部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)【2學(xué)會(huì)寬容】教學(xué)設(shè)計(jì)教案

部編人教版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)2學(xué)會(huì)寬容教案2學(xué)會(huì)寬容一、教學(xué)目標(biāo)1．體驗(yàn)寬容他人對(duì)己對(duì)人所帶來(lái)的情感上的慰藉；初步形成寬容他人的良好品質(zhì)。2．在生活、學(xué)習(xí)中能夠通過(guò)換位思考的方法寬容他人的過(guò)錯(cuò)。3．了解寬容的內(nèi)涵以及為什么要寬容。二、教學(xué)重點(diǎn)寬容的必要性及原則；教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生在生活中換位思考，學(xué)會(huì)寬容，體驗(yàn)寬以待人帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備課件五、教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入1．播放校園劇視頻。生認(rèn)真欣賞。師：這個(gè)視頻片段反映了校園里發(fā)生的什么事？怎么解決的？生：自由回答。師：像這種情景在我們的生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到。如何解決這類(lèi)問(wèn)題呢？那就是要學(xué)會(huì)寬容。今天我們就來(lái)探究一下寬容他人的話(huà)題。2．板書(shū)課題：學(xué)會(huì)寬容二、講授新課。活動(dòng)一：寬容讓生活更美好（一）讀讀，想想，說(shuō)說(shuō)。1．讀p12活動(dòng)園案例：“感謝他們的寬容2．照樣子，想一想：①謝謝這位媽媽的寬容，如果這位媽媽不寬容，而是指責(zé)小楠，甚至和小楠的爸爸媽媽吵起來(lái)，很有可能損害兩個(gè)小伙伴的友誼。②謝謝鄰居的寬容，如果鄰居不寬容……③謝謝車(chē)主的寬容，他的寬容……3．說(shuō)說(shuō)：結(jié)合生活事例，談?wù)勀闳绾慰创吕腥宋锏膶捜葑龇ā?．交流：你遇到過(guò)類(lèi)似的事情嗎？請(qǐng)和同學(xué)交流一下，談?wù)剬捜輰?duì)生活的意義。（二）游覽“寬容城。1．依次欣賞p13“寬容城”三個(gè)特別的文化景點(diǎn)。2．想一想，交流：想象一下，‘寬容城”中三處特別的文化景點(diǎn)對(duì)“寬容城”生活的作用。假如“寬容城”中沒(méi)有了“寬容人們的生活會(huì)變成什么樣呢？（三）閱讀感悟。1．讀p13“閱讀角”：寬容2．感悟：寬容讓我們生活得健康、愉快?；顒?dòng)二：擁有一顆寬容心（一）案例分析。1．讀p14活動(dòng)園案例：“公交車(chē)．上擁擠”健康的維生素。想一想：在生活中，你有寬容大度地對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的？學(xué)習(xí)p15內(nèi)容閱讀感悟。1．讀p16名言。2．感悟。（四）看醫(yī)生，治療心“病”1．啄木鳥(niǎo)醫(yī)生幫助大家找出了隱藏在心中的三條“蟲(chóng)子”。2．治病方法：我們?cè)鯓硬拍芟麥邕@些蟲(chóng)子，真正做到寬容他人呢？①假如因?yàn)橛械?條蟲(chóng)子，讓我憤怒而無(wú)法：寬容他人，我會(huì)……②假如因?yàn)橛械?條蟲(chóng)子，讓我想要報(bào)復(fù)他人，我會(huì)……③假如因?yàn)橛械?條蟲(chóng)子，讓我不愿意原諒他人，我會(huì)……（五）讀一讀，想一想。1．讀p17案例。2．想一想：①案例1中，班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲，你認(rèn)為冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為，可以寬容嗎？②案例2中，如果小明的家人不嚴(yán)格要求小明，而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、講授新課?；顒?dòng)三：和而不同（一）讀案例，談體會(huì)。1．閱讀p18情景，分析原因。分析：六2班的戰(zhàn)火因?yàn)槭裁炊鵁饋?lái)，這時(shí)班級(jí)的和諧有什么影響？2．談體會(huì)。（二）召開(kāi)主題班會(huì)。1．召開(kāi)班會(huì)：針對(duì)六2班出現(xiàn)的問(wèn)題，班主任設(shè)計(jì)了“營(yíng)建和諧寬容的班級(jí)生活的主題班隊(duì)活動(dòng)，讓我們一起參加吧。2．勸說(shuō)：對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，我們?cè)撛趺凑f(shuō)服他們呢？教材p18．3．感悟：通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)寬容的理解。三、課堂總結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)2．學(xué)會(huì)寬容寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心寫(xiě)作寫(xiě)作在成長(zhǎng)的路上，總有些東西感動(dòng)著你，給你溫暖，給你啟迪，給你力量：也許是一種情感，也許是一個(gè)眼神，一本書(shū)、一句話(huà)、一首歌……請(qǐng)以“總有感動(dòng)我”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）把文題補(bǔ)充完整后再作文。（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），600字以上。（3）不得套作，不得抄襲本試題卷中的閱讀材料，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。【答案】總有一句話(huà)感動(dòng)我生活中，總有那么一句話(huà)，能讓你受益非淺，觸動(dòng)著你的心。而最讓我感動(dòng)的，便是“你能行的”這一句短短的話(huà)語(yǔ)了。小時(shí)候，我平衡能力不好，翻身爬行都學(xué)得很慢，更別說(shuō)走路了。一次我在花園里跑步，被路上的一顆小石頭絆了一下，搖晃著整個(gè)人跌坐在地上。我看著旁邊飛速跑過(guò)的小伙伴們，心里越發(fā)覺(jué)得委屈了，晶瑩的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，順著臉頰滑落下來(lái)。我傷心極了，心想：都怪這塊石頭！媽媽看見(jiàn)了，輕輕的幫我拍掉了衣服上的塵土，溫柔的鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，你能行的！快站起來(lái)，朋友們?cè)谇懊娴戎阋黄鹜婺亍！边@句話(huà)像一股暖流一般讓我充滿(mǎn)了力量，我破涕而笑，慢慢從地上爬了起來(lái)，繼續(xù)向前跑去。后來(lái)上了小學(xué)，有一次考試，我出師便不利，基礎(chǔ)的課文填空扣了分，最后的分?jǐn)?shù)不盡人意。我有些沮喪，回到家里，拿出試卷，不爭(zhēng)氣的眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣落了下來(lái)。媽媽了解了原因后笑著鼓勵(lì)我：“加油，你能行的！這次粗心大意了，下次繼續(xù)努力?！边@溫柔的話(huà)語(yǔ)像一束溫暖的陽(yáng)光，撥開(kāi)了我心中的烏云。我不哭了，擦干眼淚，暗下決心，下一次一定要好考個(gè)好分?jǐn)?shù)，讓媽媽驕傲。每當(dāng)我失敗時(shí)，心中就會(huì)想起媽媽的那句話(huà)：“你能行的”。這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我心中時(shí)時(shí)燃起了希望的火焰，再接再厲，勇往直前，它就是我強(qiáng)大的心理支柱，讓我學(xué)會(huì)勇敢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這11年來(lái)，“你能行的”這句話(huà)一直陪伴著我，與我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，讓我能迎風(fēng)破浪，勇敢的前行?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇半命題作文。根據(jù)提示，題目中“感動(dòng)”一詞的含義是多方面的，包括給人溫暖、啟迪、力量等。可以寫(xiě)一種情感（如友情）帶給你的溫暖，一個(gè)眼神帶給你的鼓勵(lì)，一本書(shū)、一句話(huà)給你的啟迪，一首歌給你的戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。但要切記：不管選擇哪些方面的題材，一定要真實(shí)，是自己親身經(jīng)歷的，不得胡編、虛構(gòu)。寫(xiě)作時(shí)，首先，要想想：最讓你感動(dòng)的是什么，有哪些讓你感動(dòng)的具體情節(jié)，人物的動(dòng)作或語(yǔ)言，這些要寫(xiě)清楚。其次，寫(xiě)清楚自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。事情對(duì)你有什么觸動(dòng)，你有什么想法、表現(xiàn)，這對(duì)表現(xiàn)你是怎樣受感動(dòng)的非常重要，也要適當(dāng)描寫(xiě)。第三，在文中可以稍加議論，表現(xiàn)人物的行為、思想、品質(zhì)、精神，但千萬(wàn)不可議論過(guò)多，影響對(duì)事件本身的記敘。成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)人生百味，媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書(shū)海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷……帶給我們?cè)S許多多的感動(dòng)。成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)人生百味，媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書(shū)海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷……帶給我們?cè)S許多多的感動(dòng)。請(qǐng)以“的味道”為題作文。要求：補(bǔ)全題目，文體不限（除詩(shī)歌外），不少于600字?！敬鸢浮繀⒖祭挠颜x的味道她曾經(jīng)說(shuō)，我們的友誼是綻放在豆蔻年華的梔子花，清香襲人。我們的友誼味道像什么？我拙劣的文字勾勒不出。校園中，古樸的箜篌吟誦著韶華的和弦，粉妝玉砌的冬天焦急地等待著草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)；教室里，疾馳的筆尖流淌著極富文采的句子，嬌小玲瓏的女孩正低頭沉浸在墨香中……她叫陳曉宇，是我的好朋友。比我小1歲。長(zhǎng)了張可愛(ài)的娃娃臉，像個(gè)乖乖的小學(xué)生。許許多多平凡的瞬間，只因?yàn)楹蜁杂钜黄鸲冗^(guò)，而變得美麗動(dòng)人。曉宇成績(jī)優(yōu)異，是班里的學(xué)習(xí)委員。記得那天我和曉宇一起去搬數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，輾轉(zhuǎn)多處到了書(shū)店，曉宇耐心地看著工作人員把書(shū)捆扎好。為了讓同學(xué)們能夠節(jié)省更多的錢(qián)，曉宇耐心地和收銀員討價(jià)還價(jià)，終于商量的結(jié)果是按照?qǐng)F(tuán)體訂購(gòu)的六折優(yōu)惠買(mǎi)了輔導(dǎo)書(shū)。從書(shū)店出來(lái)，已經(jīng)過(guò)了將近40分鐘了。我們兩人一起搬著60多本輔導(dǎo)書(shū)回學(xué)校。“曉宇，你說(shuō)，咱倆這么辛苦地給班里運(yùn)書(shū)。下午和老師說(shuō)說(shuō)，讓她請(qǐng)?jiān)蹅z吃頓飯?！蔽议_(kāi)玩笑道?！澳窃趺葱心兀磕闼懔税?，為班里做貢獻(xiàn)是應(yīng)該的，我是學(xué)習(xí)委員。別說(shuō)這話(huà)了?！焙顾坏蔚蔚貜臅杂畹聂W角處滑落，冰冷的溫度絲毫沒(méi)能讓曉宇涼快些。曉宇吃力地搬著書(shū)，中間卻不肯歇一小會(huì)兒。在她的眉眼間我找不到一點(diǎn)點(diǎn)的抱怨與不滿(mǎn)的神情。一見(jiàn)小事，足以看出曉宇的品格。曉宇很善良，而且樂(lè)于奉獻(xiàn)。同學(xué)們問(wèn)她難題，她也非常樂(lè)于為大家解答。而且，曉宇的性格隨和，很好相處。雖然一直和曉宇很好，但我們之間從來(lái)沒(méi)有表達(dá)過(guò)對(duì)這份友誼的感受。那天和曉宇交換日記本時(shí)，我看到了這樣一段話(huà)：之歌是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗、大方、熱情的女孩。在她的身上，我感受到了溫暖。我們的友誼是綻放在豆蔻年華的梔子花，清香襲人。我會(huì)珍藏到永遠(yuǎn)。感動(dòng)，在我的內(nèi)心蔓延。原來(lái)，我那么微小的付出，卻在曉宇的心中，留下那么重要的位置。有人說(shuō)，友誼如茶，淡淡的卻余味悠長(zhǎng)。有人說(shuō)，友誼如酒，濃烈卻十分香甜醇美。我和曉宇的友誼，像什么呢？輕輕呷一口白開(kāi)水，很解渴，像我們之間友誼的味道?！窘馕觥窟@是一道半命題作文。題目的關(guān)鍵詞是“味道”，在寫(xiě)作時(shí)可供考生選擇的角度至少有兩個(gè)方面：一是原義的“味道”，可以寫(xiě)一道菜的味道，一種食物的味道；二是比喻義或者引申義的“味道”，即通過(guò)生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，你的所悟和所想的內(nèi)容，重在寫(xiě)一種感覺(jué)?？刹捎靡孕∫?jiàn)大的寫(xiě)作手法，比如寫(xiě)自己通過(guò)一道菜的“味道”，進(jìn)而聯(lián)想到父母的愛(ài)，來(lái)反映親情的偉大。本文適合寫(xiě)記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫(xiě)議論文。因?yàn)轭}目的關(guān)鍵是“味道”，所以要以記敘文字為主，但要使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議。點(diǎn)睛：本篇作文是一篇半命題作文，想要寫(xiě)好此類(lèi)作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)恰當(dāng)、新穎的題目。一般地說(shuō)，半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫(xiě)作的中心內(nèi)容。擬題時(shí)，首先進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)合適的題目。半命題作文的補(bǔ)題，需要注意以下幾個(gè)方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息。二、要盡力調(diào)動(dòng)自己的生活積累。三、要精心體現(xiàn)構(gòu)思的新穎獨(dú)到。讀下面的材料，然后作文。讀下面的材料，然后作文。臺(tái)灣知名廣告“女王”、奧美全球董事會(huì)首位女性莊淑芬在北大演講時(shí)說(shuō)：“你就是你自己的品牌，你就是你人生的CEO。人生旅途千變?nèi)f化，你的個(gè)人品牌就是你最大的資產(chǎn)?！苯?jīng)營(yíng)人生，如同商人經(jīng)營(yíng)一個(gè)品牌。才能是產(chǎn)品，聲譽(yù)就是品牌。經(jīng)營(yíng)好人生品牌，首先要有理想，用所謂的價(jià)值體系來(lái)驅(qū)動(dòng)品牌的提升；還需要擁有知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，不斷發(fā)揮創(chuàng)造力，提升品牌的含金量；還要有獨(dú)特元素，擁有獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目；②除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮糠段拇蛟烊松钠放瓢职殖Ｕf(shuō)：賣(mài)東西，可不僅僅是賣(mài)東西，也是在賣(mài)我們自己啊。這話(huà)真是有些深?yuàn)W啊，讓人有些想不明白。爸爸的小店已經(jīng)開(kāi)了十幾年，開(kāi)店的時(shí)候，爸爸特意做了一個(gè)金字銅牌，上面的“誠(chéng)信”二字格外的耀眼，雖然鋪面不是很大，卻也一直很紅火，有很多人說(shuō)這完全是得益于地利之便。可不是嗎？村鎮(zhèn)的中心，守著十字花大街，是人們的聚散之地，這無(wú)形就多了些人氣。對(duì)人們的說(shuō)法，爸爸卻只是笑笑，并不否認(rèn)。一天下午，鹽業(yè)公司的一輛車(chē)出了問(wèn)題，剛好停在我們家門(mén)口，因?yàn)槎际鞘炜偷木壒?，貨就卸在了我們家的院子里，反正鹽是日常所用，爸爸也就付款買(mǎi)下。當(dāng)時(shí)，很多人都說(shuō)爸爸傻得可以，誰(shuí)知，幾天后因日本大地震的緣故，出現(xiàn)了搶鹽的風(fēng)潮，一時(shí)各地鹽價(jià)大漲。許多人都夸爸爸有先見(jiàn)之明，這回可要發(fā)個(gè)大財(cái)，可爸爸依然不管不顧，平價(jià)出售，這回可是讓那些個(gè)羨慕的人想不明白了，這樣的發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)，唉，真是……村里人難免有個(gè)手頭緊的時(shí)候，在別的小店，賒欠一般都是要看人的，那些個(gè)老賴(lài)、困難的主或是村里年歲大的人他們絕不賒欠。老賴(lài)不知還錢(qián)是在猴年馬月；困難的往往都是年年有困，時(shí)時(shí)有難，總是拖得起；年歲大的健忘，不說(shuō)若是一時(shí)三刻有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就是當(dāng)面陳說(shuō)于他們而言也是一筆糊涂賬，說(shuō)不清的。可是爸爸并不看客下菜，“都是一村人，誰(shuí)沒(méi)個(gè)落難的時(shí)候?！边@樣幾年下來(lái)，死賬壞賬都上萬(wàn)了，可他依然故我。爸爸的故事說(shuō)不完。提到爸爸，無(wú)論年歲大的、年歲小的都會(huì)說(shuō)“那是一個(gè)好人，一個(gè)值得信任的人”。今年，村里人搞選舉，有些人地下運(yùn)作得很厲害，可最終沒(méi)有參選的爸爸竟然獲得了壓倒性的高票，贏得了村主任的頭銜。以前我不明白，現(xiàn)在我終于有些領(lǐng)悟了。可不是嗎？活在世界上，我們每個(gè)人都是在“賣(mài)”自己啊。爸爸賣(mài)東西始終堅(jiān)持誠(chéng)信，他是在“賣(mài)”自己的品牌，最后讓自己的形象深入人心。記得英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的人，才不會(huì)對(duì)任何人欺詐?！币苍S人們也都明白這個(gè)道理才最終選擇了爸爸吧?！窘馕觥俊驹斀狻窟@道作文題目的材料，比較難懂一些，要認(rèn)真分析，找出關(guān)鍵信息?！澳憔褪悄阕约旱钠放疲憔褪悄闳松腃EO．人生旅途千變?nèi)f化，你的個(gè)人品牌就是你最大的資產(chǎn)。”“品牌”指消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品及產(chǎn)品系列的認(rèn)知程度。一個(gè)好的品牌就會(huì)給商家?guī)?lái)很大的經(jīng)濟(jì)效益。“品牌”具有延伸義，“人生的品牌”無(wú)疑就是一個(gè)人賴(lài)以存世立世的根本，是一個(gè)人的名聲，是一個(gè)人的聲譽(yù)，是他人對(duì)你的口碑。用什么打造自己的品牌？提示語(yǔ)中“經(jīng)營(yíng)好人生品牌，首先要有理想，用所謂的價(jià)