廣東省廣州市花都區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中語文試題

廣東省廣州市花都區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中語文試

題

學校:姓名：班級：考號:

一、選擇題

1.下列加點字的注音含牙耳麹的一項是（）

A.蟬蛻（tui）徘徊(hui)醞釀(niang)混（hun）為一談

B.唱笑（ni）粗獷(kuang)黃暈(yun)恍（huang）然大悟

C.搓捻（ni&n）菜哮（qi）他谷（bi）小心翼胃（yi）

D.竦峙(zhi)倜儻(dang)貯蓄（chii）咄（duG）咄逼人

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.沐浴不假思索感概渾為一談

B.澳秘談笑風聲潦亮各得其所

C.癱瘓綠樹成陰徘徊人聲頂沸

D.訣別名列前茅搓捻居心叵測

3.下列句子中，加點詞語像用性當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.小王在“新生教育”活動中表現(xiàn)非常優(yōu)秀，他獲得年級的表彰真是令人序中里抄。

B.班里每個人各罩若西，擅長管理的小李成了班長，成績優(yōu)異的小張成了學習委員。

C.開學新生教育活動結(jié)束后，同學們與老師打成一片，老師的辦公室經(jīng)常人通干手。

D.楊老師是一個非常認真負責的數(shù)學老師，如果有人不交作業(yè)，她一定會辱氣塞人。

4.下列句子中，才有帶演的一項是（）

A.為了防止青少年不再沉迷手機游戲，相關(guān)部門研究制定了一系列的政策和措施。

B.據(jù)初步測算，2022年元旦假期，廣東省共接待游客大約1111.5萬人次左右。

C.我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。

D.首屆院士科學大課堂在某少年宮啟動，科學種子得到廣泛播撒和有效普及。

二、綜合性學習

5.為了弘揚“孝親敬老''的傳統(tǒng)美德，七年1班組織一次班會活動，請你幫忙完成以下任務。

（1）任務一：楊老師是七年1班的語文老師，即將年滿六十退休?，F(xiàn)在班級要在班會活動中

試卷第1頁，共10頁

贈楊老師一副對聯(lián)，你建議選下面的哪一副？簡述理由。

對聯(lián)1:人活古稀非為易福在心田實乃安

對聯(lián)2：詩文馨香漫鄉(xiāng)里桃李天下綻芬芳

選,理由：

（2）任務二：請你從括號中選出界饞當?shù)脑~語填入橫線。

你來到辦公室，見到楊老師說：“楊老師，您好！我們班擬邀請您來七年1班班參與“孝

親敬老''班會活動。您深受同學們的喜愛，期待您①（蒞臨、光臨）指導！屆時我們一定

②（洗耳恭聽、不恥下問）?！?/p>

□□

（3）任務三：活動結(jié)束后，你回家時看見有位老爺爺紅燈時欲過馬路，你會怎樣勸說他？

三、名句名篇默寫

6.古詩文默寫

（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題限選四題作答。）

口日月之行，。（《觀滄海》曹操）

□，小橋流水人家，（《天凈沙?秋思》馬致遠）

口楊花落盡子規(guī)啼，?《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）

□，風正一帆懸。（《次北固山下》王灣）

□,崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫）

口鄉(xiāng)書何處達？o（《次北固山下》王灣）

（2）某同學收集了描寫景物的詩句，請你根據(jù)批注，完成表格。

題目作者詩句批注

《觀滄?！凡懿贅淠緟采?，百草豐茂樹木蔥蘢，百草繁盛

《夜上受降城聞笛》李益□_____,______O大漠荒涼，月色凄冷

《峨眉山月歌》李白□_____,______O青山吐月，月影入江

四、文言文閱讀

試卷第2頁，共10頁

閱讀下面的文段，完成下面小題。

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子

乎？“（《學而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！埃ā稙檎罚?/p>

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，

回也！“（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《雍也》）

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?/p>

（《述而》）

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！ā蹲雍薄罚?/p>

子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！ā蹲訌垺罚?/p>

（節(jié)選自《〈論語〉十二章》）

7.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）

A.七十而叢心所欲擇其善者而叢之B.為人謀而不忠乎可以方師矣

C.回也不改其年年亦在其中矣D.吾日二省吾身二人行，必有我?guī)熝?/p>

8.把現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）學而不思則罔，思而不學則殆。

（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。

9.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.“半部《論語》治天下。''這句話充分表明了《論語》在修身、治國方面的作用。

B.“溫故”和“知新”并非并列的兩件事，關(guān)鍵在于要“知新”，這就需要獨立思考。

C.“擇其善者而從之，其不善者而改之‘'與''以人為鑒，可以知得失''的意思是相同。

D.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也''告誡我們應持積極的人生態(tài)度，正確對待得失。

10.閱讀下面的文段，然后回答問題。

晏子為齊相，出，其御①之妻從門間而窺其夫。其夫為相御，擁大蓋②，策駟馬③，意氣

揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去心夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名

試卷第3頁，共10頁

顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下?者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意

自以為足，央是以求去也。''其后夫自抑損⑥。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。

(節(jié)選自《史記?管晏列傳》)

［注］口御：趕車的人。口大蓋：車上的傘蓋。□駟馬：四匹馬?？谧韵拢褐笩o驕做之志，

甘居人下。口抑損：克制，謙遜。

(1)請解釋下列加點詞的意思。

二晏子大齊相二其妻請去

(2)仆御是否接受了他妻子的勸誡，結(jié)合文本作簡要分析

五、詩歌鑒賞

11.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

行軍九日思長安故園

岑參

強欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。

(1)本詩寫了中國哪個傳統(tǒng)節(jié)日？

(2)本詩表達了作者怎樣的思想感情？

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀以下材料，完成下面小題。

材料一：

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表

現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實物和場所?？梢允莻鹘y(tǒng)口頭文學、美術(shù)書法等藝

術(shù)形式，也可以是禮儀節(jié)慶等民間風俗，保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，關(guān)系到每一位中華兒

女的身份標識和價值追求，有助于維系文化認同，增強社會凝聚力。

材料二：

“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”標志是通過網(wǎng)上征集、群眾投票和數(shù)輪專家評議最終選出的。

標志外部圖形為圖形，象征著“搪環(huán)，永不消失”；內(nèi)部圖形為方形，與外圓對應，天圓地

方，表達“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在空間有極大的廣闊性”；圖形中心造型為古陶最早出現(xiàn)的紋

樣之一的魚紋，隱含“文”字，“文”指非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而魚生于水，寓意“中國非物質(zhì)

試卷第4頁，共10頁

文化遺產(chǎn)源遠流長，世代相傳”；圖形中心，抽象的雙手上下共護于“文”字，意取“團結(jié)、

和諧、細心呵護和保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、守護精神家園”的寓意。

材料三：

“由于竹編技術(shù)難學、收入又少，很多單輕人對什編技藝沒有興趣，都不愿學，竹編技

藝的傳承后繼乏人。”

——俞樟根（噪州竹編非遺傳承人）

“以前農(nóng)家篩糧用篩子篩，如今都聯(lián)合收割機了，以前用竹筐收各種果品糧食，如今都

用塑料筐了，竹編制品沒有市場了?！?/p>

——63歲張聯(lián)芳老人

從另外一個角度來看，上述現(xiàn)象也說明了“非遺”文化與現(xiàn)代生活是有距離的。縮小這

一距離，讓這些文化遺產(chǎn)不只是一件件靜止的作品，而是活在當下、活在人們生活里。近年

來，人們進行了一些成功的嘗試。

“竹篋旗袍簿如紙張，做工精細，將竹編藝術(shù)與旗袍完美結(jié)合。雖然價格是18800元，

但展出沒幾天，就已經(jīng)有人求購了。”

——呂建亞（"天價''竹熊旗袍創(chuàng)作者）

這樣的成功嘗試證明，做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，不僅是激活

文化遺產(chǎn)生命力的重要方向，也是滿足人民群眾日益增長的文化需求的有效途徑。

材料四：

在當下的“非遺”傳承中，出現(xiàn)了一批“95后”“非遺”傳承人，他們捕捉潮流元素，

讓中國“非遺”更有活力，也讓中國“非遺”更加自信地走向國際。

郎佳子或是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)郵源面塑藝術(shù)的第三代傳承人。他創(chuàng)作了“煙熏

妝”“哪吒”“熊貓癱”“動漫灌藍高手”等一些造型可愛的面人，將流行元素巧妙融入其

中。這些作品贏得了很多人的喜愛。以往的面塑大都注重寫實，郎佳子或卻更偏愛表達內(nèi)心

感受。他高中時的面人作品《花學》，生動地表現(xiàn)了高三學子面對高考壓力時的心理、學習

試卷第5頁，共10頁

狀態(tài)。由于現(xiàn)代人更在意作品傳達的意義，于是他不僅創(chuàng)作反思當代人社交生活的作品，也

用面塑作品回應社會熱點事件，這些作品讓人感到，“非遺”離我們的生活并不遙運。郎佳

子或以影像的方式傳播面塑作品，抖音、快手、微信公眾號上的粉絲都等著他更新。像他這

樣的年輕人，將“非遺”引入潮流，讓“非遺”走進大眾有了可能。

（摘編自《北京日報》《“95后”傳承人捏面人20年：把“面人郎"變網(wǎng)紅》）

材料五：

非遺手藝人年齡結(jié)構(gòu)

2017^^019444.率及玨合作90后等理手藝人效受

2017.5—2018.42018.5—2019.4

國9。屈非遭手藝人象去（2

選自《2019年非遺新經(jīng)濟消費報告》

12.下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對每一位中華兒女的身份標識和價值追求都具有重要

的意義，對維系文化認同，增強社會凝聚力起到積極的作用。

B.“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”標志中的魚紋造型，隱含“文”字，蘊含著“團結(jié)、和諧、細心

呵護和保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、守護精神家園''的寓意。

C.我國一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)由于學習技術(shù)難度大，收入少，傳承后繼乏人，在當今又

缺乏生存或使用的市場，可能會逐漸走向沒落。

D.做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，既能激活文化遺產(chǎn)生命力，也是

滿足人民群眾日益增長的文化需求的有效途徑。

13.下列對材料內(nèi)容的理解，符合文意的一項是（）

A.”中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”標志是通過網(wǎng)上征集、數(shù)輪群眾投票和專家評議最終選出的。

B.郎佳子或的面塑作品反思當代人社交生活，回應社會熱點事件，并且將作品以影像

的方式進行傳播，格“非遺”引入潮流，讓“非遺走進了大眾。

C.材料五中“非遺手藝人年齡結(jié)構(gòu)''圖顯示，從2017年到2019年唯愛工作坊“90后非

試卷第6頁，共10頁

遺''手藝人數(shù)量大幅度增加，年輕化趨勢明顯。

D.如今有更多的年輕人被“非遺”文化所吸引，開始陸續(xù)加入“非遺''傳承隊伍，因此完

全不需要為“非遺”文化的傳承擔心。

14.下列補充資料與材料三中的“成功嘗試”理念不相符的一項是（）

A.為加強浙江非物質(zhì)文化遺產(chǎn)區(qū)域性整體保護，浙江省頒布了國家級、省級、市級和

縣級文化遺產(chǎn)保護名錄。

B.第二十屆竦州?中國民間越劇節(jié)“弘越傳世梅開越鄉(xiāng)”云上演唱會舉行。茅咸濤、吳風

花等越劇名家聯(lián)袂出演，給戲迷們帶來一場視聽盛宴。

C.廣東衛(wèi)視和山西衛(wèi)視聯(lián)合打造的《國樂大典》，融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的表達，用唯美和流

行兼?zhèn)涞难堇[，傳遞國樂魅力，成功吸引觀眾。

D.李子柒作為成都首位“非遺”推廣大使，在視頻網(wǎng)絡日志中展示了很多傳統(tǒng)的手工活，

讓一些傳統(tǒng)手工藝融入現(xiàn)代生活，重新進入了大眾的視野。

15.竦州竹編是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請你結(jié)合材料進行分析，為促進竦州竹編的傳承與

創(chuàng)新提出一些建議。

閱讀下面文字，完成下面小題。

馬蘭花（李德霞）

①大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的

三弟就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了。”

②馬蘭花一驚：“出啥事啦？”

③三容說：’'前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，

聽說現(xiàn)在還在搶救呢?！?/p>

④馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三若又說：’'前天上午麻嬸接

咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟

她說說去?！?/p>

⑤整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，

麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時買菜的人多，馬

蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……

⑥中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我

開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。''

試卷第7頁，共10頁

⑦馬蘭花就從三春的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去醫(yī)院。秋風蕭瑟，黃葉

紛紛，街頭兩旁的裸樹失去了最后的一點庇護，像斷了線的風箏從樹上落下。

⑧麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護室，還沒有脫離生命危險，門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚

一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院，男人攆上來，不滿地對馬蘭花

說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”

⑨馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時候嗎？”

⑩男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”

@馮蘭花火了：“你咋盡往壞處想??？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那

六百塊錢？啥人?。　?/p>

?男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車，一路上，男人把車開得飛快。

好三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回

了上海。

?男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒

見過你這么傻的女人！’’

?男人離開時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。

?馮蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

?從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一

天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了，男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租

來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒?！?/p>

?馮蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命！就

當麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？‘‘

?男人一擦碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。

?日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一個月過去。

?這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。

馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”

?上小學二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，

說是要犒勞你的?！?/p>

?馬蘭花看著男人說：“到底咋回事？”

?男人撓撓頭，嘿嘿一笑：”是麻嬸的女兒從上海寄來的。”

?“信里都說了些啥？”

試卷第8頁，共10頁

?男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”

?馬蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實在是對不起了，母親去世

后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海了。前幾天清理母親的遺物時，我意

外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據(jù)時間推斷，

我敢肯定，母親沒有還這筆錢，本來母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提

母親借錢的事，還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址，不然麻煩可就大了。匯去一千

元，多出來的四百塊算是對大姐的一點心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那

房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時半會兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬

過去住吧，就當幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去。”

?馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……

（有刪改）

16.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）

A.馬蘭花接菜回來，三瘩就告訴她麻嬸生病住院的事，鼓動她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢。

B.馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動為妻子做飯。

C.小說注重于細微處寫入，從上海來信這個細節(jié)可見麻嬸的女兒是一個精明能干的人。

D.小說以麻嬸女兒來信作為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，構(gòu)思頗具藝術(shù)匠心。

17.請從修辭角度對文中劃線句子進行簡要分析。

秋風蕭瑟，黃葉紛紛，街頭兩旁的裸樹失去了最后的一點庇護，像斷了線的風箏從樹