校園活動總結(jié)

校園活動總結(jié)

校園活動總結(jié)1

全國政協(xié)委員、蘇州市副市長朱永新曾有過這么一個結(jié)論：“一個人的精神發(fā)展史就是閱讀史。有閱讀習慣的人的道德基準不會有大偏差，精神世界不會萎縮。一個民族的精神境界取決于公民整體閱讀水平。人類精神延續(xù)主要為書?！?/p>

作為臨淄區(qū)新教育實驗骨干學校，書香校園建設(shè)是齊陵二中的一項重點研究課題。在新教育實驗總課題組支持下，學校建立了新教育實驗工作室，配備經(jīng)典閱讀圖書500余冊，另外，充分利用學校的每一個角落、每一面墻壁，營造濃郁的書香環(huán)境。讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

沒有教師的發(fā)展就談不上學生的成長。在知識高度增長的今天，要追求自我完善，就要放開眼光，吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進文化。而閱讀恰恰可以讓貧乏和平庸遠離我們，讓博學和睿智豐富我們，閱讀就是使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。為在全校形成良好讀書的氛圍，學校為教師印制了《讀書摘抄筆記》，學校領(lǐng)導帶頭讀書，鼓勵教師外出購書、讀書、寫筆記。教師之間讀書、換書，交流讀書體會蔚然成風。許多教師還在網(wǎng)上建立了個人博客，以記錄了自己的讀書經(jīng)歷。學校還通過舉辦教師讀書知識競賽活動，讓教師為學生作表率，以教師的讀書活動帶動全體學生讀書活動的開展。

初中階段是學生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當作生活的一種習慣，一種享受。學校專門印制了《絲路花雨-學習筆記》，將那些生動優(yōu)美的詞句或精彩感人的片段摘抄下來，并寫下自己的感悟，讓他們在提高自身語言鑒賞能力的'同時，豐富自己的精神世界，提升自己的人格。鼓勵學生在每周兩節(jié)閱讀課的閱讀課之外進行自由閱讀，讓他們在有限的時間內(nèi)獲得無限的積累能量，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。學校每個班級配備了圖書角，配備及學生捐贈圖書200余冊，滿足了學生的閱讀需求。并在每年的9月舉辦校園讀書節(jié)。開展了星級閱讀活動，閱讀通過評選書香班級與閱讀之星促進學生的讀書活動。并在師生中舉行了讀書演講比賽。在3月份進行了了優(yōu)秀讀書筆記展評活動。假期讀書更是學校要求的作業(yè)之一，每名同學在暑假期間都要閱讀2～3本優(yōu)秀圖書。學校的每周一詩活動堅持不懈，定期開展的古詩文名句大賽，在4月開展了“春天：送你一首詩”活動，極大地調(diào)動了師生的積極性，提高了學生的古詩文素養(yǎng)。

多渠道的展示、交流機會，使全校師生充分體驗了讀書的快樂，校園書迷的隊伍便日益壯大，師生的文化素養(yǎng)不斷提高。在這一年中，我國師生有多篇文章在全國、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表和獲獎。校園活動總結(jié)2

12月31日，我們幼兒園舉行了“慶元旦”家園聯(lián)誼活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間準備慶?；顒?。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結(jié)合個方面領(lǐng)域的展示活動連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。

上午八點半左右，我們開始給孩子們化妝，九點半新年聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。各班的節(jié)目有歌表演，游戲，舞蹈，識字比賽等活動。每個班進行了一個多小時的聯(lián)歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!工作總結(jié)

本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮。形式多樣的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

家長參與了我們精心設(shè)計的親子游戲活動，“讓愛送給媽媽”，我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。

我們的家園聯(lián)歡活動中還以獎勵的.方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調(diào)動了他們的興趣。此動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。

歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。校園活動總結(jié)3

以鞏固綠色學校為契機，倡導綠色文明，加強學生的環(huán)境教育，從校園環(huán)保、校園用水用電等方面抓起，將環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養(yǎng)學生的綠色生活習慣。我校積極響南陽市環(huán)保局的號召，在全校開展了“低碳行動，綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、整體規(guī)劃，責任到人

接到上級通知后，我校開始制定實施創(chuàng)建“低碳行動，綠色七小”行動計劃，學校成立了“綠色學?！焙汀碍h(huán)境保護”領(lǐng)導小組，由校長任顧問，副校長任組長，各年級教研組長和學生會學生代表組成。領(lǐng)導小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)保”成為學校環(huán)境教育的主題。綠色環(huán)?；顒宇I(lǐng)導小組：

顧問：

組長；

副組長；

成員。

二、開展“綠色低碳”主題活動

1、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點子征集活動。

低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。為積極倡導低碳行動，提升小公民節(jié)能減排意識，我校向全校師生開展“我的低碳生活”金點子征集活動。

如：少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個個金點子不斷涌向政教處。同學們紛紛表示，低碳生活，對每個人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！

2、開展綠色低碳班隊會活動。

一是為了讓全校少先隊員了解低碳，充分發(fā)揮學教育的的特色，學校少先隊以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會“愛我家園，保護環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的熏陶和影響；

組織學生開展我的低碳征文、繪畫、圖片等形式開展各類環(huán)保實踐競賽活動。尤其繪畫創(chuàng)作活動，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的`行為習慣。

二是積極引導全校少先隊員充分發(fā)揮“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門、動員家長參與低碳行動。每年學校的六一兒童節(jié)，美術(shù)、音樂、舞蹈、學生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地；

學校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內(nèi)、外輔導員作相關(guān)講座；

結(jié)合“防手足口、防禽流感”等教育活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識教育等。環(huán)保教育活動系列化和教育方法多樣化，學生樂于學習，樂于參與，教育效果明顯。

通過“綠色低碳”主題活動的實踐，同學們了解到低碳生活正在走進千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放；

縮短電腦進入待機的時間，少使用一次性筷子同時深深地體會到愛護環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。

三、美化校園，營造綠化環(huán)境氛圍

1。建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。

良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我校花大力氣，投入經(jīng)費，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使學生一進校門就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學校的走廊內(nèi)，校歌、校訓、校風上墻；

愛護環(huán)境的標語易學易記，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。

2。優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。

學校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學生充分感到校園是家。學生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進一步培養(yǎng)了學生的綠色環(huán)保意識。同時，學校的樹木、草地、花叢都有保護措施，有說明牌，并配有專職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對垃圾進行分類處理。生物園建成教學、實驗、參觀于一體的環(huán)境教育基地。現(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達到60%，學生參加植樹、種花、種草，護綠率達100%。

四、以課堂教學為中心，將綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學全過程

現(xiàn)代教育要求學校應(yīng)注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。隨著我國科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟建設(shè)的不斷進步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護，教育為本”。因此在學校中實施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點，以課堂教學為中心，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學全過程，且收到了較好的效果。

學科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學中強調(diào)多學科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強環(huán)保意識。另一方面增長學生的環(huán)保知識。例如，自然學科中蘊藏著豐富的環(huán)保知識：太陽的運用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等；

語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；

勞技可輔導學生制作一些環(huán)保小工具等。

以上是我校開展“低碳行動，綠色七小”環(huán)保活動一些做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設(shè)新南陽、為南陽六創(chuàng)一迎、為新世紀的生態(tài)校園而不斷努力。校園活動總結(jié)4

書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。

為了素質(zhì)教育的全面推進，我們在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，認真推進區(qū)“營造書香校園”工程計劃?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、整體著眼，營造書香氛圍

我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實施的。我們專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導小組，由校長親自掛帥，教導處、少先隊、圖書室等職能部門分工明確，我們以學校圖書室、班級圖書角為基地，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)學生強烈的讀書興趣和良好的讀書習慣，使讀書成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書香校園，為師生的共同成長打下堅實的精神基礎(chǔ)。認真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。因此我們采取了以下措施：

1、張掛宣傳標語，開辟讀書活動專欄，營造濃厚的`讀書氛圍。

2、加強學校校園文化的建設(shè)力度，營造書報走廊、學生作品走廊等長廊文化，使學生進入學校就處于一個濃濃的書香氛圍之中。

3、將課外閱讀納入課程計劃，強化閱讀指導。學校嚴格控制作業(yè)量，每天上午早自修前保證每個學生有半小時的閱讀時間，強化午間閱讀效能，在學生閱讀時間，教師進教室陪同讀書，巡視指導，做到專時專用。在實踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。

積極健康的“書香”活動寓教于樂，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

二、活動推進，讀用結(jié)合，促進書香校園工程的有效推進

（一）開展教師讀書系列活動

1、積極實踐“過一種幸福完整的教育生活”的教育理念。我們學校在教師中積極開展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動，使教師學生能過一種幸福完整的教育生活。

2、開展草根教師講壇行動：學校的最終目標是提高學生的成績和成就一批有作為的教師，如何讓教師在農(nóng)村學校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動。學校開展活動以來，學校多位老師開設(shè)了自己的草根講壇，談自己的讀書體會，形成濃厚的讀書氛圍。

（二）開展學生讀書系列活動

1、認真組織學生讀書活動，利用閱覽室、主題班會、閱報欄、校園廣播、手抄報、讀書隨筆、讀書專欄等宣傳陣地，廣泛開展讀書宣傳活動，營造濃厚的讀書氣氛。

2、開展了以班級位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動。

各班認真抓好早讀、午讀，上好讀書課，只要你走進我們學校，到處都能聽到朗朗的讀書聲。我們還通過講故事、演講、座談、討論等活動，努力營造濃厚的班級讀書氛圍，扎實開展書香班級創(chuàng)建活動。

3、開展好“班級圖書角”創(chuàng)建活動，并逐步改進提高。學校將利用現(xiàn)有的教育條件，嘗試建立開放式讀書廊。

三、從小處入手，保證書香校園工作到實處

1、積極加強學校圖書室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書香校園工程的資金投入，積極購置圖書，開展師生捐贈圖書活動等，做到了圖書擁有量達到合格標準。

2、認真做好圖書的定期、開架出借工作，讓學生自由選擇喜愛的圖書。并做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作。

3、設(shè)置“讀書課”，確定語文課中每周有一節(jié)課用于學生閱讀的讀書指導課。利用“讀書課”，做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。

提高每個公民的民族素質(zhì)和文化底蘊，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。校園是學習的“伊甸園”，我們在書香校園里讀書、思考，豐富思想；我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活；我們在求索之路上實踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康。

“好讀書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們?nèi)w師生堅定的信念和永恒的追求。校園活動總結(jié)5

為了促進教師之間的學習交流，改進教學方法，提高教學水平，構(gòu)建富有活力的高效課堂，切實提高40分鐘的課堂效率。4月10日至4月20日，忻州市七一路小學進行了教學公開課活動?，F(xiàn)對本次公開課作如下總結(jié)：

一、優(yōu)點

這次公開課老師們教學思想上都很重視，態(tài)度很端正，全力收集了教學素材，合理設(shè)計了教學策略，精心制作了多媒體課件，最大的優(yōu)點是各位老師都能夠以新課程理念和新課標的要求來設(shè)計和實施自己的課堂教學，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.采取“導學案”教學方式，注重激發(fā)學生“自主、合作、探究”的精神，真正把課堂還給學生，讓學生自主學習，主動探究。2.課堂上學生學習目標明確，多數(shù)老師的課堂教學目標達成情況良好。

3.精心編制“導學案”，科學設(shè)計例題和聽說語境，注重激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生的學習主動性和積極性。4.注重學生的參與和體驗。5.注重對學生小組合作學習能力（特別是分工協(xié)作能力）的培養(yǎng)?？傊?，他們要以這次公開課為契機，力爭在今后的課堂教學中海納百川、博采眾長，力爭做學生喜歡的老師。

二、不足

1.部分教學問題設(shè)置不夠合理，課堂效果欠佳。

2.部分老師教學行為不夠規(guī)范，示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠好。

3.部分老師備課時還是注重教法設(shè)計，忽視了學生的學法指導，課堂上對學生不夠放手，自己講得太多，留給學生思考、探究、展示的時間太少。

4.小組合作學習還是停留在表面形式上，自主學習、合作學習的有效性有待進一步提高。

5.部分老師在照顧學生個體差異、分層發(fā)展方面有一定欠缺。

6.鼓勵學生的鼓勵性語言較少，形式較單一，即時評價不夠及時到位，沒有發(fā)揮評價對學生的促進和提高作用。

7.個別老師授課時間把握不到位，導致早下、拖堂。

8.部分老師不善于捕捉學生身上（特別是學生在回答或提問問題時）的閃光點，要對學生大膽的、另類的，有時甚至是不切實際的回答和提問予以肯定或解釋。

三、努力方向

1.狠鉆教材，備課要充分，要從學生學的角度多動動腦筋，要注重學法設(shè)計。

2.狠鉆業(yè)務(wù)，加強內(nèi)功。

3.課堂上要遵循三不講原則：學生會的不講；學生想想會的不講；學生想想不會，合作會的不講。真正還課堂于學生。

4.做一個會表揚學生、會聽學生心聲的老師。

此次活動，老師們進一步更新了教育理念，把教學過程變?yōu)榻處熀蛯W生合作探究知識的過程，充分發(fā)揮了學生的主動性，在師生、生生的互動中完成知識的學習，效果良好。評課時，老師們以課例為載體，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策，圍繞課堂的高效性進行積極探索，真正做到了知無不言言無不盡。從活動中我們感受到老師們對課改精神的理解、掌握和運用的`程度在逐步地加深，教師們也確實在這次活動中成長了，提高了，活動取得了實實在在的效果。

金色十月，秋風習習，秋高氣爽，爐橋小學又迎來了一學期一度校級公開課，聽、評課活動，各位授課教師都做了精心的準備，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色，不拘一格的課堂，在老師聲情并茂的解說中，解讀課本，感受文本傳達的情意，真是大有收獲！

周茂堂校長指出，再好的課也有它自身的缺點，我們在聽完每一節(jié)后都會做認真的評課，揚長避短，多多吸取別人成功的經(jīng)驗，爭取讓各自的教學水平有更快地提高，感謝這些辛勤而優(yōu)秀的老師，為我們提供這么多學習的機會！

最后黃祎校長做了總結(jié)，指出學生是學習的主人，當所有的學生被調(diào)動起來，我們的課堂就變成了學堂，課堂也就成為學生巨大能量充分釋放的場所，最終達到“教是為了不教”的境界，才能讓我們在“坐看云起時”，領(lǐng)略“望晨光之熹微”，欣賞“木欣欣以向榮”！校園活動總結(jié)6

在這次的清潔校園活動開始前，我們通過升旗儀式后的講話，和各位同學介紹了這次的活動，并且通過領(lǐng)導的熱情演講，讓同學們認識到這次的活動的重要性。在辭職后，各班主任老師也在班會課上積極的領(lǐng)導學生，在各方面做好準備，并且將之后的準備工作及時的展開。

一、準備階段

在活動公布后，學校在各方面都有不少的準備，尤其是在宣傳方面，不僅僅有學校準備的衛(wèi)生知識，還有不少同學們的相關(guān)的優(yōu)秀作品張貼在宣傳欄上，并且在廣播站，也有著相關(guān)的廣播稿在播放。

二、活動開始

活動開始后，各班級根據(jù)分配，都積極的在各自的衛(wèi)生區(qū)努力的完成著自己的勞動任務(wù)，期間每個班級的教室都能看到有同學們熱火朝天的在努力打掃。

盡管基本上每一位同學都有在努力的為校園的衛(wèi)生環(huán)境貢獻力量，但是也并不是沒有問題出現(xiàn)。在這次的活動中，在高年級中出現(xiàn)了不少對活動不積極甚至在活動中出現(xiàn)沖突的同學，面對這樣的同學，我們都積極的加以制止，并進行教導。而還有一部分同學，就是不聽從老師的.指導，想攀高完成任務(wù)，對此，我們也嚴令禁止，并進行了批評。

在這次的活動中，出現(xiàn)了各種的問題，但是在結(jié)束后，我們通過領(lǐng)導的檢查，對這次的活動完成情況還是非常的滿意的。校園活動總結(jié)7

臨近年終，生產(chǎn)經(jīng)營、交通運輸進入繁忙期，安全管理難度加大。1月4日，勤得利農(nóng)場消安委召開20__年度消防安全工作總結(jié)暨20__年消防安全工作部署會議，農(nóng)場黨委副書記、工會主席郭軍、副場長杜海波、農(nóng)場消防安全委員會成員單位20余人參加會議。

會上，宣讀了《勤得利農(nóng)場20__年今冬明春火災防控工作方案》；傳達了《建三江管理局20__年度消防安全責任制考評方案》，強化預防措施，細化工作部署，扎實做好今冬明春火災防控工作。

就做好今冬明春火災防控工作，副場長杜海波指出，要提高思想認識，充分認清消防安全工作面臨的嚴峻形勢和新問題；要加大消防監(jiān)督執(zhí)法力度，始終保持高壓整治態(tài)勢；要充分做好滅火救援準備，確保打早滅?。灰J真貫徹《消防安全責任制實施辦法》，嚴格追究火災事故責任；要廣泛開展消防宣傳教育，提高公眾消防安全素質(zhì)。做到“八入四會”要廣泛宣傳消防安全法規(guī)、常識，提高公眾消防安全意識和自防自救能力；各單位要履職盡責，密切配合，切實擔負起工作責任，全力做好消防安全工作。

最后，黨委副書記郭軍全面總結(jié)了20__年農(nóng)場消防安全工作，從公安專職消防和企業(yè)義務(wù)消防力量，20__年火災形勢分析，影響全場當前火災形勢穩(wěn)定的主要因素三方面分析了農(nóng)場消防安全工作現(xiàn)狀。并對今冬明春消防安全重點工作作具體部署，他強調(diào)，要高度重視，增強火災防控的責任感。各部門要增強責任意識，與消防部門密切配合切實做到防患于未然。要強化監(jiān)督和整治力度，推進消防安全隱患排查。針對重點問題拿出可行性方案，切實解決隱患。以查、改、宣為核心內(nèi)容加強消防安全管理。各成員單位和行業(yè)部門要加強配合，讓基層火災防控工作切實有人抓有人管。財務(wù)部門督促消防安全資金保障落實到位。加大消防知識的.學習，把消防宣傳常態(tài)化，增強消防安全意識。要把消防安全工作作為一個常態(tài)性的工作抓好落實，確保今冬明春防控工作取得實效。

會后，消防部門向參會人員發(fā)放了《消防安全責任制實施辦法》釋義與解讀，拓寬防火安全宣傳渠道，為推動今冬明春火災防控工作奠定良好基礎(chǔ)。校園活動總結(jié)8

一、加強組織領(lǐng)導，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領(lǐng)導小組，蘇校長親自掛帥?；顒右潦?，學校教導處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負責具體落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、精心策劃，全體學生積極投身讀書活動中

經(jīng)學校研究決定：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中，教師首先根據(jù)學生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的.注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學生做適當?shù)囊龑?，這樣學生就會有足夠的閱讀興趣。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

三、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。

1、個人活動：全校學生做好摘錄、寫等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內(nèi)開展的評比、交流、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選。

3、全校活動：在學校內(nèi)開展的評比、交流、展示活動;開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選。

四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光

我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校本學期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們堅信學生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機;讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。校園活動總結(jié)9

我校組織全體師生召開“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”動員大會，組織開展專題知識講座，向?qū)W生闡述了開展的“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動的時間、內(nèi)容及意義，力爭讓每一位師生都能了解活動的具體內(nèi)容及意義，并內(nèi)化為師生的自覺行動中來。一開學，學校組織全校師生教室、廁所、清潔區(qū)、食堂、宿舍進行了一次全面徹底的清掃工作，教室課桌椅的擺放，教室內(nèi)和走廊天花板的蜘蛛網(wǎng)的'清掃，墻面污的去除，地面的沖洗等。各班的清潔區(qū)勿必要去除雜草，不留衛(wèi)生死角。

1、出版“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動實施方案的墻報專欄，校園范圍內(nèi)張貼宣傳標語，營造了一個人人愛衛(wèi)生的校園氛圍，從而提高學生的思想覺悟，并內(nèi)化為學生的自覺行動，讓他們都積極地參與到美化校園的活動中來。

2、每周利用升旗和晨會時間，由值日教師以主題的形式廣泛地教育學生，表揚在活動中涌現(xiàn)出來的好人好事，批評不愛護校園衛(wèi)生的不良習慣，以培養(yǎng)學生們的自覺衛(wèi)生習慣，不僅自己保證不扔，而且還要有彎腰拾垃圾的義務(wù)。

3、清除校園衛(wèi)生死角，利用學校的有限經(jīng)費，請人清除衛(wèi)生死角并行進硬化，粉飾好墻面。

4、繼續(xù)組建成立“校園環(huán)保小衛(wèi)士”由四、五年級值周班級論流擔任，負責每天24小時的衛(wèi)生、文明等行為監(jiān)督登記，加大處罰力度，每周四早上，利用集會時間進行評比，做到與文明班級、文明宿舍掛鉤。校園活動總結(jié)10尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：

首先，我謹代表太和六中全體師生，對各位領(lǐng)導和專家蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈地歡迎！

太和第六中學創(chuàng)辦于1956年，原名為太和縣趙廟中學，是一所縣直完全中學，也是阜陽市第一所農(nóng)村市級示范完全中學。學校占地面積140多畝，建筑面積26000多平方米。我校現(xiàn)有圖書樓一棟（館藏圖書8萬余冊），教學樓5棟，電腦室、儀器室、圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室以及多媒體教室等教育教學設(shè)施，樣樣俱全。我校現(xiàn)有教學班38個，在校學生2280多人；教職工136人，其中專任教師122人，高級教師43人，一級教師52人，學歷合格率達100％。

近年來，在縣委縣政府的關(guān)心支持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，學校逐步建立起穩(wěn)定而且長效的工作機制和管理體制，詩教工作制度化、常態(tài)化。在太和縣素質(zhì)教育現(xiàn)場會上，我校的規(guī)范管理、創(chuàng)新教育、學生社團、特色活動等受到了上級領(lǐng)導的高度贊賞，特別是我校的藝術(shù)教育、體育教育和詩詞教育工作一直走在全縣素質(zhì)教育的前列。2004年5月，我校順利通過了“阜陽市示范中學”驗收之后，又先后被命名為“阜陽市花園式學?！薄ⅰ案逢柺芯G色學?！薄ⅰ案逢柺形拿鲉挝弧案逢柺袠藴驶瘜W?！薄案逢柺衅桨残@”以及阜陽市“依法治校先進單位”和“全國后勤管理先進單位”以及阜陽市“人民滿意的校”……

“詩教進校園”活動，是構(gòu)建“和諧校園、高雅校園、書香校園”的迫切需要，它對于傳承和發(fā)展中華詩詞具有十分重要的意義。詩教活動的開展有助于青少年學習和掌握中華民族優(yōu)秀文化，增強民族自尊心和自豪感；有助于加強青少年人文素質(zhì)教育和愛美審美能力的培養(yǎng)；有助于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化詩詞隊伍結(jié)構(gòu)；有助于豐富學生的文化底蘊，拓展素質(zhì)教育的空間?，F(xiàn)就我校的詩教工作開展情況匯報如下：

一、建章立制，做到管理規(guī)范化

詩詞教育是校園文化建設(shè)的一個重要載體。近年來，繼承詩教傳統(tǒng)，弘揚民族精神，已成為各級各類學校開展校園文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容。為配合詩教創(chuàng)建工作，我校開展了一系列的詩詞教育活動，做了扎扎實實的工作，并取得了顯著的成效。

1、成立組織，強化領(lǐng)導重視

為加強對詩教工作的領(lǐng)導，我校成立了太和六中詩詞教育工作領(lǐng)導小組，校長韓光任組長，副校長、校長助理任副組長，學校各部門負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，學校圖書閱覽中心主任、“鹿鳴文學社”社長任辦公室主任，具體負責此項工作。

2、搭建平臺，形成工作機制

學校積極搭建詩詞教育學習和創(chuàng)作平臺，成立了“鹿鳴文學社”，創(chuàng)辦了《鹿聲》社刊和校報《太和六中報》，文學社現(xiàn)已發(fā)展包括教師和學生在內(nèi)的社員236人。文學社制定有切實可行的制度和章程，活動有計劃、有步驟，工作扎實有效、積極主動，《鹿聲》社刊和《太和六中校報》已成為廣大師生學詩、練詩的“溫馨之家”。社”，創(chuàng)辦了《鹿聲》社刊和校報《太和六中報》，文學社現(xiàn)已發(fā)展包括教師和學生在內(nèi)的社員236人。文學社制定有切實可行的制度和章程，活動有計劃、有步驟，工作扎實有效、積極主動，《鹿聲》社刊和《太和六中校報》已成為廣大師生學詩、練詩的“溫馨之家”。

3、完善制度，確保正常開展

為保證學校詩教工作的順利開展，學校制定有《詩教活動學習制度》、《詩教活動培訓制度》等，將詩教活動納入平時的教育教學內(nèi)容，列入學校教育教學工作計劃，全方位、多渠道的推進詩教活動。教導處安排有教師詩教研討課，定期開展師生詩詞培訓和講座，語文組教師平時都備有詩詞教學教案。并要求每位教師至少做到“四個一”：即每天要誦讀一首古典詩文，每周至少要練習學寫一首詩詞作品，每學期要上一節(jié)有關(guān)詩詞方面的`公開課，每期要寫一篇有關(guān)詩教方面的研究論文。

4、豐富內(nèi)涵，做到“四個結(jié)合”

為創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，豐富校園文化底蘊，提升學校辦學品位，我校把詩詞教育工作作為實施素質(zhì)教育的一項重要工作來抓。我們以創(chuàng)建“詩教先進單位”為契機，努力做到“三進”，即：“書香進校園，經(jīng)典進課堂，品味進人心”，把詩教活動納入了人才培養(yǎng)目標，納入了教學常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等各項活動中，做到“四個結(jié)合”，即：“把詩教工作與讀書工程相結(jié)合”、“把詩教工作與自信課堂相結(jié)合”、“把詩教工作與各項活動相結(jié)合”、“把詩教工作與書法教學相結(jié)合”，讓全體師生在愉快的氛圍中學習詩詞、運用詩詞，感受詩詞之美，體驗成功，收獲快樂。

二、營造氛圍，做到宣傳陣地化

當詩教文化成為學校的辦學特色時，校園必然是處處流淌詩意的書香校園。近年來，我校十分重視營造校園詩詞環(huán)境，堅持利用各種渠道，通過各種方式，加強宣傳陣地建設(shè)，營造濃郁的詩詞教育氛圍，積極增強師生的詩詞學習意識。

校園內(nèi)東西主干道兩側(cè)，建起了近百米的詩詞1、戶外宣傳。文化長廊，每一棵樹上都掛有一塊詩歌展牌；制作了20余塊精美的詩詞條屏掛在主干道旁的燈箱里；操場邊的柏林又被命名為“詩林”；綜合樓的東墻又被稱作“詩墻”，營造良好的詩教宣傳氛圍。

各班墻報都開辟有詩歌版塊，2、黑板報和櫥窗宣傳。設(shè)置“詩詞鑒賞”專欄，努力讓教室的墻壁會“說話”，櫥窗能“育人”。

學校廣播站每周必須播放一首經(jīng)典詩詞3、信息化手段宣傳。賞析。利用“共青團之聲”廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)，作為經(jīng)常性的詩詞

可以說，校園內(nèi)“處處是課堂”，學生能“時時受教育宣傳陣地。教育”。既讓校園文化環(huán)境有了濃郁的詩意，又讓環(huán)境充分發(fā)揮了它的育人功能。

三、培訓交流達到學習常態(tài)化

1、加強培訓工作

我校堅持詩詞學習培訓制度，不斷提高師生的詩詞素養(yǎng)。學校采取“請進來，走出去”的辦法，強化教師從事詩教工作的內(nèi)功。除定期為廣大師生開展詩詞講座活動外，學校還先后選派30多人次去參加各級各類詩詞培訓，并多次邀請?zhí)涂h詩詞學會會長張震，副會長李廣慈、范兆松，尹登林等，到六中開展培訓講座、采風、吟誦等活動，受訓師生達500多人次。專家們不僅給師生講解古詩的韻律知識，還面對面的現(xiàn)場修改學員的詩歌，有效地提高了師生的詩詞創(chuàng)作水平。

開設(shè)詩教課程

2、

詩教文化離不開詩意課程，我校圍繞“以詩育德”的核心理念，編寫詩教校本教材《詩意人生》，特別注重詩詞的育人功能。所選詩文，突出以下主題：愛國愛鄉(xiāng)、親情友情、惜時守時、勤勞節(jié)儉、團結(jié)互助、勤學立志、憂國愛民、誠信廉潔、正直勇敢、愛國守法等。

在校本課程的開發(fā)開設(shè)上，充分體現(xiàn)詩教文化的內(nèi)涵，同時將詩教課納入學校的教學課程，要求每周安排一節(jié)誦讀課。其次，學校其他課程的教學必須充滿詩意。我們的口號是“讓教學像詩一樣靈動，讓學生詩意的成長”。同時，學校的晨誦課程、節(jié)日詩教課程、大課間操經(jīng)典誦讀課程也處處流淌著濃濃的詩意。另外，詩意的課程離不開詩意的班級。打造詩意的班級文化是創(chuàng)設(shè)詩意課程的基礎(chǔ)。一是建設(shè)充滿詩意的班級環(huán)境。即以優(yōu)美的文字、圖畫、聲音裝扮學習環(huán)境，釋放詩意情懷，讓教室成為美的樂園，給學生美的熏陶和享受。如班級墻報報開辟詩歌專欄，展示欄開辟“我的新詩”，照片墻展示背詩能手等。二是班級管理充滿詩意。如班主任可以利用主題班會，擬定出“以詩育德”的序列，如“謳歌春天”，“感恩母愛”，“贊美祖國”，“熱愛勞動”，“珍惜時間”，“勤儉節(jié)約”，“誠實守信”，“敬廉崇潔”等。班主任在日常管理中為學生搭建日記交流和說一說、演一演、評一評平臺，指導學生詩意地生活在班集體，讓禮儀、守則自然地走進學生的心靈，讓學生饒有興致地記錄自己的詩意人生，讓師生日常行為也逐漸富有詩意。

四、以詩育人，做到活動序列化

1、開展常規(guī)活動

我校把詩教工作作為我校打造和諧校園、高雅校園、書香校園的一個重要內(nèi)容。建立有效詩教工作機制，開展有目的的詩教活動，有步驟有計劃的落實詩教工作目標。通過一年來的努力，我校已形成濃厚的校園詩教氛圍，學生愛詩、學詩、吟詩、寫詩、用詩的興趣盎然。

2、融合德育教育

詩教雖不等同于德育，但可以與德育相互融合，實施詩意的德育。以詩育人，不僅在理論上是可行的，而且在實踐中具有很強的操作性。我們把德育工作與學校經(jīng)典誦讀活動有機結(jié)合，在活動中滲透德育，形式新穎、寓教于樂，深受學生歡迎。如每年四月，我們舉辦“清明詩會”；每年五月，學校校園文化藝術(shù)節(jié)，我們也把詩教融入其中，對學生進行德育教育。如體育板塊，我們讓學生全員參與，進行古詩韻律操大比拼；美術(shù)板塊，書法比賽以默寫古詩為重要內(nèi)容，繪畫比賽設(shè)計古詩配畫專項比賽；整個比賽過程中的通訊稿，要求各班級盡量以詩歌體裁為主；九月，是培育和弘揚民族精神月，我們選擇的主題為學習宣傳艱苦奮斗精神，并對學生進行廉潔教育；十二月，是學校的經(jīng)典誦讀檢測月；學校開展全校型的“讀經(jīng)典知識競賽”活動活動，以量為優(yōu)，我們評出了多名“背詩能手”。

3、融于書法教學

隨著現(xiàn)代化教學手段的發(fā)展和應(yīng)用，學生的漢字書寫越來越不規(guī)范，于是在強調(diào)提高學生書寫能力的同時，我們把學生書法與詩教結(jié)合起來，要求學生臨摹的字帖必須是唐詩宋詞內(nèi)容的字帖，讓學生在練字的同時背誦古詩。要求每天一本小字，每本只寫兩首，讓學生的古詩背誦與漢字書寫能力同步提高。

4、開展吟誦活動

我校努力拓展詩詞誦讀空間，開展豐富多彩的誦讀活動。利用晨讀、課前十分鐘等時間誦讀詩文，堅持誦讀登記制度，填好誦讀登記卡。我們還開展了如誦讀比賽、詩詞吟誦會、賽詩會、古詩文知識競賽、詩句接龍等形式多樣的誦讀活動，讓學生在誦讀中領(lǐng)略古老大地的山川河流，體會到古人的高遠志趣和報國情懷，享受文思泉涌、妙筆生花的快樂，實踐著“讀書破萬卷，下筆如有神”的真諦。誦讀詩詞已成為我校的一道靚麗風景。

5、開展采風活動

我校經(jīng)常組織社員開展詩詞創(chuàng)作采風活動，促進社員專業(yè)成長。近年來，我校先后選派優(yōu)秀師生30多人次到外地采風，接受詩家指導。通過采風，不僅開闊了社員的視野，豐富他們的創(chuàng)作題材，激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感，提高了他們的創(chuàng)作水平，同時還培養(yǎng)了他們熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，取得了良好效果。

比如：在“感恩亭”前，師生們領(lǐng)悟到“方方正正是立身之本，曲曲折折是人生之路，花開四季是人生理想，高低俯仰是現(xiàn)實人生”。在茨河岸邊，便有了“飛蝶舞人前，花開草木鮮。小河魚戲水，春色滿桃園。”（初二（6）班黃穎《小桃園之春》）的贊美。到茨東聽課，就產(chǎn)生“粉塵灰里度晨昏，身教言傳不憚辛。難得園丁巧培護，滿園桃李正欣欣?！保行ｉL韓光《茨東小學聽課有感并酬老師們》）的感慨。到阜陽參觀，就有“榮枯身外事，對鏡鬢雙斑。歲月由他去，無憂心自寬?！保星罄凇妒銘选罚┑氖銘?。清明節(jié)，有“二十多年送紙錢，常于夢中淚潸潸。他人堂前拜娘壽，我在墳前禱母安?！保袕埧朔濉都滥浮罚┻^年時，有“兒時晨起伴星光，慈母常于灶上忙。僅有家中一升米，借與鄰家度歲荒》”（六中副校長劉勛《憶母親》）

我?，F(xiàn)在擁有一大批愛詩寫詩的人，“鹿鳴文學社”現(xiàn)有社員236人，有“文學社社交群”，成員們經(jīng)常在網(wǎng)上交流創(chuàng)作的新詩，詩社每兩周活動一次，在交流中共同提高。我們在《鹿聲》社刊的第二期，專門為她設(shè)了“一枝獨秀”欄目。近兩年來，我校教師在《友聲詩刊》發(fā)表詩歌26首，在今年2月縣詩社舉行的“教育系統(tǒng)首屆詩詞大賽”中，我校教師獲獎驚人。一等獎6人，我們2人，占三分之一；二等獎16人，我們3人，占五分之一；三等獎20人，我們3人，占七分之一。

五、注重實效力爭創(chuàng)新特色化

我校詩教工作的一個最大亮點就是楹聯(lián)創(chuàng)作興趣小組建設(shè)。多年來，我校圖書閱覽中心主任張克峰、語文教師李幫啟等辛勤耕耘，精心培養(yǎng)，成立有學生楹聯(lián)創(chuàng)作興趣小組。他們堅持利用業(yè)余時間開展對聯(lián)知識講座、我聯(lián)我寫、對聯(lián)展示等活動，取得了顯著的成績。幾年來，師生共書寫對聯(lián)1000多聯(lián)，在全國各級楹聯(lián)大賽中我校師生多人次獲獎。楹聯(lián)興趣小組新穎多彩的活動已成為我校詩教工作的又一道靚麗風景！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”?；仡欉^往的歲月，我們詩教在詩詞教育工作方面付出了辛勤的汗水，也收獲了豐碩的成果?；顒訛槲倚５慕逃虒W帶來了勃勃生機。與上級要求相比，我們還有一定的差距，還需要付出更多的努力。成功與艱辛相伴，機遇與詩教挑戰(zhàn)并存。在今后的工作中，我們會繼續(xù)堅持工作的長效管理機制，尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，腳踏實地，自強不息。我相信，有上級詩詞教育領(lǐng)導的大力支持，有全校師生的共同努力，我校的工作一）定會再上一個新臺階。六中的明天一定更美好?。ㄖx之體撰寫校園活動總結(jié)11

今年9月7日，我州召開戲曲進校園工作推進會，傳達貫徹落實全省“戲曲進校園”工作片區(qū)推進會精神，總結(jié)交流前階段工作，部署下一階段工作。借開學之際，掀起全州戲曲進校園活動的新高潮。

在戲曲進校園活動中，各縣市根據(jù)自身特色創(chuàng)造性地開展工作。推進會上，市教育局、縣委宣傳部、縣教育局、市非遺中心作為基層單位代表，作交流發(fā)言。

市文聯(lián)、市非遺中心整合資源，將一批老專家、老藝人納入戲曲教學庫，積極開展戲曲講座和培訓，為各中小學校派去戲曲輔導員，充實專業(yè)教學力量。

市在中小學校秋季學期課程中開設(shè)戲曲課，并將戲曲進校園工作納入全市“農(nóng)村學校藝術(shù)實驗縣”工作評價體系、“中華優(yōu)秀文化傳承學?！痹u價內(nèi)容，積極開展“戲曲工作特色學?！眲?chuàng)建工作。

縣結(jié)合實際，制定了戲曲進校園工作方案，明確“既普及戲曲知識，又培養(yǎng)后繼人才”的工作目標，普及教育與專業(yè)教育相結(jié)合，集中培訓和小組教學相結(jié)合，線上教學和線下教學相結(jié)合等多種工作手段相結(jié)合，實現(xiàn)縣域全覆蓋，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范，縣里有樣板，劇目有特色。

縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目名家唱段，制作成光盤光碟，供學校在大課間、主題班會及課余時間播放。利用音樂課、選修課開設(shè)戲曲課程?？h南劇團結(jié)合送戲下鄉(xiāng)，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進中小學校。

7月15日至8月13日，縣舉辦了一次戲曲夏令營活動，向?qū)W生普及南劇的唱腔特色、起源發(fā)展、戲曲音樂、表演等基礎(chǔ)知識。如今，縣實小、二實小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立22個戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供了學習交流平臺。

縣還在中小學校開展戲曲表演，將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”“藝術(shù)特長生”選拔范圍，長期跟蹤培養(yǎng)。目前，全縣共25人被納入培養(yǎng)計劃。

此外，來縣戲曲進校園的方案和思路，在全省戲曲進校園啟動會上作現(xiàn)場交流發(fā)言；利川戲曲進校園工作在師資培訓上取得了突破。

市、縣開展的.戲曲夏令營，既豐富了學生的暑期生活，滋養(yǎng)了他們的精神世界，也為引導廣大學生度過安全、文明的暑期作出了貢獻。全州戲曲進校園活動開展有聲有色。校園活動總結(jié)12

我們265學員、各區(qū)縣教研員及骨干英語教師在河西區(qū)師大二附小參加了張老師主持的本學年的第一次市級小學英語教研活動，本次活動內(nèi)容主要包括以下三個內(nèi)容：

一、由師大二附小英語教師張老師主講的北師大版六年級英語教學研究課。

二、天津市河西區(qū)教育中心英語教研員、特級教師老師對這節(jié)研究