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文檔簡介

2024年中考化學高頻考點:實驗題

L化學是以實驗為基礎的自然科學,請根據(jù)以下制取氣體及性質驗證裝置圖回答問題:

(2)為探究二氧化碳的性質,同學們制取了一瓶二氧化碳氣體,選擇的藥品是—,反應的化

學方程式為—;用A裝置還可制取的氣體有—(答一種)。

(3)由B裝置觀察到的現(xiàn)象可推知二氧化碳的性質是—;C裝置中將一個充滿二氧化碳的

試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可觀察到的現(xiàn)象是—,該反應的化學方程式為—O

(4)D裝置有多種用途,若用D裝置按箭頭所示方向收集某氣體,則該氣體具有的性質是

2.實驗是科學探究的重要方式,請結合圖示回答下列問題:

裝置4

(1)裝置1常用于實驗室測定空氣中氧氣含量。請寫出紅磷燃燒的化學方程式;

(2)裝置2中的活性炭有性,可用于凈化水;

(3)裝置3常用于實驗室電解水,此實驗可以證明水是由__________組成的。

(4)裝置4可用于研究CCh與NaOH溶液的反應。關閉彈簧夾K,將NaOH溶液全部擠

入燒瓶,振蕩;然后打開彈簧夾K?觀察到的實驗現(xiàn)象:形成美麗噴泉。

3.用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量?;卮鹣铝袉栴}:

實驗I:圖1是課本上的實驗裝置,利用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量

(1)圖1實驗中,如果紅磷停止燃燒時立即記錄集氣瓶內水的體積,則會導致測定結果—(填

“偏大’、"偏小”或“不變”)。

(2)解釋圖2中CD段壓強變化的原因是o

實驗H:圖3是改進后的實驗裝置,利用足量的銅粉加熱測定空氣中氧氣的含量。

(3)圖3中小氣球的作用是o

(4)圖3實驗中,為了使氧氣反應更充分,實驗中采取的措施合理的是—(填序號)。

A.銅粉平鋪在玻璃管中

B.反復推拉注射器的活塞

C.增加銅粉的質量

(5)圖3裝置中硬質玻璃管的體積為30mL,反應前注射器活塞位于20mL刻度處,反應完畢

后,最終注射器活塞停留于11mL刻度處,則該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為o

小明分析該實驗結果與理論值有差異的可能原因是。(答一條)

4.某同學配制50g6%氯化鈉溶液,整個操作過程如圖所示,回答下列問題

(1)配制溶液的正確操作順序為(填序號,下同),其中操作錯誤的是:

(2)量水時選用的量筒的量程最合適的是(填序號)。

A10mLB25mLC50mLD100mL

(3)經(jīng)檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小,可能的原因是(填序號)

A氯化鈉固體不純B用生銹祛碼稱量

C裝瓶時有少量溶液灑出D量取溶劑時仰視讀數(shù)

試卷第2頁,共10頁

5.結合下列給出的實驗儀器,回答在實驗室里制取氧氣并完成鐵絲燃燒實驗的有關問題。

(1)利用加熱高錦酸鉀的方法來制取氧氣,并用排水法收集。

①加熱高銃酸鉀時發(fā)生的反應可用化學方程式表示為—;

②從圖中選擇合適的儀器后,要完成實驗還必須補充的玻璃儀器是—;

③當—時開始收集氧氣。

(2)利用制得的氧氣完成細鐵絲燃燒的實驗。在完成細鐵絲燃燒的實驗前,集氣瓶里要留

有少量水,以防止細鐵絲燃燒時0

6.圖一是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置。請回答下列問題:

(1)從裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱:—,簡要說出它的用途:

(2)寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式:—,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選

擇圖一中的—,(填字母標號)。

圖二

(3)實驗室收集氧氣的方法是—,若用圖二的裝置收集,氣體應該從—(填"c"或"d").

導管進入。

7.用下圖裝置探究“燃燒的條件”。

實驗過程:①通入CO2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b均無明顯變化。

②熄滅酒精燈,立即改通。2,a處無明顯變化,b處紅磷燃燒。

(1)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的實驗現(xiàn)象是—o

(2)對比①②中b處紅磷的實驗現(xiàn)象,說明可燃物燃燒的條件是—o

8.化學是一門以實驗為基礎的學科。圖1是六種可以制得氧氣的途徑,圖2為實驗室制氣

常用的裝置。

過氧

化氫

分液

漏斗

多孔隔板

000

(1)“綠色化學”倡導節(jié)約資源和節(jié)能環(huán)保等理念,根據(jù)“綠色化學”理念,在圖1中選擇實

驗室制取氧氣的最佳途徑是(填序號),該反應的化學方程式為o途徑⑥需要添

加MnC>2作催化劑,若反應結束后回收MnO2固體,需進行的操作是溶解、、洗滌、

烘干。

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(2)若選擇圖1中的途徑②制備并收集較為純凈的氧氣,應在圖2中選擇的發(fā)生和收集裝

置分別為;圖3中裝置用于排空氣法收集氧氣,c為進氣口,請將瓶內導管補畫完

(3)圖4是使用圖2中E裝置制取二氧化碳時液面變化的情景。當液面變化按—

4順序時(填序號),導管上的活塞是在被狀態(tài)(填“打開”或“關閉”)。

圖4

(4)若用圖2中F裝置驗證二氧化碳使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該

采取的以下實驗操作順序是(填序號,可重復選用)。

①從b端通氮氣;②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中;③從a端通二氧化碳;

④從分液漏斗中滴加適量水

9.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錦制取氧氣時應選用(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,

反應類型為,若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置.

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內裝滿水,收集氧氣.則氣

體應從(填“a”或"b”)進入F中,若用向上排空氣法收集氧氣,應該從(填

“a”或"b”)通入F中.

(4)待氣泡時開始收集氧氣.實驗結束時應該先再,以防止.

(5)硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生火焰,放出熱量,生成的氣體。

10.某同學用如圖裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持已略去),在完成氣密性

檢查后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。

硬質玻璃管

木炭粉三氧化二鐵

(1)填寫表格中的空白內容:

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析

硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學

①緩緩通入CO2,點燃A處木炭粉減少,D中有氣泡產(chǎn)

高溫

酒精噴燈,加熱一段時間生、澄清石灰水變渾濁且—方程式為:C+CO2^2CO

②點燃B處酒精噴燈,加熱以上實驗說明_____

B處玻璃管內_________

一段時間具有還原性

③停止通入二氧化碳,熄滅

C中有D中液體進入

A、B兩處的火焰

(2)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由

11.如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”--向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑

料瓶中加入約;體積的水,立即旋緊瓶蓋,觀察塑料瓶的變化.請回答:

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(1)指出儀器A的名稱:.

(2)實驗操作中,旋緊瓶蓋后,還需進行的操作是.

(3)最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟.由此得出的結論是:二氧化碳—(填“能”或

“不能”)溶于水.

12.某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗:

圖1圖2圖3

若配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉和水的質量為:氯化鈉g,水―go

(2)若使該溶液的溶質質量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍,需加入氯化鈉晶體g(保留一位小數(shù))

或者蒸發(fā)水g(假設蒸發(fā)過程中無溶液析出)。

(3)完成此實驗正確的操作順序是(填序號)。

①溶解②把配好的溶液裝入試劑瓶③稱量和量取④計算

(4)按實驗要求:圖1中儀器a的名稱是,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)。

(5)小靖按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婿的操作有錯誤。你認為小婿操作中的錯誤

是O

(6)小民量取一定體積的蒸儲水時如圖3所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶

質質量分數(shù)為(水的密度約為lg/cm3)?

(7)下列因素會造成所配溶液溶質質量分數(shù)偏小的是(填字母序號)。

A.量取蒸儲水時仰視讀數(shù)

B.量取蒸儲水時俯視讀數(shù)

C.將稱量好的NaCl固體轉移至燒杯時,NaCl灑落

D.配好的溶液轉移到試劑瓶時,部分溶液濺出

13.氧氣的制取和性質是初中化學實驗的重要內容。根據(jù)下圖回答有關問題。

(1)某同學選用加熱氯酸鉀和二氧化鎬混合物的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是—(填

字母)。

(2)在向裝置中添加藥品前,應先檢查裝置的o

(3)若要收集一瓶較純凈的氧氣,選用的收集裝置是—(填字母)o

⑷用F裝置進行木炭在氧氣中燃燒的實驗,為了檢驗產(chǎn)物,可在燃燒停止后的集氣瓶中倒

入少量的—,振蕩,觀察實驗現(xiàn)象。

14.在實驗臺上有下列儀器,做如下實驗?;卮鹣铝袉栴}:

(1)用高鋅酸鉀制取較純凈的氧氣,用.連接(從儀器A-H里選);若用J裝置收集并測量氧

氣的體積,應在_____(填“d”或"e”)段連接量筒。

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d

水-圭三

J

(2)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,用連接(從儀器A-H里選);若用K裝置制取二

氧化碳便于控制反應的發(fā)生與停止,制取時應將大理石放在_____(填“b”或"c”)。

(3)取5gNaCI配置100g5%的鹽水,發(fā)現(xiàn)質量分數(shù)大于5%,可能使用量筒量蒸儲水時,觀察液面

眼睛發(fā)生_____(填“仰”或“俯”)視o

⑷將Fe粉投入裝有CU(NO3)2和A

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