2023年深圳市寶安區(qū)翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校(西校區(qū))教師招聘考試真題_第1頁(yè)
2023年深圳市寶安區(qū)翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校(西校區(qū))教師招聘考試真題_第2頁(yè)
2023年深圳市寶安區(qū)翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校(西校區(qū))教師招聘考試真題_第3頁(yè)
2023年深圳市寶安區(qū)翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校(西校區(qū))教師招聘考試真題_第4頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年深圳市寶安區(qū)翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校(西校區(qū))教師招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.觀察法是按照研究目的,有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接觀察學(xué)生個(gè)體的行為表現(xiàn),對(duì)所觀察的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋,以了解學(xué)生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式()。A.軼事記錄B.評(píng)定量表C.項(xiàng)目檢查表D.日記【答案】:D2.青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段,在這個(gè)階段中,最直接、最重的教育除了學(xué)校教育,還有()。A.社會(huì)教育B.家庭教育C.單獨(dú)教育D.團(tuán)隊(duì)教育【答案】:B3.教師的威信隨著時(shí)間的推移,會(huì)發(fā)生變化,但其威信一旦形成,即具有其()。A.穩(wěn)定性B.波動(dòng)性C.外顯性D.強(qiáng)烈性【答案】:A4.教師的基本職責(zé)是()。A.以身作則B.教書育人C.熱愛(ài)科學(xué)D.誨人不倦【答案】:B5.師生關(guān)系在人格上是一種()。A.教育關(guān)系B.道德關(guān)系C.平等關(guān)系D.上下關(guān)系【答案】:C6.一般來(lái)說(shuō),小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。A.少年期B.青年期C.童年期D.幼兒期【答案】:C7.盧梭用小說(shuō)體寫了一本教育著作,表達(dá)了自然主義的教育思想,這部著作是()。A.《大教學(xué)論》B.《愛(ài)彌兒》C.《人的教育》D.《教育漫話》【答案】:B8.“捧腹大笑”“手舞足蹈”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是()。A.應(yīng)激B.熱情C.心境D.激情【答案】:D9.()提出“四階段教學(xué)理論”,將教育過(guò)程中分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段。A.洛克B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.康德【答案】:C10.新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》于()開(kāi)始實(shí)施。A.2006年9月1日B.2006年6月29日C.1994年10月31日D.1986年4月12日【答案】:A11.教育是由一定的要素通過(guò)各種聯(lián)系構(gòu)成的系統(tǒng),分析構(gòu)成這一系統(tǒng)的要素是理解教育的另一維度。下列關(guān)于教育要素的說(shuō)法正確的是()。A.學(xué)習(xí)者是指各種教育實(shí)踐中被動(dòng)地接受教育和從事學(xué)習(xí)的人B.教育者是教育活動(dòng)的主體,起著決定作用C.教育影響是實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)目的的中介和工具D.教育的三個(gè)要素之間相互獨(dú)立,互不影響【答案】:C12.桑代克提出的是以下哪種學(xué)說(shuō)?()A.試誤說(shuō)B.頓悟說(shuō)C.五階段說(shuō)D.創(chuàng)造性解決問(wèn)題【答案】:A13.不敢在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表自己的意見(jiàn)或者發(fā)表意見(jiàn)時(shí)感到焦慮、緊張,甚至影響社會(huì)功能。這種人格缺陷是()。A.羞怯B.嫉妒C.悲觀D.自卑【答案】:A14.()作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.教書育人B.國(guó)際學(xué)術(shù)交流C.學(xué)術(shù)水平D.師德建設(shè)【答案】:D15.下列選項(xiàng)中,最能揭示教育與政治關(guān)系的一項(xiàng)是()A.“幼者聽(tīng)而弗問(wèn),學(xué)不躐等也”B.“師嚴(yán)然后道尊、道尊然后民知敬學(xué)”C.“是故古之王者建國(guó)君民,教學(xué)為先”D.“人無(wú)信不立,業(yè)無(wú)信則不興"【答案】:C16.教育內(nèi)容是教育者與受教者共同認(rèn)識(shí)的()。A.教的主體B.客體C.主體D.學(xué)的主體【答案】:B17.附件說(shuō)明的規(guī)范寫法是()。A.寫明附件的主要內(nèi)容B.寫明附件的份數(shù)C.寫明附件的發(fā)文機(jī)關(guān)即可D.寫明附件的順序號(hào)和名稱【答案】:D18.下列選項(xiàng)中,屬于行政賠償范圍的是()。A.稅務(wù)機(jī)關(guān)工作人員的吃拿卡要B.不可抗力C.稅務(wù)機(jī)關(guān)違法攤派D.行政相對(duì)人自己作偽證而被行政拘留【答案】:C19.擬寫公文必須符合一定的要求,這些要求不包括()。A.結(jié)構(gòu)完整B.格式規(guī)范C.不得違反相關(guān)法律法規(guī)D.書寫必須使用楷書【答案】:D20.名聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的作者是()。A.顧憲成B.黃宗羲C.朱熹D.顧炎武【答案】:A21.北極星是北方星空中比較亮的一個(gè)星,也即是小熊星α星。北極星距我們A.100光年B.400光年C.200光年D.300光年【答案】:B22.貴陽(yáng)紡織廠購(gòu)買的棉花是作為()。A.流動(dòng)資本B.固定資本C.剩余資本D.可變資本【答案】:A23.因張三不償還一年前的十萬(wàn)元現(xiàn)金借款(利率5%),李四將其訴至法院,但李四丟失了借條原件,面臨敗訴的風(fēng)險(xiǎn),最后在法院的調(diào)解下,張三自愿償還李四現(xiàn)金十萬(wàn)元,李四主動(dòng)放棄利息的訴訟請(qǐng)求,下列法院內(nèi)涵最能體現(xiàn)這一調(diào)解精神的是()。A.無(wú)救濟(jì),即無(wú)權(quán)利B.善良的心,是最好的法律C.法者,定分止?fàn)幰睤.舉證之所在,敗訴之所在【答案】:B24.甲公司鋪設(shè)管道,在路中挖一深坑,設(shè)置了路障和提示標(biāo)志,乙開(kāi)車撞毀所有標(biāo)志,導(dǎo)致丙騎摩托車路經(jīng)此地時(shí)避讓不及駛向人行道,造成丁輕傷。對(duì)于丁的損失,下列哪個(gè)選項(xiàng)說(shuō)法正確?()A.應(yīng)由乙和丙共同承擔(dān)賠償責(zé)任B.應(yīng)由乙承擔(dān)賠償責(zé)任C.應(yīng)由甲和乙共同承擔(dān)賠償責(zé)任D.應(yīng)由甲、乙、丙共同承擔(dān)賠償責(zé)任【答案】:B25.由于冰河期消失,氣候轉(zhuǎn)暖,中石器時(shí)代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進(jìn)步,對(duì)大自然征服力的增強(qiáng),動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性,而人類活動(dòng)開(kāi)始成為繪畫描繪的主要對(duì)象。巖畫主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié),以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度為特點(diǎn)。把運(yùn)動(dòng)中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式。以拉長(zhǎng)的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢(shì),表現(xiàn)狩獵場(chǎng)面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息,但忽略細(xì)節(jié)刻畫,用色單純。根據(jù)這段文字,關(guān)于中石器時(shí)代的巖畫,以下說(shuō)法正確的是:()A.多表現(xiàn)動(dòng)物野性B.色彩鮮艷、豐富C.風(fēng)格細(xì)膩而精致D.再現(xiàn)了人類生活【答案】:D26.那時(shí)候憑著一腔孤勇,覺(jué)得未來(lái)有什么可怕,就算_______來(lái)攻打這愛(ài)情城墻,我都有勇氣拼一拼,誓死守城??墒菂s未料到,愛(ài)情這城池,有時(shí)候也會(huì)____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.波瀾壯闊B.千軍萬(wàn)馬C.百萬(wàn)雄師D.兵臨城下【答案】:B27.心理科普教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要方方面面的共同配合。某區(qū)開(kāi)展了各類特色的心理科普教育活動(dòng)。街道和社區(qū)是心理科普教育的主陣地,各街道也把此項(xiàng)工作列為社區(qū)教育的重點(diǎn);區(qū)委組織部、區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門、區(qū)教育部門、區(qū)婦聯(lián)等相關(guān)單位從實(shí)際出發(fā),開(kāi)展了針對(duì)性強(qiáng)的心理科普教育,對(duì)穩(wěn)定職工隊(duì)伍起到了積極的作用。最適合做本段文字標(biāo)題的是:()A.各單位開(kāi)展了有針對(duì)性的心理科普教育B.共同推進(jìn)心理科普教育,形成良好工作氛圍C.某區(qū)開(kāi)展了大量的心理科普活動(dòng)D.心理科普教育是社區(qū)教育的重點(diǎn)【答案】:B28.________________。蹲坐在云岡石窟里的慈祥的大佛,敦煌壁畫里衣袂飄舉的飛天,一棵虬枝盤旋的古樹(shù),兩片拱土而出的新芽,庭院里曬太陽(yáng)的老人,柴扉前倚門含羞的女子,這些姿態(tài)要么已看破紅塵,要么正純凈無(wú)邪,恰是因?yàn)檫@些,它(他、她)們或平和、寧?kù)o、恬淡、寵辱不動(dòng);或純真、靈動(dòng)、潔凈、不沾染一塵世俗,于是便呈現(xiàn)給這個(gè)世界最美的姿態(tài)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.無(wú)欲的生命是安靜的B.一切外在的物質(zhì)形式,在安靜生命的眼中,像風(fēng)中的浮云C.在安靜中盛享人生的清涼D.安靜的姿態(tài)是美的【答案】:D29.實(shí)際上霧霾形成的原因是多方面的,識(shí)別污染源是有效治理大氣污染至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。對(duì)京津冀區(qū)域而言,認(rèn)清區(qū)域內(nèi)污染源的共性及差別,有助于區(qū)域內(nèi)地區(qū)_______地對(duì)污染源進(jìn)行綜合治理。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.正本清源B.齊心協(xié)力C.因地制宜D.有的放矢【答案】:D30.流感病毒侵入呼吸道的纖毛柱狀上皮內(nèi)進(jìn)行復(fù)制,釋放后再侵入其他上皮細(xì)胞。受染的細(xì)胞發(fā)生變性、壞死和脫落,局部有炎癥反應(yīng),一般不發(fā)生病毒血癥。兩周后受感染區(qū)域的上皮細(xì)胞重新出現(xiàn)或修復(fù)。流感病毒偶爾可以進(jìn)入下呼吸道導(dǎo)致肺炎,其病變特征為肺臟充血、水腫呈暗紅色,氣管與支氣管內(nèi)有血性分泌物。潛伏期通常為一兩天,短者僅數(shù)小時(shí)。

流感有不同的類型。單純型流感屬于最常見(jiàn)的一種,殺傷力不大;第二種是流感病毒性肺炎,少部分病人感染流感病毒后,病變沿上呼吸道向下【甲】累及肺實(shí)質(zhì),引起肺炎,很多患病者會(huì)在5-10日內(nèi)發(fā)生呼吸與循環(huán)衰竭而死亡;第三種是中毒型和胃腸型流感,這種類型較為少見(jiàn),主要表現(xiàn)為髙熱及循環(huán)功能障礙,血壓下降,可出現(xiàn)休克及彌散性血管內(nèi)凝血等嚴(yán)重征候,病死率高。1918-1919年發(fā)生的那次流感屬于第二類,因而死亡人數(shù)極多。

流感病毒具有較強(qiáng)的傳播能力,而且在人呼吸道上皮細(xì)胞具有良好的復(fù)制能力。這也是它容易造成巨大傷害的原因。流感流行除了流感病毒變異很大,每次引起大流行都會(huì)發(fā)生變異而具有巨大的殺傷力外,與我們過(guò)去和現(xiàn)在都沒(méi)有什么有效的藥物對(duì)付流感病毒也有另一方面,每次流感流行都與人們輕視這種疾病和沒(méi)有做好隔離有關(guān)。同時(shí)流感流行具有【乙】突襲的特點(diǎn),頗有“花非花,霧非霧,夜半來(lái),天明去”的意味,來(lái)時(shí)無(wú)影,去時(shí)無(wú)蹤,往往突然【丙】,迅速傳播開(kāi),危及面廣,因而容易造成較大傷害。

而患流感后的并發(fā)癥是導(dǎo)致死亡的重要原因。流感可導(dǎo)致一些嚴(yán)重的并發(fā)癥。主要是繼發(fā)細(xì)菌感染,如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、肺炎等。病毒感染破壞了呼吸道上皮細(xì)胞,損害了呼吸道的自然防衛(wèi)功能,致使致病細(xì)菌乘虛而入,并在局部聚積,引起感染。很多人都是從流感開(kāi)始,繼發(fā)肺炎,最后導(dǎo)致死亡。

當(dāng)然,患過(guò)流感和未患過(guò)流感的人產(chǎn)生的免疫力不同。一般而言,盡管流感病毒變異較大,但患過(guò)流感的人對(duì)相同或相似病毒株所引起的流感有較強(qiáng)的抵抗能力。

根據(jù)本文,下列說(shuō)法正確的是()。A.因1918-1919年那次流感而死亡的人,多數(shù)死于肺炎B.由病毒侵入呼吸道而引起的流感,兩周內(nèi)就可好轉(zhuǎn)C.如果流感引起了并發(fā)癥,則患者的死亡率極髙D.胃腸型流感的致病病毒生命力很強(qiáng),所以病死率高【答案】:A31.一個(gè)人離開(kāi)你的視線,只消失幾秒鐘,你便會(huì)給他一個(gè)評(píng)語(yǔ),正視的時(shí)候卻不行。聰明的人,一定把后背比前臉看得更加重要。這后背就是自己的一個(gè)雕像。雕塑是由別人操作的,材料和尺度則完全由自己提供……我們不奢望把每個(gè)人都塑造成完人,但至少自己“走過(guò)去”別讓別人戳脊梁骨。最適合做這段文字標(biāo)題的是()A.人過(guò)留名,雁過(guò)留聲B.背影是一個(gè)人的德性和名聲C.背影比前臉更重要D.看好你的背影【答案】:D32.本質(zhì)上,具有NDM-1的所謂“超級(jí)病菌”只是耐藥細(xì)菌家族中的新晉成員,大名鼎鼎的MRSA(耐甲氧西林金黃色葡萄球菌)就由來(lái)已久了。當(dāng)年被偶然發(fā)現(xiàn)的青霉素,正是用來(lái)對(duì)付金黃色葡萄球菌的。但隨著抗生素的廣泛使用,誘發(fā)產(chǎn)生了MRS

A,使得青霉素失去了對(duì)該菌的效果。對(duì)這段文字理解不正確的是()。A.NDM-1是一種新型的耐藥細(xì)菌B.耐藥細(xì)菌并不是在最近才出現(xiàn)的新型細(xì)菌C.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌對(duì)青霉素具有耐藥性D.抗生素的廣泛使用是產(chǎn)生耐藥細(xì)菌的誘因【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)?()A.傾聽(tīng)技術(shù)B.共情技術(shù)C.具體化技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】:ABCD34.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有()。A.協(xié)作B.意義建構(gòu)C.會(huì)話D.情境【答案】:ABCD35.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用表現(xiàn)為()。A.教育促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化B.教育促進(jìn)個(gè)體的主體意識(shí)和能力發(fā)展C.教育促進(jìn)個(gè)體差異的充分發(fā)展D.教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化【答案】:ABCD36.在教育活動(dòng)中,由于受教育者的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步,相對(duì)于教育者來(lái)說(shuō),受教育者處于被領(lǐng)導(dǎo)、被控制和受教的地位,但是,受教育者是教育活動(dòng)的主體,因?yàn)榻逃顒?dòng)的最終目的是要促進(jìn)受教育者的身心發(fā)展,使受教育者成為社會(huì)所需要的人,受教育者能不能成為學(xué)習(xí)的主體,能不能在教育活動(dòng)中發(fā)揮其主體性作用取決于()條件。A.受教育者是否受適當(dāng)?shù)慕逃鼴.受教育者在教育活動(dòng)中處于什么樣的地位C.受教育者是否具備接受教育的可能性D.受教育者是否原意接受教育【答案】:ABCD37.維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素,其中屬于自身內(nèi)在因素的是()。A.能力高低B.任務(wù)難易C.努力程度D.身心狀態(tài)【答案】:ACD38.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有()。A.啟動(dòng)B.定向C.維持D.監(jiān)督【答案】:ABC39.從根本上看,貫穿教育活動(dòng)的兩大基本矛盾、基本規(guī)律是()A.教育與兒童發(fā)展之間的矛盾B.教育與自然之間的矛盾C.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾D.教育與課程之間的矛盾【答案】:AC40.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()A.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力B.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力C.明確的目的性D.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性【答案】:ABCD41.文化教育學(xué)是19世紀(jì)末以來(lái)出現(xiàn)在德國(guó)的一種教育學(xué)說(shuō),其基本觀點(diǎn)包括()。A.培養(yǎng)完整人格的主要途徑是“陶冶”“喚醒”,建構(gòu)對(duì)話的師生關(guān)系B.教育過(guò)程是一種歷史文化過(guò)程C.教育的目的就是要促使社會(huì)歷史的客觀文化向個(gè)體的主觀文化的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)完整的人格D.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法【答案】:ABCD42."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求,它強(qiáng)調(diào)的是()A.發(fā)揮人的主體性B.只表?yè)P(yáng)不批評(píng)C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)【答案】:ACD43.下列各句中,句意明確,沒(méi)有歧義的是()。A.我國(guó)從本土向太平洋海域發(fā)射的運(yùn)載火箭,飛躍萬(wàn)里長(zhǎng)空,獲得了圓滿成功B.剛調(diào)到我們單位的一個(gè)女大學(xué)生誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)C.不單是公安機(jī)關(guān),任何公共權(quán)力部門都不應(yīng)該接受“具有利害關(guān)系的企業(yè)和個(gè)人”任何形式的捐助和饋贈(zèng)D.昨天報(bào)社派記者來(lái)我們學(xué)校采訪,同學(xué)們對(duì)三個(gè)報(bào)社的記者說(shuō):“你們的報(bào)辦的真好?!薄敬鸢浮浚篈C44.巴黎奧組委3月8日正式公布,巴黎奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式將于當(dāng)?shù)貢r(shí)間7月26日晚7時(shí)30分、北京時(shí)間27日凌晨1時(shí)30分開(kāi)始。以下關(guān)于巴黎奧組委的表述正確的有()A.巴黎奧運(yùn)會(huì)吉祥物是"弗里熱","弗里熱"是法國(guó)傳統(tǒng)的弗里吉亞帽的擬人化形象。B.巴黎奧運(yùn)會(huì)是第一屆男女比例完全平衡的奧運(yùn)會(huì),男女參賽比例各占一半C.霹靂舞首次進(jìn)入奧運(yùn)會(huì),成為正式比賽項(xiàng)目D.巴黎奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式將在塞納河上舉辦,這也是首次在開(kāi)放式區(qū)域舉行奧運(yùn)開(kāi)幕【答案】:ABCD45.甲、乙簽訂一份購(gòu)銷合同。甲以由銀行承兌的匯票付款,在匯票的背書欄記載有“若乙不按期履行交貨義務(wù),則不享有票據(jù)權(quán)利”,乙又將此匯票背書轉(zhuǎn)讓給丙。下列對(duì)該票據(jù)有關(guān)問(wèn)題的表述哪些是正確的()A.無(wú)論乙是否履行交貨義務(wù),票據(jù)背書轉(zhuǎn)讓后,丙取得票據(jù)權(quán)利B.乙在未履行交貨義務(wù)時(shí),不得主張票據(jù)權(quán)利C.該票據(jù)的背書行為為附條件背書,效力待定D.背書上所附條件不產(chǎn)生匯票上效力,乙無(wú)論交貨與否均享有票據(jù)權(quán)利【答案】:AD46.我國(guó)古代作品中有許多生動(dòng)形象的書信代稱詞。下列選項(xiàng)是書信代稱詞的有()。A.尺素B.鯉魚C.雁足D.青鳥(niǎo)【答案】:ABC47.馬克思主義的產(chǎn)生,與下列哪些國(guó)家和地區(qū)的歷史經(jīng)驗(yàn)有密切關(guān)系

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