安徽省亳州市育才中學高二生物上學期期末試卷含解析

安徽省亳州市育才中學高二生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關受精作用及胚胎發(fā)育的說法中，不正確的是（）A．觀察卵子是否受精的重要標志是卵細胞膜和透明帶之間是否出現(xiàn)兩個極體B．防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應和卵細胞膜反應C．標志著受精作用完成的是兩原核融合形成合子D．胚胎從透明帶內伸展出來的過程稱為孵化參考答案：B【考點】S1：動物胚胎發(fā)育的概念；S2：動物胚胎發(fā)育的過程．【分析】受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始．其中透明帶反應和卵黃膜封閉作用是防止多精人卵的兩道屏障．減數(shù)第一次分裂在排卵前后完成，而排卵是指卵子從卵泡中排出，所以排出的卵子還不成熟，可能是初級卵母細胞，也可能是次級卵母細胞．【解答】解：A、當精子與處于減二中期的次級卵母細胞結合時（即受精時），次級卵母細胞才被激活分裂出第二極體，所以只要在卵黃膜和透明帶之間能看到兩個極體就代表有精子與其受精，A正確；B、透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障，卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的第二道屏障，B錯誤；C、兩原核融合形成合子標志著受精作用完成，C正確；D、孵化是指胚胎從透明帶內伸展出來的過程，D正確．故選：B．2.以下不能說明細胞全能性的實驗是

（

）A．胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株 B．紫色糯性玉米種子培育出植株C．轉入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株 D．番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株參考答案：B3.圖示某些生物學概念間的關系，其中I代表整個大圓，II包含IV。下列各項不符合圖示關系的是

（

）

A．I體液

II細胞外液

III細胞內液

IV組織液B．I突觸

II突觸前膜

III突觸后膜

IV突觸小泡C．I核酸

II核糖核酸

III脫氧核糖核酸

IV信使RNAD．I免疫

II特異性免疫

III非特異性免疫

IV細胞免疫參考答案：B4.如圖為利用純合高稈（D）抗?。‥）小麥和純合矮稈（d）染?。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關此圖敘述不正確的是（）A．實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖B．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合C．圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起D．④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素參考答案：A【考點】生物變異的應用．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①圖過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起；②過程是減數(shù)分裂形成配子的過程，等位基因隨著同源染色體分離而分離，導致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合；③過程是花藥離體培養(yǎng)，依據(jù)的主要生物學原理是細胞的全能性；④過程是染色體加倍，實施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗．【解答】解：A、③過程是花藥離體培養(yǎng)，依據(jù)的主要生物學原理是細胞的全能性，A錯誤；B、②過程在產生配子過程中，即減數(shù)分裂過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合，導致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合，B正確；C、①過程是讓兩純合親體雜交，所以圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起，C正確；D、④過程是染色體加倍，實施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗，D正確．故選：A．5.分析下圖，對生長素分布、運輸、生理作用等不科學的解釋是

A．左側生長素含量高，生長快

B．生長素的運輸方式為主動運輸C．生長素濃度高低是D>C>B>A

D．根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象參考答案：C6.研究發(fā)現(xiàn)，將同種果蠅分別在淀粉培養(yǎng)基和麥芽糖培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代，果蠅仍傾向與在同類培養(yǎng)基上生活的個體交配．對該實驗的分析不正確的是（）A．兩類培養(yǎng)基為果蠅提供了不同的生存環(huán)境B．這種交配偏好可視為一種選擇作用C．長期選擇性交配可能使種群的基因頻率產生差異D．出現(xiàn)了選擇性交配說明果蠅間已產生了生殖隔離參考答案：D【考點】B8：物種的概念與形成；B1：自然選擇學說的要點；B5：基因頻率的變化．【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識點是生物培養(yǎng)和生物進化，梳理相關知識點，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．【解答】解：A、兩類培養(yǎng)基的碳源不同，所以為果蠅提供的生存環(huán)境不同．兩類培養(yǎng)基為果蠅提供了不同的生存環(huán)境，并對其進行選擇，A正確；B、交配時，仍傾向同類培養(yǎng)基上生活的個體，這是一種選擇作用，B正確；C、在培養(yǎng)過程中，不同培養(yǎng)基上的果蠅分別適應不同的環(huán)境，進行不同的自然選擇，種群的基因頻率分別發(fā)生定向改變，C正確；D、交配時，果蠅傾向同類培養(yǎng)基上生活的個體，但也可與其它果蠅交配，未產生生殖隔離．如若發(fā)生生殖隔離，則不能交配，D錯誤．故選D．【點評】本題考查生物培養(yǎng)、生物進化等相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力．

7.人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三對同源染色體上。AABBEE為黑色，aabbee為白色，其他性狀與基因型的關系如下圖所示，即膚色深淺與顯性基因個數(shù)有關，如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個顯性基因的膚色一樣。若雙方均含3個顯性基因的雜合體婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少種（）A．27,7

B．16,9

C.27,9

D．16,7參考答案：A8.下列有關血糖來源和去向，以及調節(jié)的敘述正確的是（）A．在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生

B．胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程C．胰島A細胞分泌的激素促進④過程

D．胰島素能促進④、⑤、⑥等過程參考答案：D9.模型建構是研究生命活動規(guī)律常用方法，下列各項中，屬于建構數(shù)學模型的是A.制作細胞的三維結構模型

B.制作DNA雙螺旋模型C.建立血糖調節(jié)模型

D.建構種群增長模型參考答案：D試題分析：制作細胞的三維結構模型和制作DNA雙螺旋模型，屬于物理模型，故A、B錯誤。血糖調節(jié)模型是通過動態(tài)的物理模型構建概念模型，故C錯誤。種群增長模型是數(shù)學模型，故選D?？键c：本題考查模型建構相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。10.右圖表示細胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關物質。下列相關敘述正確的是A．①和②都具有雙層生物膜B．①和②都能產生少量ATPC．②和③所含酶的種類相同D．甲、乙分別代表[H]、丙酮酸參考答案：B11.具有100個堿基對的DNA片斷，內含60個鳥嘌呤。如果該DNA連續(xù)復制3次，共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為A．80

B．120

C．280

D．420參考答案：C12.下列有關適應性和應激性的敘述，不正確的是（

）。A.它們都是生物的基本特征

B.適應性是應激性的一種表現(xiàn)C.應激性是適應性的一種表現(xiàn)

D.它們都是由生物的遺傳性決定的參考答案：B13.培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示，若要培育成功，下列敘述正確的是A.甲過程中可通過給母山羊注射有關激素使其超數(shù)排卵B.乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟C.丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養(yǎng)液D.丁過程中早期胚胎需移植到供體性狀相同的代孕母羊子宮內參考答案：A14.分析生物膜的流動鑲嵌模型，下列說法中不正確的是A．b構成了生物膜的基本骨架B．細胞膜上的d種類和數(shù)量越多，細胞的功能越復雜C．a在細胞膜的內側D．d既影響生物膜的流動性,又影響生物膜的選擇透過性參考答案：C15..利用細胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關敘述正確的是()A.用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血清抗體為單克隆抗體B.體外培養(yǎng)單個效應B細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體C.將等量B淋巴細胞和骨髓瘤細胞混合，經(jīng)PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者參考答案：D16.某人患病后注射青霉素發(fā)生了過敏反應，下列有關判斷中不能確定的是

A.此人不是第一次注射青霉素

B.此人極有可能患了痢疾C.此人體內發(fā)生了免疫反應

D.所發(fā)生的反應主要是體液免疫

參考答案：B17.質粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內。質粒上有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供細菌的生長情況,推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點,正確的一組是：

（

）

細菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況細菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況①能生長能生長②能生長不能生長③不能生長能生長

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b參考答案：A18.下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是

（

）A．經(jīng)過⑤免疫可以將流感病毒完全消滅

B．能特異性識別抗原的細胞有a、d、f

C．所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用

D．HIV侵入人體后對⑤⑥具有破壞作用，尤其是對⑤參考答案：D19.下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是A．內環(huán)境的理化性質是恒定不變的B．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內各種調節(jié)機制所維持的C．內環(huán)境的理化性質和各種成分是相對穩(wěn)定的D．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機體的生命活動就會受到威脅參考答案：A20.下圖表示在不同生命活動過程中，細胞內染色體的變化曲線，下列敘述正確的是

A．a過程沒有姐妹染色單體B．b過程細胞數(shù)目不變C．c過程發(fā)生細胞融合

D．d過程沒有同源染色體參考答案：C21.在證明DNA是遺傳物質的實驗中，用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，以下對于沉淀物中含有少量放射性現(xiàn)象的解釋，最合理的是：A．經(jīng)攪拌與離心后仍有少量含35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上B．T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35SC．少量含有35S的蛋白質進入大腸桿菌D．離心速度太快，含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中參考答案：A22.在肺炎雙球菌的轉化實驗中，將活的R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子是S型細菌的A．DNA

B．RNA

C．多糖莢膜

D．蛋白質參考答案：A23.

如圖是人工種子的模式圖，請據(jù)圖判斷不正確的是()

A．①②③分別相當于種子的種皮、胚和胚乳B．②將來可以發(fā)育成一株完整的植株C．同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型D．用人工種子培育后代的方法屬于有性生殖參考答案：D24.在“觀察洋蔥表皮細胞質壁分離及質壁分離復原”的活動中，某同學在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥表皮細胞正處于如圖所示的狀態(tài)。下列有關敘述不正確的是A．圖中細胞可能處于質壁分離中，也可能正在復原過程中B．圖中①表示細胞壁C．本實驗中質壁分離的細胞和分離前的細胞相互對照D．圖中結構②的伸縮性小于圖中的結構①參考答案：D25.植物吸收礦質元素是一個

的過程，而對水分的吸收則是

，因此根吸收礦質元素和吸收水分是兩個相對獨立的過程。參考答案：主動運輸

滲透作用

26.關于現(xiàn)代生物技術應用的敘述，錯誤的是（

）

A．蛋白質工程可合成自然界中不存在的蛋白質

B．體細胞雜交技術可用于克隆動物和制備單克隆抗體

C．植物組織培養(yǎng)技術可用于植物莖尖脫毒

D．動物細胞培養(yǎng)技術可用于轉基因動物的培育參考答案：B略27.已知并指為常染色體顯性遺傳。一對夫婦生有一男一女兩個孩子，丈夫并指，妻子色盲。下列說法正確的是A.男孩一定色盲且可能并指；女孩可能并指但不患色盲B.男孩一定色盲及并指；女孩并指但不患色盲C.男孩并指但色覺正常；女孩并指且患色盲D.男孩一定色盲、并指；女孩可能并指但一定患色盲參考答案：A28.下圖表示某二倍體生物細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線，a為有絲分裂，b為減數(shù)分裂，①～⑦表示其間的某些階段。下列有關敘述中正確的是A．②的DNA含量是⑤的二倍B．③和⑥都含有同源染色體C．使②和⑥染色體數(shù)目加倍的原因相同D．①和④期間的細胞的生命活動完全不同參考答案：AC29.組成生物體的化學元素在生物體中起重要作用，下列對幾種元素與光合作用關系的敘述，正確的是()A.C是組成碳水化合物的基本元素，在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C3、C5形成(CH2O)B.N是葉綠素的組成成分，缺少N會影響植物進行光合作用C.O是構成有機物的基本元素之一，光合作用制造的有機物中的氧來自H2OD.P是構成ATP的必需元素，光合作用中光反應和暗反應過程中有ATP的合成參考答案：D光合作用過程中C的轉移途徑是二氧化碳→三碳化合物→有機物（糖類），A錯誤；N是葉綠素的主要組成成分，沒有N，植物的葉綠素不能合成，因此不能進行光合作用，B正確；光合作用過程中，反應物水中的O形成氧氣，有機物中O來二氧化碳，C錯誤；光反應過程合成ATP，暗反應過程不能形成ATP，要消耗光反應產生的ATP，D錯誤．【考點定位】無機鹽的主要存在形式和作用；碳原子的結構特點．30.下列變異中，屬于基因突變的是A．某個染色體上丟失了三個基因B．某個基因中的三個堿基對缺失C．果蠅第Ⅱ號染色體上某片段移接到第Ⅲ號染色體上D．聯(lián)會時同源染色體的非姐妹染色單體之間互換一段參考答案：B31.下列有關生理現(xiàn)象的敘述，正確的是A．被閹割的動物血液中促性腺激素含量將降低B．寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射C．某人眼球被意外撞擊，產生金星四濺的感覺是非條件反射D．叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過程中有化學物質傳遞信息參考答案：D32.某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌實驗，進行了如下實驗：①用標記的噬菌體侵染未標記的細菌；②用未標記的噬菌體侵染標記的細菌；③用標記的噬菌體侵染未標記的細菌。一段時間后進行離心，檢測到放射性存在的主要部位依次是

A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液

B．沉淀、上清液、沉淀

C．沉淀、上清液、沉淀和上清液

D．上清液、上清液、沉淀和上清液參考答案：A33.一對夫婦所生育的子女中，性狀上差異很多，這種差異主要來自

A．基因重組

B．基因突變C．環(huán)境影響

D．疾病影響參考答案：A34.下列曲線表示在一定范圍內，細胞膜外物質進入細胞膜內的情況，曲線a表示細胞內物質的濃度，b表示細胞外物質的濃度，下列說法正確的是（

）A.物質進入細胞的方式是主動運輸B．物質進入細胞的方式是被動運輸C.物質進入細胞的動力是濃度差D．物質運輸?shù)乃俾逝c膜上載體的數(shù)量無關參考答案：A35.消費者的同化量是指（

）

A攝入的食物中的所有能量

B被消化吸收的所有能量C用于生長、發(fā)育和繁殖的所有能量

D呼吸消耗的所有能量參考答案：B36.下列有關實驗目的、材料選擇和所用試劑正確的一組是（）實驗目的實驗材料實驗試劑A．探究生物組織中的還原糖柑橘組織樣液斐林試劑B．用高倍顯微鏡觀察葉綠體菠菜葉健那綠、清水C．通過模擬實驗探究膜的透性豬的膀胱膜質量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水D．探究溫度對酶活性的影響3%過氧化氫溶液過氧化氫酶溶液A．A B．B C．C D．D參考答案：C【考點】1K：檢測還原糖的實驗；2F：觀察線粒體和葉綠體；3A：探究影響酶活性的因素．【分析】1、觀察顯色反應時，為了防止顏色干擾，應該選擇無色或接近白色的實驗材料．2、觀察葉綠體和線粒體實驗的原理：（1）葉肉細胞中的葉綠體，呈綠色、扁平的橢球形或球形，散布于細胞質中，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)．（2）線粒體普遍存在于動物細胞和植物細胞中，健那綠染液能使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色．通過染色，可以在高倍顯微鏡下觀察到處于生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等．（3）健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色．【解答】解：A、柑橘組織有顏色，這會影響實驗現(xiàn)象的觀察，A錯誤；B、觀察葉綠體不需要染色，觀察線粒體需要用健那綠染色，B錯誤；C、通過模擬實驗探究膜的透性時，可以豬的膀胱膜為實驗材料，用質量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水作為試劑，C正確；D、過氧化氫本身的分解受溫度影響，因此探究溫度對酶活性的影響時，不能用3%過氧化氫溶液，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察線粒體和葉綠體實驗、模擬實驗探究膜的透性等，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．37.科學家運用胚胎移植技術培育試管牛時,首先用激素促進良種母牛超數(shù)排卵,然后進行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內,孕育成小牛產出。下列分析不正確的是A.供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技術快速繁殖良種牛C.運用胚胎移植技術培育的試管牛屬于動物克隆范疇D.早期胚胎培養(yǎng)液的成分和雜交瘤細胞培養(yǎng)液成分有差異參考答案：C38.用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現(xiàn)植物生長素產生的部位、感受光刺激的部位、生長素作用的部位分別是A.胚芽鞘、尖端下面一段、尖端下背光側B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘尖端、尖端下背光側參考答案：C①燕麥胚芽鞘的向光性實驗發(fā)現(xiàn)植物生長素產生的部位胚芽鞘尖端；

②燕麥胚芽鞘的向光性實驗發(fā)現(xiàn)感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端；

③燕麥胚芽鞘的向光性實驗發(fā)現(xiàn)生長素作用的部位即向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面的一段。

故選：C．39.某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調查方法是A.總數(shù)量調查法

B.標志重捕法

C.樣方法

D.無法估計參考答案：B40.凝血過程中凝血酶原與凝血因子結合后，轉變?yōu)橛谢钚缘哪?，而凝血酶的產生又能加速凝血酶原與凝血因子的結合，下列哪項調節(jié)過程的機制與此最為相似（）A．寒冷時，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌B．湖泊受到污染，導致魚死亡使魚數(shù)量減少，魚的死亡會使湖泊污染加重C．進餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降D．生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長，使被捕食者數(shù)量減少參考答案：B【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】反饋分為正反饋和負反饋，負反饋調節(jié)的主要意義在于維持機體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，正反饋的意義在于使生理過程不斷加強，直至最終完成生理功能．負反饋調節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化；正反饋調節(jié)是指某一生成的變化所引起的一系列變化促進或加強最初所發(fā)生的變化．【解答】解：凝血過程中凝血酶原與凝血因子結合后，轉變?yōu)橛谢钚缘哪福傅漠a生又能加速凝血酶原與凝血因子的結合；該反應屬于正反饋調節(jié)．A、寒冷時，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌屬于負反饋調節(jié)，A錯誤；B、湖泊受到污染，導致魚死亡使魚數(shù)量減少，魚的死亡會使湖泊污染加重屬于正反饋調節(jié)，B正確；C、進餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降屬于負反饋調節(jié)，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長，使被捕食者數(shù)量減少屬于負反饋調節(jié)，D錯誤．故選：B．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某研究小組進行藥物試驗時，以動物肝細胞為材料，測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性。供培養(yǎng)的細胞有甲、乙兩種，甲細胞為肝腫瘤細胞、乙細胞為正常肝細胞。請回答下列有關動物細胞培養(yǎng)的問題：(1)將數(shù)量相等的甲細胞和乙細胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其他培養(yǎng)條件均相同。一段時間后，觀察到甲細胞數(shù)量比乙細胞數(shù)量________。(2)在動物細胞培養(yǎng)時，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是____________________。細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是_______________________________。(3)在兩種細胞生長過程中，當乙細胞鋪滿瓶壁時，其生長______。藥物試驗需要大量細胞，兩種細胞頻繁傳代，甲細胞比乙細胞可傳代的次數(shù)更______。若用動物的肝臟組織塊制備肝細胞懸液，需要__

__處理。(4)為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的__

______。參考答案：(1)多(2)血清可以補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質維持培養(yǎng)液的pH(3)停止多胰蛋白酶(4)抗生素42.利用動物乳腺