9的乘法口訣（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 西師大版

9的乘法口訣（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)西師大版我今天要給大家講解的是9的乘法口訣，這是數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。我要讓大家看教材的第47頁(yè)，這是我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。9的乘法口訣包括1乘9、2乘9、3乘9一直到9乘9。我要讓大家記住這個(gè)口訣，它是數(shù)學(xué)中非?；A(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。然后，我要給大家講解一下教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。難點(diǎn)在于讓大家記住這個(gè)口訣，并且能夠靈活運(yùn)用。重點(diǎn)則是讓大家理解乘法的概念，并且能夠通過(guò)口訣來(lái)進(jìn)行快速計(jì)算。為了讓大家更好地理解這個(gè)口訣，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。教具包括黑板和粉筆，學(xué)具則是大家手中的乘法表。在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)把9的乘法口訣寫在黑板上，讓大家能夠清晰地看到每一個(gè)乘法的結(jié)果。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)給大家布置一些練習(xí)題，讓大家能夠通過(guò)實(shí)際的計(jì)算來(lái)鞏固這個(gè)口訣。比如，讓大家計(jì)算10乘以9、11乘以9等等。我要給大家布置一些課后反思和拓展延伸的任務(wù)。希望大家能夠通過(guò)這個(gè)課程，理解乘法的概念，并且能夠熟練地運(yùn)用9的乘法口訣。同時(shí)，我也希望大家能夠把這個(gè)口訣運(yùn)用到生活的各個(gè)方面，讓數(shù)學(xué)變得更有趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在今天的教案中，我講解的是9的乘法口訣，這是數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)重要內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要大家特別關(guān)注。重點(diǎn)是讓大家熟練地掌握9的乘法口訣，并且能夠靈活地運(yùn)用到實(shí)際的計(jì)算中。這個(gè)口訣是數(shù)學(xué)中非?；A(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)更復(fù)雜數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)。另一個(gè)難點(diǎn)是讓大家理解乘法的概念，并且能夠通過(guò)口訣來(lái)進(jìn)行快速計(jì)算。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，乘法可能還是一個(gè)比較抽象的概念，他們可能還不太能夠理解乘法的意義。因此，我會(huì)通過(guò)一些實(shí)際的例子來(lái)讓大家理解乘法的概念，從而能夠更好地運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算。在教學(xué)過(guò)程中，我使用了黑板和粉筆作為教具，以及大家手中的乘法表作為學(xué)具。這些教具和學(xué)具的使用，可以幫助大家更好地理解和記憶口訣。在板書設(shè)計(jì)上，我把9的乘法口訣寫在黑板上，讓大家能夠清晰地看到每一個(gè)乘法的結(jié)果。這樣的設(shè)計(jì)可以幫助大家在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我給大家布置了一些練習(xí)題，讓大家能夠通過(guò)實(shí)際的計(jì)算來(lái)鞏固這個(gè)口訣。這些練習(xí)題的設(shè)計(jì)，可以讓大家在課后進(jìn)一步理解和運(yùn)用口訣。在課后反思和拓展延伸中，我希望大家能夠通過(guò)這個(gè)課程，理解乘法的概念，并且能夠熟練地運(yùn)用9的乘法口訣。同時(shí)，我也希望大家能夠把這個(gè)口訣運(yùn)用到生活的各個(gè)方面，讓數(shù)學(xué)變得更有趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在今天的課堂上，我注意到通過(guò)一些講解技巧和小竅門，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶9的乘法口訣。我使用了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的技巧。在講解口訣時(shí)，我盡量使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我還結(jié)合了一些實(shí)際的例子，讓學(xué)生能夠更好地理解乘法的概念。時(shí)間分配上，我安排了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)講解口訣的由來(lái)和每個(gè)乘法的結(jié)果。我還預(yù)留了一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)。在課堂提問(wèn)方面，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出他們心中的疑問(wèn)。我也設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，比如問(wèn)他們能否用自己的話來(lái)解釋乘法的概念。情景導(dǎo)入是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我通過(guò)講解口訣的由來(lái)，讓大家理解乘法的概念。我還通過(guò)一些實(shí)際的例子，讓學(xué)生能夠更好地理解乘法的意義。在教具和學(xué)具的使用上，我選擇了黑板和粉筆以及乘法表。這些教具和學(xué)具的使用，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶口訣。板書設(shè)計(jì)上，我把9的乘法口訣寫在黑板上，讓大家能夠清晰地看到每一個(gè)乘法的結(jié)果。這樣的設(shè)計(jì)可以幫助大家在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我給大家布置了一些練習(xí)題，讓大家能夠通過(guò)實(shí)際的計(jì)算來(lái)鞏固這個(gè)口訣。這些練習(xí)題的設(shè)計(jì)，可以讓大家在課后進(jìn)一步理解和運(yùn)用口訣。在課后反思中，我意識(shí)到在教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。有些學(xué)生可能需要更多的時(shí)間來(lái)理解和記憶口訣，因此，我應(yīng)該更加耐心地引導(dǎo)他們，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。課后提升：為了讓大家能夠更好地鞏固今天所學(xué)的9的乘法口訣，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，還提供了一些拓展訓(xùn)練，幫助大家提高計(jì)算能力和思維能力。a)18×9=b)27×9=c)36×9=a)45×9=b)54×9=c)63×9=a)72×9=b)81×9=c)90×9=a)100×9=b)111×9=c)122×9=a)99×9=b)108×9=c)117×9=a)198×9=b)207×9=c)216×9=a)297×9=b)306×9=c)315×9=a)405×9=b)414×9=c)423×9=答案：1.a)18×9=1629×1=99×8=72相加得：162b)27×9=2439×2=189×7=63相加得：243c)36×9=3249×3=279×6=54相加得：3242.a)45×9=4059×4=369×5=45相加得：405b)54×9=49×5=459×4=36相加得：4c)63×9=5679×6=549×3=27相加得：5673.a)72×9=6489×7=639×2=18相加得：648b)81×9=7299×8=729×1=9相加得：729c)90×9=8109×9=819×0=0相加得：8104.a)100×9=9009×1=99×0=0