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富縣2024年四年級數(shù)學第一學期期末復習檢測試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、認真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1.如圖中,∠1=30°,∠2=_____°;平角度數(shù)是∠1的_____倍.2.如圖,小芳看小麗在北偏東50°的方向上,小麗看小芳在_____方向上.3.商家搞促銷活動,滿100元抽獎,在10000獎券中設有一等獎1個,二等獎10個,三等獎1000個,鼓勵獎3000個。如果你買了1000元,模到一等獎是(______);買了1000元,摸到三等獎是(______)。(選擇:“可能、一定,不可能”填寫)。4.4□6÷48,要使商是兩位數(shù),□里可以填(_________)或(_________)。5.在6和4之間添_____個0,這個數(shù)就讀作六十萬零四.6.一個五位數(shù)的近似數(shù)約是8萬,這個五位數(shù)最大是(____________),最小是(________________).7.96小時=(________)天180分=(________)時5升=(________)毫升9000毫升=(________)升8.六千零四十萬五千二百寫作(_____),省略萬位后面的尾數(shù)約是(______)。9.如圖,已知其中一個角是60°,則∠1=(____),∠2=(____).10.已知,如果被除數(shù)和除數(shù)同時除以10,那么商是(__________),余數(shù)是(__________)。11.下面是四種動物的最高時速統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖填空。(1)橫軸上1格表示(__________)千米/小時。(2)(__________)的速度最快,(__________)的速度最慢。(3)有(__________)種動物跑的比鴕鳥快。二、仔細推敲,巧判斷。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共16分)12.一條射線長1000米。(______)13.甲數(shù)比乙數(shù)多25,乙數(shù)就比甲數(shù)少214.鈍角與直角的差不一定是銳角。(________)15.個、十、百、千、萬、……億、十億等每相鄰兩個記數(shù)單位之間的進率都是十。(________)16.從平行四邊形的一個頂點,可以向對邊畫兩條高。(________)17.6□000≈6萬,□里可以填的數(shù)字有5個.(____)18.一個圖形,從正面看是,這個圖形一定是由6個小正方形組成的_____19.兩條線段互相平行,它們也一定相等.(____)三、仔細選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)20.我國的陸地國土面積約為960萬平方千米,這里的數(shù)是()A.是精確數(shù) B.是近似數(shù)21.小強畫了一條長5厘米的().A.直線 B.射線 C.線段22.下面各數(shù)中,只讀出一個零的數(shù)是()。A.600606 B.66600 C.6006006 D.660000023.最小的九位數(shù)是(

)A.999999999B.111111111C.10000000024.如果△-□=240,9×□=540,那么△=()。A.60 B.180 C.300四、仔細計算。(每題6分,共12分)25.直接寫出得數(shù).45×20=3000÷50=160×30=9000÷300=98×102≈120×30=260÷13=1000×0=4200÷60=645÷79≈26.列豎式計算,帶*的要驗算。五、圖形與統(tǒng)計。(每題5分,共10分)27.下列各算式的商比較接近哪個數(shù)?(連一連)28.把問題和對應的算式連起來.一項工程,甲單獨做8天完成,乙單獨做6天完成.六、生活中的數(shù)學。(每題5分,共30分)29.一種玩具汽車原來每輛90元。漲價后,原來買6輛的錢要少買1輛。漲價后每輛玩具汽車多少元?30.96與80的和除以它們的差,商是多少?31.下表是復興小學五年級五班2019年上學期數(shù)學期中考試成績統(tǒng)計表。等級優(yōu)良及格不及格人數(shù)301262(1)根據(jù)上面統(tǒng)計表,完成下面的條形統(tǒng)計圖,請你簡單分析這個班的數(shù)學成績。(2)五年級五班數(shù)學期中考某個等級的男、女人數(shù)如下統(tǒng)計圖,已知這一等級男生比女生多6人,這是哪個等級,請說明理由。(請用算式或其他方式說明)32.四年級在學校組織的“關愛地球,保護環(huán)境”活動中,積極參加植樹活動。下圖為他們植樹棵數(shù)統(tǒng)計圖。(1)圖中1格表示()棵。(2)你能說出四年級各班栽了多少棵樹嗎?請?zhí)钤谙卤碇?。班級四?)班四(2)班四(3)班植樹棵數(shù)(3)四年級哪個班植的樹最多?哪個班最少?33.小明從家去學校,已經(jīng)走了532米,離中點還有168米。如果他每分鐘走62米,還要走多少分鐘才能到學校?34.小明和小紅一共有800元人民幣,如果小明借給小紅80元后,那么小明剩下的錢是小紅的3倍。原來小紅有多少錢?

參考答案一、認真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1、101【分析】觀察圖形可知∠1與∠2組成一個直角,所以∠2=90°﹣∠1,平角的度數(shù)是180°,據(jù)此用180°除以∠1的度數(shù)即可解答.【詳解】∠2=90°﹣∠1=90°﹣30°=10°,180°÷30°=1,答:∠2=10°,平角的度數(shù)是∠1的1倍.故答案為10;1.2、西偏南40°或南偏西50°【分析】依據(jù)物體位置的相對性,即北對南、西對東、東南對西北,東北對西南,即可進行解答【詳解】北偏東50°和南偏西50°相對,南偏西50°就是西偏南40°,所以小麗看小芳在西偏南40°或南偏西50°.故答案為西偏南40°或南偏西50°.3、可能可能【分析】無論在什么情況下,都會發(fā)生的事件,是“一定”會發(fā)生的事件。在任何情況下,都不會發(fā)生的事件,是“不可能”事件。在某種情況下會發(fā)生,而在其他情況下不會發(fā)生的事件,是“可能”事件?!驹斀狻开勅杏幸坏泉?、有二等獎、有三等獎,所以可能摸到一等獎,所以可能摸到三等獎。商家搞促銷活動,滿100元抽獎,在10000獎券中設有一等獎1個,二等獎10個,三等獎1000個,鼓勵獎3000個。如果你買了1000元,模到一等獎是(可能);買了1000元,摸到三等獎是(可能)。【點睛】不確定事件,所有情況都有可能發(fā)生,所以任何獎項都有可能性摸到。4、89【詳解】略5、4【解析】略6、8499975000【詳解】略7、4350009【解析】略8、604052006041萬【解析】略9、120°60°【詳解】因為∠1+60°=180°所以∠1=180°﹣60°=120°因為,∠1+∠2=180°,∠1=120°所以∠2=180°﹣120°=60°故答案為:120°,60°.10、203【分析】根據(jù)商的變化規(guī)律,被除數(shù)和除數(shù)同時除以相同的數(shù)(0除外),商不變,余數(shù)也除以相同的數(shù)。據(jù)此解答?!驹斀狻?,商20不變,余數(shù)30÷10=3?!军c睛】本題考查有余數(shù)除法中商的變化規(guī)律,掌握分析中的規(guī)律是解題的關鍵。11、10獵豹大象3【分析】(1)觀察這個條形統(tǒng)計圖可知,橫軸上1格表示10千米/小時。(2)比較四種動物的最高時速解答。(3)將獵豹、獅子、大象、馬和鴕鳥的最高時速比較大小解答?!驹斀狻浚?)橫軸上1格表示10千米/小時。(2)130>104>92>43,則獵豹的速度最快,大象的速度最慢。(3)130>104>92>64>43,則獵豹、獅子和馬的最高時速比鴕鳥快,也就是有3種動物跑的比鴕鳥快?!军c睛】本題考查條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)分析和整理。根據(jù)統(tǒng)計圖找出需要的數(shù)據(jù),列式計算即可。二、仔細推敲,巧判斷。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共16分)12、×【詳解】略13、錯誤【解析】略14、×【分析】鈍角大于90°小于180°,直角是90°,銳角小于90°。【詳解】一個大于90°而小于180°的角減去90°,結果一定小于90°,一定是銳角,所以原題說法錯誤?!军c睛】本題考查了角的分類,銳角<直角<鈍角。15、√【詳解】根據(jù)整數(shù)數(shù)位順序表可知:從右邊起,第一位是

個位,第二位是十位,第三位是百位第四位是千位,第五位是萬位,第六位是十萬位,第七位是百萬位,第八位是千萬位,第九位是億位,第十位是十億位,每相鄰兩個記數(shù)單位之間的進率都是十,本題說法正確,故答案位:√。16、√【分析】平行四邊形高的含義:從平行四邊形一條邊上的一點向對邊引一條垂線,這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。據(jù)此可知:平行四邊形的一個頂點可以向對邊作2條高;進而判斷即可?!驹斀狻咳鐖D所示,從平行四邊形的一個頂點可以向對邊作2條高。故答案為:√?!军c睛】熟練掌握平行四邊形高的含義是解決本題的關鍵。17、×【詳解】6□000≈6萬,□里可以填1~4,共4個數(shù)字.原題說法錯誤.故答案為×.18、×【詳解】一個圖形,從正面看是,這個圖形至少有12個小正方體組成;原題說法錯誤.故答案為:×.19、×【詳解】同一平面內(nèi),如果兩條線段無限延長后不相交,那么這兩條相等互相平行,與線段的長短是無關的.三、仔細選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)20、B【解析】略21、C【詳解】根據(jù)線段、射線、直線的特征可以知道:線段是有限長的,直線和射線都是無限長的.故選C.22、C【分析】整數(shù)的讀法:從高位讀起,先讀億級,再讀萬級,最后讀個級;讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀,讀完億級后加上一個“億”字,讀完萬級后加上一個“萬”字;每級末尾不管有幾個0都不讀,每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0,都只讀一個0。據(jù)此讀出各個數(shù)?!驹斀狻緼.600606讀作六十萬零六百零六,讀了兩個零;B.66600讀作六萬六千六百。一個零也不讀;C.6006006讀作六百萬六千零六,讀了一個零;D.6600000讀作六百六十萬,一個零也不讀;故答案為:C?!军c睛】讀整數(shù)時,從高位起,一級一級的讀。注意每級末尾不管有幾個0都不讀,每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0,都只讀一個0。23、C【解析】略24、C【分析】一個乘數(shù)=積÷另一個乘數(shù),被減數(shù)=差+減數(shù),據(jù)此即可解答?!驹斀狻?×□=540,□=540÷9=60;△-□=240,△-60=240,△=240+60=300;故答案為:C。【點睛】熟練掌握乘法、減法各部分之間的關系是解答本題的關鍵。四、仔細計算。(每題6分,共12分)25、900;60;4800;30;100003600;20;0;70;8【詳解】略26、8640;30……10;6……30;14168;8……19;28……24【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)時,用第二個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個因數(shù),然后把各次乘得的數(shù)加起來。除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算時,先看被除數(shù)的前兩位,不夠除時看前三位,除到哪一位商就寫在哪一位上面。有余數(shù)的除法驗算時,用商乘除數(shù)再加上余數(shù),看是不是等于被除數(shù)。【詳解】驗算:五、圖形與統(tǒng)計。(每題5分,共10分)27、【詳解】395÷8≈400÷8=50;363÷6≈360÷6=60;208÷7≈210÷7=30;405÷4≈400÷4=100;539÷6≈540÷6=90。28、【分析】把這項工程的總量看成單位“1”,甲單獨做8天完成,甲的工作效率就是,乙單獨做6天完成,乙的工作效率就是;(1)把甲乙的工作效率相加,求出它們的和,用1除以工作效率和,就是合作需要的天數(shù);(2)用乙的工作效率減去甲的工作效率,即可求出乙比甲每天多做這項工程的幾分之幾;(3)把甲乙的工作效率相加,求出它們的和,就是合作的工作效率;(4)用合作的工作效率乘2,即可求出2天可以完成的工作量.【詳解】連線如下:【點睛】此題主要考查工作時間、工作效率、工作總量三者之間的數(shù)量關系,解答時往往把工作總量看作“1”,再利用它們的數(shù)量關系解答.六、生活中的數(shù)學。(每題5分,共30分)29、108元【詳解】90×6÷(6-1)=108(元)答:漲價后每輛玩具汽車108元.30、1【分析】先用96加上80求出它們的和,再用96減去80求出它們的差,然后用求出的和除以求出的差即可.【詳解】(96+80)÷(96﹣80),=176÷16,=1.答:商是1.31、見詳解【分析】(1)根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)和條形統(tǒng)計圖一格表示的數(shù)量,分別在對應的方格中涂上顏色,然后對統(tǒng)計圖表數(shù)據(jù)綜合分析,對這個班的數(shù)學成績作合理評價。(2)首先根據(jù)這一等級男生比女生多6人,可以排除不及格和及格兩個等級,再根據(jù)女生條形圖高度超過男生條形圖的一半來確定是優(yōu)秀還是良好?!驹斀狻浚?)這個班數(shù)學成績優(yōu)秀占大多數(shù),優(yōu)秀和良好占絕大多數(shù),不及格的占極少數(shù),所以這個班的數(shù)學成績非常好,以后教學中注意對差生加強輔導,使全班成績整體提高。(2)首先根據(jù)這一等級男生比女生多6人,可以排除不及格和及格兩個等級,根據(jù)上圖可以發(fā)現(xiàn)女生條形圖高度超過男生條形圖的一半,說明女生人數(shù)比男生的一半要多。女生人數(shù):(12-6)÷2=3(人)男生人數(shù):12-3=9(人)顯然女生人數(shù)沒有超過男生的一半,不符合要求。女生人數(shù):(30-6)÷2=12(人)男生人數(shù):

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