安徽省亳州市育才中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析

安徽省亳州市育才中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)受精作用及胚胎發(fā)育的說(shuō)法中，不正確的是（）A．觀察卵子是否受精的重要標(biāo)志是卵細(xì)胞膜和透明帶之間是否出現(xiàn)兩個(gè)極體B．防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)C．標(biāo)志著受精作用完成的是兩原核融合形成合子D．胚胎從透明帶內(nèi)伸展出來(lái)的過(guò)程稱為孵化參考答案：B【考點(diǎn)】S1：動(dòng)物胚胎發(fā)育的概念；S2：動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程．【分析】受精過(guò)程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開(kāi)始．其中透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用是防止多精人卵的兩道屏障．減數(shù)第一次分裂在排卵前后完成，而排卵是指卵子從卵泡中排出，所以排出的卵子還不成熟，可能是初級(jí)卵母細(xì)胞，也可能是次級(jí)卵母細(xì)胞．【解答】解：A、當(dāng)精子與處于減二中期的次級(jí)卵母細(xì)胞結(jié)合時(shí)（即受精時(shí)），次級(jí)卵母細(xì)胞才被激活分裂出第二極體，所以只要在卵黃膜和透明帶之間能看到兩個(gè)極體就代表有精子與其受精，A正確；B、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障，卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的第二道屏障，B錯(cuò)誤；C、兩原核融合形成合子標(biāo)志著受精作用完成，C正確；D、孵化是指胚胎從透明帶內(nèi)伸展出來(lái)的過(guò)程，D正確．故選：B．2.以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是

（

）A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株 B．紫色糯性玉米種子培育出植株C．轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出植株 D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株參考答案：B3.圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中I代表整個(gè)大圓，II包含IV。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是

（

）

A．I體液

II細(xì)胞外液

III細(xì)胞內(nèi)液

IV組織液B．I突觸

II突觸前膜

III突觸后膜

IV突觸小泡C．I核酸

II核糖核酸

III脫氧核糖核酸

IV信使RNAD．I免疫

II特異性免疫

III非特異性免疫

IV細(xì)胞免疫參考答案：B4.如圖為利用純合高稈（D）抗?。‥）小麥和純合矮稈（d）染?。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是（）A．實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖B．②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合C．圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起D．④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素參考答案：A【考點(diǎn)】生物變異的應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①圖過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起；②過(guò)程是減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程，等位基因隨著同源染色體分離而分離，導(dǎo)致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合；③過(guò)程是花藥離體培養(yǎng)，依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性；④過(guò)程是染色體加倍，實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗．【解答】解：A、③過(guò)程是花藥離體培養(yǎng)，依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性，A錯(cuò)誤；B、②過(guò)程在產(chǎn)生配子過(guò)程中，即減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合，導(dǎo)致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合，B正確；C、①過(guò)程是讓兩純合親體雜交，所以圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起，C正確；D、④過(guò)程是染色體加倍，實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗，D正確．故選：A．5.分析下圖，對(duì)生長(zhǎng)素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是

A．左側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)快

B．生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸C．生長(zhǎng)素濃度高低是D>C>B>A

D．根部生長(zhǎng)也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象參考答案：C6.研究發(fā)現(xiàn)，將同種果蠅分別在淀粉培養(yǎng)基和麥芽糖培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代，果蠅仍傾向與在同類培養(yǎng)基上生活的個(gè)體交配．對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（）A．兩類培養(yǎng)基為果蠅提供了不同的生存環(huán)境B．這種交配偏好可視為一種選擇作用C．長(zhǎng)期選擇性交配可能使種群的基因頻率產(chǎn)生差異D．出現(xiàn)了選擇性交配說(shuō)明果蠅間已產(chǎn)生了生殖隔離參考答案：D【考點(diǎn)】B8：物種的概念與形成；B1：自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)；B5：基因頻率的變化．【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是生物培養(yǎng)和生物進(jìn)化，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解答】解：A、兩類培養(yǎng)基的碳源不同，所以為果蠅提供的生存環(huán)境不同．兩類培養(yǎng)基為果蠅提供了不同的生存環(huán)境，并對(duì)其進(jìn)行選擇，A正確；B、交配時(shí)，仍傾向同類培養(yǎng)基上生活的個(gè)體，這是一種選擇作用，B正確；C、在培養(yǎng)過(guò)程中，不同培養(yǎng)基上的果蠅分別適應(yīng)不同的環(huán)境，進(jìn)行不同的自然選擇，種群的基因頻率分別發(fā)生定向改變，C正確；D、交配時(shí)，果蠅傾向同類培養(yǎng)基上生活的個(gè)體，但也可與其它果蠅交配，未產(chǎn)生生殖隔離．如若發(fā)生生殖隔離，則不能交配，D錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物培養(yǎng)、生物進(jìn)化等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

7.人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對(duì)等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三對(duì)同源染色體上。AABBEE為黑色，aabbee為白色，其他性狀與基因型的關(guān)系如下圖所示，即膚色深淺與顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān)，如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個(gè)顯性基因的膚色一樣。若雙方均含3個(gè)顯性基因的雜合體婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少種（）A．27,7

B．16,9

C.27,9

D．16,7參考答案：A8.下列有關(guān)血糖來(lái)源和去向，以及調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A．在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生

B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程

D．胰島素能促進(jìn)④、⑤、⑥等過(guò)程參考答案：D9.模型建構(gòu)是研究生命活動(dòng)規(guī)律常用方法，下列各項(xiàng)中，屬于建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的是A.制作細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型

B.制作DNA雙螺旋模型C.建立血糖調(diào)節(jié)模型

D.建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型參考答案：D試題分析：制作細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型和制作DNA雙螺旋模型，屬于物理模型，故A、B錯(cuò)誤。血糖調(diào)節(jié)模型是通過(guò)動(dòng)態(tài)的物理模型構(gòu)建概念模型，故C錯(cuò)誤。種群增長(zhǎng)模型是數(shù)學(xué)模型，故選D。考點(diǎn)：本題考查模型建構(gòu)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。10.右圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中①～③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是A．①和②都具有雙層生物膜B．①和②都能產(chǎn)生少量ATPC．②和③所含酶的種類相同D．甲、乙分別代表[H]、丙酮酸參考答案：B11.具有100個(gè)堿基對(duì)的DNA片斷，內(nèi)含60個(gè)鳥(niǎo)嘌呤。如果該DNA連續(xù)復(fù)制3次，共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為A．80

B．120

C．280

D．420參考答案：C12.下列有關(guān)適應(yīng)性和應(yīng)激性的敘述，不正確的是（

）。A.它們都是生物的基本特征

B.適應(yīng)性是應(yīng)激性的一種表現(xiàn)C.應(yīng)激性是適應(yīng)性的一種表現(xiàn)

D.它們都是由生物的遺傳性決定的參考答案：B13.培育“試管山羊”的基本過(guò)程如下圖所示，若要培育成功，下列敘述正確的是A.甲過(guò)程中可通過(guò)給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵B.乙過(guò)程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟C.丙過(guò)程與乙過(guò)程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液D.丁過(guò)程中早期胚胎需移植到供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)參考答案：A14.分析生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，下列說(shuō)法中不正確的是A．b構(gòu)成了生物膜的基本骨架B．細(xì)胞膜上的d種類和數(shù)量越多，細(xì)胞的功能越復(fù)雜C．a(chǎn)在細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)D．d既影響生物膜的流動(dòng)性,又影響生物膜的選擇透過(guò)性參考答案：C15..利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是()A.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體B.體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體C.將等量B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者參考答案：D16.某人患病后注射青霉素發(fā)生了過(guò)敏反應(yīng)，下列有關(guān)判斷中不能確定的是

A.此人不是第一次注射青霉素

B.此人極有可能患了痢疾C.此人體內(nèi)發(fā)生了免疫反應(yīng)

D.所發(fā)生的反應(yīng)主要是體液免疫

參考答案：B17.質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況,推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是：

（

）

細(xì)菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況①能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)②能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)③不能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b參考答案：A18.下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

（

）A．經(jīng)過(guò)⑤免疫可以將流感病毒完全消滅

B．能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、d、f

C．所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用

D．HIV侵入人體后對(duì)⑤⑥具有破壞作用，尤其是對(duì)⑤參考答案：D19.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的C．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和各種成分是相對(duì)穩(wěn)定的D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅參考答案：A20.下圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是

A．a(chǎn)過(guò)程沒(méi)有姐妹染色單體B．b過(guò)程細(xì)胞數(shù)目不變C．c過(guò)程發(fā)生細(xì)胞融合

D．d過(guò)程沒(méi)有同源染色體參考答案：C21.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，以下對(duì)于沉淀物中含有少量放射性現(xiàn)象的解釋，最合理的是：A．經(jīng)攪拌與離心后仍有少量含35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上B．T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35SC．少量含有35S的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌D．離心速度太快，含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中參考答案：A22.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將活的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌的A．DNA

B．RNA

C．多糖莢膜

D．蛋白質(zhì)參考答案：A23.

如圖是人工種子的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷不正確的是()

A．①②③分別相當(dāng)于種子的種皮、胚和胚乳B．②將來(lái)可以發(fā)育成一株完整的植株C．同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型D．用人工種子培育后代的方法屬于有性生殖參考答案：D24.在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”的活動(dòng)中，某同學(xué)在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述不正確的是A．圖中細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離中，也可能正在復(fù)原過(guò)程中B．圖中①表示細(xì)胞壁C．本實(shí)驗(yàn)中質(zhì)壁分離的細(xì)胞和分離前的細(xì)胞相互對(duì)照D．圖中結(jié)構(gòu)②的伸縮性小于圖中的結(jié)構(gòu)①參考答案：D25.植物吸收礦質(zhì)元素是一個(gè)

的過(guò)程，而對(duì)水分的吸收則是

，因此根吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。參考答案：主動(dòng)運(yùn)輸

滲透作用

26.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（

）

A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)

B．體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體

C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育參考答案：B略27.已知并指為常染色體顯性遺傳。一對(duì)夫婦生有一男一女兩個(gè)孩子，丈夫并指，妻子色盲。下列說(shuō)法正確的是A.男孩一定色盲且可能并指；女孩可能并指但不患色盲B.男孩一定色盲及并指；女孩并指但不患色盲C.男孩并指但色覺(jué)正常；女孩并指且患色盲D.男孩一定色盲、并指；女孩可能并指但一定患色盲參考答案：A28.下圖表示某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化曲線，a為有絲分裂，b為減數(shù)分裂，①～⑦表示其間的某些階段。下列有關(guān)敘述中正確的是A．②的DNA含量是⑤的二倍B．③和⑥都含有同源染色體C．使②和⑥染色體數(shù)目加倍的原因相同D．①和④期間的細(xì)胞的生命活動(dòng)完全不同參考答案：AC29.組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起重要作用，下列對(duì)幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述，正確的是()A.C是組成碳水化合物的基本元素，在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C3、C5形成(CH2O)B.N是葉綠素的組成成分，缺少N會(huì)影響植物進(jìn)行光合作用C.O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自H2OD.P是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程中有ATP的合成參考答案：D光合作用過(guò)程中C的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→有機(jī)物（糖類），A錯(cuò)誤；N是葉綠素的主要組成成分，沒(méi)有N，植物的葉綠素不能合成，因此不能進(jìn)行光合作用，B正確；光合作用過(guò)程中，反應(yīng)物水中的O形成氧氣，有機(jī)物中O來(lái)二氧化碳，C錯(cuò)誤；光反應(yīng)過(guò)程合成ATP，暗反應(yīng)過(guò)程不能形成ATP，要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，D錯(cuò)誤．【考點(diǎn)定位】無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用；碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．30.下列變異中，屬于基因突變的是A．某個(gè)染色體上丟失了三個(gè)基因B．某個(gè)基因中的三個(gè)堿基對(duì)缺失C．果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上某片段移接到第Ⅲ號(hào)染色體上D．聯(lián)會(huì)時(shí)同源染色體的非姐妹染色單體之間互換一段參考答案：B31.下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是A．被閹割的動(dòng)物血液中促性腺激素含量將降低B．寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射C．某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺(jué)是非條件反射D．叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過(guò)程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息參考答案：D32.某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①用標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌；②用未標(biāo)記的噬菌體侵染標(biāo)記的細(xì)菌；③用標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌。一段時(shí)間后進(jìn)行離心，檢測(cè)到放射性存在的主要部位依次是

A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液

B．沉淀、上清液、沉淀

C．沉淀、上清液、沉淀和上清液

D．上清液、上清液、沉淀和上清液參考答案：A33.一對(duì)夫婦所生育的子女中，性狀上差異很多，這種差異主要來(lái)自

A．基因重組

B．基因突變C．環(huán)境影響

D．疾病影響參考答案：A34.下列曲線表示在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的情況，曲線a表示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的濃度，b表示細(xì)胞外物質(zhì)的濃度，下列說(shuō)法正確的是（

）A.物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸B．物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是被動(dòng)運(yùn)輸C.物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的動(dòng)力是濃度差D．物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c膜上載體的數(shù)量無(wú)關(guān)參考答案：A35.消費(fèi)者的同化量是指（

）

A攝入的食物中的所有能量

B被消化吸收的所有能量C用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的所有能量

D呼吸消耗的所有能量參考答案：B36.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、材料選擇和所用試劑正確的一組是（）實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑A．探究生物組織中的還原糖柑橘組織樣液斐林試劑B．用高倍顯微鏡觀察葉綠體菠菜葉健那綠、清水C．通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性豬的膀胱膜質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水D．探究溫度對(duì)酶活性的影響3%過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫酶溶液A．A B．B C．C D．D參考答案：C【考點(diǎn)】1K：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)；2F：觀察線粒體和葉綠體；3A：探究影響酶活性的因素．【分析】1、觀察顯色反應(yīng)時(shí)，為了防止顏色干擾，應(yīng)該選擇無(wú)色或接近白色的實(shí)驗(yàn)材料．2、觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)的原理：（1）葉肉細(xì)胞中的葉綠體，呈綠色、扁平的橢球形或球形，散布于細(xì)胞質(zhì)中，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)．（2）線粒體普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中，健那綠染液能使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色．通過(guò)染色，可以在高倍顯微鏡下觀察到處于生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等．（3）健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色．【解答】解：A、柑橘組織有顏色，這會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，A錯(cuò)誤；B、觀察葉綠體不需要染色，觀察線粒體需要用健那綠染色，B錯(cuò)誤；C、通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性時(shí)，可以豬的膀胱膜為實(shí)驗(yàn)材料，用質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水作為試劑，C正確；D、過(guò)氧化氫本身的分解受溫度影響，因此探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，不能用3%過(guò)氧化氫溶液，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性等，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．37.科學(xué)家運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時(shí),首先用激素促進(jìn)良種母牛超數(shù)排卵,然后進(jìn)行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi),孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析不正確的是A.供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛C.運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動(dòng)物克隆范疇D.早期胚胎培養(yǎng)液的成分和雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)液成分有差異參考答案：C38.用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、生長(zhǎng)素作用的部位分別是A.胚芽鞘、尖端下面一段、尖端下背光側(cè)B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘尖端、尖端下背光側(cè)參考答案：C①燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位胚芽鞘尖端；

②燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端；

③燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的部位即向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面的一段。

故選：C．39.某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是A.總數(shù)量調(diào)查法

B.標(biāo)志重捕法

C.樣方法

D.無(wú)法估計(jì)參考答案：B40.凝血過(guò)程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪?，而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合，下列哪項(xiàng)調(diào)節(jié)過(guò)程的機(jī)制與此最為相似（）A．寒冷時(shí)，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌B．湖泊受到污染，導(dǎo)致魚死亡使魚數(shù)量減少，魚的死亡會(huì)使湖泊污染加重C．進(jìn)餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降D．生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長(zhǎng)，使被捕食者數(shù)量減少參考答案：B【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】反饋分為正反饋和負(fù)反饋，負(fù)反饋調(diào)節(jié)的主要意義在于維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，正反饋的意義在于使生理過(guò)程不斷加強(qiáng)，直至最終完成生理功能．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化；正反饋調(diào)節(jié)是指某一生成的變化所引起的一系列變化促進(jìn)或加強(qiáng)最初所發(fā)生的變化．【解答】解：凝血過(guò)程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪?，而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合；該反應(yīng)屬于正反饋調(diào)節(jié)．A、寒冷時(shí)，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；B、湖泊受到污染，導(dǎo)致魚死亡使魚數(shù)量減少，魚的死亡會(huì)使湖泊污染加重屬于正反饋調(diào)節(jié)，B正確；C、進(jìn)餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長(zhǎng)，使被捕食者數(shù)量減少屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤．故選：B．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí)，以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料，測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞、乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞。請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題：(1)將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其他培養(yǎng)條件均相同。一段時(shí)間后，觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量________。(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是____________________。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是_______________________________。(3)在兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時(shí)，其生長(zhǎng)______。藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可傳代的次數(shù)更______。若用動(dòng)物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液，需要__

__處理。(4)為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的__

______。參考答案：(1)多(2)血清可以補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)維持培養(yǎng)液的pH(3)停止多胰蛋白酶(4)抗生素42.利用動(dòng)物乳腺