三年級下思想品德導學案2.1幸福生活的地方-冀教版

/年級三學科品社課型講授授課教師設(shè)計時間2019．1．23—2019.2.14總課時10授課時間學習內(nèi)容第二單元第1課幸福生活的地方〔一〕學習目標1、通過學生了解周圍環(huán)境與人類甚或的關(guān)系,感受社會的變化與開展,2、培養(yǎng)學生熱愛自己的生活環(huán)境。學習重點感受社會的變化與開展,學習難點培養(yǎng)學生熱愛自己的生活環(huán)境。學習準備多媒體課件集體備課二度備課導學過程自學感悟：師：無論是城市還是鄉(xiāng)村,在一定地域生活的人們彼此聯(lián)系,息息相關(guān)。今天我們就來了解一下我們幸福生活的地方。訪問自己的長輩,說說城市的變化。設(shè)問導讀：1、投影出示：這里是城市讓我們來了解一下我們周圍的環(huán)境吧！2、學生匯報對周圍環(huán)境的調(diào)查情況說說我們周圍都有哪些效勞場所？它們都有哪些作用？導學過程3、讀書中短文?社區(qū)的醫(yī)生像媽媽?和?老實的孩子?感受社區(qū)的美好生活,想想我們的社區(qū)里有哪些公共設(shè)施,它們有哪些作用？4、學生討論,匯報結(jié)果。穩(wěn)固練習：1、“〔〕〞是這家新開商店的口號2、無論是鄉(xiāng)村還是城市,在一定區(qū)域范圍內(nèi)生活的人們,彼此〔〕,共同〔〕在一起。拓展延伸：調(diào)查一下,你居住的社區(qū)都有哪些生活設(shè)施？寫下來與同學交流一下。板書設(shè)計幸福生活的地方〔一〕社區(qū)環(huán)境生活變化導學反思年級三學科品社課型講授授課教師設(shè)計時間2019．1．23—2019.2.14總課時11授課時間學習內(nèi)容第二單元第1課幸福生活的地方〔二〕學習目標1、了解周圍生活的環(huán)境和各種設(shè)施,懂得生活環(huán)境和生活設(shè)施與人們生活的密切關(guān)系。2、培養(yǎng)學生對周圍環(huán)境的了解,認識能力.學習重點使學生了解周圍環(huán)境與人們生活的關(guān)系學習難點認識不同的社區(qū)環(huán)境。學習準備一些圖片集體備課二度備課導學過程溫故互查：1、“〔〕〞是這家新開商店的口號。2、無論是鄉(xiāng)村還是城市,在一定區(qū)域范圍內(nèi)生活的人們,彼此〔〕,共同〔〕在一起。自學感悟：你們知道過去農(nóng)村的生活是什么樣的嗎？設(shè)問導讀：1、說說現(xiàn)在的農(nóng)村變成了什么樣？2、讀課文?家鄉(xiāng)的交通變化大?體會新農(nóng)村的巨大變化？3、看圖了解農(nóng)村的效勞設(shè)施,體會農(nóng)民伯伯的幸福生活。導學過程4、讀詩文?憫農(nóng)?體會農(nóng)民伯伯的辛苦,糧食的來之不易,知道應該愛惜糧食的道理。穩(wěn)固練習：1、過去鄉(xiāng)村的生活〔〕,人們?nèi)粘龆病?日落而〔〕.現(xiàn)在,我們的生活越來越〔〕,也越來〔〕.2、糧食是農(nóng)民伯伯用〔〕換來的,可要有懂得()呀！農(nóng)民伯伯多〔〕呀,我們不能〔〕糧食！拓