九年級(jí)語(yǔ)文小說(shuō)閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練

九年級(jí)語(yǔ)文小說(shuō)閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練（一）閱讀下面的文字，完成各題。汽笛·布鞋·紅腰帶陳忠實(shí)

①他那時(shí)剛剛勒上頭一條紅腰帶。這是家鄉(xiāng)人遇到本命年時(shí)避災(zāi)乞福的吉祥物。他那時(shí)只是為了那條鮮紅的線(xiàn)織腰帶感到新奇而激動(dòng)不已,卻不能意識(shí)到生命歷程的第二個(gè)十二年即將開(kāi)始……半年以后,他勒著這根保命帶到30里外的歷史名鎮(zhèn)灞橋去報(bào)考中學(xué)。領(lǐng)著他們?nèi)?bào)考的是一位40多歲的班主任,姓杜。

②這是一次真正的人生之旅。

③從小鎮(zhèn)小學(xué)校后門(mén)走出來(lái)便踏上了公路。這是一條國(guó)道,西起西安沿著灞河川道再進(jìn)入秦嶺,在秦嶺山中盤(pán)旋蜿蜒一直通到湖北省內(nèi)。為了這第一次走出家門(mén)三公里以外的旅行,他昨夜激動(dòng)慌懼得幾乎不能成眠。他肩頭挎著一只書(shū)包,包里裝著課本、一支毛筆和一只墨盒、幾個(gè)混面饃饃,還有一塊洗臉擦臉用的布巾……卻連一分錢(qián)也沒(méi)有。

④開(kāi)始,他和老師、同學(xué)相跟著走,大約走出十多里路也不覺(jué)得累。后來(lái)的悲劇是從腳下發(fā)生的。他感覺(jué)腳后跟有點(diǎn)疼,脫下鞋子看了看,鞋底磨透了,腳后跟上磨出紅色的肉絲淌著血。母親納扎的布鞋鞋底經(jīng)不住砂石的磨礪。當(dāng)他看到腳后跟上的血肉時(shí)便怯了,步子也慢了。杜老師和一位大同學(xué)倒追過(guò)來(lái),他立即擦干了眼淚。抬腳觸地時(shí)的痛楚引發(fā)了他內(nèi)心的卑怯,他沒(méi)有說(shuō)明鞋底磨透磨爛的事,他怕那些穿耐磨的膠底鞋的同學(xué)笑自己的窮酸。老師和大同學(xué)臨走時(shí)留給他的一句話(huà)是:“往前走不敢停。慢點(diǎn)兒不要緊只是不敢停下。我們?cè)谇邦^等你?！?/p>

⑤似乎不單是腳后跟上出了毛病,全身都變得困倦無(wú)力,雙腿連往前挪一步的勇氣都沒(méi)有了,每一次抬腳舉步都畏怯落地之后所產(chǎn)生的血肉之苦。他看見(jiàn)杜老師在向他招手,他聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在前頭呼叫他。他流下眼淚來(lái),覺(jué)得再也攆不上他們了。他企望能撞見(jiàn)一位熟人吆趕的馬車(chē),瞬間又悲哀地想到,自己其實(shí)原來(lái)就不認(rèn)識(shí)一位車(chē)把式。

⑥他已經(jīng)看不見(jiàn)那支小小的趕考隊(duì)列了。他終于狠下心從書(shū)包里摸出那塊擦臉用的布巾包住一只腳,踮著腳尖跛著往前趕,走了一段路程,布巾磨透了,他把布巾倒過(guò)來(lái)再包到腳上,直到那布巾被踩磨得稀爛。他最后從書(shū)包里拿出了課本,一扎一扎撕下來(lái)塞進(jìn)鞋窩……只要能走進(jìn)考場(chǎng),他自信可以不需要翻動(dòng)它們就能考中；如果萬(wàn)一名落孫山,這些課本無(wú)論語(yǔ)文或是算術(shù)就都變成毫無(wú)用處的廢物了?？赡切┘垙埥?jīng)不住砂石的蹭磨,很快被踩踏成碎片從鞋窩里泛岀來(lái)撒落到砂石國(guó)道上,像埋葬死人時(shí)沿路拋撒的紙錢(qián)。直到課本被撕光,他幾乎完全絕望了,腳跟的疼痛逐漸加劇到每一抬足都會(huì)心驚肉跳,走進(jìn)考場(chǎng)的最后一絲勇氣終于斷滅了。

⑦他站起隨之又坐下來(lái),等待有一掛回程的馬車(chē),即使陌生的車(chē)夫也要乞求。他對(duì)念中學(xué)似乎也沒(méi)有太明晰的目標(biāo),回家去割草拾柴也未必不好…偉大的轉(zhuǎn)機(jī)就在他完全崩潰剛剛坐下的時(shí)候發(fā)生了,他聽(tīng)到了一聲火車(chē)汽笛的嘶鳴。

⑧他被震得從路邊的土地上彈跳起來(lái)。他慌亂不知所措而茫然四顧,終于看見(jiàn)一股射向藍(lán)天的白煙和一列呼嘯奔馳過(guò)來(lái)的火車(chē)。這是他平生第一次看見(jiàn)火車(chē),第一次聽(tīng)見(jiàn)火車(chē)汽笛的鳴叫。列車(chē)飛馳過(guò)去,綠色的車(chē)廂,綠色的窗簾和白色的玻璃,啟開(kāi)的窗戶(hù)晃過(guò)模糊的男人或女人的臉,還有一個(gè)把手伸出窗口的男孩的臉……直到火車(chē)消失在柳林叢中,直到柳樹(shù)梢頭的藍(lán)煙漸漸淡化為烏有,直到遠(yuǎn)處傳來(lái)不再那么令人震懾而顯得悠揚(yáng)的汽笛聲響,他仍然無(wú)法理解火車(chē)以及坐在火車(chē)車(chē)廂里的人會(huì)是一種什么滋味兒？坐在火車(chē)上的人瞧見(jiàn)一個(gè)穿著磨透了鞋底磨爛了腳后跟的鄉(xiāng)村娃子會(huì)是怎樣的眼光？尤其是那個(gè)和他年紀(jì)相仿已經(jīng)坐著火車(chē)旅行的男孩。

⑨天哪!這世界上有那么多人坐著火車(chē)跑而根本不用雙腳走路!他用雙腳趕路卻穿著一雙磨穿了底磨爛了腳后跟的布鞋一步一蹭地躑躅!他無(wú)端的憤怒了:不能永遠(yuǎn)穿著沒(méi)后跟的破布鞋走路……他把殘留在鞋窩里的爛布綹爛樹(shù)葉爛紙屑騰光倒凈,咬著牙重新舉步。腳后跟還在淌血還疼,走過(guò)一陣兒竟然奇跡般的不疼了,似乎越磨越爛得深的腳后跟不是屬于他的,而是屬于另一個(gè)怯懦鬼的。……在離考場(chǎng)的學(xué)校還有一二里遠(yuǎn)的地方,他終于追趕上了老師和同學(xué),卻依然不讓他們看他慘不忍睹的兩只腳后跟。

⑩后來(lái)他成為一個(gè)作家,這個(gè)作家回顧整個(gè)生命歷程的時(shí)候,所有經(jīng)過(guò)的歡樂(lè)已不再成為歡樂(lè),所有經(jīng)歷的苦難挫折引起的痛苦亦不再是痛苦,變成了只有自己可以理解的生命體驗(yàn)。剩下的還有一聲儲(chǔ)存于生命磁帶上的汽笛鳴叫和一雙磨透了鞋底的布鞋。

（有刪改）1.請(qǐng)用四字短語(yǔ)概括“他”在報(bào)考中學(xué)途中心理的變化過(guò)程。①第一次旅行，心情“激動(dòng)興奮”；②鞋底和腳后跟被磨破時(shí)，因擔(dān)心被嘲笑而感到“自卑怯懦”；③布巾被磨爛，課本也都被撕光時(shí)，感到“絕望崩潰”；④聽(tīng)到火車(chē)的嘶鳴，感到“驚懼茫然”；⑤看到他人坐著舒適的火車(chē)跑，自己卻穿著穿底的布鞋蹭血躑躅,感到“憤怒不平”；⑥咬牙重新舉步，決定直面疼痛，改變命運(yùn)，變得“堅(jiān)定勇敢”。2.分析文中劃線(xiàn)句子如何表現(xiàn)人物矛盾的心理。運(yùn)用了排比的修辭和連續(xù)的問(wèn)句來(lái)表達(dá)人物的矛盾心理的。作者連用了三個(gè)“直到……”，寫(xiě)出了火車(chē)從眼前消失，汽笛聲在耳邊回響，車(chē)上模糊的男人和女人的臉，還有一個(gè)在車(chē)窗邊和自己差不多大的男孩。作者精心描述這一眼前景象，寫(xiě)出了主人公的憤怒。接下來(lái)連發(fā)兩問(wèn)：火車(chē)車(chē)廂里的人會(huì)是一種什么滋味兒？他們看自己會(huì)是怎樣的眼光？寫(xiě)出了主人公由憤怒轉(zhuǎn)而產(chǎn)生“痛下決心，改變命運(yùn)”的勇氣3.文中的“紅腰帶”“布鞋”“汽笛”有什么象征意義?結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。①“紅腰帶”是本命年時(shí)避災(zāi)求平安的吉祥物，每12年系一次，象征對(duì)美好生活的向往、期盼，也象征著人生的不同階段。②“布鞋”象征著艱難窘迫的生活現(xiàn)狀。當(dāng)同學(xué)們都穿著膠質(zhì)球鞋時(shí)，他只能穿手工縫制的布鞋，這雙布鞋給他帶來(lái)了很大的痛苦。③“汽笛”象征著警醒與啟示。在他幾近崩潰時(shí)，汽笛聲讓他驚醒，他的精神狀態(tài)由此發(fā)生了巨變。4.文章為何將這次趕考經(jīng)歷稱(chēng)為“人生之旅”？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勛约旱捏w會(huì)。①這次趕考讓作家明確了人生目標(biāo)，那就是不能永遠(yuǎn)穿著沒(méi)有厚底的破布鞋走路，于是他開(kāi)始不斷奮斗，努力改變生活的狀態(tài)。②這次趕考令作家獲得了獨(dú)特的生命體驗(yàn)，改變了對(duì)待生活的態(tài)度，讓他面對(duì)人生的苦難挫折不再卑怯、痛苦，不再動(dòng)搖、辯解，而是充滿(mǎn)希望和勇氣。5.文章以“汽笛·布鞋·紅腰帶”為題有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。①標(biāo)題是文章的線(xiàn)索，本文圍繞這三個(gè)詞（事物）來(lái)展開(kāi)故事。紅腰帶是開(kāi)端，布鞋是主體，汽笛是升華；②高度概括了文章的內(nèi)容，可以吸引讀者的閱讀興趣，給讀者一定的閱讀提示；③有象征意義，暗含主旨?！凹t腰帶”象征對(duì)美好生活的向往、期盼，也象征著人生的不同階段?！安夹毕笳髦D難窘迫的生活現(xiàn)狀?！捌选毕笳髦龅酱煺蹠r(shí)的警醒與啟示。（二）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。菜

園沈從文①玉家菜園出白菜，因?yàn)榉N子特別，本地任何種菜人所種的都沒(méi)有那種大卷心。這原因從姓上可以明白，玉姓原本是旗人，菜是當(dāng)年從北京帶來(lái)的菜。玉太太和她的兒子靠賣(mài)菜過(guò)日子，從此玉家菜園在本縣成為人人皆知的地方了。菜園二十畝地，除了白菜還種了不少其他蔬菜，使本城人一年任何時(shí)節(jié)都可得到極好的蔬菜。玉太太還把白菜制成各樣干菜，根、葉、心各用不同方法制作成各種不同味道。也便因此，收入數(shù)目不小。十年來(lái)，因禍得福，漸漸成為小康之家了。本地新興紳士階級(jí)，因切齒過(guò)去旗人的行為，極看不起旗人，如今又是賣(mài)菜，很少同這家來(lái)往，但這人家卻依然受人相當(dāng)尊敬。

②夏日薄暮，玉太太拿把宮扇，在菜園外小溪邊站立納涼。兒子侍立在身邊。兩人常常沉默著半天不說(shuō)話(huà)，聽(tīng)柳上晚蟬拖長(zhǎng)了聲音飛去，或者聽(tīng)溪水聲音。做母親的想著古人的詩(shī)歌，可想不起誰(shuí)曾寫(xiě)下形容晚天如落霞孤鶩一類(lèi)好詩(shī)句。又總覺(jué)得有人寫(xiě)過(guò)這樣恰如其境的好詩(shī)。③兒子二十二歲生日那天，做母親的備了酒席，到晚來(lái)兩人對(duì)坐飲酒。窗外就是菜園，時(shí)正十二月，大雪剛過(guò)，園中一片白。已經(jīng)摘下還未落窖的白菜，全成堆的在園中，白雪蓋滿(mǎn)，正像一座座大墳。④“你今天滿(mǎn)二十二歲，不單是天下變得不同，就是我們家中，也變得真可怕。我今年五十，人也老了。總算把你教養(yǎng)成人，玉家不至于絕了香火。你爹若在世，就太好了。”

⑤聽(tīng)說(shuō)“母親也老了”這類(lèi)話(huà)的少琛，不知如何，忽想起一件心事來(lái)了。他蓄了許久的意思今天才有機(jī)會(huì)說(shuō)出。他說(shuō)他想去北京。

⑥北京方面他有一個(gè)舅父，聽(tīng)說(shuō)在旗章胡同開(kāi)鋪?zhàn)樱獠粣骸?/p>

⑦聽(tīng)說(shuō)兒子要到北京去，做母親的似乎稍稍吃了一驚。這驚訝是兒子料得到的，正因?yàn)椴辉敢馐鼓赣H驚訝，所以直到最近才說(shuō)出來(lái)。然而她也掛念著那胞兄的。

⑧“你去看看你三舅，還是做別的事？”

⑨“我想讀點(diǎn)書(shū)?！?/p>

⑩“我們這人家還讀什么書(shū)？世界天天變，我真怕。”

?“我去三個(gè)月又回來(lái)，也說(shuō)不定?！?/p>

?“要去，我不妨礙你。你希望走走就走走，只是書(shū)，不讀也不什么要緊。像我們這種人，知識(shí)多，也是災(zāi)難！”

?這婦人這樣慨乎其言的說(shuō)后，問(wèn)他預(yù)備過(guò)年再去還是到北京過(guò)年。兒子說(shuō)趕考試，還是年前走好，且趁路上清靜，也極難得。

?時(shí)間過(guò)了三年。玉家菜園還是玉家菜園。地方一切新的變故甚多，隨同革命，北伐……于是許多青壯年死到野外。……于是北京改成了北平。

?當(dāng)母親接到了兒子的一封信，說(shuō)本學(xué)期終了可以回家來(lái)住一月時(shí)，歡喜極了。

?兒子如期回來(lái)了。更出于意外叫人驚喜的，是同時(shí)還有一個(gè)新媳婦回來(lái)。這事情直到進(jìn)了家門(mén)母親才知道，做母親的似乎人年輕了十歲。

?因?yàn)橄眿D特別愛(ài)菊花，今年回家，擬定看過(guò)菊花，方回北平，所以做母親的特別令工人留出一塊地種菊花，母親見(jiàn)一對(duì)年輕人，在菊圃邊料理菊花，便做著一種無(wú)害于事極其合理的祖母的幻夢(mèng)。?兒子同母親正說(shuō)北平如何栽培菊花的，忽然縣里有人來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)事情，請(qǐng)兩個(gè)年青人去談一談。來(lái)人連洗手的暇裕也沒(méi)有留給主人，把一對(duì)年青人就“請(qǐng)”去了。從此一去，便不再回家了。?做母親的當(dāng)時(shí)縱稍稍吃驚，也仍然沒(méi)有想到此后事情。

?第二天，做母親的已病倒在床，原來(lái)兒子同媳婦，已與三個(gè)因其他原故而得著同樣災(zāi)難的青年人，陳尸到教場(chǎng)的一隅了。

?做母親的為這種意外不幸暈去數(shù)次，卻并沒(méi)有死去。兒子雖如此死了，辦理善后，罰款，具結(jié)，她還有許多事得做。

?三天后大街上貼了告示，才使她同本城人同時(shí)知道兒子原來(lái)是共產(chǎn)黨。仿佛還虧得衙門(mén)中人因?yàn)橄氲揭撞顺裕虐牙系牧粝聛?lái)，也沒(méi)有把菜園產(chǎn)業(yè)全部充公。這樣打量著苦笑的老年人，不應(yīng)當(dāng)就死去，還得經(jīng)營(yíng)菜園才行。她于是仍然賣(mài)菜，活下來(lái)了。

?玉家菜園或者終有一天會(huì)改作玉家花園，因?yàn)閳@中菊花多而且好，有地方紳士和新貴強(qiáng)借作宴客的地方了。

?玉家菜園從此簡(jiǎn)直成了玉家花園。內(nèi)戰(zhàn)不興，天下太平，到秋天來(lái)地方有勢(shì)力的紳士在園中宴客，吃的是園中所出產(chǎn)的蔬菜，喝著好酒，同賞菊花。因?yàn)橘p菊，大家在興頭中必賦詩(shī)，有祝主人有功國(guó)家，多福多壽，比之于古人某某典雅切題的好詩(shī)，有吟誦玉太太寫(xiě)的賣(mài)菜媼對(duì)于舊事加以感嘆的好詩(shī)，名士偉人，相聚一堂，人人盡歡而散，扶醉歸去。?玉家菜園改稱(chēng)玉家花園，是主人在兒子死去三年后的事。這婦人沉默寂寞的活了三年。到兒子生日那一天，天落大雪，想這樣活下去日子已夠了，春天同秋天不用再來(lái)了，把一點(diǎn)家產(chǎn)全分派給幾個(gè)工人，忽然用一根絲絳套在頸子上，便縊死了。

一九二九年夏1.分析文中劃線(xiàn)句蘊(yùn)含的情感。（1）他蓄了許久的意思今天才有機(jī)會(huì)說(shuō)出。既有對(duì)去北京讀書(shū)的向往，也有對(duì)母親的不舍和母親不允許他去北京的擔(dān)心；（2）像我們這種人，知識(shí)多，也是災(zāi)難！身為旗人因戰(zhàn)亂命運(yùn)變遷的感傷，對(duì)安穩(wěn)平定生活的期盼。2.文中第③、?節(jié)都寫(xiě)到了下雪，請(qǐng)分別說(shuō)明其作用。第一處：①渲染了小說(shuō)的悲劇氛圍（或營(yíng)造了感傷色彩）；②暗示人物悲慘的命運(yùn)；第二處：①暗含對(duì)命運(yùn)無(wú)常的感嘆；②呼應(yīng)上文，回味悠長(zhǎng)3.結(jié)合文章，簡(jiǎn)要分析玉太太的形象特點(diǎn)。①善于經(jīng)營(yíng)，心靈手巧：除了白菜還種了不少其他蔬菜。且能把白菜制成各樣干菜，根、葉、心各用不同方法制作成各種不同味道；②尊重孩子：不阻攔兒子去北京；③有文化：能寫(xiě)詩(shī)；④洞察人生：對(duì)外界變化和生活很了解。4.小說(shuō)結(jié)尾交代了玉家菜園已改稱(chēng)玉家花園，為何作者仍以“菜園”為標(biāo)題？請(qǐng)?zhí)骄科湟馓N(yùn)。①菜園表達(dá)了作者對(duì)美好人性、恬淡寧?kù)o的理想鄉(xiāng)村生活（或田園牧歌生活）的追求。②菜園改稱(chēng)花園反襯了現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈和玉家悲慘的命運(yùn)。③寄托了作者希望掌控命運(yùn)，對(duì)美好人情人性的堅(jiān)守。（三）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。母親莫言①我5歲的時(shí)候，正處于中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開(kāi)的梨樹(shù)下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。②這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫(huà)面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。這個(gè)記憶的畫(huà)面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿(mǎn)面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來(lái)，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問(wèn)。③有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻，父親被人誣陷，家里存糧無(wú)多，母親舊病復(fù)發(fā)，無(wú)錢(qián)醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見(jiàn)的絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái)時(shí)，一進(jìn)門(mén)就要大聲喊叫，只有聽(tīng)到母親的回答時(shí)，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來(lái)已是傍晚，母親沒(méi)有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒(méi)有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。母親對(duì)我的哭泣非常不滿(mǎn)，她認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我含糊其詞，不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂(yōu)。母親理解了我的意思，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的！”這是一個(gè)母親對(duì)她的憂(yōu)心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾?，F(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話(huà)里所包含著的面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)著我。④在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因?yàn)轲囸I而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說(shuō)，誰(shuí)學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰(shuí)。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個(gè)。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)S了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里?；丶液?，父親嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺對(duì)我說(shuō)：嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，無(wú)論是山珍海味，還是草根樹(shù)皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話(huà)，當(dāng)時(shí)并不能說(shuō)服我，因?yàn)槲抑郎秸浜Ｎ逗筒莞鶚?shù)皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話(huà)里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。⑤饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我曾經(jīng)從電視上看到過(guò)一個(gè)讓我終生難忘的畫(huà)面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個(gè)面容憔悴、身上沾滿(mǎn)泥土的老太太便從屋子里搬出一個(gè)小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣(mài)蔬菜。當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅(jiān)定地說(shuō)：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去！老太太的話(huà)讓我驚心動(dòng)魄，我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹(shù)立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）1.文章第①段，母親捶打野菜情景的描寫(xiě)很有特點(diǎn)，試作賞析。從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)方面描寫(xiě)母親捶打野菜的情景，構(gòu)成了一幅有動(dòng)作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動(dòng)場(chǎng)面。2.理解文中兩處劃?rùn)M線(xiàn)句子的含義。（1）愁容滿(mǎn)面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！母親不逃避困難和不幸，樂(lè)觀頑強(qiáng)的面對(duì)困難；（2）孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的！面對(duì)苦難要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，表現(xiàn)母親的堅(jiān)強(qiáng)和責(zé)任感；這種莊嚴(yán)的承諾，是為了消除兒子的擔(dān)憂(yōu)，體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。3.第③段中，畫(huà)曲線(xiàn)句子“有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。”在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用？照應(yīng)前文“正處于中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的時(shí)期”，引出下文我對(duì)母親的擔(dān)憂(yōu)；體現(xiàn)生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅(jiān)強(qiáng)。4.根據(jù)文意，請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出第④段中父親嚴(yán)厲批評(píng)我的話(huà)。（不超過(guò)40字）內(nèi)容要圍繞人應(yīng)該有骨氣、有尊嚴(yán)地活展開(kāi)；語(yǔ)言要口語(yǔ)化，且符合人物身份。5.本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫(xiě)了父親和爺爺，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因。①?gòu)膬?nèi)容上，為了更好的全面的揭示普通人身上的寶貴品質(zhì)，豐富了文章內(nèi)容；如果不寫(xiě)父親、爺爺，內(nèi)容就顯得單薄。②從主旨上看，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓的活下去；我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴(yán)的活著，互為補(bǔ)充，文章有厚重感。③從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補(bǔ)充，為我樹(shù)立了光輝的榜樣。④其他方面，可以使我體驗(yàn)和洞察人性的復(fù)雜和單純，不光使我認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，也使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。（四）閱讀下面的文字，完成下列小題。我為白菜狂的日子莫言①12歲那年，一個(gè)臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個(gè)簍子來(lái)。②“娘”我悲傷地問(wèn)，“您要把它們……”③“今天是大集。”母親沉重地說(shuō)。④“可是，您答應(yīng)過(guò)的，這是我們留著過(guò)年的……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚就涌了出來(lái)?！拔覀兎N了一百零四棵白菜，賣(mài)了一百零一棵，只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。⑤母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子，擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處，小時(shí)被牛踩了一腳，一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小，但卷得十分飽滿(mǎn)，收獲時(shí)母親拍打著它，感慨地對(duì)我說(shuō)：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。⑥去集市的路上。寒風(fēng)凜冽，有太陽(yáng)，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái)，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍，哭著說(shuō)：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了，沒(méi)再打罵我，只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō)：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。⑦終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃叄妥屛胰ド蠈W(xué)。我也想走，但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢(qián)，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走，而是蹲下，揭開(kāi)那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái)，然后又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂(yōu)傷的聲音說(shuō)：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的？”⑧我對(duì)這個(gè)老太太充滿(mǎn)了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話(huà)：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我：“小小孩兒，說(shuō)話(huà)沒(méi)大沒(méi)小的！”⑨老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)？！”⑩“你這個(gè)小孩子，說(shuō)話(huà)怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。?她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太抱著白菜站起來(lái)，讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量，老太太說(shuō)：“俺可是不會(huì)算賬?！?母親因偏頭痛，算了也沒(méi)算清，對(duì)我說(shuō)：“社斗，你算?！?我找了根草棒，用剛學(xué)的乘法，在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字，母親跟著報(bào)出。?“沒(méi)算錯(cuò)吧？”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。?“你自己算就是了?！蔽艺f(shuō)。?“這孩子，說(shuō)話(huà)真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒?，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層揭開(kāi)，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手