福建省泉州市南安龍風中學高一語文期末試題含解析

福建省泉州市南安龍風中學高一語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。擅于到來的人和擅于離別的人李娟我媽是擅于到來的人。她出現(xiàn)在我面前的時候，總是伴隨著壞天氣和無數(shù)行李。她冒雪而來，背后背一個大包，左右肩膀各挎一個大包，雙手還各拎一只大包。像是一個被各種包劫持的人。一見面，顧不上別的，她先從所有包的綁架中拼命脫身。氣兒還沒喘勻，就催著我和她去拿剩下的東西。我跟著她走到樓下，看到單元門外還有兩倍之多的行李。我媽為我?guī)淼臇|西五花八門。其中最值得一提的是兩根長棍。準確地說，應該是兩棵小松樹的樹干。筆直細長，粗的一端比網(wǎng)球略粗，細的一端比乒乓球略細。大約三米多長……難以想象她是怎么把這兩根樹干帶上班車的。要知道，在當時，所有的班車都不允許在車頂上裝貨了。放進下面的行李倉？也不可能。放到坐椅中的過道里？更不可能。況且她還倒了三趟車?？傊@是千古之謎。她把這兩根樹干掛在我的陽臺上方，然后……讓我晾衣服……她驕傲地說：“看!細吧？看!長吧？又長又細又直!我找了好久才找到這么好的木頭!真是很少能見到這么好的，又長又細又直!……”——于是就給我?guī)У桨⒗仗┝恕Ｊ堑?，她扛著這兩根三米長的樹干及一大堆行李，倒了三趟車。沒有候車室，沒有火爐。她在省道線或國道線的路口等著。前不著村，后不著店。她守著她的行李站在茫茫風雪之中。不知車什么時候來，也不知車會不會來。頭一天她也在同一個路口等了半天，又冷又餓，最后卻被路過的老鄉(xiāng)告之班車壞了，要停運一天……但第二天她仍站在老地方等待，心懷一線希望。世界上最強烈的希望就是“一線希望”。后來車來了。司機在白茫茫天地間頂著無邊無際的風雪前行，突然看到前方路口的冰雪間有一大團黑乎乎的事物。據(jù)他的經(jīng)驗，應該有三到五個人在那里等車。可是走到近前，卻發(fā)現(xiàn)只有一個人和三到五個人的行李?？傊晦o辛苦給我?guī)砹藘筛鶚涓?。——它們又長又直又勻稱，最難得的是，居然還那么細。她覺得這么好的東西完全能配得上城里人。卻沒想到城里人隨便牽根鐵絲就能晾衣服。后來我搬家了。那兩根木頭實在沒法帶走，便留給了房東。不知為什么，當時一點也不覺得可惜。又過去了好幾年，搬了好幾次家，最后打算辭職。我媽說：“你要是離開阿勒泰的話，一定記得把我的木頭帶回來?！薄侥菚r，才突然間感到愧疚。我告訴她早就沒了。她傷心地說：“那么好的木頭!那么直，那么長，關(guān)鍵是還那么細!你怎么舍得扔了!”卻絲毫不提當年把它們帶到阿勒泰的艱辛。那是2003年左右，我在阿勒泰上班，同時照料不能自理的外婆。工資六百塊，兩百塊錢交房租費，兩百塊錢存到冬天交暖氣費，剩下兩百塊錢是生活費。也就是說，日子過得相當緊巴。我媽第一次來阿勒泰時，一進到我的出租屋，第一件事就是把所有房間的30瓦燈泡擰下來，統(tǒng)統(tǒng)換成她帶來的15瓦的。第二件事是幫我滅蟑螂。那時我不敢殺生，后果便是整幢樓的鄰居都跟著遭殃。我媽燒了滿滿一壺開水，往暖氣片后面猛澆。黑壓壓的蟑螂爆炸一般四面逃竄，更多的被沸水沖得滿地都是。接下來的行程內(nèi)容是逛街。鄉(xiāng)下人難得進一次城，她列了長長的清單。然而什么都嫌貴。最后只買了些蔬菜。菜哪兒沒賣的？但是阿勒泰的菜比富蘊縣的便宜。還買了幾株帶根的花苗。天寒地凍的，她擔心中途倒車的時候花苗被凍壞，便將它們小心地塞進一個暖瓶里，輕輕旋上蓋子。她每次來阿勒泰頂多呆一天。一天之內(nèi)，她能干完十天的事情。每次她走后，好像家里撤走了一支部隊。走之前，她把她買的寶貝花慷慨地分了我一支。我家沒有花盆，她拾回一只塑料油桶，剪開桶口，洗得干干凈凈。又不知從哪兒挖了點土，把花種進去，放在我的窗臺上。因為油壺是透明的，她擔心陽光直曬下土太燙了，對根不好，特意用我的一本書擋著。她走后，只有這盆花和花背后的那本書見證了她曾到來。而我，我最擅長離別。迄今為止，我圓滿完成過各種各樣的離別。我送我媽離開，在客運站幫她買票，又幫她把行李放進班車的行李廂，并上車幫她找到座位。最后的時間里，我倆一時無話可說，一同等待發(fā)車時間的到來。那時，我想起來很久很久以前的另一場離別。舊時的傷心與無奈突然深刻涌上心頭。我好想開口提起那件事，我強烈渴望得知她當時的感受。卻無論如何都說不出一句話來。此時此刻，彼此間突然無比陌生。甚至微微尷尬。我又想，人是被時間磨損的嗎？……不是的。人是被各種各樣的離別磨損的。這時，車發(fā)動了。我趕緊下車，又繞到車窗下沖她揮手。就這樣，又一場離別圓滿結(jié)束了。最后的儀式是我目送這輛平凡的大巴車帶走她。然而，車剛駛出客運站就停了下來。高峰期堵車。最后的儀式遲遲不能結(jié)束。我一直看著這輛車。我好恨它的平凡。我看著它停了好久好久。有好幾次強烈渴望走上前去，走到我媽窗下，踮起腳敲打車窗，讓她看到我，然后和她再重新離別一次。但終于沒有。本文節(jié)選自《遙遠的向日葵地》14.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是（

）A.“母親千辛萬苦帶來的兩根木頭，在搬家時我卻毫不憐惜地把它留給了房東”表現(xiàn)了“我”對母愛受之無愧的冷漠。B.母親念念不忘兩根木頭，說明生活中的母親是個勤儉節(jié)約的人，文中多次重復這件事，也說明生活中母親是一個愛嘮叨的人。C.“那么好的木頭!那么直，那么長，關(guān)鍵是還那么細!你怎么舍得扔了!”這句母親傷心的話語中透露出母親對孩子不理解自己愛子之心的痛心。D.文章結(jié)尾“但終于沒有”獨立成章，語言精練，韻味深長，耐人尋味。E.本文寫得跌宕起伏，將往事不斷穿插敘述，表現(xiàn)母親不計回報關(guān)心子女的慈愛形象，也蘊含了我的愧疚之情。15.賞析文中畫線句“像是一個被各種包劫持的人”的修辭手法和表達效果。16.文中對“到來”和“離別”的敘寫一詳一略，請結(jié)合具體內(nèi)容談談這樣安排的好處。參考答案：14.BC

15.采用擬人和夸張的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)母親來看望我時負重勞頓的艱辛，蘊含著深沉樸實的母愛。

16.一詳：母親到來時極盡鋪陳，寫母親帶的東西多，寫母親長途勞頓的艱辛，寫母親做的家務多，寫母親對我的照顧無微不至。在記敘和描寫中表現(xiàn)母親對我的深沉、細膩、無怨無悔的關(guān)愛。一略：寫我送別母親的流程化、形式化，寫我無話可說的尷尬，表現(xiàn)出我對母愛受之無愧而對報答卻疏于表達的冷漠、憊懶。通過詳略對比，鮮明地表達出我作為子女，頓悟到母愛的偉大無私和子女報答母親的遲鈍疏忽。表現(xiàn)了作者的反思，也引發(fā)了讀者共鳴?！?4題詳解】試題分析：本題綜合考查對文章的閱讀理解能力，此類試題答題時一般首先要通讀全文，整體感知；其次明確結(jié)構(gòu)，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準確判斷。B項，“生活中母親是一個愛嘮叨的人”不正確，從文中來看，母親的話并不多，她不是一個愛嘮叨的人。母親念念不忘兩根木頭，主要是表現(xiàn)出母親的勤儉節(jié)約。C項，“透露出母親對孩子不理解自己愛子之心的痛心”不正確。母親不是對子女不理解自己的愛子之心的痛心，主要是節(jié)儉。故選BC兩項?！?5題詳解】試題分析：此題考核賞析文中重要句子的能力。這類題目解答時一般要把句子放回到原文中，結(jié)合上下文，從手法和內(nèi)容兩個角度分析。從手法上來看，“劫持”本是人的行為，句中卻用來寫各種包裹，賦予包裹以人的特點，采用了擬人的修辭手法；用“被各種包劫持”來形容一個人帶的包裹多，使用了夸張的手法。從內(nèi)容上來看，寫出了母親所帶的東西多，說明母親在路上的負重勞頓和艱辛，結(jié)合上下文可知，這些包都是母親帶給“我”的，表現(xiàn)出母親對“我”的愛?？忌罁?jù)上述分析可概括出本題答案?！?6題詳解】試題分析：此題要求分析文中的詳略安排，考查分析作品結(jié)構(gòu)和表達技巧的能力。解答時可通讀全文，分別找出文中詳寫和略寫的部分，結(jié)合主題和人物形象來分析。題干已經(jīng)指出文中對“到來”和“離別”一詳一略，也就是說詳寫了母親的到來，略寫了“我”和母親的別離，從原文來看，作者寫母親“到來”時，詳細寫了母親帶的東西、等車、中途轉(zhuǎn)車、幫“我”收拾家務等情況，表現(xiàn)出母親旅途的艱辛與勞苦，更反映出母親對“我”無微不至的照顧和細膩深沉的愛。文中寫“我”送母親離開時，寫了“我”給母親買票，送母親上車，不知如何和母親話別等，突出的是一種程式化的分別“儀式”，反映出“我”坦然享受著母愛，卻疏于表達對母親感情的憊懶與冷漠。母親的表現(xiàn)和“我”的表現(xiàn)形成對比，也就是一詳一略形成了對比，突出了母愛的偉大，也反映出作者的反思，能夠引起讀者的共鳴?？忌贮c概括可得到本題答案?！军c睛】第2題考查對句子的賞析，一般的解題思路是：對內(nèi)涵比較豐富的語句要注意聯(lián)系上下文，抓關(guān)鍵詞進行分析，答題步驟：抓關(guān)鍵詞——上下勾連；對使用特殊表現(xiàn)手法的語句，就要抓住它使用的表現(xiàn)手法進行分析，答題步驟：還原手法＋作用＋情感（把握修辭——由表及里）；對結(jié)構(gòu)復雜的句子，對句子每一部分都要給以解釋，答題步驟：復雜句子簡單化＋寫關(guān)鍵解析＋作用＋情感。此題考察對文中重要句子的理解。該句屬于文中含義豐富類句子，理解時要從全文的主旨出發(fā)，再結(jié)合上下語境作答。2.閱讀下面的文字，完成下列小題。愛的犧牲[美]歐·亨利喬和德麗雅在一個畫室里見了面，那兒有許多研究美術(shù)和音樂的人經(jīng)常聚會。喬和德麗雅一見傾心，短期內(nèi)就結(jié)了婚。夫婦租了一層公寓，那是一個寂靜的地方，單調(diào)得像是鋼琴鍵盤左端的A高半音?？墒撬麄兒苄腋?；因為他們有了各自的藝術(shù)，又有了對方。家庭只要幸福，房間小又何妨。喬在偉大的馬杰斯脫那兒學畫，德麗雅在羅森斯托克那兒學習鋼琴?？墒菦]多久，藝術(shù)動搖了，該付給馬杰斯脫和羅森斯托克兩位先生的學費也沒著落了。于是，德麗雅說，她得教授音樂，以免斷炊。她在外面奔走了兩三天，兜攬學生。一天晚上，她興高采烈地回家來?！皢?，親愛的，”她快活地說，“我有一個學生啦。愛·皮·品克奈將軍的小姐克蕾門蒂娜，住在第七十一街。她只有十八歲。我一星期教三次課；你想想看，喬！每課五塊錢。等我再找到兩三個學生，我又可以到羅森斯托克先生那兒去學習了?！薄暗蔓愌?，”喬說，“我能讓你忙著掙錢，我自己卻在藝術(shù)的領域里追逐嗎？決不能夠！我想我可以賣報紙，搬石子鋪馬路，多少也掙一兩塊錢回來?！钡蔓愌抛哌^來，勾住他的脖子?！皢蹋H愛的，你真傻。你一定得堅持學習。我并不是放棄了音樂去干別的事情。我一面教授，一面也能學一些。我永遠跟我的音樂在一起。何況我們一星期有十五塊錢，可以過得像百萬富翁那般快樂。你絕不要打算脫離馬杰斯脫先生。”“好吧，”喬說，“可是我不愿意讓你去教課，那不是藝術(shù)。你這樣犧牲真了不起，真叫人佩服?！薄爱斈銗酆媚愕乃囆g(shù)時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的?！钡蔓愌耪f?！拔以诠珗@里畫的那張素描，馬杰斯脫說上面的天空很好?！眴陶f，“可以賣掉一張?！薄拔蚁嘈乓欢ㄙu得掉的，”德麗雅親切地說?！艾F(xiàn)在讓我們先來感謝品克奈將軍和這烤羊肉吧?！敝苣?，愉快自豪可是疲憊不堪的德麗雅，得意揚揚地掏出三張五塊錢的鈔票，扔在那，“有時候，”她有些厭倦地說，“克蕾門蒂娜真叫我費勁?！苯又?，喬帶著基督山伯爵的神氣，掏出一張十元、一張五元、一張兩元和一張一元的鈔票——全是合法的紙幣。把它們放在德麗雅掙來的錢旁邊?！澳欠郊獗乃十嬞u給了一個從庇奧利亞來的人。”他鄭重其事地宣布說，“他另外預定了一幅勒加黃那貨運車站的油畫，準備帶回家去。我的畫，加上你的音樂課！呵，我想藝術(shù)還是有前途的?！薄澳銏猿窒氯?，真使我高興，”德麗雅熱切地說，“你一定會成功的，親愛的。”下一個星期六的晚上，喬先回家。他把他的十八塊錢攤在客廳的桌子上，然后把手上許多似乎是黑色顏料的東西洗掉。半個鐘頭以后，德麗雅回來了，她的右手用繃帶包成一團，簡直不像樣了。“這是什么？”喬輕輕地握住那只手，扯扯繃帶下面的幾根白線，問道?！澳鞘峭苛擞偷能浖??！钡蔓愌耪f，“喔，喬，你又賣掉了一幅素描嗎？”她看到了桌子上的錢?！翱刹皇菃?？”喬說，“只消問問那個從庇奧利亞來的人。你今天下午什么時候燙痛手的，德麗雅？”“大概是五點鐘，”德麗雅可憐巴巴的說?！办俣?，我是說奶酪，大概在那個時候燒好。你真該看到品克奈將軍，喬，他……”“先坐一會兒吧，德麗雅，”喬說，他把她拉到臥榻上，在她身邊坐下，用胳臂圍住了她的肩膀?！斑@兩個星期來，你到底在干什么。德麗雅？”他問道。她帶著充滿了愛意和固執(zhí)的眼色熬了一兩分鐘，終于垂下頭，一邊哭，一邊說出實話來了?！拔艺也坏綄W生，”她供認說，“我又不忍眼看你放棄你的課程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一個燙襯衣的活兒。喬，你怎么會疑心我不在教克蕾門蒂娜的音樂課呢？”“到今晚為止，我始終沒有起疑?！眴陶f，“本來今晚也不會起疑的，可是今天下午，我把機器間的油和廢紗頭送給樓上一個給熨斗燙了手的姑娘。兩星期來，我就在那家洗衣作坊的爐子房燒火?！彼麄儍蓚€都笑了，喬開口說：“當你愛好你的藝術(shù)時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的?！笨墒堑蔓愌庞檬盅谧×怂淖臁！皠e說下去啦，”她說，“只需要說‘當你愛的時候’?！保ㄓ袆h改）4.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検茿.小說講敘了一對熱愛藝術(shù)的年輕人一見鐘情，結(jié)為夫妻，因生活拮據(jù)，為追求藝術(shù)而撒謊去做工，偶然的燙傷手腕的事故使真相大白，夫妻愛得更深的故事。B.夫妻兩人明明是艱辛掙錢，卻都做出頗有成就的樣子，德麗雅“得意揚揚”，喬“帶著基督山伯爵的神氣”，這表現(xiàn)出他們在苦澀的生活中懷有一種虛榮心。C.小說通過塑造鮮明的人物形象來表現(xiàn)“愛的犧牲”，喬佩服德麗雅為家庭的付出，一直沒有讓德麗雅發(fā)覺他在騙她，這說明他是一位有責任有擔當?shù)暮媚袃?。D.由于燙傷了手，在喬的追問下，德麗雅“終于垂下頭，一邊哭，一邊說出實話來了”，可見德麗雅在洗衣店里從事的工作非常辛苦，內(nèi)心受到了很大的委屈。E.作者運用輕松、幽默的語言來講述一個沉甸甸的故事，主要運用語言、動作等細節(jié)描寫來展示人物風貌，推動故事情節(jié)發(fā)展，以達到“含淚的微笑”的效果。5.小說結(jié)尾采用了“歐·亨利筆法”，既出人意料又合乎情理。請結(jié)合小說內(nèi)容進行說明。6.小說在刻畫德麗雅這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。7.請結(jié)合小說內(nèi)容，說說兩處畫線句子的含意是否相同。參考答案：4.EC

5.真相與過程敘述的表象不一致，結(jié)局出乎意料：①妻子德麗雅以“教授音樂”為名在洗衣店燙襯衣；丈夫喬以“到公園畫畫出售”為名在洗衣店做燒火工。過程有伏筆交代，因而結(jié)局合乎情理：①德麗雅掙錢回來“疲憊不堪”，德麗雅說手上的繃帶是“涂了油的軟紗”，這些都為后文她交代自己在做燙衣工埋下伏筆。②喬說不能讓德麗雅忙著掙錢，自己也想掙一兩塊錢回來，在一個星期六晚上喬回來把手上黑色的東西洗掉，這些都為后文他交代自己在做燒火工埋下伏筆。

6.①對愛情執(zhí)著忠誠。為了愛情，她甘愿犧牲自己對音樂學習的愛好，承擔艱辛的工作。②機靈縝密。為了不使喬對繪畫學習的興趣愛好受到影響，她編造了教授音樂享受音樂的小謊言，并在燙傷手之前做得很成功。③吃苦耐勞。工作艱辛使她疲敝不堪，但她還是感到愉快自豪，即使手被燙傷她還是希望堅持忍住。④情趣高尚。愛好音樂，推己及人，希望喬堅持學習繪畫，千方百計維護享受小家庭的溫馨甜蜜。

7.不同。前面德麗雅所說的話，表明了她的犧牲奉獻是出于心甘情愿，同時用來安慰鼓勵喬繼續(xù)學習繪畫。后面喬所說的話，是對兩人所面對的窘境的調(diào)侃解嘲，用于表明勇敢面對困難的決心；同時表示對德麗雅的犧牲奉獻表示理解感激。意思對即可。4.試題分析：此題考核對文學作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中A項考核情節(jié)，BCD考核形象，其中A項，“為追求藝術(shù)”的說法不太準確，應是“為成全鼓勵對方對藝術(shù)的追求”；B項，“一種虛榮心”錯誤，應該是“樂觀堅強”；D項，“內(nèi)心受到了很大的委屈”分析不對。5.試題分析：此題考核文章的結(jié)構(gòu)，主要考核小說的結(jié)尾，題干中該處結(jié)尾的特征“出乎意料之外，卻在情理之中”，要求解釋，答題時答出哪些出乎意料，哪些卻在情理之中即可，從文章看，“妻子德麗雅以‘教授音樂’為名在洗衣店燙襯衣”“丈夫喬以‘到公園畫畫出售’為名在洗衣店做燒火工的結(jié)局”出乎意料。而“德麗雅掙錢回來‘疲憊不堪’、說手上的繃帶是‘涂了油的軟紗’”“喬說不能讓德麗雅忙著掙錢，自己也想掙一兩塊錢回來，在一個星期六晚上喬回來把手上黑色的東西洗掉”為結(jié)局埋下伏筆。6.試題分析：這是一道考核欣賞文學作品的藝術(shù)形象的題目，考核的重點是性格特征，答題時根據(jù)文中對該人物的語言、動作、心理等描寫和他人的評價等概括，答題時先答出性格特征，后面列出文中的依據(jù)，注意答主要的形象特征，各項之間不要包含。此題通過“為了愛情，她甘愿犧牲自己對音樂學習的愛好，承擔艱辛的工作”等情節(jié)，概括“對愛情執(zhí)著忠誠”的性格特征；通過“為了不使喬對繪畫學習的興趣愛好受到影響，她編造了教授音樂享受音樂的小謊言，并在燙傷手之前做得很成功”概括“機靈縝密”的性格特征；通過“工作艱辛使她疲敝不堪，但她還是感到愉快自豪，即使手被燙傷她還是希望堅持忍住”情節(jié)，概括“吃苦耐勞”的性格特征。點睛：人物性格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，即列舉文中反應該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)、和文章的主旨相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點之間不要不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。7.試題分析：此題考核理解文中的句子含義的能力，分析語句的含義注意抓住語句中的重點詞語和文中的上下文內(nèi)容進行分析，此題兩個句子基本相同，但出現(xiàn)的位置不同，第一問根據(jù)前文的喬說“你這樣犧牲真了不起，真叫人佩服”，德麗雅做出回答，表明“她的犧牲奉獻是出于心甘情愿，同時用來安慰鼓勵喬繼續(xù)學習繪畫”。第二次出現(xiàn)在文章的結(jié)尾，前面寫“兩人面對的窘境”，此句這二人針對窘境的調(diào)侃解嘲，表明勇敢面對困難的決心，同時表示對德麗雅的犧牲奉獻表示理解感激。3.閱讀下文，完成后面題目。唐詩現(xiàn)在又開始讓人感覺真切和親切了，這是經(jīng)歷了和傳統(tǒng)文化分別的痛苦之后才有的內(nèi)心感覺。經(jīng)歷了千年，唐詩還留下那么多，可以想象當時的創(chuàng)作盛況。那么多唐詩顯然不可能都是為了功名而寫作的。它是一種流行的東西，是社會場合的一種交流方式，更多時候就像現(xiàn)在的歌詞。王之渙和高適、王昌齡幾個去歌臺舞榭，聽歌女唱他們的詩。幾輪下來，獨獨聽不到王之渙的詩。王之渙指著歌女中最美的一個，對在座的詩人們說，如果她唱的不是他的詩，他從此就不寫詩了。那個最美的歌女出場唱的果然是王之渙的《涼州詞》“黃河遠上”那一首。這說明我們所景仰的唐詩，在當時很可能多是傳唱的歌詞。當時寫詩的人太多了，即使是李白也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不過小李杜和溫庭筠吧？杜甫的詩，可能文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數(shù)十年后才建立，應該和唐詩本真的歌詞性質(zhì)有關(guān)。從這個意義上說，三十年來中國內(nèi)地流行歌詞的長盛不衰是值得欣喜的。人在這個世界上生活著經(jīng)歷著，悲歡冷暖，酸甜苦辣，都會感動在心，用心去歌唱。歌唱的內(nèi)容就是人的現(xiàn)實和夢想，譬如生命、愛情、母親、故鄉(xiāng)、離別、重逢、游歷和從軍等等。這些在唐詩里也都寫遍了。李谷一首唱的《鄉(xiāng)戀》，對于故鄉(xiāng)的依戀和懷念的心情，和李白的《靜夜思》是一樣的精致平實。谷建芬作曲的《燭光里的媽媽》和孟郊的《游子吟》可以匹敵，《思念》和李商隱的無題詩，美感是相通的。還有北京奧運會主題歌《我和你》和王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”相比，也是不見遜色的。把現(xiàn)在的歌詞和唐詩比較，只是想說明兩者是同樣的東西。盡管不在同一時空，兩者的文化身份是一樣的。雖然兩個時代的作品也無法混淆，同樣的留別的詩，徐志摩的《再別康橋》和羅大佑的《追夢人》就不一樣。但徐志摩的文本的詩無愧于時代，羅大佑的歌詞同樣無愧于時代。至于說歷代的歌唱同樣珍貴，為什么唐詩讓我們心存景仰，甚至是徐志摩的詩總覺得要比現(xiàn)在的歌詞好多了？且以唐三彩為例。唐人見到的唐三彩一定和我們見到的不一樣。我們見到的唐三彩要美得多，是時間和距離產(chǎn)生了美。當時的唐三彩和唐詩一樣流行，時尚。時時面對的東西，美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱，會滋潤和鼓舞同樣歌唱著的心。

1.下列對于唐詩的理解，不符合原文意思的一項是（

）A．讓人們感到真切和親切的唐詩，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，為中國人的情感所難以割舍。B．即使是大詩人李白的詩的傳唱，到晚唐也就漸漸不再流行了，唐朝詩人之多，于此可見一斑。C．現(xiàn)在人們所景仰的唐詩，在唐朝既被用作一種社交方式，又被作為流行歌曲的歌詞，其中尤以后者為多。D．在唐朝，人們盛行寫詩和傳唱詩，所以可以肯定，其中有一些詩并不是為了求取功名而創(chuàng)作的。2.下列關(guān)于現(xiàn)在的流行歌詞和唐詩的比較，符合原文意思的一項是（

）A．歷史上唐詩最終為宋詞元曲所取代，而三十年來中國的流行歌詞卻能長盛不衰，這是值得欣喜的。B．現(xiàn)在的流行歌詞和唐詩一樣，寫的都是人的現(xiàn)實和夢想，都會使人感動在心，用心去歌唱。C．比起王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來，北京奧運會的主題歌《我和你》顯得更為出色。D．李谷一首唱的《鄉(xiāng)戀》和李白的《靜夜思》，在表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的依戀和懷念方面可謂異曲同工。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（

）A．杜甫的詩，可能表現(xiàn)得文本一些，這應該跟唐詩本真的歌詞性質(zhì)有一定的關(guān)系，所以難以流行。B．王之渙說，如果最美的歌女唱的不是他的詩，從此就不寫詩了。這說明王之渙的詩當時曾被廣泛傳唱。C．在唐代，唐三彩和唐詩一樣也是流行的、時尚的東西，因而當時的人們是不會把它看得很珍貴的。D．時間和距離能夠產(chǎn)生美，可以想見，現(xiàn)在流行歌曲的歌詞在若干年后應該也會被人們推崇的。參考答案：1.B2.D3.A1.試題分析：B項有效信息在第一段：“當時寫詩的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不過小李杜和溫庭筠吧？”從這句話中不能得出李白的詩歌晚唐就不再流行了，逆推錯誤。考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。2.試題分析：A項原文在第二段：“從這個意義上說，三十年來中國內(nèi)地流行歌詞的長盛不衰是值得欣喜的?！本渲械摹斑@”指代上一段末所說的即使是李杜的詩歌，流行也有時代性?！爸档眯老病钡牟皇菍⑻圃姙樗卧~元曲取代與流行歌詞長盛不衰比較而言的。此題張冠李戴。B項信息源在第二段：“人在這個世界上生活著經(jīng)歷著，悲歡冷暖，酸甜苦辣，都會感動在心，用心去歌唱?！睋?jù)此，“感動在心”的是人的生活、經(jīng)歷而不是“流行歌詞”。C項信源在第二段末：“還有北京奧運會主題歌《我和你》和王勃的‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’相比，也是不見遜色的。”此項言過其實。考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。3.試題分析：本題考查根據(jù)文意推斷信息的能力。A項信息源在第一段末：“杜甫的詩，可能文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數(shù)十年后才建立，應該和唐詩本真的歌詞性質(zhì)有關(guān)。”此項張冠李戴和強化因果。原文說杜甫地位在他“死后數(shù)年后才建立”，與“唐詩本真的歌詞性質(zhì)有關(guān)”，而不是其詩歌難以流行的原因?？键c：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4—7題。杜甫字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕①奇其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。

數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人。竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作，雖不足鼓吹六經(jīng)，至沉郁頓挫，隨時敏給，揚雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”

甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。少與李白齊名，時號“李杜”。嘗從白及高適過汴州，酒酣登吹臺，慷慨懷古，人莫測也。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為歌詩，傷時橈弱，情不忘君，人憐其忠云。

（節(jié)選自《新唐書·杜甫傳》）

李白，字太白。其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。天寶初，白往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗。召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而時白已醉。稍解，授筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白常侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，遂摘其詩以激楊貴妃。帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。

（節(jié)選自《新唐書·李白傳》）

注：①李邕：詩人、書法家。4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）（3分）

A．李邕奇其材，先往見之

奇：對……感到驚奇。

B．玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊

饗：供奉鬼神。

C．臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭

緒業(yè)：祖宗的財產(chǎn)。

D．（白）益驁放不自修

自修：約束自己的言行。5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）（3分）

A．①數(shù)上賦頌，因高自稱道。

②因為長句。

B．①迨審言，以文章顯中宗時。

②引以為流觴曲水。

C．①有臣如此，陛下其忍棄之。

②其孰能譏之乎。

D．①白自知不為親近所容。

②所思在遠道。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）（3分）

A．杜甫為擺脫貧困，一心想“執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱”而“數(shù)上賦頌”，這一方面是古代文人積極進取的表現(xiàn)，另一方面體現(xiàn)了他郁郁不得志的愁苦。

B．杜甫和李白有很多的相同點：都曾因文才杰出得到文壇中人的贊譽和皇帝的賞識；都曾向皇帝獻過文章；性格上都有曠達放蕩，不注意自我約束的任性。

C．李白的詩名遠揚，曾被賀知章贊譽為“神仙下凡”。后來李白得到唐玄宗的厚愛，被授予官職，可是他生性狂驁不馴，常常和酒友到鬧市喝得酩酊大醉。

D．李白文采出眾，志向高遠，但蔑視權(quán)貴，不屑與高力士、崔宗之等小人為伍，借醉酒讓高力士為他脫靴，使其受辱。后懇請皇帝賜還，離京而云游天下。7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作，雖不足鼓吹六經(jīng)，至沉郁頓挫，隨時敏給，揚雄、枚皋可企及也。（5分）_________________________________________________________________________________________________(2)力士素貴，恥之，遂摘其詩以激楊貴妃。帝欲官白，妃輒沮止。（5分）_________________________________________________________________________________________________參考答案：4.C（緒業(yè)：所傳的事業(yè)。）5.C（A介詞：趁機/連詞：于是，就。B介詞：憑借/介詞：把。C兩個都是語氣副詞：難道。D與“為”組成被動句/放在動詞前，組成名詞性詞組。）6.D（文中未提到“志向高遠”“不屑與崔宗之等人為伍”。）7.翻譯：（1）如果能讓我重操（或繼承）祖先的舊業(yè)，把我從長久被屈辱的困境中解脫出來，那么我的文章，即使不足以宣揚六經(jīng)，超過諸子，至于深沉蘊積、抑揚有致，順應時勢、思維敏捷，達到揚雄、枚皋的水平是沒有問題的。（“若”“故事”“泥涂之久辱”“企及”各1分，句意通順1分。）（2）高力士平素為朝中顯貴，把替李白脫鞋當作恥辱的事，就挑剔李白詩中的毛病來激怒楊貴妃。玄宗皇帝想讓李白當官，楊貴妃總是從中作梗加以阻止。（“素貴”“恥”“激”“官”“淚止”各1分。）【參考譯文】杜甫，字子美，年輕時家貧不能維持生活，就漂泊在吳、越、齊、趙等地。詩人、書法家李邕對杜甫的才學感到驚奇，杜甫就先去謁見他。杜甫考進士考落榜，困居長安城中。天寶十三載，玄宗到太清宮朝獻，祭祀宗廟，并到郊外祭天，杜甫獻上賦頌三篇，皇上覺得他很有才能，就讓他在集賢院待詔，命宰相考考他的文章。提拔杜甫為河西縣尉，尚未到職，又改授右衛(wèi)率府胄曹參軍。

杜甫多次獻上賦頌，于是稱揚自己，并且說：“從先臣杜恕、杜預以來，我家傳承儒業(yè)保持官職已有十一代了。到杜審言時，以文章稱顯于世。我依靠祖宗所傳的事業(yè)，從七歲起開始作詩，將近四十年了。然而衣服不能遮蓋身體，常依靠別人才有飯吃。暗想恐怕早晚棄尸山谷，伏拜懇請?zhí)熳影z我。如果能讓我重操祖先的舊業(yè)，把我從長久屈辱的困境中解脫出來，那么我的文章，即使不足以宣揚六經(jīng)，超過諸子，至于深沉蘊積、抑揚有致，順應時勢、思維敏捷，達到揚雄、枚皋的水平是沒有問題的。有這樣的臣子，陛下能忍心放棄嗎!”杜甫為人曠達放蕩不能自我約束，喜歡談論天下大事，高談而不切實際。他曾經(jīng)跟著李白和高適經(jīng)過汴州，就喝得微醉登上吹臺去慷慨懷古，人們不知道他有多么高深的情懷。杜甫多次飽嘗叛亂的痛苦，堅守自己的氣節(jié)，不被玷污。他所作的詩歌，感傷世事同情弱者，忠誠不忘君主，人們愛他的忠義。李白，字太白。他的祖先于隋朝末年因犯罪被流放到西域。神龍（705—707）初年，他的父輩從西域逃回來，客居于巴西郡（在今四川江油）。天寶初年，李白在長安，去拜見賀知章，賀知章見到他的詩文，贊嘆地說：“您，是天上貶謫下凡的仙人??！”并在玄宗面前舉薦。玄宗于是在金鑾殿召見李白，談論當代的國家大事，李白獻上一篇賦頌。玄宗皇帝賜李白吃的東西，并親自為他調(diào)羹。皇帝下詔命他為翰林供奉。李白和酒徒還在街市中醉酒，玄宗皇帝坐在沉香子亭，忽然意有所感，想要聽演奏歌唱李白的歌詞，于是召李白入宮，而李白已經(jīng)醉倒，左右侍從用水洗他的面，酒醉稍醒，拿筆給他，他提起筆一揮而就，下筆成文，詞章婉轉(zhuǎn)綺麗，意精旨切，一氣呵成。玄宗皇帝喜愛他的才華，幾次召見宴請。李白曾經(jīng)陪玄宗皇帝飲酒，醉了，讓高力士為他脫鞋。高力士平素為朝中顯貴，把替李白脫鞋當作恥辱的事，就挑剔李白詩中的毛病來激怒楊貴妃。玄宗皇帝想讓李白當官，楊貴妃總是從中作梗加以阻止。李白知道自己不被玄宗的親近的人所容忍，更加桀驁不群，放蕩不羈，不注重自己的言行。后來懇求回家，玄宗皇帝也就賜給他金帛，讓他回去。李白漂泊四方，曾經(jīng)于夜間借著月色，和崔宗之乘船從采石磯至金陵（今江蘇南京），身上穿著皇帝所賜宮錦袍，坐在船中，旁若無人。5.閱讀下面的文字，完成下面小題。杜杞，字偉長。父鎬，蔭補將作監(jiān)主簿，知建陽縣。強敏有才。閩俗，老而生子輒不舉。杞使五保相察，犯者得重罪。累遷尚書虞部員外郎、知橫州。時安化蠻寇邊，殺知宜州王世寧，出兵討之。杞言：“嶺南諸郡無城郭甲兵之備牧守非才橫為邕、欽、廉三郡咽喉地勢險阻可屯兵為援邕管內(nèi)制廣源外控交阯愿擇文臣識權(quán)變練達嶺外事者，以為牧守，使經(jīng)制邊事?！备耐ㄅ姓嬷荩阒庵?。盜起京西，掠商、鄧、均、房，焚光化軍，署其舊職,兼京西轉(zhuǎn)運、按察使。居數(shù)月，賊平。會廣西區(qū)希范誘白崖山蠻蒙趕反，有眾數(shù)千，襲破環(huán)州、帶溪普義鎮(zhèn)寧砦，嶺外騷然。擢刑部員外郎、直集賢院、廣南西路轉(zhuǎn)運按察安撫使。行次真州，先遣急遞以書諭蠻，聽其自新。次宜州，蠻無至者。杞得州校，出獄囚，脫其械，使入洞說賊，不聽。乃勒兵攻破白崖、黃坭、九居山砦及五峒，焚毀積聚，斬首百余級，復環(huán)州。賊散走，希范走荔波洞，杞遣使誘之，趕來降。杞謂將佐曰：“賊以窮蹙降我，威不足制則恩不能懷，故數(shù)叛，不如盡殺之?！蹦藫襞ｑR，為曼陀羅酒，大會環(huán)州，伏兵發(fā)，誅七十余人。后三日，又得希范，醢之以遺諸蠻，因老病而釋者，才百余人。御史梅摯劾杞殺降失信，詔戒諭之，為兩浙轉(zhuǎn)運使。明年，徙河北，拜天章閣待制、環(huán)慶路經(jīng)略右安撫使、知慶州。杞上言：“殺降者臣也，得罪不敢辭。將吏勞未錄，臣未敢受命。”因為行賞。蕃酋率眾千余內(nèi)附，夏人以兵索酋而劫邊戶，掠馬牛，有詔責杞。杞言：“彼違誓舉兵，酋不可與。”因移檄夏人，不償所掠，則酋不可得，既而兵亦罷去。杞性強記，博覽書傳，通陰陽數(shù)術(shù)之學，自言吾年四十六死矣。一日據(jù)廁，見希范與趕在前訴冤，叱曰：“爾狂僭叛命，法當誅，尚敢訴邪！”未幾卒。（選自《宋史·列傳第五十九》，有刪節(jié)）7.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.嶺南諸郡／無城郭甲兵之備／牧守非才橫／為邕、欽、廉三郡咽喉／地勢險阻／可屯兵為援邕管／內(nèi)制廣源／外控交阯／B.嶺南諸郡無城郭／甲兵之備／牧守非才／橫為邕、欽、廉三郡／咽喉地勢／險阻可屯兵／為援邕管／內(nèi)制廣源／外控交阯／C.嶺南諸郡／無城郭甲兵之備／牧守非才／橫為邕、欽、廉三郡咽喉／地勢險阻／可屯兵為援／邕管內(nèi)制廣源／外控交阯／D.嶺南諸郡無城郭／甲兵之備／牧守非才／橫為邕、欽、廉三郡／咽喉地勢險阻／可屯兵為援／邕管內(nèi)制廣源／外控交阯／8.下列對原文加點詞有關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.蔭補，也稱奏蔭、補蔭、恩蔭等，指封建時代子孫因祖先有功而取得做官的權(quán)利。B.“署”表示暫代官職，在文言文中表示代理官職的詞還有假、攝、權(quán)等。C.古代人尊崇右，右尊左卑。官位前加“右”比加“左”的地位高。D.夏,宋朝的藩屬黨項首領李元昊脫宋自立，自稱皇帝，建國號“大夏”，史稱“西夏”。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.杜杞聰敏有才，長于地方治理。擔任建陽知縣時，針對當?shù)氐牟涣硷L俗，他讓五戶相保互相監(jiān)視，并規(guī)定若再發(fā)生便處以重罪。B.杜杞足智多謀，戰(zhàn)功赫赫。他先后鎮(zhèn)壓多地叛亂，善于與西夏周旋。圍剿區(qū)希范、蒙趕時，先勸降，后進攻，最終迫使區(qū)希范、蒙趕投降并將其殺害。C.杜杞性格倔強，敢于堅持原則。蕃人首領率眾降宋，夏派兵索要那位首領，乘機搶劫邊民，朝廷下詔責備杜杞。杜杞堅持原則，不交回搶走的財物，則得不到酋長。D.杜杞博聞強識，通曉陰陽術(shù)數(shù)。他能算出自己四十六歲就死。一天上廁所時，見被他殘殺的區(qū)希范和蒙趕在面前訴說冤枉，就嚴詞斥責，不久去世。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）行次真州，先遣急遞以書諭蠻，聽其自新。（2）賊以窮蹙降我，威不足制則恩不能懷，故數(shù)叛，不如盡殺之。參考答案：7.C

8.C

9.B

10.（1）行旅駐扎在真州，先派人緊急遞送信件告訴蠻人，允許其改過自新。（2）賊人因走投無路來投降我們，如果威力不能制服敵人，那么恩惠也不能使之降順。7.試題分析：本題考查學生文言文語句斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔當?shù)某煞謥頂?。本句，根?jù)名詞“嶺南”“城郭甲兵”“牧守”“邕、欽、廉三郡”“咽喉”“地勢”“兵”“邕”“廣源”“交阯”，“內(nèi)”“外”對應，再結(jié)合句意：嶺南各州，沒有城郭甲兵的防備，長官也沒有才干。橫州是邕、欽、廉三州咽喉，地勢險阻，可駐兵以為后援。邕管對內(nèi)控制廣源，對外控制交阯。句子可以斷開為：嶺南諸郡／無城郭甲兵之備／牧守非才／橫為邕、欽、廉三郡咽喉／地勢險阻／可屯兵為援／邕管內(nèi)制廣源／外控交阯／故選C。8.試題分析：本題考查學生識記文學常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題C項，關(guān)于左、右尊卑和左、右官位的高低的表述絕對化，不同時期，左、右的地位有變化。9.試題分析：這是一道文言文內(nèi)容歸納概括題。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括?？墒褂眉僭O法與代入法，與選項所在段落進行比較。本題要求選出“不正確的一項”，B項，“最終迫使區(qū)希范、蒙趕投降并將其殺害”錯，蒙趕是被誘降的，但區(qū)希范是被抓獲的。故選B。10.試題分析：本題考查學生文言文語句翻譯能力。翻譯時，首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順，做到字字落實的同時，要重點關(guān)注得分點。（1）句中：次，駐扎；急遞：緊急遞送；諭：告訴；聽：允許、準許。（2）句中：窮蹙：窘迫、困厄；制：制服；不能懷：不能使之降順或者使他們被感化；數(shù)，多次，屢次。點睛：文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：杜杞字偉長。父親杜鎬，杜杞靠父恩蔭補任將作監(jiān)主簿，任建陽知縣。聰敏有才能。閩地風俗，老年生子就不撫養(yǎng)。杜杞讓五戶相保互相監(jiān)視，有再發(fā)生類似情況者處重罪。多次升職為尚書虞部員外郎、橫州知州。當時安化蠻人侵犯邊境，殺掉宜州知州王世寧，朝廷派兵討伐。杜杞上奏：“嶺南各州，沒有城郭甲兵的防備，長官也沒有才干。橫州是邕、欽、廉三州咽喉，地勢險阻，可駐兵以為后援。邕管對內(nèi)控制廣源，對外控制交阯。希望挑選機智權(quán)變而又熟悉嶺外事務的文臣，擔任長官，負責邊境事務。”改任通判真州，調(diào)任解州知州。京西出現(xiàn)強盜，搶掠商、鄧、均、房等地，焚燒光化軍，朝廷任命他為京西轉(zhuǎn)運、按察使。任職數(shù)月，盜賊被平定。杜杞記憶力強，博覽群書，通曉陰陽數(shù)術(shù)，自己說自己四十六歲就死了。一天在廁所，見區(qū)希范和蒙趕在面前訴說冤枉，就斥責道：“你們狂妄僭越，背叛王命，依法當殺，還敢訴冤！”不久去世。6.閱讀下面的文言文，完成9-13題。（20分，選擇題每小題3分，翻譯題8分）平陽侯曹參者，沛人也。秦時為沛獄掾，而蕭何為主吏，居縣為豪吏矣。參始微時，與蕭何善；及為將相，有郤。至何且死，所推賢唯參。參代何為漢相國，舉事無所變更，一遵蕭何約束。擇郡國吏木詘于文辭，重厚長者，即召除為丞相史。吏之言文刻深，欲務聲名者，輒斥去之。日夜飲醇酒。卿大夫以下吏及賓客見參不事事，來者皆欲有言。至者，參輒飲以醇酒，間之，欲有所言，復飲之，醉而后去，終莫得開說，以為常。相舍后園近吏舍，吏舍日飲歌呼。從吏惡之，無如之何，乃請參游園中，聞吏醉歌呼，從吏幸相國召按之。乃反取酒張坐飲，亦歌呼與相應和。參見人之有細過，專掩匿覆蓋之，府中無事。參子窋為中大夫?；莸酃窒鄧恢问?，以為“豈少朕與”?乃謂窋曰：“若歸，試私從容問而父曰：‘高帝新棄群臣，帝富于春秋，君為相，日飲，無所請事，何以憂天下乎?’然無言吾告若也?！狈敿认淬鍤w，閑侍，自從其所諫參。參怒，而笞窋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所當言也?！敝脸瘯r，惠帝讓參曰：“與窋胡治乎?乃者①我使諫君也?！眳⒚夤谥x曰：“陛下自察圣武孰與高帝?”上曰：“朕乃安敢望先帝乎!”曰：“陛下觀臣能孰與蕭何賢?”上曰：“君似不及也。”參曰：“陛下言之是也。且高帝與蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，遵而勿失，不亦可乎?”惠帝曰：“善。君休矣!”參為漢相國，出入三年。卒，謚懿侯。子窋代侯。百姓歌之曰：“蕭何為法，顜②若畫一；曹參代之，守而勿失。載其清凈，民以寧一?！碧饭唬翰芟鄧鴧⒐コ且皯?zhàn)之所以能多若此者以與淮陰侯俱及信已滅而列侯成功唯獨參擅其名。參為漢相國，清靜極言合道。然百姓離秦之酷后，參與休息無為，故天下俱稱其美矣。（選自司馬遷《史記·曹相國世家》）【注釋】①乃者：往日，上次。

②顜(jiǎnɡ)：明確。9．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．擇郡國吏木詘于文辭

木：質(zhì)樸B．即召除為丞相史

除：授予官職C．從吏幸相國召按之

按：制止D．趣入侍，天下事非若所當言也

趣：以……為興趣10．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是A．秦時為沛獄掾

永和初，出為河間相B．至何且死

臣死且不避，卮酒安足辭C．吏之言文刻深，欲務聲名者

余嘉其能行古道，作《師說》以貽之D．乃反取酒張坐飲

家祭無忘告乃翁11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A．司馬遷以史學家的眼光，評價曹參之所以能獲得那么多戰(zhàn)功，多多少少借助了淮陰侯韓信的才干和力量。B．漢惠帝責怪相國不理政事，懷疑是輕視自己，于是叫曹參的兒子回家后試著私下隨意問問他的父親怎么回事。C．曹參代替蕭何做了漢朝的相國，完全遵循蕭何制定的法令，辦事無所變更，日夜喜飲醇厚的美酒。D．曹參起初卑微的時候，跟蕭何交好；等到后來一個做了將軍，一個做了相國，有了深交。蕭何在臨終時，向皇上推薦的賢臣只有曹參。

12．文中畫波浪線的部分，斷句正確的一項是A．曹相國參攻城野戰(zhàn)/之所以能多/若此者以與淮陰侯/俱及信已滅而列侯成功/唯獨參擅其名B．曹相國參攻城野戰(zhàn)之所以能多若此者/以與淮陰侯俱/及信已滅/而列侯成功/唯獨參擅其名C．曹相國參攻城野戰(zhàn)之所以能多/若此者/以與淮陰侯俱及/信已滅而列侯/成功唯獨參擅其名D．曹相國參攻城野戰(zhàn)/之所以能多若此者/以與淮陰侯俱及信已滅而列侯成功/唯獨參/擅其名13．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分）（1）間之，欲有所言，復飲之，醉而后去。（4分）

（2）然百姓離秦之酷后，參與休息無為，故天下俱稱其美矣。（4分）

參考答案：9.D（趣，趕快）10.A（B前者為副詞“將要”，后者為連詞“尚且”。C前者為助詞，定語后置標志，后者為代詞“他”。D前者為副詞“竟然”，后者為代詞“你的”。A兩個“為”都是動詞“做、當”的意思）11.D（“有了深交”錯，原文是“有郤，即“兩人有了隔閡”）

12.B13.（1）過了一會兒，有的人想說些什么，曹參又讓他們喝酒，直到喝醉后離去（“間之”“飲”兩處省略主語，各1分

）（2）百姓遭受秦朝的酷政統(tǒng)治以后，曹參給予他們休養(yǎng)生息的時機，所以天下的人都稱頌他的美德。（“離”“與”“休息”“美”各1分）【參考譯文】平陽侯曹參，沛縣人。秦朝時曹參做沛縣的獄掾，蕭何做主吏，他們在縣里已是有名望的官吏了。曹參起初卑賤的時候，跟蕭何關(guān)系很好；等到各自做了將軍、相國，便有了隔閡。到蕭何臨終時，蕭何向孝惠皇帝劉盈推薦的賢臣只有曹參。曹參接替蕭何做了漢朝的相國，做事情沒有任何變更，完全遵循蕭何制定的法度。曹參從各郡和諸侯國中挑選一些質(zhì)樸而不善文辭的厚道人，立即召來任命為丞相的屬官。對官吏中那些言語文字苛求細微末節(jié)，想一味追求聲譽的人，就斥退攆走他們。曹參自己整天痛飲美酒。卿大夫以下的官吏和賓客們見曾參不理政事，上門來的人都想有話相勸。可是這些人一到，曾參就立即拿美酒蛤他們喝，過了一會兒，有的人想說些什么，曹參又讓他們喝酒，直到喝醉后離去，始終沒能夠開口勸諫，如此習以為常。相國住宅的后園靠近官吏的房舍，官吏的房舍里整天飲酒歌唱，大呼小叫。曹參的隨從官員們很厭惡這件事，但對此也無可奈何，于是就請曾參到后園中游玩，一起聽到了那些官吏們醉酒高歌、狂呼亂叫的聲音，隨從官員們希望相國把他們召來加以制止。曹參反而叫人取酒布設座席痛飲起來，并且也高歌呼叫，與那些官吏們相應和。曹參見別人有細小的過失，總是隱瞞遮蓋，因此相府中平安無事。曹參的兒于曹窋做中大夫。漢惠帝埋怨曹相國不理政事，覺得相國是否看不起由己，于是對曹窋說：“你回家后，試看私下隨便問問你父親悅：‘高帝剛剛永別了群臣，皇上又很年輕，您身為相國，整天喝酒，遇事也不向皇上請示報告，根據(jù)什么考慮國家大事呢?’但這些話不要說是我告訴你的?！辈芊敿偃招菹r回家，閑暇時陪著父親，把惠帝的意思變成自己的話規(guī)勸曹參。曹參聽了大怒，打了曹窋二百板子，說：“快點兒進宮侍奉皇上去，國家大事不是你應該談論的?！钡缴铣臅r候，惠帝責備曹參說：“對曹窋為什么要懲罰呢？上次是我讓他規(guī)勸您的。”曹參脫帽謝罪說：“請陛下自己仔細考慮一下，在圣明英武上您和高帝誰強?”惠帝說：“我怎么敢跟先帝相比呢!”曹參說：“陛下看我和蕭何誰更賢能？”惠帝說：“您好像不如蕭何。”曹參說：“陛下說的這番話很對。況且高帝與蕭何平定了天下，法令已經(jīng)明確，如今陛下垂衣拱手，我等謹守各自的職責，遵循原有的法度而不隨意更改，不就行了嗎？”惠帝說：“好。您休息去吧!”曹參做漢朝相國，前后有三年時間。他死了以后，被謚為懿侯。曹參之子曹窋接替了他父親的侯位。百姓們歌頌曹參的事跡說；“蕭何制定法令，明確劃一；曹參接替蕭何為相，遵守蕭何制定的法度而不改變。曹參施行他那清凈無為的政策，百姓因而安寧不亂?！碧饭f：曹相國曹參的戰(zhàn)功之所以如此之多，是因為他跟淮陰侯韓信一起共事的緣故。等到韓信被消滅，列侯成就的戰(zhàn)功，惟獨曹參據(jù)有其名。曹參作為漢朝相國，極力主張清凈無為，這完全合于道家的學說。百姓遭受秦朝的酷政統(tǒng)治以后，曹參給予他們休養(yǎng)生息的時機，所以天下的人都稱頌他的美德。

略三、語言文字運用（20分，共4題）7.把下面的長句變成語意連貫的三個短句。（不改變原意，可適當增加詞語）布什總統(tǒng)向國會提出在約旦國王侯賽因逝世后，王儲阿卜杜拉繼位首次執(zhí)掌國家大權(quán)所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟薄弱的情況下，美國政府應加快向約旦提供援助的要求。參考答案：①約旦國王侯賽因逝世后，王儲阿卜杜拉繼位。②繼位并首次執(zhí)掌國家大權(quán)的阿卜杜拉所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟薄弱。③布什總統(tǒng)向國會提出美國政府應加快向約旦提供援助的要求?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。8.在下面橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字（5分）島國薩摩亞位于太平洋南部，傳說中頗為神奇的面包樹就生長在這里，薩摩亞人把這種樹上結(jié)出的“面包”切成片，再烤一烤就成了他們盤中的美食。因為面包樹易成活，又是食用植物中產(chǎn)量最高的一種，所以

。18世紀中葉時，西印度群島生活苦，特別是糧食不夠，英國殖民者不得不采取措施，

，并成功地解決了當時的饑荒。不僅如此，

，面包樹建的房子可以住50年，面包樹做的小船是薩摩亞人最主要的交通工具。參考答案：①常用來解決饑荒。②大量種植面包樹。③面包樹還是重要的原材料。試題分析：①句依據(jù)前文“面包樹易成活，又是食用植物中產(chǎn)量最高的一種”提示，可知補寫的應該是人們常用面包樹來解決饑荒。②句因為前面的鋪墊，現(xiàn)在遇上了糧食不夠的情況，遇上英國殖民者采取的措施是大量種植面包樹。③句由后文介紹，可知面包樹還是重要的原材料，還有很多用途?？键c：語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。9.《紅樓夢》中隔窗聽見了丫鬟的私房話，使用了“金蟬脫殼”法的人是誰？請說說事件經(jīng)過。（5分）參考答案：寶釵。她到瀟湘館找黛玉，恰遇寶玉來找黛玉，為避嫌疑，便抽身回來要尋別的姊妹去。這時忽見前面一雙玉色蝴蝶，大如團扇，一上一下迎風翩躚。寶釵遂取出扇子來撲蝶。只見那一雙蝴蝶穿花度柳，引的寶釵躡手躡腳，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，嬌喘細細。（隔窗聽見了小紅和墜兒的私房話，使用了“金蟬脫殼”法