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2021年湖北鄂州中考滿分作文【真題回放】23.根據(jù)要求作文。勞動具有綜合的育人價值。通過勞動，我們可以實現(xiàn)道德的提升、智慧的增長、體質(zhì)的強健、美感的涵養(yǎng)，為我們的幸福生活奠基。請以“勞動”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②除詩歌、戲劇外，文體自選；③不抄襲，不套作，寫出自己的真情實感；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的人名、校名、地名。勞動收獲幸福幸福像花兒一樣，在電烙鐵下綻放，也在筆尖輕舞。平生第一次，我開啟了理工男的制造之旅——焊接一個巴掌大的小音響。那是初三，我選修的學工課內(nèi)容。坐在車間改造成的大教室里，老師手上的電火花璀璨奪目，立刻就調(diào)起了我的科學胃口，我迫不及待地擺弄起桌上的電烙鐵、焊錫、和電子原件，即使被燙了個下馬威，也沒打消一丁點兒興趣。一聲“開始操作”，教室里便熱鬧起來一一十五歲少年對于焊接的愛，一如涌進窗戶的陽光，點亮了整個世界。盡管元器件中最小的比蚊子還細，但一想到，一個魏氏藍牙迷你音箱即將誕生，我依然歡欣雀躍。先焊發(fā)光二極管，因為這個最大，好上手。我先把它別在電路板上，又用鐵盒把電路板壓住，左手拿焊錫，右手握電烙鐵……可當焊錫的頭開始熔化時，食指尖突然傳來一陣灼痛，條件反射，我猛一縮，結(jié)果剛?cè)刍囊簯B(tài)錫像水珠一樣濺射到衣服上，發(fā)出一股刺鼻的焦糊味，我一慌，中指又碰到了電烙鐵，“哎呀！”灼疼讓我不由地尖叫起來。周圍也尖叫聲不斷。四目相對，大家都苦笑起來。每個人的臉色已由興奮轉(zhuǎn)為凝重，甚至煩惱、抱怨和后悔的聲音也不斷傳出。老師不動聲色，給我們播了一段視頻。一條繁忙的流水線上，一個娃娃臉的小哥哥出現(xiàn)在鏡頭前。他一手電烙鐵一手焊錫，就那樣隨手一碰，二碰，三碰……就完成了我們半小時還沒摸著頭腦的任務，而他大概只用了幾秒鐘。鏡頭給了他的手部一個特寫：燙傷摞著老繭，新傷摞著舊傷，讓人不忍直視。單看這雙手，你還以為他50歲了呢?？衫蠋熣f他才18歲。我們都沉默了。為了成為一名合格的流水線工人，他付出了多少？而我們的命運呢？接下來，教室里出奇地安靜。小哥哥帶來的震撼足夠大。大到遠遠超過對疼痛的恐懼。吐槽聲已消失，連燙傷的尖叫都輕了很多。老師巡回示范。在請教了兩三遍，雙手又付出“兩串紅”之后，我終于成功了！那個帶著黑色小喇叭的立方體藍光頻閃，歌聲嘹亮，而我竟然有一種淚奔的沖動。此后，一當擱筆偷懶，或心生疲憊時，我都會想起那雙疤痕累累的手，然后立刻警醒。因為“成功總在風雨后”，只有付出了勞動，甚至付出了慘痛，才能收獲幸福?！緦忣}指導】本題是話題作文?！皠趧印狈譃椤绑w力勞動”和“腦力勞動”，因此可以從這兩方面入手?！绑w力勞動”可以結(jié)合自身生活實際，寫自己或親人的勞動，如“疫情期間特別的勞動方式”，也可以寫自己的見聞，如“疫情期間的社區(qū)工作者”“每天堅守在崗位上的服務人員”等；“腦力勞動”可以寫自己努力學習取得好成績，也可以寫老師在教學中的付出等。如寫成議論文，則需舉出典型的例子多角度論證觀點。還可以從反面入手，寫不勞動造成的惡果。2020年3月20日，中共中央、國務院印發(fā)了《關于全面加強新時代中小學勞動教育的意見》，新時代勞動教育著力提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展、健康成長。因此學生應樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，在寫作中應注意不管是寫“體力勞動”還是寫“腦力勞動”都要體現(xiàn)正確的價值取向。【詳解】這是一道話題作文，話題是“勞動”。從題目中的材料看，勞動可以實現(xiàn)道德的提升、智慧的增長、體質(zhì)的強健、美感的涵養(yǎng)，為我們的幸福生活奠基，為作文指明了寫作的方向，要表達積極健康的思想。文章可從多角度立意，如從學生角度可立意為：在勞動中成長自己，發(fā)展自己；從學校角度可立意為：讓勞動教育成為必修課；從家庭角度可立意為：滲透勞動教育，培育勞動精神。勞動有兩個方面：體力勞動和腦力勞動，寫作可以從這兩方面入手。體力勞動可以結(jié)合自身生活實際，寫自己或親人的勞動，如疫情期間特別的勞動方式；也可以寫自己的見聞，如：疫情期間的社區(qū)工作者、每天堅守在崗位。腦力勞動可以寫自己努力學習取得好成績，也可以寫老師在教學中的付出等。如寫成議論文，則需舉出典型的例子多角度論證觀點，還