太情愿牽強(qiáng)去做。我覺(jué)得有時(shí)候始終看書(shū)，自己就被束縛得很?chē)?yán)峻，不喜愛(ài)沉悶的生活。原來(lái)人生都是有長(zhǎng)度的，不情愿為了人們所說(shuō)的那種“深度”去強(qiáng)迫自己。在我想來(lái)，有些時(shí)候人必需活的輕松一些。

輕松一些不是說(shuō)放松自己沒(méi)有尺度，我臨時(shí)打算畢業(yè)后去工作。當(dāng)前高校生就業(yè)形式整體嚴(yán)峻，依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行調(diào)查顯示，32.79%的畢業(yè)生的第一份工作來(lái)自于親友介紹或是學(xué)校推舉；31.15%的畢業(yè)生在聘請(qǐng)會(huì)上找到第一份工作；通過(guò)學(xué)校發(fā)布的就業(yè)信息找到第一份工作的畢業(yè)生占13.93%；通過(guò)聘請(qǐng)報(bào)紙和聘請(qǐng)網(wǎng)站找到第一份工作的分別占9.02%和9.84%；而通過(guò)自己創(chuàng)業(yè)的只占到3.28%。通過(guò)這些數(shù)字我們可以明白的了解到，畢業(yè)生的第一分工作絕大多數(shù)是依靠家人、學(xué)校和聘請(qǐng)會(huì)。43.8%的畢業(yè)生在畢業(yè)前就找到了工作；需要一個(gè)月的占16.3%；需要1—3個(gè)月和3—6個(gè)月的畢業(yè)生分別占12.4%和14.05%；需要6個(gè)月以上的時(shí)間則占13.32%。大多數(shù)的學(xué)校在畢業(yè)前都會(huì)給畢業(yè)生留出近一年的時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)。所以我覺(jué)得我們以后可以好好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)把握專(zhuān)業(yè)的實(shí)際技能，給用人單位留下好的印象。有許多畢業(yè)生都是通過(guò)這種實(shí)習(xí)和用人單位簽下的合同書(shū)。初步準(zhǔn)備今年暑假留校找點(diǎn)跟自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，哪怕無(wú)關(guān)也做著試試看。有時(shí)候要有開(kāi)闊的視野，不要簡(jiǎn)潔將自己囿于專(zhuān)業(yè)中；機(jī)會(huì)是給有預(yù)備的人的；要能吃苦，任何職業(yè)都要努力付出才能獲得勝利；要?jiǎng)?wù)實(shí)，擅長(zhǎng)積累實(shí)踐閱歷。

現(xiàn)在我距離實(shí)習(xí)的時(shí)間不多了，不管以前已經(jīng)過(guò)去的怎么樣，必需讓自己剩下來(lái)的高校生生活更加充裕。在接下來(lái)的時(shí)間里，平常，無(wú)特別特別狀況絕不遲到、請(qǐng)假，更不準(zhǔn)曠課，保證好學(xué)習(xí)聽(tīng)講時(shí)間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。除去上課時(shí)間，應(yīng)充分利用課余時(shí)間。除去必要適可的身體熬煉、消遣活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應(yīng)安心、踏實(shí)、專(zhuān)注地攻讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及其它類(lèi)別的有用書(shū)籍。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)留意預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、綜合分析對(duì)比聯(lián)系，以及所用時(shí)間比例。學(xué)問(wèn)積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專(zhuān)、精。劃定好當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被遺忘。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)方案隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有充分心理預(yù)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要留意保持糊涂冷靜的頭腦，不僅要準(zhǔn)時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速堅(jiān)決的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要樂(lè)觀(guān)實(shí)行措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。信任如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

談到以后的工作，既然我的專(zhuān)業(yè)是日語(yǔ)，當(dāng)然是以這方面為切入點(diǎn)，查找它的就業(yè)前景和崗位。

現(xiàn)在在中國(guó)日語(yǔ)人才的需求量很大，尤其是高級(jí)日語(yǔ)翻譯，資深日語(yǔ)翻譯，依據(jù)用人單位不同其日語(yǔ)要求也不同，一般日企的要求就是日語(yǔ)一級(jí)。還有一種JIEST日語(yǔ)考試，其實(shí)它是日本民間組織創(chuàng)辦的，似乎沒(méi)什么勸說(shuō)力，但在國(guó)內(nèi)現(xiàn)在這個(gè)比較流行。可是即使這些通過(guò)了，但不具備實(shí)際應(yīng)用力量，還是比較令人擔(dān)憂(yōu)的。據(jù)調(diào)查，“語(yǔ)言+專(zhuān)業(yè)”最受歡迎。在日資企業(yè)的聘請(qǐng)廣告中，"日語(yǔ)力量1級(jí)"或"日語(yǔ)力量2級(jí)以上"是最為常見(jiàn)的語(yǔ)言要求。然而，手持日語(yǔ)二級(jí)甚至一級(jí)證書(shū)者并非就能滿(mǎn)意日企所需。實(shí)際上，具有語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)雙重背景的人才最受日企歡迎。拿日企里生產(chǎn)調(diào)度一職來(lái)說(shuō)，一般HR（人力資源）盼望從事這個(gè)職位的人能夠既懂日語(yǔ)，又對(duì)技術(shù)工藝和生產(chǎn)管理有所了解，而且要八面玲瓏，會(huì)和人打交道。但由于日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身的人都只懂語(yǔ)言不懂技術(shù)；聘請(qǐng)技術(shù)上過(guò)硬的員工又不具備語(yǔ)言這一條件，所以有些企業(yè)只能一個(gè)職位招兩個(gè)人，一個(gè)懂語(yǔ)言，一個(gè)懂技術(shù)。因此，技術(shù)過(guò)關(guān)，又有語(yǔ)言力量的高級(jí)人才成為目前日企的稀缺品。此外，日企里不同崗位對(duì)日語(yǔ)人才語(yǔ)言力量的要求不同。營(yíng)銷(xiāo)崗位與管理崗位對(duì)日語(yǔ)力量要求最高，一般都要求具有日語(yǔ)一級(jí)或相當(dāng)水平，口語(yǔ)流利。一般技術(shù)崗位和其他崗位，對(duì)日語(yǔ)力量要求稍低，一般只要求具有日語(yǔ)二級(jí)水平。對(duì)于技術(shù)性特殊強(qiáng)的緊缺人才，則只要能看懂相應(yīng)的日文資料即可。在日企里，即使是中國(guó)員工，彼此之間也常常用日語(yǔ)溝通。由于日資企業(yè)的管理人員以日籍人員居多，在這種環(huán)境中不用日語(yǔ)溝通難以開(kāi)展工作。雖然日企一般都要求員工須具備二級(jí)以上日語(yǔ)水平，但專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的崗位，對(duì)日語(yǔ)水平的要求略有寬松，一般能夠利用日語(yǔ)進(jìn)行日常溝通即可。而一些以日語(yǔ)為基礎(chǔ)的工作，特殊是需要和日方領(lǐng)導(dǎo)或雇員溝通的職務(wù)，則明確要求日語(yǔ)的溝通力量，如需要跟本社聯(lián)系的財(cái)務(wù)部門(mén)的人員。要從事翻譯、涉外導(dǎo)游、外事接待和商務(wù)洽談等工作，最好擁有日語(yǔ)口譯資格證書(shū)。所以，現(xiàn)在不僅僅是考完試就能應(yīng)付的問(wèn)題，可以的話(huà)要在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)再學(xué)點(diǎn)東西。許多同學(xué)都去考會(huì)計(jì)證，導(dǎo)游證，人力資源管理證，對(duì)此，我有些迷惘。倒不是怕考證的過(guò)程或結(jié)果可能會(huì)怎么絕望，而是擔(dān)憂(yōu)學(xué)完了沒(méi)有有用性。考證只是一個(gè)表面性的功夫，企業(yè)需要的是會(huì)操作會(huì)敏捷使用的技能。所以，我要在大四的前輩們還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候多和他們溝通一些這方面的想法，許多時(shí)候光靠自己一個(gè)人想是不全面的，必需多向有閱歷的人取經(jīng)。

知道本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，我們還要知道企業(yè)需要的是什么樣的人。一般來(lái)說(shuō)，除了肯定的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，還要有事業(yè)心、責(zé)任感、吃苦的精神、管理的力量、人際溝通的力量，這些素養(yǎng)會(huì)綜合體現(xiàn)在交際力量、創(chuàng)新力量、運(yùn)用學(xué)問(wèn)力量等各個(gè)方面。據(jù)人事專(zhuān)家介紹，日資企業(yè)需求人才突出要求是懂日語(yǔ)、具有專(zhuān)業(yè)操作技能，即“能說(shuō)會(huì)做派”；同時(shí)要有日企特殊重視的做事勤奮、為人謹(jǐn)慎、講究?jī)x表、懂得禮貌等優(yōu)點(diǎn)。

去蘇州人才市場(chǎng)看了下，滿(mǎn)層的樓里接近二百來(lái)個(gè)聘請(qǐng)公司，僅有蘇州唯瑜進(jìn)出口有限公司需要英語(yǔ)外銷(xiāo)員（10人）；服裝設(shè)計(jì)師（10人）；單證員（1人）；日語(yǔ)外銷(xiāo)員（10人）；人事主管（1人）；英語(yǔ)外銷(xiāo)員（10人）；蘇州鑫城會(huì)計(jì)師事務(wù)全部限公司需要：

1、項(xiàng)目經(jīng)理2、實(shí)習(xí)生3、日語(yǔ)翻譯/業(yè)；

愛(ài)普科精細(xì)化工（蘇州）有限公司需要日語(yǔ)翻譯兼營(yíng)業(yè)擔(dān)當(dāng)；竹本油脂（蘇州）有限公司需要：

1、日語(yǔ)銷(xiāo)售。蘇州越吳人才市場(chǎng)管理中心聘請(qǐng)日語(yǔ)翻譯一名。（聘請(qǐng)學(xué)歷：大專(zhuān)薪資：面議標(biāo)簽：日語(yǔ)翻譯公司聘請(qǐng)日語(yǔ)翻譯一名，限女性，年齡22—28歲，讀寫(xiě)流利，1年以上工作閱歷，待遇面談。）看來(lái)也有不容樂(lè)觀(guān)的局勢(shì)，我們接下來(lái)還要在本專(zhuān)業(yè)這方面刻苦一些，并多關(guān)懷其他領(lǐng)域?qū)W問(wèn)的學(xué)習(xí)，不做井底之蛙。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇2

——高考專(zhuān)業(yè)選擇解析

近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，很多高考生及其父母在高校專(zhuān)業(yè)選擇上都盼望找到既符合自己愛(ài)好又合乎社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)。由于這樣不僅在高校學(xué)習(xí)時(shí)得心應(yīng)手，將來(lái)工作更是水到渠成。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，高校專(zhuān)業(yè)的選擇與將來(lái)職業(yè)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃是直接相關(guān)的。高校專(zhuān)業(yè)的選擇，就是人生規(guī)劃的第一步！

然而，據(jù)向陽(yáng)生涯對(duì)上海10所高校360名在校生的調(diào)查顯示，有高達(dá)73.5%的同學(xué)對(duì)自己所選專(zhuān)業(yè)表示懊悔；此外，在對(duì)100個(gè)工作年限不超過(guò)3年的個(gè)人詢(xún)問(wèn)案例統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)覺(jué),其中有80%的人或多或少是由于高校專(zhuān)業(yè)選擇的失誤導(dǎo)致職業(yè)定位不清或進(jìn)展瓶頸。那畢竟該如何正確選擇專(zhuān)業(yè)呢？

專(zhuān)業(yè)選擇三大誤區(qū)

1、缺乏了解。不僅對(duì)自己的不了解，還有對(duì)專(zhuān)業(yè)不了解，從專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)表面去理解其涵義，覺(jué)得自己很喜愛(ài)，而真正進(jìn)入高校之后卻發(fā)覺(jué)，所學(xué)的東西與自己的想象相差甚遠(yuǎn)。曾就有個(gè)上海交大生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)的案例，詢(xún)問(wèn)者很著迷于中國(guó)的命相學(xué)，也想以后從事這方面的討論，在報(bào)考生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)之前始終以為應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)像易經(jīng)、命理之類(lèi)的東西,沒(méi)想到真正開(kāi)設(shè)的課程卻是有關(guān)人體、基因、解剖方面的,為此特別絕望。由于前期對(duì)專(zhuān)業(yè)的不了解，從而導(dǎo)致自己進(jìn)入了一個(gè)不喜愛(ài)的領(lǐng)域。試想，高校剛剛接觸專(zhuān)業(yè)就了無(wú)愛(ài)好，如何能夠把它學(xué)好？又如何能喜愛(ài)與之相關(guān)的工作？如何能夠在將來(lái)把工作做好？

2、惟命是從。聽(tīng)從家長(zhǎng)的支配，家長(zhǎng)由于各方面的考慮，盼望自己的子女能夠從事一些他們認(rèn)為好的專(zhuān)業(yè)，從而忽視了孩子本身的愛(ài)好。向陽(yáng)生涯在調(diào)查中上海某高校浙籍的一位女同學(xué)說(shuō)，她的抱負(fù)是做一名伸張正義的律師，在高考填志愿時(shí)由于她舅舅是浙江某金融機(jī)構(gòu)的高管，遂父母幫她選擇了上海高校的金融專(zhuān)業(yè)，盼望她在以后的進(jìn)展中也有個(gè)靠山。最終，律師只能成為她心目中縈繞的幻想。

3、跟風(fēng)現(xiàn)象。在高考填專(zhuān)業(yè)中，盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象占有相當(dāng)大一部分比例，這幾年哪個(gè)專(zhuān)業(yè)吃香，報(bào)考的人數(shù)就呈直線(xiàn)增加，不管是父母還是自己的選擇，都沒(méi)有考慮適不適合自己，四年高校讀完后的市場(chǎng)前景會(huì)怎樣？單就前幾年特別火的財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在已是趨于安靜，但就業(yè)市場(chǎng)上仍是供大于求。

如何避開(kāi)盲目選擇

針對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇失敗的眾多案例，CCDM中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心指出，要避開(kāi)在專(zhuān)業(yè)選擇上的盲目性，高考生和其家長(zhǎng)需要留意以下關(guān)鍵點(diǎn)：

1、了解高考生的真正愛(ài)好所在，并對(duì)這些專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深化了解?？梢缘卿浵嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的網(wǎng)站，了解一下專(zhuān)業(yè)培育的方向，開(kāi)設(shè)的主要課程內(nèi)容，以及畢業(yè)生的也許去向。這樣就對(duì)自己要選擇的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)也許的熟悉。然后確認(rèn)一下這些課程是不是自己感愛(ài)好的，對(duì)于將來(lái)可能從事的工作是不是同樣有熱忱。假如覺(jué)得沒(méi)愛(ài)好，千萬(wàn)別牽強(qiáng)自己，究竟愛(ài)好才是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，假如愛(ài)好不復(fù)存在，高校四年將過(guò)得很有壓力。

2、高考生對(duì)于家長(zhǎng)的建議既不要輕言不顧，也不要盲目聽(tīng)從，要有取舍地全面把握。家長(zhǎng)是站在一個(gè)“過(guò)來(lái)人”的角度，給一個(gè)“現(xiàn)代人”自己的建議，不行避開(kāi)地常與孩子想法產(chǎn)生沖突，但是，要明確，最終面對(duì)高校四年的，還是考生自己。因此，考生要深化想一下，什么是自己想要的，假如聽(tīng)從父母的建議，自己是不是能夠根據(jù)父母設(shè)計(jì)的路線(xiàn)始終走下去呢？

考生可以與通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的理解，當(dāng)然，考慮到自己的閱歷尚淺，也可以在老師或師兄師姐的關(guān)心下，取舍性地接受家長(zhǎng)的建議。最重要的是，無(wú)論你最終是堅(jiān)持了自己的看法，還是“屈從”了父母的想法，都要先讓自己愛(ài)上將來(lái)相伴四年的專(zhuān)業(yè)，才能“心甘情愿”地努力下去。李同學(xué)家境富庶，父母獨(dú)自經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)，所以特殊盼望兒子能夠?qū)W習(xí)管理方面的專(zhuān)業(yè)以便畢業(yè)后回家繼承家族事業(yè)。然而這個(gè)同學(xué)內(nèi)向文雅，喜愛(ài)擺布些機(jī)器小玩意兒，羞于與人溝通。上高校后與同學(xué)間溝通少，對(duì)父母也始終有抵觸心情。期間職業(yè)規(guī)劃師與李同學(xué)及其父母深化溝通，大二轉(zhuǎn)到軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)，大四時(shí)參與高校生“挑戰(zhàn)杯”科技競(jìng)賽他設(shè)計(jì)的身份證識(shí)別系統(tǒng)獲一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，類(lèi)似的例子不勝枚舉。

3、跟風(fēng)是最不明智的。假如是在沒(méi)有考慮自己愛(ài)好的狀況下跟隨大流，一旦“大勢(shì)已去”，很簡(jiǎn)單被大流摒棄而落下?！爱?dāng)時(shí)”的風(fēng)潮只能說(shuō)明“當(dāng)時(shí)”的現(xiàn)實(shí)狀況，這是由于“當(dāng)時(shí)”的社會(huì)情形造成的，而你面對(duì)的是將來(lái)，你就要帶著一個(gè)進(jìn)展的目光去分析：這個(gè)專(zhuān)業(yè)是不是自己愛(ài)好所在呢；這個(gè)專(zhuān)業(yè)是不是適合自己呢；按如此情形膨脹下去，會(huì)不會(huì)消失飽和現(xiàn)象呢；自己可不行以另辟蹊徑，找到一個(gè)隨社會(huì)情形進(jìn)展?踴躍而出的“黑馬”型專(zhuān)業(yè)呢……

職業(yè)規(guī)劃從專(zhuān)業(yè)選擇開(kāi)頭

今年高考填報(bào)志愿已經(jīng)開(kāi)頭，考生和家長(zhǎng)要科學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)，職業(yè)定位和規(guī)劃是根本。如何把職業(yè)定位和規(guī)劃的意識(shí)運(yùn)用到專(zhuān)業(yè)選擇上，向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)建議：

首先是要有明確的目標(biāo)。依據(jù)個(gè)人愛(ài)好選擇合適的方向，假如將來(lái)盼望留學(xué)，或者做討論型人才，選擇基礎(chǔ)學(xué)科更合適一些。考生應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃不一樣，選擇的專(zhuān)業(yè)就不同。

其次，選報(bào)熱門(mén)不忽視冷門(mén)。報(bào)考時(shí)要留意“冷”“熱”結(jié)合，集中選擇幾個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，然后搭配幾個(gè)冷門(mén)而且個(gè)人又比較感愛(ài)好的專(zhuān)業(yè)。

第三，要結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況來(lái)選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)一般都較高，假如學(xué)習(xí)成果不太突出，最好避“熱”就“冷”。

最終，很重要的一點(diǎn)是要充分了解熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的行情。由于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)有時(shí)效性，并非全部的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)都會(huì)始終吃香，考生在報(bào)考前應(yīng)了解該專(zhuān)業(yè)目前的狀況及就業(yè)形勢(shì)，

當(dāng)然，進(jìn)入高校后也要仔細(xì)思索設(shè)計(jì)自己高校階段的生涯規(guī)劃，針對(duì)社會(huì)環(huán)境就業(yè)形勢(shì)不斷對(duì)自己的選擇和個(gè)人狀況進(jìn)行完善補(bǔ)充，加強(qiáng)自我的拓展實(shí)踐，從而使自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與社會(huì)需求進(jìn)展、自身潛力和將來(lái)職業(yè)進(jìn)展共頻共振。專(zhuān)業(yè)選擇還要留意機(jī)變性，所謂機(jī)變性，就是一旦在確定了一個(gè)你認(rèn)為正確的專(zhuān)業(yè)時(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，當(dāng)發(fā)覺(jué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)與初衷違反時(shí)，可以憑借自己的適當(dāng)?shù)臓?zhēng)取和努力進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的修正，譬如換專(zhuān)業(yè)等。

專(zhuān)業(yè)選擇不僅僅是學(xué)一門(mén)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，更是打算將來(lái)四年我們要面對(duì)什么，甚至關(guān)乎我們一生工作的問(wèn)題。作為全國(guó)領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專(zhuān)業(yè)供應(yīng)商，向陽(yáng)生涯盼望全部高考考生及其家長(zhǎng)慎重對(duì)待專(zhuān)業(yè)選擇，必要時(shí)不妨請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃人士出謀劃策，要知道，良好的開(kāi)端是勝利的一半！

高校生職業(yè)規(guī)劃篇3

一、迷途的羔羊

不少職業(yè)人士平常加足馬力的努力，有一天（往往是年終時(shí)，這是一個(gè)職業(yè)心理周期現(xiàn)象）突然覺(jué)得很累，停下來(lái)回顧，覺(jué)得自己從力量，到收入，到生活一切好像一年、甚至幾年來(lái)都沒(méi)轉(zhuǎn)變，茫然之間，滿(mǎn)腔的豪情，曾經(jīng)信誓旦旦的目標(biāo)，如雪崩般塌下來(lái)，灰飛煙滅想休息，想跳槽，但未卜的前途卻使自己產(chǎn)生恐驚和茫然驀然回首，才發(fā)覺(jué)自己原來(lái)是茫茫職涯中迷途的羔羊

筆者結(jié)合以前長(zhǎng)期的積累和調(diào)查，發(fā)覺(jué)主要緣由可以歸結(jié)為五個(gè)迷茫的問(wèn)題：

1、收入不如預(yù)期

如，盼望今年月薪升到5000，但到年底仍是4000；年齡增加了，供樓壓力大等等。

2、學(xué)歷和資格的壓力

怕專(zhuān)科學(xué)歷無(wú)優(yōu)勢(shì)；財(cái)務(wù)主管考不到CPA資格證；邊工作邊讀書(shū)壓力太大；公司似乎很重視學(xué)歷，可能因此不獲升遷甚至過(guò)兩年被淘汰等等。

3、優(yōu)勢(shì)不明顯，缺陷太多。

如，我會(huì)技術(shù)但不懂管理。

4、升遷無(wú)望

如，我原來(lái)有升遷機(jī)會(huì)，但我的上級(jí)雖成果不突出，但也不差，他始終占著主管位置不動(dòng)，我沒(méi)有升遷機(jī)會(huì)等。

5、我的同事或伴侶已發(fā)生了比我好的變化，而事實(shí)上可能我不比他們差。

如，以前力量平平的同學(xué)Peter已經(jīng)供樓買(mǎi)車(chē)，或做了某公司區(qū)域經(jīng)理。而我還是收入低微的小職員。

時(shí)間在前進(jìn)，而我以上的現(xiàn)狀沒(méi)轉(zhuǎn)變。

二、職業(yè)生涯的三分天

所謂七分人事三分天，職業(yè)生涯的三分天是什么？要解決自己迷茫的問(wèn)題，首先要從和自己職業(yè)生涯有關(guān)的三個(gè)命運(yùn)主題動(dòng)身來(lái)規(guī)劃自己。

1、誕生背景

你是誕生在世界首富的搖籃里，還是貧瘠的非洲山洞，本身就注定了職業(yè)生涯動(dòng)身點(diǎn)的不同，這就是你不得不信的命運(yùn)，我們無(wú)法轉(zhuǎn)變的事實(shí)！千萬(wàn)不要埋怨，那無(wú)濟(jì)于事。你要正視這個(gè)事實(shí)，并作為規(guī)劃職業(yè)生涯的起點(diǎn)。

2、氣質(zhì)（心理學(xué)上的），也就是常言性格打算命運(yùn)中的性格

比如你性格木吶，不善辭令，那么，別試圖讓自己在銷(xiāo)售、談判、辯論領(lǐng)域出類(lèi)拔萃。如你是個(gè)行我素的設(shè)計(jì)人員，也不要試圖嘗試我在設(shè)計(jì)方面已經(jīng)混得不錯(cuò)，換個(gè)HR工作做，進(jìn)展一下自己。當(dāng)然，也千萬(wàn)不要將對(duì)待生活的態(tài)度等同于性格，性格只影響你做事的方式，而態(tài)度影響結(jié)果。所謂消極、樂(lè)觀(guān)，不是性格的結(jié)果，是態(tài)度的結(jié)果。

3、天賦，特質(zhì)

每個(gè)人的大腦區(qū)域中，都有一個(gè)最佳潛能區(qū)我們可以查找、發(fā)掘、把握的命運(yùn)主題。如，在校時(shí)我們就發(fā)覺(jué)有些同學(xué)語(yǔ)文很好，而數(shù)學(xué)總不行，有些則相反。有些人運(yùn)動(dòng)天賦和動(dòng)作技能很棒，幾乎是天生的，而有些人怎么調(diào)教都投籃不準(zhǔn)。這就是我們與生俱來(lái)的智力結(jié)構(gòu)特質(zhì)。

不要盲目信任什么規(guī)劃一下可以轉(zhuǎn)變你一生的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，只有了解自己的三分天，才能使你盡七分人事的努力時(shí)取得事半功倍。

三、職業(yè)生涯的定義（顯性的問(wèn)題，表面的現(xiàn)象）

了解了三個(gè)命運(yùn)主題，還要清楚知道職業(yè)生涯的主題含義。

職：職務(wù)、職位

業(yè)：行業(yè)、專(zhuān)業(yè)、公司

生：生計(jì)，本質(zhì)就是收入。主題指向的核心之一

涯：時(shí)間、時(shí)段也是個(gè)附加主題。

這種看似荒謬的拆字釋義法，卻能清楚揭露許多求職人員的沖突問(wèn)題。如，你是為一個(gè)更高的職位去作選擇，還是只定位于某種職務(wù)的工作愛(ài)好？你在擇業(yè)時(shí)是注意先選行業(yè)，還是選專(zhuān)業(yè)，還是選公司？三者往往不是統(tǒng)一的，選對(duì)愛(ài)好的行業(yè)，未必符合自己專(zhuān)業(yè)，有符合自己專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好的職位的公司，未必是你要去的公司類(lèi)型反之也然。而公司要素中，去大公司還是小公司，也常是選擇的沖突。而收入，就肯定是一個(gè)核心問(wèn)題，哪怕你的選擇主要是為了去大公司進(jìn)展自己某種力量，多少工資無(wú)所謂，但起碼你內(nèi)心肯定有個(gè)底線(xiàn)，有個(gè)增加收入的方案和欲望（或許你自問(wèn)：進(jìn)展某種力量是為了什么？就會(huì)發(fā)覺(jué)，最終的答案，都和金錢(qián)有肯定關(guān)系）。而時(shí)間，經(jīng)常是自我規(guī)劃中簡(jiǎn)單被忽視的因素，卻是個(gè)重要的主題因素。由于我們發(fā)覺(jué)自己的現(xiàn)狀沒(méi)有變化，事實(shí)就是由于沒(méi)有隨時(shí)間變動(dòng)而變得更好。你必需首先確定：你情愿、你方案在某一公司、某一行業(yè)、某一領(lǐng)域、某一職位干多久，才能規(guī)劃全部的行動(dòng)方案和下一步的方向。許多求職者在這些問(wèn)題上往往是模糊的、或無(wú)法精確選擇的，由于不知道選擇的正確依據(jù)是什么。（選擇的正確依據(jù)見(jiàn)下面分析七）

四、來(lái)自馬拉松的恐驚

假如你的職業(yè)生涯的任何方面沒(méi)有隨時(shí)間發(fā)生變化，那就是一場(chǎng)恐怖的馬拉松，要消退恐怖，自己必需清楚回答10個(gè)問(wèn)題：

1、現(xiàn)在的工作一開(kāi)頭就是這么無(wú)聊嗎？（答不是，就可能是自身有問(wèn)題，如力量進(jìn)步停滯）

2、同樣職位的同事也認(rèn)為這份工作無(wú)趣嗎？（假如不是，可能是自己態(tài)度問(wèn)題；是，則公司HR管理有問(wèn)題）

3、在工作上是否仍有學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的空間？（有則不要輕易跳槽）

4、假如重新選擇職務(wù)，自己最想做什么工作？（是愛(ài)好和特質(zhì)所在還是為了新奇感？）

5、留在原來(lái)的公司，有換跑道的可能嗎？（有，則不要輕易跳槽，但即使有，也要考慮是否有利于自己核心力量的進(jìn)展）

6、跳槽到其它公司，有換跑道的可能嗎？（這種可能不是概率上的；而是基于對(duì)自己力量的熟悉）

7、伴侶轉(zhuǎn)換跑道勝利的最大緣由是什么？（當(dāng)局者迷，可以作為參照物）

8、自己有轉(zhuǎn)換跑道的本錢(qián)（專(zhuān)長(zhǎng)或愛(ài)好）嗎？（核心問(wèn)題，答案否定則不要考慮）

9、假如有進(jìn)修機(jī)會(huì)，最盼望學(xué)什么？為什么？（補(bǔ)自己的不足，更要強(qiáng)化自己力量上的優(yōu)秀領(lǐng)域）

10、自己想象中的一段時(shí)期（1、3、10年）后是什么樣子？（將來(lái)的定位）

而這些問(wèn)題的核心，就是是否清晰選擇將會(huì)付出哪些機(jī)會(huì)成本，以及選擇的資本力量如何。喜新厭舊是人類(lèi)的奇怪???心的本能；而選擇是恐驚的緣由，人們會(huì)由于可怕機(jī)會(huì)成本的付出而不敢選擇。

天下無(wú)不散的宴席，在跳槽的選擇上，你必需清晰10個(gè)問(wèn)題的答案，謀定而動(dòng)。

五、錯(cuò)誤的傳統(tǒng)職業(yè)生涯路線(xiàn)

但謀定而動(dòng)之前，還要清晰，許多流行的職業(yè)生涯的觀(guān)念是錯(cuò)誤的。目前社會(huì)上流行兩種職業(yè)生涯路線(xiàn)，筆者認(rèn)為都是錯(cuò)誤的，由于許多非正確的跳槽現(xiàn)象，及多數(shù)人職業(yè)生涯的失敗，都和這兩種觀(guān)念的誤導(dǎo)有關(guān)：

1、向金字塔頂攀（職位、資格）

2、向獨(dú)木橋前進(jìn)（與某一專(zhuān)業(yè)、閱歷或背景最直接聯(lián)系的單一方向）

錯(cuò)誤用的緣由：

a．金字塔尖只有一塊金子假如公司告知你，為每一位員工供應(yīng)寬闊的進(jìn)展空間，那只是一個(gè)政治謊言；假如你認(rèn)為這句話(huà)的意思是可以升職，那你就是具有片面的理解和錯(cuò)誤的思想，一批員工只有一、二人最終獲得這個(gè)空間。

正確的意思是：空間可能是你力量、潛力的空間，不是職位空間。而對(duì)于職位而言，公司供應(yīng)的只能是機(jī)會(huì)（且絕大多數(shù)公司的機(jī)會(huì)不是表面標(biāo)榜的對(duì)每個(gè)人公平的），而不是空間。

b．條條道路通羅馬現(xiàn)代社會(huì)的一切都是以變應(yīng)變?，F(xiàn)代人力資源管理的特點(diǎn)已經(jīng)從追求終身的就業(yè)變成追求終生的就業(yè)力量。

六、從我自身的閱歷向大家談職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)與正確方向：

誤區(qū)：升遷構(gòu)成勝利職業(yè)生涯的一部分，全部的工作（學(xué)習(xí)）是為了一份勝利的人生簡(jiǎn)歷。（錯(cuò)誤緣由：為了給別人看自己的勝利，在乎別人的評(píng)價(jià)）

正確：績(jī)效或崗位成就才是勝利職業(yè)生涯的標(biāo)志；歡樂(lè)的工作著并布滿(mǎn)成就（或有收獲感、充實(shí)感）是勝利的職業(yè)生涯。（正確理由：為自己而生活。在乎自己的感受）

筆者多年來(lái)在公司致力于推行角色定位的人力資本策略，構(gòu)建角色文化。雖然在職位上也經(jīng)受了從一般職員到HR總監(jiān)的不斷升遷，但不會(huì)為了其它公司許以其它運(yùn)營(yíng)管理的高職而動(dòng)心，由于自己追求的不是一個(gè)高位或一份高薪，而是某一領(lǐng)域（管理領(lǐng)域）的績(jī)效和成就，反而，由于這樣的敬業(yè)理念獲得不斷升遷；再如，在筆者主管的部門(mén)中，有些部門(mén)主管的薪酬已經(jīng)高過(guò)筆者，由于角色定位使得其在負(fù)責(zé)的領(lǐng)域成長(zhǎng)為狀元，我不能比其在該領(lǐng)域干得好；同理，不表示他工資高，就理所當(dāng)然可以取代我的職位。由于工資也是根據(jù)角色定位設(shè)計(jì)的?？纯炊鄶?shù)公司的頂尖銷(xiāo)售人員可能拿比老總還多的薪酬，理解角色定位就不難了。目前，多數(shù)公司這一原則一般只在銷(xiāo)售部門(mén)執(zhí)行（是客觀(guān)規(guī)律使然，而不是這些公司有這樣的管理意識(shí)和人力角色資本定位），但將來(lái)，角色定位肯定成為一種職業(yè)規(guī)劃的趨勢(shì)。所以，員工應(yīng)當(dāng)追求在自己突出的方面做到頂尖、不行代替。而不是為了升職。而對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行角色定位時(shí)，重要的一個(gè)問(wèn)題就是：自己必需清晰自己對(duì)勝利的定義。

七、你對(duì)勝利的定義是什么？（關(guān)于職業(yè)生涯的隱性問(wèn)題，本質(zhì)的問(wèn)題）

1、你有何優(yōu)勢(shì)助你勝利？

2、有何劣勢(shì)阻礙你勝利？

三年內(nèi)賺到一千萬(wàn)就是勝利；有份高收入、高社會(huì)地位的穩(wěn)定工作是勝利；有了自己的公司叫勝利每個(gè)人都有他自己勝利的定義，圍繞此目標(biāo)，找到達(dá)成目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，打算上面第三個(gè)問(wèn)題關(guān)于職業(yè)生涯選擇上的種種沖突和優(yōu)先次序，就迎刃而解了。由于關(guān)于職業(yè)生涯的種種規(guī)劃和選擇，都是為了自己的某種勝利。

八、把握的關(guān)鍵

（一）定位

行行出狀元的哲理最佳潛能區(qū)打算你可能作得優(yōu)秀和卓越的領(lǐng)域。努力不肯定有結(jié)果，努力可以做得很好，但假如不是自己的潛能所在，不能做到卓越。如，愛(ài)因斯坦再努力，唯恐也不行能成為優(yōu)秀的拳擊手。

1、角色定位

員工應(yīng)從過(guò)去的專(zhuān)業(yè)定位、職業(yè)定位、行業(yè)定位、職務(wù)定位觀(guān)念向角色定位觀(guān)念轉(zhuǎn)變：在團(tuán)隊(duì)中，在公司、在社會(huì)，在生活圈四周，你正在、你可以、你盼望充當(dāng)什么角色？

2、行為轉(zhuǎn)變

a、從優(yōu)勢(shì)論角度定位角色，不要做不切實(shí)際的幻想。定位原理符合社會(huì)分工的規(guī)律。最佳潛能區(qū)成為主要開(kāi)發(fā)區(qū)，但假如某一缺點(diǎn)成為屏障，要全力清除它。

b、從不斷努力轉(zhuǎn)變自己的不足向發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)（80％精力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，20%精力投入于轉(zhuǎn)變?nèi)秉c(diǎn)）轉(zhuǎn)變行為。

c、勝利角色定位的核心：不行代替性。不行代替性要求在自己的角色定位上出類(lèi)拔萃。

d、角色定位的待遇問(wèn)題：經(jīng)理的工資可能低于本部門(mén)的某一角色，這是一種趨勢(shì)。如市場(chǎng)部的優(yōu)秀業(yè)務(wù)明星。因此，無(wú)論你處于哪一職位，哪一行，只要適合你的潛能，你就應(yīng)盡力做到卓越，做到不行代替，成為狀元。而不要將不符合你的潛能結(jié)構(gòu)的職位定位成目標(biāo)。

（二）學(xué)問(wèn)（學(xué)歷）、閱歷、技能、特質(zhì)的區(qū)分

學(xué)問(wèn)、閱歷、技能是可以積累的，但只有根據(jù)符合自己的特質(zhì)和天賦來(lái)積累，才能成長(zhǎng)為卓越的角色。因此，HR經(jīng)理用特質(zhì)要素聘請(qǐng)，求職者用特質(zhì)要素定位自己。

如何區(qū)分特質(zhì)呢？特質(zhì)，就是優(yōu)勢(shì)潛能的本質(zhì)。在做一件事情中的如下?tīng)顩r顯示了你的特質(zhì)：

1、學(xué)得快、領(lǐng)悟高，不易出錯(cuò)；

2、你認(rèn)為在某些方面自己有天生優(yōu)勢(shì)，無(wú)師自通；

3、通常能使你感到很大的滿(mǎn)意感與成就感、充實(shí)感；

九、如何測(cè)試自己精確的職業(yè)生涯定位

有了對(duì)以上八個(gè)方面的理解，我們就可以通過(guò)以下10個(gè)問(wèn)題測(cè)試自己的職業(yè)生涯定位。

1、你對(duì)目前的工作哪些方面最滿(mǎn)足？哪些最不滿(mǎn)足？你認(rèn)為抱負(fù)的工作是怎樣的？（包括職位、行業(yè)、待遇等）

2、你認(rèn)為什么是你的勝利？

3、你認(rèn)為自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)是什么？

4、你將來(lái)的自我意象、定位是什么？有達(dá)成這肯定位的資本嗎？這肯定位符合你自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)嗎？

5、你認(rèn)為現(xiàn)在自己是否起著明顯的角色作用？

6、你曾經(jīng)獲得的最高成就、嘉獎(jiǎng)、滿(mǎn)意是什么？為什么認(rèn)為是最高的？

7、你有什么將來(lái)成長(zhǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)目標(biāo)？方案學(xué)習(xí)某些技能？是否情愿經(jīng)受某種挑戰(zhàn)？當(dāng)前的短期目標(biāo)是什么？

8、你每天是否有機(jī)會(huì)運(yùn)用你的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)工作？

9、在過(guò)去一年里，你在工作中有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)嗎？

10、在你的印象中，你提的哪一類(lèi)看法通常是最受公司重視的？

十、了解優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)的方法

假如你回答了以上問(wèn)題，還未能清楚推斷自己的定位方向，那么，可能是對(duì)自己的特質(zhì)不了解?？砂匆韵路椒?，了解自己優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，來(lái)推斷自己的特質(zhì)：

1、登記你每天學(xué)到的新學(xué)問(wèn)，把握的新技能，獲得的新閱歷職業(yè)資本

2、登記你的成果、受到的確定、覺(jué)得最有收獲成就、充實(shí)的事情（不只是工作崗位上的，如，日常中你擅長(zhǎng)調(diào)解伴侶的沖突，說(shuō)明你可能具有適合做HR工作的特質(zhì)）明確優(yōu)勢(shì)

3、登記你的點(diǎn)滴錯(cuò)誤，令你厭惡的事情（限于你自己做的）認(rèn)清缺點(diǎn)，努力改正它，假如發(fā)覺(jué)改不了，多次不自覺(jué)犯錯(cuò)的、做不好的、厭煩的，要留意，這是你的劣勢(shì)認(rèn)清弱點(diǎn)

積累以上三方面半年以上，進(jìn)行一次分類(lèi)與總結(jié)，明白哪些領(lǐng)域你存在獨(dú)立優(yōu)勢(shì)，那些領(lǐng)域你存在非獨(dú)立優(yōu)勢(shì)；哪些領(lǐng)域是你在不斷加強(qiáng)，并能很好應(yīng)用的潛力領(lǐng)域；哪些是你花了大量精力，卻在實(shí)踐中很少被你主動(dòng)運(yùn)用或發(fā)揮不力的非潛力領(lǐng)域；哪些是你必需改進(jìn)而且能夠改進(jìn)的缺點(diǎn)領(lǐng)域；哪些是你必需卻無(wú)法改善的弱點(diǎn)領(lǐng)域；哪些是你必需放棄的行為領(lǐng)域，但你仍要正視它也是你個(gè)人特點(diǎn)的一個(gè)存在領(lǐng)域。

記?。航馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，盡量發(fā)揮與強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)存在領(lǐng)域，并體現(xiàn)在行動(dòng)中！

高校生職業(yè)規(guī)劃篇4

一、短期方案

首先，在校期間，英語(yǔ)至少要過(guò)四級(jí)，一般話(huà)要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí)，全部的證件拿到，最重要的目的是拿老師資格證書(shū)，有可能的話(huà)通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級(jí)。

其次，能很好的運(yùn)用學(xué)問(wèn)，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)來(lái)培育教學(xué)力量，多參與學(xué)校的活動(dòng)。

再次，暑假期間，可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí)，這樣也可以多接累閱歷。

最終，假如在畢業(yè)時(shí)成果優(yōu)秀的話(huà)，就準(zhǔn)備考研。

二、長(zhǎng)期方案

在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，首先從學(xué)校老師做起，積累閱歷，借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來(lái)尋求更適合自己的職位，逐步來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)方案：先當(dāng)學(xué)校老師，再當(dāng)中學(xué)老師，一層一層往上爬。

高校生職業(yè)規(guī)劃方案書(shū)第2頁(yè)

將來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃：放眼將來(lái)找準(zhǔn)位置

三、依據(jù)自己的愛(ài)好和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，本人特對(duì)將來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下：

a)、20xx-20xx2年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。(詳細(xì)規(guī)劃見(jiàn)后)。b)、20xx2-20xx年，熟識(shí)適應(yīng)期：利用3-4年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和熬煉初步找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱忱樂(lè)觀(guān)的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好伴侶，拓寬人際交往面。要完成的主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后馬上找工作，假如沒(méi)有合適的就考慮考討論生甚至是博士碩士，嫻熟把握專(zhuān)業(yè)技能。計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四、六級(jí)過(guò)關(guān)、還有盡全力考取英語(yǔ)口語(yǔ)資格證書(shū)、一般話(huà)過(guò)級(jí)、開(kāi)頭接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境。

(2)個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培育：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，樂(lè)觀(guān)完成工作任務(wù)，加強(qiáng)溝通，虛心求教，保持對(duì)新奇事物的愛(ài)好，對(duì)身邊簡(jiǎn)單的社會(huì)以及人保持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，信任遇到什么困難總會(huì)有解決的方法，敢于堅(jiān)持自我但要學(xué)會(huì)先聽(tīng)取別人看法。能夠堅(jiān)持正義，堅(jiān)持自己的原則，

(3)生活習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與社交活動(dòng)如聚會(huì)，還有必要的健身運(yùn)動(dòng)，如漫步、打羽毛球等，條件允許的狀況下多參與回報(bào)社會(huì)的慈善活動(dòng)，如樂(lè)觀(guān)參與救助貧困人群的捐助活動(dòng)，獻(xiàn)血活動(dòng)等等。

c)、20xx-2059年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值的位置，在自己的喜愛(ài)工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力氣，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有許多莫逆之交，懷有感恩社會(huì)的情感去回報(bào)祖國(guó)人民的厚愛(ài)，擁有能和我順境時(shí)相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時(shí)相濡以沫的知心愛(ài)人，可愛(ài)健康布滿(mǎn)活力的孩子，一樣生活美滿(mǎn)的親人伴侶。

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。自我評(píng)估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分，它打算著個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向，同時(shí)也打算著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行精確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的愛(ài)好、才能、學(xué)識(shí)適合干什么。可通過(guò)自我分析，評(píng)估自己的職業(yè)傾向、力量?jī)A向和職業(yè)價(jià)值觀(guān)。

其次，職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)變化的過(guò)程。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)于高校畢業(yè)生來(lái)講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，同時(shí)也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀(guān)念，不在一棵樹(shù)上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃方案書(shū)也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來(lái)。

再次，高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)預(yù)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯進(jìn)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯進(jìn)展主要包括：職業(yè)預(yù)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個(gè)階段都要做好不同的思想預(yù)備，和應(yīng)對(duì)方案來(lái)。

對(duì)于高校剛剛畢業(yè)的來(lái)講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)預(yù)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。

結(jié)束語(yǔ)

我的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃方案書(shū)當(dāng)然完善，但更主要的是看重自己的詳細(xì)實(shí)踐和最終的成效。無(wú)論事情，假如只說(shuō)不做的話(huà)，到頭來(lái)都會(huì)是空忙一場(chǎng)。什么都沒(méi)得到。但是，現(xiàn)實(shí)生活是變化多樣的，誰(shuí)也料不到半路會(huì)有什么絆腳石，自己擬定的規(guī)劃書(shū)必需要因時(shí)因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求特別完善，并且要求頭腦糊涂。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo)，印著自己的抱負(fù)、信念、追求、理想;同時(shí)也對(duì)自己的將來(lái)抱著勝利的收獲。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇5

一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的力量轉(zhuǎn)變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒(méi)有把命運(yùn)把握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中畢竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。

而如今，身為高校生的我們，在一每天消磨時(shí)間的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些學(xué)問(wèn)來(lái)充實(shí)自己。人的高校時(shí)間一生中或許就一次，不把握好，將來(lái)自己肯定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我打算把自己的將來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

定目標(biāo)：目標(biāo)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的，也有近期的，但只有完成近期的方案，才可以向長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗、拼搏。

把中醫(yī)帶出國(guó)門(mén)

碩博連讀

走進(jìn)社會(huì)，找出自己的不足

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)+中醫(yī)藥學(xué)問(wèn)拓展

英語(yǔ)六級(jí)+中醫(yī)基本功

1。近期目標(biāo)：突破英語(yǔ)六級(jí)，力爭(zhēng)考口語(yǔ)。兩個(gè)月內(nèi)，把握中醫(yī)中基基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，打好基本功。

中國(guó)正在走向世界，與國(guó)際的聯(lián)系越來(lái)越緊密，因此，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)是每一個(gè)中國(guó)人所必需做的。同時(shí)，隨著中國(guó)的進(jìn)展，中醫(yī)，這個(gè)有著悠久歷史的中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)也漸漸為外國(guó)所理解并接受，那么身為中醫(yī)院校的同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)把握英語(yǔ)這一世界化的語(yǔ)言，使之與中醫(yī)相結(jié)合，讓中醫(yī)走出國(guó)門(mén)，走向世界。

首先，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)至關(guān)重要，無(wú)論英語(yǔ)還是中醫(yī)基礎(chǔ)都有特別重要的地位。二者的聯(lián)系將是完善的結(jié)合。其次，就是實(shí)踐。理論要運(yùn)用于實(shí)際，方有效。因此，英語(yǔ)與中醫(yī)相結(jié)合的進(jìn)展，也同樣需要我們的理論和實(shí)踐閱歷。

2。遠(yuǎn)期目標(biāo)：走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)行實(shí)踐。連續(xù)深造，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)的進(jìn)一步深化。使自己成為一個(gè)進(jìn)展中醫(yī)的優(yōu)秀人才。

中醫(yī)的將來(lái)是光明的，它的前途是無(wú)限的。但它的進(jìn)展仍舊需要新的力氣的注入。這也就要求我們不斷地加強(qiáng)自身的力量，在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷提高，時(shí)刻不能輕心。學(xué)問(wèn)是永久都學(xué)不完的，我們要永久預(yù)備著前進(jìn)。用我們所學(xué)的來(lái)發(fā)揚(yáng)中醫(yī)，使之運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域。所以，我們要在高校期間把握每一次機(jī)會(huì)，每一次實(shí)踐，熬煉自己，讓英語(yǔ)與中醫(yī)的進(jìn)展更上一層，為世人謀福利，為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。

自我調(diào)整

1。克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝自我：寧肯挺直身體，絕不彎下腰來(lái)！

每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，既然已經(jīng)制定了，就要英勇的去向它邁進(jìn)。每個(gè)人都會(huì)在此路上遇到挫折和障礙，解決它的最好方法就是把挫折當(dāng)成磨練自己的最好機(jī)會(huì)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)勇往直前，是一切勝利者的勝利閱歷。遇到困難，是知難而退，還是迎難而上，這道題的不同答案也就打算了強(qiáng)者和懦夫。

同時(shí)，中國(guó)還有句名言：得意坦然，失意泰然。意思是說(shuō)在人生得意或某件事情得以圓滿(mǎn)解決的時(shí)候，不要傲慢，而要努力保持冷靜的態(tài)度；而在失意、落魄的時(shí)候，決不能難過(guò)氣餒。

中醫(yī)在邁向世界的過(guò)程中，也同樣會(huì)遇到阻撓，也就要求我們有同樣的思想和毅力，去正視挫折和困難。在取得一點(diǎn)點(diǎn)成果的時(shí)候也要保持一顆安靜的心，再造輝煌，只有笑到最終的人才是真正勝利的人。

2。擁有挑戰(zhàn)生存的力量

要成一番大事的人必需面臨人生考驗(yàn)，而挑戰(zhàn)生存的力量是每一位成大事者所必備的，許多人之所以不能成大事，關(guān)鍵在于不擅長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)中查找答案。我們的生存須臾離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)，隨著現(xiàn)實(shí)的變化，我們必需調(diào)整自己的觀(guān)念，思想，行動(dòng)及目標(biāo)，這是生存的必需?，F(xiàn)實(shí)是每個(gè)人生存的基礎(chǔ)，因此要成大事，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必需擁有挑戰(zhàn)生存的.力量。

其實(shí)，中醫(yī)相對(duì)于世界就像一個(gè)剛誕生的嬰兒，她的成長(zhǎng)就是邁向世界的宏大歷程，在現(xiàn)實(shí)中，承受打擊與磨難，在磨難中培育自己。頑強(qiáng)的意志和無(wú)窮的力氣是她前進(jìn)的動(dòng)力。而我們，身為中醫(yī)學(xué)子，在把中醫(yī)推向世界的過(guò)程中，更要挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，培育自己挑戰(zhàn)生存的力量。

沒(méi)有耕耘，就沒(méi)有收獲。一切都只有通過(guò)躬親，才能實(shí)現(xiàn)，那也是最真誠(chéng)，最值得回憶的。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇6

一個(gè)成熟的室內(nèi)設(shè)計(jì)師必需要有藝術(shù)家的素養(yǎng)、工程師的嚴(yán)謹(jǐn)思想、旅行家的豐富閱歷和人生閱歷、經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念、財(cái)務(wù)專(zhuān)家的成本意識(shí)。有人稱(chēng)，講設(shè)計(jì)即思想，設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、人生閱歷、文化藝術(shù)涵養(yǎng)、道德品質(zhì)等諸方面的綜合體現(xiàn)。只有內(nèi)在的修煉提高了，才能做出作品、精品、上品和神品，否則，就只是處于初級(jí)的仿照階段，流于平凡。一個(gè)人品藝德不高的設(shè)計(jì)師，他的設(shè)計(jì)品位也不會(huì)有高的境界。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)要求

職業(yè)要求指的是你在從事任何職業(yè)之前必需要熟知本職業(yè)對(duì)員工的要求是什么?這可以說(shuō)是一個(gè)標(biāo)桿，知道自己前行的方向;也可以說(shuō)是一個(gè)職業(yè)規(guī)章，只有懂得嬉戲規(guī)章的人才不至于上場(chǎng)便被淘汰出局。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師師一個(gè)很需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)、美術(shù)功底、市場(chǎng)意識(shí)等多方面力量的人，把握設(shè)計(jì)行業(yè)的職業(yè)要求是進(jìn)行本行業(yè)職業(yè)規(guī)劃的前提和基礎(chǔ)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師勝利的設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：

A、劇烈敏銳的感受力量

B、創(chuàng)造制造的力量

C、對(duì)作品的美學(xué)鑒定力量

D、對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)想的表達(dá)力量

E、具備全面的專(zhuān)業(yè)智能

1、現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)師必需是具有寬廣的文化視角，深邃的才智和豐富的學(xué)問(wèn);必需是具有創(chuàng)新精神學(xué)問(wèn)淵博、敏感并能解決問(wèn)題的人，應(yīng)考慮社會(huì)反映、社會(huì)效果，力求設(shè)計(jì)作品對(duì)社會(huì)有益，能提高人們的審美力量，心理上的愉悅和滿(mǎn)意，應(yīng)概括當(dāng)代的時(shí)代特征，反映了真正的審美情趣和審美抱負(fù)。起碼你應(yīng)當(dāng)明白，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師有他們自己的手法、清楚的形象、合乎規(guī)律的觀(guān)點(diǎn)。

2、設(shè)計(jì)師肯定要自信，堅(jiān)信自己的個(gè)人信仰、閱歷、眼光、品嘗。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度面對(duì)，不為共性而共性，不為設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)。作為一名設(shè)計(jì)師，必需有獨(dú)特的素養(yǎng)和超群的設(shè)計(jì)技能，即無(wú)論多么簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)課題，都能通過(guò)仔細(xì)總結(jié)閱歷，專(zhuān)心思索，反復(fù)推敲，吸取消化同類(lèi)型的優(yōu)秀設(shè)計(jì)精華，實(shí)現(xiàn)新的制造。

4、有共性的設(shè)計(jì)可能是來(lái)自扎跟于本民族悠久的文化傳統(tǒng)和富有民族文化本色的設(shè)計(jì)思想，民族性和獨(dú)創(chuàng)性及共性同樣是具有價(jià)值的，地域特點(diǎn)也是設(shè)計(jì)師的學(xué)問(wèn)背景之一。將來(lái)的設(shè)計(jì)師不再是狹隘的民族主義者，而每個(gè)民族的標(biāo)志更多的體現(xiàn)在民族精神層面，民族和傳統(tǒng)也將成為一種圖式或者設(shè)計(jì)元素，作為設(shè)計(jì)師有必要仔細(xì)看待民族傳統(tǒng)和文化.

室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃的幾個(gè)步驟：

學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)設(shè)計(jì)師必需知道各種設(shè)計(jì)會(huì)帶來(lái)怎樣的效果，譬如不同的造型所得的力學(xué)效果，實(shí)際有用性的影響，所涉及的人體工程學(xué)，成本和加工方法等等。這些學(xué)問(wèn)決非一朝一日就可以把握的，而且還要融會(huì)貫穿、綜合運(yùn)用。因此，我必需要專(zhuān)心去實(shí)踐。

增加自己制造力量豐富的想象、創(chuàng)新力量和前瞻性是必不行少的，這是設(shè)計(jì)師與工程師的一大區(qū)分。工程設(shè)計(jì)采納計(jì)算法或類(lèi)比法，工作的性質(zhì)主要是改進(jìn)、完善而非創(chuàng)新;造型設(shè)計(jì)則特別講究原創(chuàng)和獨(dú)創(chuàng)性，設(shè)計(jì)的元素是變化無(wú)窮的線(xiàn)條和曲面，而不是嚴(yán)謹(jǐn)、繁瑣的數(shù)據(jù)，類(lèi)比出來(lái)的造型設(shè)計(jì)不行能是優(yōu)秀的。在日后的工作和學(xué)習(xí)中，我要更加專(zhuān)心觀(guān)看生活，同時(shí)不斷培育和提高自己的制造力量。

完善美術(shù)功底簡(jiǎn)潔而言是畫(huà)畫(huà)的水平，進(jìn)一步說(shuō)則是美學(xué)水平和審美觀(guān)。可以確定全世界沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)師是不會(huì)畫(huà)畫(huà)的，圖畫(huà)是設(shè)計(jì)師的語(yǔ)言，這道理也不用多說(shuō)了。雖然現(xiàn)今已有其它能表達(dá)設(shè)計(jì)的方法(如計(jì)算機(jī))，但紙筆作畫(huà)仍是