四川省成都市雙流棠湖中學(xué)2025屆生物高二上期末檢測(cè)模擬試題含解析

四川省成都市雙流棠湖中學(xué)2025屆生物高二上期末檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是（）A.過程①需要限制酶和DNA連接酶 B.受體細(xì)胞A一般選用乳腺細(xì)胞C.受體細(xì)胞B通常為萵苣的體細(xì)胞 D.三種方法得到的胰島素結(jié)構(gòu)不完全相同2．關(guān)于生物遺傳信息及其表達(dá)的敘述，正確的是（）A.所有生物基因表達(dá)過程中用到的RNA和蛋白質(zhì)均由DNA編碼B.DNA雙鏈解開，RNA聚合酶起始轉(zhuǎn)錄,移動(dòng)到終止密碼子時(shí)停止轉(zhuǎn)錄C.染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子D.多肽鏈的合成過程中，tRNA讀取mRNA上全部堿基序列信息3．下圖中能夠表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是（）①a＋b②b＋c③甲→乙④乙→乙A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4．下列有關(guān)植物激素的調(diào)節(jié)與應(yīng)用,不正確的是①在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加②脫落酸和細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂的作用相反③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度一定相同④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性⑤一定濃度的2,4-D可促進(jìn)插條生根⑥用高濃度的α-萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量⑦用乙烯利催熟香蕉不會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì)⑧適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育A.①④⑦ B.②⑤⑧ C.③④⑥ D.①③⑧5．下列關(guān)于非條件反射和條件反射的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.吃山楂分泌唾液是非條件反射B.非條件反射無須大腦皮層參與，所以非條件反射不受意識(shí)支配C.條件反射消失的過程是積累新經(jīng)驗(yàn)的過程，需要大腦皮層的參與D.非條件反射是形成條件反射的基礎(chǔ)，條件反射形成以后仍需非條件刺激強(qiáng)化和鞏固6．下列屬于非特異性免疫的是（）①預(yù)防接種乙肝疫苗②血漿中溶菌酶對(duì)病原體的水解作用③抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合④吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)胞集團(tuán)的吞噬消化⑤激活的細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞⑥鼻黏膜分泌的黏液對(duì)病菌的黏附⑦皮膚的阻擋作用⑧胃液對(duì)病菌的殺滅作用A.②④⑥⑦ B.①⑧④⑤ C.①③④⑥ D.②⑥⑦⑧7．體育課上某同學(xué)運(yùn)動(dòng)后大汗淋漓，對(duì)此時(shí)機(jī)體調(diào)節(jié)過程的敘述，不正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)時(shí)汗腺分泌增加，皮膚蒸發(fā)散熱明顯增加B.自主神經(jīng)系統(tǒng)和腎上腺等的活動(dòng)使皮膚血管舒張C.下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素含量增加D.下丘腦渴覺中樞興奮引起主動(dòng)飲水行為的出現(xiàn)8．（10分）某人能讀書看報(bào)，也能寫文章，但就是聽不懂別人說的話，這表明他的大腦受到損傷，受損傷的區(qū)域是（）A.大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū) B.大腦皮層語言區(qū)S區(qū)C.大腦皮層語言區(qū)H區(qū) D.大腦皮層語言區(qū)Ｖ區(qū)二、非選擇題9．（10分）Anti基因是小型豬器官表面的抗原基因，人工合成的reAnti基因的模板鏈與Anti基因的模板鏈互補(bǔ)?？茖W(xué)家利用合成的reAnti基因培育出轉(zhuǎn)基因豬，用于解決人類器官移植后免疫排斥的問題?；卮鹣铝袉栴}：（1）科學(xué)家可利用____________技術(shù)獲取大量reAnti基因。要想成功獲取上述轉(zhuǎn)基因豬，需要實(shí)施基因工程?；蚬こ痰暮诵牟襟E是____________，這一關(guān)鍵操作的目的是：①使目的基因____________；②使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。（2）轉(zhuǎn)基因豬的細(xì)胞核中是否含有reAnti基因和Anti基因這兩種基因？____________（填“是”或“否”）。轉(zhuǎn)基因豬可以用于人類器官移植的原因是____________。10．（14分）甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。(1)甲圖中，根和芽生長的最適宜生長素濃度分別為________mol/L、________mol/L。c點(diǎn)生長素濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是__________________________，對(duì)芽生長的效應(yīng)是________。(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度________(填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè)，這是由________引起的。(3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程。①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。②實(shí)驗(yàn)過程：給予右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片位置，并在下面用文字說明。______③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a．________________________、b______________、c____________________________。④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________________________11．（14分）某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)量胚芽鞘切斷的彎曲程度（α角），測(cè)得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問題。分組甲乙瓊脂塊左右α角/度20.49.09.1（1）生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴莀________。（2）上圖中α角形成原因是_________。（3）據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角，原因是________。12．下圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中f表示反射弧結(jié)構(gòu)中的哪部分_______，圖乙是圖甲中_______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。（2）縮手反射時(shí)，乙圖興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是________。興奮不能由B傳到A的原因是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因——DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA——分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)——抗原——抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻緼、過程①為形成重組質(zhì)粒的過程，需要限制酶和DNA連接酶，A正確；B、將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞時(shí)一般受體細(xì)胞選擇動(dòng)物的受精卵，B錯(cuò)誤；C、受體細(xì)胞B通常是萵苣的體細(xì)胞，目的基因?qū)朐摷?xì)胞后，需對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，經(jīng)脫分化和再分化過程形成轉(zhuǎn)基因植株，C正確；D、大腸桿菌是原核生物，羊和萵苣是真核生物，原核生物和真核生物對(duì)蛋白質(zhì)的加工能力不同，所以三種方法得到的胰島素結(jié)構(gòu)不完全相同，D正確。故選B。2、C【解析】翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、RNA病毒的蛋白質(zhì)由病毒的遺傳物質(zhì)RNA編碼合成，A錯(cuò)誤；B、DNA雙鏈解開，RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，移動(dòng)到終止子時(shí)停止轉(zhuǎn)錄，終止密碼子位于mRNA上，不在DNA上，B錯(cuò)誤；C、轉(zhuǎn)錄是以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行的，而一條染色體上有多個(gè)基因，所以染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子，C正確；D、沒有相應(yīng)的反密碼子與mRNA上的終止密碼子配對(duì)，故tRNA不能讀取mRNA上全部堿基序列信息，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】1、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成時(shí)為止稱為一個(gè)細(xì)胞周期，細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期，分裂間期持續(xù)的時(shí)間長，主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配。2、據(jù)圖分析可知，乙→甲持續(xù)的時(shí)間長，為分裂間期，甲→乙持續(xù)的時(shí)間短為分裂期。一個(gè)細(xì)胞周期可表示乙→乙。同理a、c為細(xì)胞分裂間期，b、d為分裂期，a+b或者c+d表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期?！驹斀狻扛鶕?jù)細(xì)胞周期中間期和分裂期持續(xù)的時(shí)間分析，a和c為間期，b和d為分裂期，故a＋b（或c＋d）為一個(gè)細(xì)胞周期。乙→甲為間期，甲→乙為分裂期，而一個(gè)細(xì)胞周期是從一次分裂結(jié)束時(shí)開始，到下一次分裂結(jié)束時(shí)為止的一段時(shí)間，即乙→乙。綜上分析，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的判斷，分裂期與分裂間期的特點(diǎn)，對(duì)細(xì)胞周期概念的準(zhǔn)確理解是解題的關(guān)鍵。從細(xì)胞周期的概念可以推斷，一個(gè)細(xì)胞周期一定是分裂間期+分裂期，而不能倒過來。4、C【解析】生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：促進(jìn)扦插的枝條生根；促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；防止落花落果。赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高；此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多；脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯?！驹斀狻坑捎诔嗝顾啬艽龠M(jìn)細(xì)胞伸長，所以在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加，①正確；脫落酸和細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂的作用相反，前者抑制細(xì)胞分裂，后者促進(jìn)細(xì)胞分裂，②正確；由于生長素類似物也具有雙重性，所以使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度不一定相同，③錯(cuò)誤；在太空失重狀態(tài)下植物激素仍能進(jìn)行極性運(yùn)輸，但不能橫向運(yùn)輸，所以根失去了向地生長的特性，④錯(cuò)誤；一定濃度的2，4-D可促進(jìn)插條生根，高濃度的2，4-D能抑制插條生根，⑤正確；用適宜濃度的α-萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可防止落花落果，提高產(chǎn)量，⑥錯(cuò)誤；用乙烯利催熟香蕉不會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì)，但能促進(jìn)其成熟，⑦正確；適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育，⑧正確。因此，以上說法中不正確的是③④⑥，故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記植物細(xì)胞中五種激素的生理作用，并能夠利用各種激素的作用對(duì)題干中的各個(gè)實(shí)例進(jìn)行分析。5、B【解析】反射一般分為兩大類，非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成；條件反射是出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。【詳解】A、吃山楂分泌唾液是非條件反射，是生來就有的，A正確；B、非條件反射的建立可無須大腦皮層的參與，通過皮層下各級(jí)中樞就可完成，但低級(jí)中樞會(huì)受到腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控，此時(shí)會(huì)受到意識(shí)的支配，B錯(cuò)誤；C、條件反射的消退使得動(dòng)物獲得了兩個(gè)刺激間新的聯(lián)系，是一個(gè)新的學(xué)習(xí)（積累新經(jīng)驗(yàn)的過程）過程，需要大腦皮層的參與，C正確；D、非條件反射是形成條件反射的基礎(chǔ)，并且條件反射形成以后，還需要通過非條件反射進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固，否則條件反射會(huì)逐漸消失，D正確。故選B。6、D【解析】人體免疫系統(tǒng)的三道防線：（1）第一道：皮膚、黏膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用；（2）第二道：吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用；（3）第三道：免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。其中第一道和第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫?！驹斀狻竣兕A(yù)防接種乙肝疫苗，刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，屬于特異性免疫，①錯(cuò)誤；②血漿中溶菌酶對(duì)病原體的水解作用屬于人體免疫的第二道防線，屬于非特異性免疫，②正確；③抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合屬于特異性免疫中的體液免疫，③錯(cuò)誤；④漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）分泌出來的抗體和抗原結(jié)合后，抗體的Fc段可以和吞噬細(xì)胞表面受體結(jié)合，從而將抗原吞噬消滅，這個(gè)過程屬于體液免疫的一部分。因此吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)胞集團(tuán)的吞噬消化屬于特異性免疫，④錯(cuò)誤；⑤激活的細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞屬于細(xì)胞免疫，為特異性免疫，⑤錯(cuò)誤；⑥鼻黏膜分泌的黏液對(duì)病菌的黏附屬于人體免疫的第一道防線，是非特異性免疫，⑥正確；⑦皮膚的阻擋作用屬于人體免疫的第一道防線，是非特異性免疫，⑦正確；⑧胃液對(duì)病菌的殺滅作用屬于人體免疫的第一道防線，是非特異性免疫，⑧正確。綜上分析，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。7、D【解析】體溫的相對(duì)穩(wěn)定是產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果;寒冷環(huán)境中，機(jī)體通過調(diào)節(jié)使甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，通過促進(jìn)代謝，加快物質(zhì)氧化分解來增加產(chǎn)熱。人體中的熱量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解放能；散熱的途徑主要是汗腺分泌汗液和皮膚毛細(xì)血管的變化，此外含有傳導(dǎo)散熱等。體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦；感覺的形成部位在大腦皮層?！驹斀狻緼、運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱增加，為了維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，散熱也增加，所以汗腺分泌增加，皮膚蒸發(fā)散熱明顯增加，A正確；B、運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)體產(chǎn)熱增加，自主神經(jīng)系統(tǒng)和腎上腺等的活動(dòng)使皮膚血管舒張，通過增加血流量帶走更多的熱量，B正確；C、運(yùn)動(dòng)時(shí)，大量出汗，細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增加，促進(jìn)腎小管集合管對(duì)水重吸收，導(dǎo)致尿量減少，維持滲透壓穩(wěn)定，C正確；D、運(yùn)動(dòng)時(shí)，大量出汗導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦的滲透壓感受器感受到細(xì)胞外液滲透壓升高，產(chǎn)生興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，從而主動(dòng)飲水補(bǔ)充水分，D錯(cuò)誤。故選D。8、C【解析】A、大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)受損后會(huì)導(dǎo)致肢體癱瘓，A錯(cuò)誤；B、大腦皮層言語區(qū)S區(qū)受損，患者能聽懂別人說的話，但自己不會(huì)說話，不能用詞語表達(dá)思想，B錯(cuò)誤；C、患者聽不懂別人說的話，這表明他的大腦皮層的聽覺性語言中樞受損，C正確；D、大腦皮層言語區(qū)Ｖ區(qū)受損，患者能聽懂別人說的話，但是不能看懂文字，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查了腦的高級(jí)功能，解答本題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分大腦皮層各功能區(qū)的功能及受損時(shí)的癥狀。二、非選擇題9、（1）①.PCR②.基因表達(dá)載體的構(gòu)建③.在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代（2）①.是②.reAnti基因可以阻止Anti基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，從而使器官表面不會(huì)出現(xiàn)抗原，移植后不會(huì)發(fā)生免疫排斥【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建：基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【小問1詳解】若要獲得大量的目的基因，可通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，其原理是DNA復(fù)制，可獲得大量目的基因。實(shí)施基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的包括：①使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給后代；②使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用?！拘?詳解】轉(zhuǎn)基因豬的細(xì)胞核中既含有reAnti基因又含有Anti基因。根據(jù)題干可知，reAnti基因的模板鏈與Anti基因的模板鏈互補(bǔ)，可以阻止Anti基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，從而使器官表面不會(huì)出現(xiàn)抗原，移植后不會(huì)發(fā)生免疫排斥?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程等相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、(1).10－10(2).10－8(3).既不促進(jìn)也不抑制(4).促進(jìn)(5).小于(6).重力(7).(8).直立生長(9).彎向光源生長(10).彎向光源生長(11).胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段【解析】1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根。2、能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、根的背光性等。3、分析甲圖：圖示表示生長素濃度對(duì)植物根和芽生長的影響，不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次。生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。4、分析乙圖：由于受到重力因素的影響，a點(diǎn)的生長素濃度高于b點(diǎn)，c點(diǎn)的生長素濃度高于d點(diǎn)?！驹斀狻浚?）由圖示可知，甲圖中，根和芽生長的最適宜生長素濃度分別為10－10mol/L、10－8mol/L。c點(diǎn)生長素濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制，對(duì)芽生長的效應(yīng)是促進(jìn)作用。（2）由于在重力作用下生長素進(jìn)行了橫向運(yùn)輸，使近地側(cè)的生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，故乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)。（3）②因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證單側(cè)光照射下，燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段，所以應(yīng)分別阻斷A段和B段，并用不作處理的胚芽鞘作對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。具體阻斷過程如下圖：③由于生長素橫向運(yùn)輸是在胚芽鞘尖端，所以阻斷A段后，生長素不能向背光側(cè)運(yùn)輸，因而胚芽鞘直立生長；而阻斷B段后，生長素能向背光側(cè)運(yùn)輸，所以胚芽鞘彎向光源生長。對(duì)照組中由于生長素能橫向運(yùn)輸，故發(fā)生向光彎曲生長。

④根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程可知，在單側(cè)光下胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的作用及作用原理的相關(guān)知識(shí)。要求考生識(shí)記生長素的作用，能結(jié)合曲線圖，明確不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，及不同不同生長素濃度的效應(yīng)，掌握影響生長素分布的曲線，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。11、①.從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端②.瓊脂塊中的生長素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長快于右側(cè)，形成α角③.乙左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長素的含量【解析】分析圖表：甲、乙兩組的自變量為胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲組的胚芽鞘尖端無云母片阻隔，尖端產(chǎn)生的生長素既能從向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，也能從尖端向下運(yùn)輸?shù)江傊瑝K；乙組的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，導(dǎo)致尖端產(chǎn)生的生長素不能從向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，但能從尖端向下運(yùn)輸?shù)江傊瑝K，所以左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長素的含量基本相同，但明顯低于甲組瓊脂塊中生長素的含量。胚芽鞘之所以彎曲生長，是因?yàn)榄傊瑝K中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運(yùn)輸，造成生長素在胚芽鞘中分布不均勻。【詳解】(1)生長素的極性運(yùn)輸是指生長素只能從形態(tài)學(xué)的上