公開課教案教學(xué)設(shè)計課件長春初中語文九下《論友誼》課件-(三)

論友誼

（英）培根教學(xué)目標(biāo)：

1、了解隨筆這種文學(xué)樣式。

2、了解培根隨筆的兩個特色：世界書、簡約體。

培根：文藝復(fù)興時期，英國著名思想家、文學(xué)家隨筆：指一種隨手筆錄、不拘一格的散文樣式。它一般以借景抒情、夾敘夾議為特色，篇幅短小，形式多樣。培根的隨筆更有一種高屋建瓴、充滿哲理的大氣

只有野獸或神靈才不需要友誼，你我不是野獸或不是神靈，自然怕孤獨，自然需要友誼。道義互相砥礪，有過失互相規(guī)勸，這樣的朋友為“畏友”，無論在日常生活，還是危

急關(guān)頭，都能生死相依，這樣的朋友可稱密友；而以甜言蜜語來迎合人，以吃喝玩樂論交情

的朋友是“昵友”；遇到利益相互爭奪，遇災(zāi)禍就相互傾軋的人是“賊友”。導(dǎo)入新課：研討課文內(nèi)容

（1）、把握課文的中心論點。

（2）、本文的論證思路。

（3）、全文的論證手法。（1）、中心論點是“友誼對人生是不可缺少的”。討論明確：（2）、作者從各個角度，分層論述。

首先，友誼對人是一種情感上的需要。如果你把快樂訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。

其次，友誼可增進(jìn)人的智慧。朋友的忠告可以使你少犯錯誤，朋友間的交流又可使你增長見識。朋友的忠告有利于使人的心靈健全，朋友的忠告有利于使人的事業(yè)進(jìn)步。這一層意思一般人可能一下子意識不到，所以放在第二層。

再次，友誼還可幫你做一些你無法做到的事情。朋友不僅僅是第二個我，他可以承擔(dān)你未做完的事業(yè)，好朋友可以使你獲得第二次生命。這是從一個的生命延伸的角度談友誼的，使友誼的重要性又增加了一層。作為好朋友還可以全然不計較自己的情顏面實事求是地幫你出面主持公道。（3）、全文的論證手法。

在論證友誼對人是一種情感上的需要時，作者使用了比喻論證的方法。所以友誼對于人生，真像煉金士所要尋找的那種點金石，它既能使黃金加倍，又能使黑鐵化金。這個比喻論證，論證友誼的神奇作用。

在論證友誼可增進(jìn)人的智慧時，作者使用了引用論證的方法。有人曾對波斯王說：“思想是卷著的繡毯，而語言則是打開的繡毯。”證明與人交談，可以啟迪人的智慧，讓人的智慧外露，讓人的思想顯現(xiàn)。作者還使用了比喻論證的方法。討論猶如礪石，思想好比鋒刃。兩相砥礪將使思想更加銳利。這個比喻論證討論可激起人思想的火花，讓人智慧閃現(xiàn)。所以，正如圣雅各說的“雖然照了鏡子，卻看不清自己的嘴臉”。這個引用證明了人類自身存在的人性不足，人類不容易認(rèn)識自我，看別人都看得很清楚，但看自己卻看得模糊。作者使用了舉例論證的引方法。比如你有病求醫(yī)，一位醫(yī)生雖會治這種病卻不了解你的身體情況，結(jié)果服了他的藥這種病雖然好了，卻可以從另外的方面損害你的健康，雖然治了病也傷了人。用來證明，最可靠的忠告，也還是只能來自最了解你事業(yè)情況的友人。

主體友誼的巨大作用友誼的表現(xiàn)形式智慧增加（2）拓展事務(wù)（7—8）忠告品行（5）事業(yè)（6）討論交鋒（3）過渡（4）培根隨筆的特點（1）、世界書。培根的隨筆不是為一國而作，乃是為而作；不是為一個時代，而是為了一切時代。培根隨筆一是充滿智慧，二是在說理中有著一種很強(qiáng)的邏輯說服力量。

（2）、簡約。格言警句、廣征博引。

寫作特征立意深廣磅礴大氣充滿睿智簡約雋永拓展積累友誼名言

1、先人而后己。——《禮記》

2、以財交者，財盡而交絕；以色交者，體衰而愛渝。

3、投我以桃，報之以李?！对娊?jīng)》

4、貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂?！逗鬂h書·宋弘》《后漢書·宋弘

傳》

5、居必?fù)襦l(xiāng)，游必?fù)袷俊！盾髯印?/p>

6、與人以實，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏?！俄n詩外傳》

7、好正道則正人至，好邪道則邪人至?！填?、朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說得上是真正的友誼?！⑸勘葋?/p>

9、人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼并不容易；友誼需要忠誠去播種，用熱情去

灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！R克思１0、友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；如果

你把憂愁向一半朋友傾吐，你將被分掉一個憂愁?！喔?/p>

１1、世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽

。——西塞圖１2、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其得，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚

之肆，久而不聞其臭，變與之化矣?！鬃樱?、近朱者赤，近墨者黑?！敌?、友正直者日益，友邪柔者日損。——《薛之情公讀書錄·交友》

15、順利時結(jié)交朋友，逆境中考驗朋友?！≈V語

16、與朋友交，言而有信。——《論語》

17、信任一位虛偽的朋友，增加一個敵對的證人?！靼嘌乐V語

18、背后說我好話的才是朋友。

19、友誼就是棲于兩個身體中的同一靈魂。——亞里士多德

20、朋友看朋友是透明的，他們彼此交換著生命?！_曼·羅蘭

21、和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，和你一同哭過的人，你會永遠(yuǎn)記得。

友誼經(jīng)典事例

1、高山流水：春秋時期有位出色的音樂家伯牙。他精于彈琴，據(jù)說他彈琴連吃草的馬也

會抬頭傾聽。而當(dāng)時最懂伯牙琴技之妙的，莫過于鐘子期。伯牙用琴表現(xiàn)高山情懷，鐘子期聽后說：“善哉，峨嵋兮若泰山。”用琴聲表現(xiàn)流水的情調(diào)時他聽后說：“善哉，洋洋兮

若江河?！焙髞?，鐘子期因病逝世，伯牙就悲痛欲絕的摔破了琴，扯斷了弦，發(fā)誓終生不再彈琴。友誼經(jīng)典事例

2、管鮑之交：春秋時，齊國的管仲與鮑叔牙是好朋友，但是兩人各事其主。后鮑叔牙侍

奉的公子小白為被立為齊桓公，鮑叔牙卻向齊桓公薦管仲為相而自己甘居其下。在管仲的輔佐下，齊國日益強(qiáng)大，最終成為“九分諸侯，一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感慨地

說：“生我者父母，知我者鮑子也?！?/p>

友誼經(jīng)典事例

3、管寧割席：東漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，二人同在園中鋤草，發(fā)現(xiàn)

地里有塊金子，管寧對金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁。又一次，兩人同席讀書，有達(dá)官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故而華歆卻出門觀看，羨慕不已

。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友。便割席分坐。自此以后，再也不以華歆為友。

友誼經(jīng)典事例

4、朋友比狀元重要：唐代政治家、文學(xué)家白敏中在青年時，與疏言灑脫的賀拔甚是好

朋友，兩人一起去京城參加科舉考試。當(dāng)時的主考官王起欣賞白敏中的才學(xué)，想取他為狀元，但不滿意于他與賀的交往。于是派人帶信給白敏中。白敏中很想考中，于是就拒絕賀的來

信，但是事后他又后悔了，就跑出去追賀將事情告訴了他，然后說：“狀元有什么了不起，難道比朋友更重要嗎！”兩人于是開懷暢飲，王起知道后，反而一起錄取了他倆。

5、真假朋友：明代學(xué)者蘇竣在《雞鳴偶記》中，對真正朋友還是虛假朋友作了區(qū)分。他指出，道義互相砥礪，有過失互相規(guī)勸，這樣的朋友為“畏友”，無論在日常生活，還是危

急關(guān)頭，都能生死相依，這樣的朋友可稱密友；而以甜言蜜語來迎合人，以吃喝玩樂論交情的朋友是“昵友”；遇到利益相互爭奪，遇災(zāi)禍就相互傾軋的人是“賊友”。

友誼經(jīng)典事例練習(xí)找一些其他作家的隨筆，如蒙田、梁實秋、周作人等，選出你最喜歡的一則或幾則，并談?wù)劺碛伞?寫出你對生活中某些問題的看法，如：得失、奉獻(xiàn)、崇高、選擇……可舉歷史上的例子，也可舉現(xiàn)實生活中的實例來證明你的觀點，要求盡力突顯理性色彩，300字左右。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍