一年級上冊數(shù)學教案-8加幾2 西師大版

一年級上冊數(shù)學教案8加幾2西師大版教案：一年級上冊數(shù)學教案8加幾教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于西師大版一年級上冊數(shù)學教材，主要涉及第八章“8加幾”的相關(guān)知識。具體內(nèi)容包括：理解8加幾的概念，掌握8加幾的計算方法，能夠熟練地進行8加幾的運算。教學目標：1.讓學生理解8加幾的概念，能夠正確地進行8加幾的運算。2.培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高學生的學習興趣。教學難點與重點：1.教學難點：讓學生能夠熟練地運用8加幾的計算方法，正確地進行計算。2.教學重點：讓學生理解8加幾的概念，掌握8加幾的計算方法。教具與學具準備：1.教具：PPT、黑板、粉筆2.學具：練習本、筆教學過程：一、實踐情景引入（5分鐘）1.引導學生觀察教室里的人數(shù)，提問：“教室里一共有多少人？”2.引導學生觀察教室里的桌子，提問：“教室里一共有多少張桌子？”二、新課講解（10分鐘）1.通過PPT展示8加幾的計算方法，講解8加幾的概念。2.通過PPT展示例題，講解8加幾的計算步驟。三、隨堂練習（5分鐘）1.讓學生獨立完成PPT上的練習題，檢測學生對8加幾的掌握情況。2.選取幾位學生的作業(yè)進行點評，糾正學生的錯誤。四、課堂小結(jié)（3分鐘）2.強調(diào)8加幾在實際生活中的應用，激發(fā)學生的學習興趣。五、板書設計（2分鐘）1.在黑板上寫出8加幾的計算方法。2.在黑板上列出本節(jié)課的例題，讓學生直觀地看到8加幾的計算過程。六、作業(yè)設計（3分鐘）8+1=8+2=8+3=8+4=8+5=2.答案：8+1=98+2=108+3=118+4=128+5=13課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生感受到8加幾在生活中的應用，激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中，通過PPT展示和例題講解，讓學生掌握8加幾的計算方法。通過隨堂練習，檢測學生的學習效果。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，強調(diào)8加幾的重要性，激發(fā)學生的學習動力。作業(yè)設計難度適中，讓學生在課后鞏固所學知識。在今后的教學中，我將繼續(xù)采用實踐情景引入的方法，激發(fā)學生的學習興趣。通過講解和練習，讓學生熟練掌握8加幾的計算方法。同時，注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高學生的學習效果。我還計劃進行一些拓展延伸，讓學生了解8加幾在其他領域的應用，進一步提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重點和難點細節(jié)需要特別關(guān)注。實踐情景引入環(huán)節(jié)的設計是我認為非常關(guān)鍵的一步。通過讓學生觀察教室里的人數(shù)和桌子數(shù)量，我可以讓學生直觀地理解8加幾的概念，并將其與實際生活聯(lián)系起來。這不僅能激發(fā)學生的學習興趣，還能幫助他們更好地理解數(shù)學在生活中的應用。新課講解環(huán)節(jié)中PPT的使用也是我關(guān)注的重點。PPT可以直觀地展示8加幾的計算方法和解題步驟，有助于學生更好地理解和記憶。在講解過程中，我會注意用簡潔明了的語言和圖示，確保學生能夠清楚地理解每一步。作業(yè)設計環(huán)節(jié)中題目的設置也是我關(guān)注的重點。通過設計難度適中的題目，我可以讓學生在課后鞏固所學知識，并提高他們的解題能力。同時，我還會鼓勵學生進行拓展延伸，了解8加幾在其他領域的應用，以提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。在教學過程中，我會特別關(guān)注這些重點和難點細節(jié)，并采取相應的教學策略，以確保學生能夠更好地理解和掌握8加幾的知識。同時，我也會根據(jù)學生的實際情況，適時進行調(diào)整和補充，以提高教學效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我以生動、活潑的語言和適當?shù)恼Z調(diào)來吸引學生的注意力。在講解8加幾的概念時，我使用簡單明了的語言，讓學生能夠更好地理解和記憶。2.時間分配：我合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給學生足夠的時間觀察和思考；在新課講解環(huán)節(jié)，我確保有足夠的時間講解和展示PPT；在隨堂練習環(huán)節(jié)，我給學生足夠的時間獨立完成練習題，并進行點評和糾正。3.課堂提問：我積極鼓勵學生參與課堂提問，通過提問激發(fā)他們的思維和思考。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我提問學生觀察到的教室人數(shù)和桌子數(shù)量，讓學生積極參與并回答問題。4.情景導入：我通過實踐情景引入的方式，將8加幾與學生的實際生活聯(lián)系起來。我引導學生觀察教室里的人數(shù)和桌子數(shù)量，讓學生直觀地理解8加幾的概念，并激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：在本次教案的實施過程中，我深刻反思了一些方面：1.實踐情景引入環(huán)節(jié)的設計非常成功，學生通過觀察教室里的人數(shù)和桌子數(shù)量，能夠直觀地理解8加幾的概念。在今后的教學中，我將繼續(xù)采用這種方式，將數(shù)學與實際生活相結(jié)合，激發(fā)學生的學習興趣。2.新課講解環(huán)節(jié)中PPT的使用提高了教學效果。PPT的圖示和講解相結(jié)合，使學生能夠更好地理解和記憶8加幾的計算方法。今后，我將繼續(xù)利用PPT等教具，以直觀的方式展示數(shù)學概念和解題步驟。3.隨堂練習環(huán)節(jié)的設計有助于鞏固學生所學的知識。通過獨立完成練習題，學生能夠加深對8加幾的理解和應用。在今后的教學中，我將繼續(xù)合理安排練習題，提高學生的解題能力。課后提升：8+6=8+7=8+8=8+9=4.請找出生活中的一個情景，涉及到8加幾的計算，并將其寫下來。答案：1.8+6=148+7=158+8=168+9=172.請學生根據(jù)自己的畫出的情景，進行計算和回答。3