《鑄劍》參考課件1

《鑄劍》

刊叢學文

編新事故

迅

魯社版出活生化文《故事新編》原版封面教學目標：1、基本目標：（1）通過速讀，梳理故事情節(jié)。（2）找出小說中眉間尺的性格變化。（3）比較眉間尺與黑色人的思想性格。2、教學重點：掌握在情節(jié)發(fā)展過程中呈現(xiàn)出的人物性格特征的變化。3、教學難點：黑色人的“復仇”精神以及魯迅宣揚“復仇”精神的原因。檢查預習：水甕干癟

駭異仇讎

灼熱掣起咻咻胡謅擎到莠民揎起弓弩雉堞

鴟鸮

雍容窺探緩轡

瞥視劍戟毛骨悚然地廣人稀手足無措面面相覷恍然大悟瀏覽課文，明確情節(jié)：1．了解預習情況，簡述小說情節(jié)。2．學生評價補正情節(jié)。

戲鼠明仇，鑄劍丟頭。（第一節(jié)）眉間尺與黑色人的相遇。（第二節(jié)）

黑色人殺死大王。（第三節(jié)）復仇后的情景。（第四節(jié)）眉間尺最初的性格：

從第一節(jié)中舉出幾個例子來說明眉間尺初性情是怎樣的？眉間尺最初的性格：

當聽到老鼠落水的聲音時，他心里非常高興?？吹嚼鲜罂煲谎退溃皡s忽然覺得它可憐了”。看見老鼠的全身，“濕淋淋的黑毛……，“便又覺得可恨可憎得很”。當那老鼠“已經(jīng)不能動彈，不過沉浮在水中間，……”的時候，眉間尺又覺得很可憐。當老鼠“一翻身，似乎要站起來逃走”時，他卻“不覺提起左腳，一腳踏下去”，踩死了老鼠。

疾惡如仇，又有軟弱優(yōu)柔，缺少徹底懲惡的決心。眉間尺的性格變化：1、眉間尺的性格是否就是一直持續(xù)下去呢？是什么原因促使他的性格有所轉變？（性格的第一次轉變）2、性情轉變后的眉間尺是否足以擔當替父報仇的重任呢？為什么？3、眉間尺為什么會相信黑色人的話自刎，并把復仇任務交給黑色人來完成？（性格的第二次轉變）眉間尺性格分析：優(yōu)柔寡斷恨由心生做事莽撞行為果斷

溫馨提示：分析人物性格，要從人物的行為、語言、心理等方面入手，抓住其最本質的特征，切忌眉毛胡子一把抓。黑色人幫眉間尺復仇的出發(fā)點是什么？

哪些內容可以看出黑色人富有斗爭經(jīng)驗？黑色人“殺王——自刎——咬王——沉底”之行為，表現(xiàn)了他什么性格？

黑色人形象分析：從文中找出刻畫黑色人的內容考慮:下面的詞語哪些最符合黑衣人身份？除強扶弱仗義行俠仗武行俠見機行事疾惡如仇貪圖名利大智大勇刺客豪俠見風使舵謹慎堅定沉著機警怪異干練強盜黑色人：身份：神秘作用：復仇性格：果斷，富有經(jīng)驗、斗爭堅決、徹底意義：鋤強扶弱，舍生取義，是人間正義的代表形象：俠《鑄劍》中的眉間尺:

媽,我一定替爹爹報仇,殺死楚王.尋找機會,手足無措,經(jīng)驗不足眉間尺PK

黑色人

1、相似點：2、不同點：有共同的敵人;內在精神方面相似眉間尺是現(xiàn)實中的復仇者形象，涉世不深、怯懦脆弱，不知世道險惡和敵人殘忍,但是成長迅速。黑色人則是理想中的人物，富有經(jīng)驗、鋤強扶弱，舍生取義他的信念堅定，頭腦冷靜，復仇徹底。復仇戲鼠明仇，鑄劍丟頭。

尋仇遇阻，復仇獻頭

智取王命，鼎中嚙頭。

三首俱葬，臣民祭頭

開端發(fā)展高潮、結局

尾聲

《鑄劍》的主題:《鑄劍》的寫作意義：“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝，張勛復辟，看來看去，就看得懷疑起來”（《南腔北調集》，《自選集·自序》）?！翱上е袊y改變了，即使搬動一張桌子，改裝一個火爐，幾乎也要血；而且即使有了血，也未必一定能搬動，能改裝”（《墳·娜拉走后怎樣》）。從辛亥革命到袁世凱，“五卅”慘案，“女師大事件”，直到1926年的“三一八”慘案，“血的游戲”把魯迅壓抑得喘不過氣來，也激發(fā)了他的反抗的、復仇的怒火?！惰T劍》就是在這樣的心情下構思的。1927年3月20日廣州“中山艦事件”是“四一二”、“四一五”大屠殺的前奏，具有高度革命警覺性的魯迅，更有把握地修改、定稿了他的《鑄劍》，1927年4月3日一篇優(yōu)秀的歷史小說便這樣誕生了。討論你怎樣看待“復仇”？我們的觀點：

復仇不是最終的目的，因為即使復仇成功，結果也是兩敗俱傷，冤冤相報永無止境，而后的世界同樣也會充滿著仇恨、嫉妒和殺戮，而只有把真善美的情懷給予人類，才能最終走出這一惡的循環(huán)。布置作業(yè)：

你最欣賞文中哪個人物？為什么？文