中心小學(xué)教師上課制度

第第頁(yè)中心學(xué)校老師上課制度20**20**學(xué)年度新馬橋中心學(xué)校老師上課制度1、老師上課前老師要在班級(jí)門(mén)口候課，杜絕提前下課、延時(shí)下課等現(xiàn)象。老師要做到語(yǔ)言文明，條理清楚；儀表端莊，教態(tài)自然；精神飽滿(mǎn)，愛(ài)心深厚；板書(shū)規(guī)范、工整。老師嚴(yán)禁譏諷、譏諷、挖苦和羞辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生。上課期間嚴(yán)禁老師做與教學(xué)無(wú)關(guān)的行為，不得隨便調(diào)課。老師要認(rèn)真組織教學(xué)，兩分鐘準(zhǔn)備鈴響必需進(jìn)入課堂，上課后老師無(wú)特殊情況不得隨便離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)合，老師應(yīng)站立講課。學(xué)生練習(xí)或考試時(shí)老師應(yīng)進(jìn)行巡察（特殊情況另定），不行在下課鈴響以前讓學(xué)生離開(kāi)教室或解散。2、老師要敬重珍惜學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和自動(dòng)性，做到教授知識(shí)準(zhǔn)確，有創(chuàng)新，學(xué)法引導(dǎo)有特色，課堂訓(xùn)練有層次，體現(xiàn)教改的目標(biāo)要求。3、另外，在課堂上老師要遵奉并服從面向全體、全面發(fā)展、自動(dòng)發(fā)展的原則，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀自動(dòng)參加學(xué)習(xí)的全過(guò)程。在課堂上要做到學(xué)生參加面廣，學(xué)習(xí)氣氛活躍。要引導(dǎo)學(xué)生大膽實(shí)踐（板演、試驗(yàn)、提問(wèn)、討論等）。在課堂上老師還要及時(shí)矯正學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢(shì)、表達(dá)方式等方面的錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、老師的教學(xué)語(yǔ)言要做到生動(dòng)、準(zhǔn)確、語(yǔ)音高處與低處適度，說(shuō)普通話；板書(shū)要工整規(guī)范，教態(tài)要做到自然、親切、大方，衣著要乾凈、得體。老師精神狀態(tài)對(duì)學(xué)生要有楷模作用。5、教學(xué)中要使用的教具、學(xué)具等課前要準(zhǔn)備好，老師應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行試驗(yàn)，需進(jìn)行試驗(yàn)和演示的課，老師都要先做一遍，做到心中有數(shù)。要樂(lè)觀自動(dòng)地運(yùn)用多媒體，實(shí)物教具（學(xué)具）等輔佑襄助教學(xué)，并做到出示恰當(dāng)，操作自若。也就是說(shuō)依據(jù)不同學(xué)科、不同課型的性質(zhì)、特點(diǎn)，與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，合理、適度地選擇有效的教學(xué)手段。6、教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，課堂容量適當(dāng)，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間布置合理。教學(xué)方式恰當(dāng)，有學(xué)法引導(dǎo)。充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用，適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)到位。7、引導(dǎo)學(xué)生在課堂上樂(lè)觀思考；能夠進(jìn)行自主探究、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生參加課堂教學(xué)互動(dòng)率高，樂(lè)觀參加課堂各種形式的訓(xùn)練。8、嚴(yán)格按課表上課，按要求完成課堂教學(xué)內(nèi)容，調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)處同意，做到專(zhuān)課專(zhuān)用，以便統(tǒng)籌布置。9、老師嚴(yán)禁譏諷、譏諷、挖苦和羞辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；上課期間嚴(yán)禁老師接聽(tīng)移動(dòng)電話、離開(kāi)教室、坐著上課、玩電腦等與教學(xué)無(wú)關(guān)的行為。不上課的老師，在上課時(shí)間不應(yīng)隨便進(jìn)入課堂。10、老師語(yǔ)言文明，條理清楚；儀表端莊，教態(tài)自然、充分激情，愛(ài)心深厚；上課站位與走動(dòng)位置要合理；板書(shū)規(guī)范、工整。11、堅(jiān)持“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想；努力打造課堂文化，注意建立生本課堂，堅(jiān)持先學(xué)后教、以學(xué)定教，突出課堂教學(xué)中的訓(xùn)練；老師要有心識(shí)滲透學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù)，探究行之有效的課堂教學(xué)模式12、課堂教學(xué)對(duì)內(nèi)公開(kāi)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、老師可隨時(shí)到班聽(tīng)課，任課老師不得拒絕。13、嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要及時(shí)提示教育，但不要占用過(guò)多時(shí)間，以免影響教學(xué)。發(fā)生損害事故，應(yīng)立刻上報(bào)政教處，同時(shí)送往衛(wèi)生室進(jìn)行處理。不得不報(bào)，不得瞞報(bào)。注：違反上述規(guī)定，造成不良影響及嚴(yán)重后果的按有關(guān)規(guī)定處理。新馬橋中心學(xué)校教導(dǎo)處篇2:學(xué)校老師上課制度浦楊學(xué)校老師上課制度課堂，是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，老師應(yīng)以為人師表的形象，立足課堂，銳意改革。在實(shí)施新教材的實(shí)踐中，努力用新理念、新方法不絕改善老師的教學(xué)行為，以學(xué)生發(fā)展為本，努力研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)形式、個(gè)性特點(diǎn)，與學(xué)生和諧相處，成為學(xué)生可親可敬的伙伴。學(xué)生提高教學(xué)本領(lǐng)。在教學(xué)過(guò)程中，要循循善誘，由易到難，時(shí)時(shí)關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)及其發(fā)展，充分敬重、信任學(xué)生，引其樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、多得，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取的良好氛圍，共同進(jìn)步。一、老師要注意儀態(tài)端莊、穿著乾凈大方。更要注意用高尚的人格、廣博的知識(shí)、無(wú)私的愛(ài)心進(jìn)入課堂，克服急噪的情緒，注意細(xì)心、耐性、認(rèn)真。禁止體罰和變相體罰，重視老師的職業(yè)道德修養(yǎng)。二、老師要嚴(yán)格安教案內(nèi)容施教，克服隨便布置沒(méi)有教案的其它內(nèi)容，擠壓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。三、老師要努力修煉課堂教學(xué)語(yǔ)言，講究語(yǔ)言的藝術(shù)。注意語(yǔ)言的正確性、簡(jiǎn)潔性、針對(duì)性、知識(shí)性、啟發(fā)性、激勵(lì)性、趣味性、情感性、更改性。不絕克服主觀性、盲目性、重復(fù)性。四、課堂教學(xué)中，老師要樹(shù)立面向整體、偏愛(ài)學(xué)困生的思想，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，予以幫忙。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、興趣、困難，因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整、充實(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練、堅(jiān)固結(jié)實(shí)知識(shí)、積累提高，使學(xué)生在知識(shí)和本領(lǐng)上都得到提高。五、要重視學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和