廣東省惠州市惠城區(qū)某校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題_第1頁(yè)
廣東省惠州市惠城區(qū)某校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題_第2頁(yè)
廣東省惠州市惠城區(qū)某校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題_第3頁(yè)
廣東省惠州市惠城區(qū)某校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題_第4頁(yè)
廣東省惠州市惠城區(qū)某校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

廣東省惠州市惠城區(qū)惠臺(tái)學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期

中考試物理試題

一、單選題

1.由下列幾個(gè)實(shí)例聯(lián)想到的物理知識(shí),其中錯(cuò)誤的是()

A.只有相互接觸的物體,才可能有力的作用

B.劃船時(shí),使船前進(jìn)的力的施力物體是水

C.靜止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力,是由于桌面形變產(chǎn)生的

D.“孤掌難鳴”表明力是物體對(duì)物體的作用,力不能脫離物體而存在

2.如圖所示,用一個(gè)水平向右的力廠將木塊壓在豎直的墻壁上靜止,下列說(shuō)法中正確的是

()

A.力F與木塊的重力是一對(duì)平衡力

B.力尸與墻壁對(duì)木塊的支持力是作用力與反作用力

C.若增大力凡木塊受到的摩擦力將增大

D.若撤去力尸,木塊將只受重力作用

3.位于重慶市中心處的某酒店建有觀光電梯.乘客正在豎直上行的電梯中便可欣賞到市內(nèi)

美麗的景色.在這一過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是

A,以電梯為參照物,所有乘客都是運(yùn)動(dòng)的

B.以地面上的樹(shù)為參照物,乘客是運(yùn)動(dòng)的

C.以路面上行駛的汽車(chē)為參照物,乘客是靜止的

D.以電梯內(nèi)的某一乘客為參照物.其他乘客是運(yùn)動(dòng)的

4.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說(shuō)法正確的是

A.物體運(yùn)動(dòng)速度改變時(shí),一定受到了力的作用

B.只要是運(yùn)動(dòng)的物體,就一定要受到力的作用

C.沒(méi)有力的作用運(yùn)動(dòng)物體就會(huì)慢慢停下來(lái)

D.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

試卷第1頁(yè),共10頁(yè)

5.用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,圖中可以用來(lái)表示物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的是()

6.一個(gè)物體放在水平地面上,為了使它對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉?lái)的工,以下做法中可達(dá)到目

4

的是

3

A.壓力不變,受力面積減小到原來(lái)的;

B.受力面積不變,壓力減小;

c.壓力和受力面積同時(shí)減小到原來(lái)的;

D.壓力減小g,同時(shí)受力面積變?yōu)樵瓉?lái)的2倍

7.如圖所示,水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙、丙三個(gè)平底容器,分別裝有

深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說(shuō)法正確的是()

甲乙丙

A.容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等

B.容器甲中液體的密度最小

C.液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)均相等

D.容器丙底部受到的液體壓力最大

二、填空題

8.如圖所示,用8N的力手握住重5N的瓶子,此時(shí)瓶子受到的靜摩擦力(選

填“大于,,“小于,,或“等于,,)5N,方向?yàn)椋ㄟx填"豎直向下''或“豎直向上”)。增大手

對(duì)瓶子的握力,瓶子受到的靜摩擦力將(選填"增大'"'減小’'或"不變”)

試卷第2頁(yè),共10頁(yè)

9.如圖所示,用固定在墻上的三角支架43C放置空調(diào)室外機(jī),已知AB長(zhǎng)40cm,/C長(zhǎng)30cm。

室外機(jī)的重力33ON,恰好作用在4B中點(diǎn)處,則點(diǎn)(選填或"CD是杠桿

ABC的支點(diǎn);4處螺釘?shù)乃嚼镹(支架重力不計(jì))。為了安全,室外機(jī)的位

置應(yīng)盡量________(選填“靠近”或"遠(yuǎn)離”)墻壁。

機(jī)

10.惠州市惠城區(qū)鵝城大橋大橋在修建的過(guò)程中,建筑工人用起重機(jī)將一個(gè)重為3X1(PN的

建筑材料從地面勻速提升到橋面,在此過(guò)程中,吊繩對(duì)重物的拉力為N,吊在空中靜

止時(shí)拉力為N,若吊繩斷開(kāi)同時(shí)失去所有力的作用,建筑材料將=

11.如圖所示實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)的目的是研究(選填“小鋼球”或“塑料片”)所具有的慣

性保持原有的狀態(tài)。彈性鋼片向右彈擊塑料片,塑料片便向右飛出,說(shuō)明力可以改

變物體的(力的作用效果)。

12.如圖所示,重為8N的物體A在水平拉力廠的作用下,沿水平面以0.6m/s的速度向右

運(yùn)動(dòng)了2s,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N。則物體A受到的摩擦力為N,方向

繩子自由端通過(guò)距離為m。(不計(jì)滑輪重及摩擦)

A

13.如圖甲所示的長(zhǎng)方體,底面積為放在水平桌面上,重力為7.8X104N,它對(duì)桌面

試卷第3頁(yè),共10頁(yè)

的壓力是N,側(cè)放時(shí)壓力(選填:增大、不變、減小);若沿如圖乙所

示的虛線(xiàn)去掉一半,其余部分不動(dòng),這時(shí)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是

14.如圖是甲、乙兩種實(shí)心固體物質(zhì)的機(jī)-憶圖像,將甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的實(shí)心

正方體放在水平地面上,則由甲、乙兩種物質(zhì)制成的兩正方體質(zhì)量之比為,對(duì)水

三、作圖題

15.如圖所示物體靜止放在斜面,請(qǐng)?jiān)诋?huà)出物體受到重力和斜面所受壓力的示意圖。

16.如圖所示,輕質(zhì)杠桿的/點(diǎn)掛一重物G,繩受的拉力為。為杠桿的支點(diǎn).請(qǐng)?jiān)诟?/p>

桿的端點(diǎn)2處畫(huà)出使杠桿保持靜止的最小的力鳥(niǎo)的示意圖,并作出%的力臂J

()

17.根據(jù)圖片實(shí)際連接滑輪。

試卷第4頁(yè),共10頁(yè)

四、實(shí)驗(yàn)題

18.在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)''的實(shí)驗(yàn)中,小李用圖甲、乙、丙所示的器材進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)。

>zQv3

水濃鹽水

甲乙丙

(1)實(shí)驗(yàn)前圖甲所示裝置的液面,若用手按壓塑料盒上的橡皮膜,兩管中液面

將(選填“相平?或“不相平”);

(2)為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在和.

位置或者先后放在和位置(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母)并觀察U形管中液面;

(3)為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在

和位置(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母)并觀察U形管中液面。本實(shí)驗(yàn)用到了。(實(shí)驗(yàn)方

法)

19.在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿,

如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察—來(lái)比較壓力的作用效果.

(2)對(duì)比甲、乙兩圖,可以得出:在—相同時(shí),受力面積越,壓力的作用效果

越明顯.

試卷第5頁(yè),共10頁(yè)

(3)對(duì)比兩圖,可以得出:在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.

(4)對(duì)比甲、丁兩圖,得出壓力作用的效果與壓力大小無(wú)關(guān).你認(rèn)為是—的(選填“正

確''或"錯(cuò)誤”),并敘述理由:—.

20.如圖所示,在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車(chē)分別從斜面頂端由靜止下滑,

研究小車(chē)在水平面上滑行的距離.

——7——^7

毛巾棉布木板

(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止下滑的目的是:使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑

行時(shí)速度大小(填“相等”或“不相等”).

(2)實(shí)驗(yàn)中改變小車(chē)所受阻力大小,是通過(guò)改變來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車(chē)在毛巾表面滑行的距離最近;在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn);在木板表

面滑行的距離最遠(yuǎn).說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越—(填"快''或"慢”).進(jìn)一步

推測(cè):如果小車(chē)受到的阻力為零,它將;這種研究問(wèn)題的方法叫做:.

五、計(jì)算題

21.2024年5月1日凌晨1:10左右,廣東梅大高速路段發(fā)生一處滑坡,造成重大人員傷

亡。救援人員用如圖所示的設(shè)備吊起質(zhì)量為1200千克的小汽車(chē)殘骸。(g取10N/kg)

(1)該汽車(chē)殘骸的重力為多少?

(2)若不計(jì)滑輪重和摩擦自由端的拉力為多少?

(3)若該汽車(chē)上升了10米,自由端移動(dòng)的距離為多少米?

22.如圖所示一平底茶壺的質(zhì)量為400g,底面積為50cm2,內(nèi)乘有0.6kg的水水深為10cm

放在面積為1.5m2的水平桌面中央。(g取10N/kg)

(1)求水對(duì)杯底的壓強(qiáng)。

(2)求杯底對(duì)桌面的壓力。

試卷第6頁(yè),共10頁(yè)

10cm

六、實(shí)驗(yàn)題

23.小輝和小石一起“研究杠桿平衡條件”:

(1)將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖甲所示,這時(shí)應(yīng)

將左端的平衡螺母向(填“左''或"右")端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是:

(2)如表所示,是“研究杠桿平衡條件''實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果。

動(dòng)力臂阻力臂

次數(shù)動(dòng)力F]N//cm阻力F2/N”cm

11824

228116

321238

(3)小輝分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是:“動(dòng)力/動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力x阻力

作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小石分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是:“動(dòng)力X動(dòng)力臂=阻力X阻力

臂你認(rèn)為的結(jié)論正確。為了幫助驗(yàn)證正確的結(jié)論,可以將圖中的弓改用彈簧測(cè)力

計(jì)來(lái)拉,在實(shí)驗(yàn)中不改變拉力的,而改變拉力的(此2空選填“作用點(diǎn)”、“大小”

或“方向”),仍使杠桿在水平位置平衡時(shí),將發(fā)現(xiàn)尸/。4F-OB(選填“=”或"歹),即可

證明正確的結(jié)論。

七、科普閱讀題

24.閱讀短文,回答問(wèn)題。

2021年10月16日,搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射成功,順利將航天

員翟志剛、王亞平、葉光富送入太空。2022年3月23日下午,“天宮課堂”第二課在中國(guó)空

間站正式開(kāi)講并直播,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行授課,如題圖所

試卷第7頁(yè),共10頁(yè)

示。這是中國(guó)空間站第二次太空授課,也是中國(guó)航天員第三次進(jìn)行太空授課。在約45分鐘

的授課時(shí)間內(nèi),航天員相互配合,生動(dòng)演示了微重力環(huán)境下太空液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)

驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象跟在地面上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有非常明顯的差別,使無(wú)數(shù)中學(xué)生

感受到了太空環(huán)境下科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力。如圖丙所示,王亞平在太空艙中演示了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):

把一枚“冰墩墩''沿水平方向拋出,"冰墩墩''并沒(méi)有像在地面上拋出的物體一樣落回地面。

科學(xué)計(jì)算表明,在太空艙中的物體受到的地球引力大約是在地面附近的88.5%,如果地球?qū)?/p>

物體的吸引力恰好能使物體繞地球做圓周運(yùn)動(dòng),在太空艙中的物體就好像重力完全消失了一

樣,物體將處于“完全失重”狀態(tài)。

三名航天員在空間站進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的工作,已完成任務(wù),于4月16日安全回家。

(1)運(yùn)載火箭發(fā)射時(shí),會(huì)向下噴出高溫高壓燃?xì)猓ㄈ鐖D甲所示),這樣火箭才能升空,說(shuō)明

物體間力的作用是;

(2)航天員將陀螺從地球帶入太空后,其質(zhì)量將(選填“變大""變小''或"不變”);

(3)航天員翟志剛和葉光富在“天宮課堂''中展示了特制的‘‘企鵝服''里面有很多彈性袋(如

圖乙所示),像地面上做運(yùn)動(dòng)的拉力器,航天員穿上后通過(guò)改變彈性袋中彈性帶子的長(zhǎng)度,

可以改變彈力的(選填“大小”“方向”或“作用點(diǎn)”),使肌肉得到緊張,避免肌肉萎縮;

(4)航天員王亞平、葉光富在“天宮課堂''中展示了太空拋物實(shí)驗(yàn)(如圖丙所示),冰墩墩被

王亞平水平拋出后,冰墩墩將由于繼續(xù)。(此空填字母)

A.向前運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)向下墜落B.沿原有方向勻速前進(jìn)

(5)航天員長(zhǎng)時(shí)間駐留在太空艙內(nèi),需要進(jìn)行體育鍛煉以保證身體健康,防止各部分機(jī)能

退化。請(qǐng)你說(shuō)出至少一種在太空艙內(nèi)可能進(jìn)行的體育活動(dòng)。(簡(jiǎn)要填寫(xiě)體育活動(dòng)的名稱(chēng)

即可)

25.閱讀《帕斯卡定律與液壓機(jī)》一文,回答下列問(wèn)題。

帕斯卡定律與液壓機(jī)

1653年,法國(guó)科學(xué)家帕斯卡發(fā)現(xiàn):封閉在容器中的靜止流體,能夠?qū)⒓釉谒厦娴膲簭?qiáng)大

小不變地向各個(gè)方向傳遞。后來(lái)人們把這一結(jié)論稱(chēng)之為帕斯卡原理。

試卷第8頁(yè),共10頁(yè)

根據(jù)帕斯卡定律,人們制成了液壓機(jī),液壓機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。在一個(gè)密閉的液缸內(nèi)

密封有一定量的液體(比如油或水),有大小兩個(gè)活塞,其中小活塞的橫截面積為與,大活

塞的橫截面積為S?,當(dāng)小活塞給液體施加向下的壓力時(shí),產(chǎn)生的壓強(qiáng)P1=g,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論