江蘇省常州市某中學2024-2025學年高三年級上冊開學考試生物試題

常州市第一中學高三生物期初階段調(diào)研

（時間：75分鐘頁數(shù)：共8頁滿分100分）

一、單選題（每題2分，共30分）

1.下列關(guān)于元素和化合物的敘述，正確的是（）

A.組成蛋白質(zhì)的各種元素中，N元素主要存在于R基中

B.原核細胞的擬核中不存在DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物

C.同一個體的骨髓造血干細胞和漿細胞的核DNA量可能不同

D.還原性輔酶H（NADPH）的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能催化C3的還原

2.下列關(guān)于胚胎工程和細胞工程的敘述，錯誤的是（）

A.動物細胞培養(yǎng)和早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常需要添加血清等物質(zhì)

B.植物細胞培養(yǎng)的目的主要是獲得植物生長和生存所必需的次生代謝產(chǎn)物

C.胚胎工程可用于稀有動物的種族延續(xù)和培育生物制藥的反應(yīng)器

D.誘導人成纖維細胞重編程為肝細胞的成果表明，已分化細胞的狀態(tài)是可以改變的

3.下列與植物細胞內(nèi)一系列防御反應(yīng)相關(guān)的敘述，錯誤的是（）

A.活性氧和印。2的強氧化性使致病細菌的生命活動受抑制

B.植物合成的抗毒素屬于其生命活動必需的初級代謝產(chǎn)物

C.植物合成的水解酶可能會引起致病細菌細胞壁的降解

D.水楊酸的含量可通過Ca2+參與的調(diào)節(jié)機制維持動態(tài)平衡

4.幾丁質(zhì)廣泛存在于昆蟲外骨骼中。中國科學家解析了幾丁質(zhì)合成酶的結(jié)構(gòu)并闡明了幾丁質(zhì)合成的過程,

如圖所示。下列敘述正確的是（）

A.圖中的單糖是葡萄糖，是構(gòu)成幾丁質(zhì)的基本單位

B.人體骨骼中除了富含鈣質(zhì)外也含豐富的幾丁質(zhì)

C.幾丁質(zhì)合成酶既具有親水性也具有疏水性

D.幾丁質(zhì)合成酶激活劑可用于防治病蟲害

5.我國是世界上啤酒的生產(chǎn)和消費大國。啤酒是以大麥芽為主要原料制成的。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.破碎麥芽有利于釋放其中的淀粉酶

B.發(fā)酵過程中有機物分解會引起發(fā)酵罐溫度升高

C.要隨時檢測發(fā)酵液中的微生物數(shù)量等以了解發(fā)酵進程

D.發(fā)酵結(jié)束后需要對啤酒進行高壓蒸汽滅菌處理

6.研究發(fā)現(xiàn)，酵母細胞中有些分泌蛋白不能邊合成邊跨膜轉(zhuǎn)運，而是由結(jié)合ATP的分子伴侶Bip蛋白與膜

整合蛋白Sec63復(fù)合物相互作用后，水解ATP驅(qū)動翻譯后的轉(zhuǎn)運途徑。下列相關(guān)說法錯誤的是（）

A.分泌蛋白的合成起始于游離核糖體，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中形成一定的空間結(jié)構(gòu)

B.上述分泌蛋白邊合成邊跨膜轉(zhuǎn)運的過程依賴于生物膜的流動性

C.細胞內(nèi)蛋白運輸與細胞骨架密切相關(guān)，細胞骨架主要由核糖體合成

D.分子伴侶Bip蛋白分布于細胞膜上，水解ATP為跨膜運輸供能

7.人體小腸上皮細胞通過葡萄糖-Na+同向轉(zhuǎn)運蛋白從腸腔中逆濃度吸收葡萄糖，其吸收動力來自Na+順濃

度梯度產(chǎn)生的電化學勢能，而細胞內(nèi)的Na+則被細胞膜上的Na+-ATPase（Na+）載體蛋白運輸?shù)郊毎?，?/p>

過程消耗ATP。如圖是胰島素調(diào)節(jié)另一些組織細胞攝取葡萄糖的過程（IRS-l、PI3K是細胞內(nèi)傳遞信息的重

要物質(zhì)）。下列相關(guān)敘述正確的（）

GLUT4

A.小腸上皮細胞吸收的葡萄糖可在肝臟、肌肉等組織中合成為糖原

B.小腸上皮細胞吸收葡萄糖與圖示組織細胞攝取葡萄糖的方式均為主動運輸

C.載體蛋白B通過磷酸化發(fā)生構(gòu)象改變將胰島素運入細胞內(nèi)發(fā)揮作用

D.抑制Na+-ATPase（Na+）的活性不會影響小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收

8.研究表明，在鹽脅迫下大量Na+、K+進入植物根部細胞會抑制K+進入細胞，導致細胞中Na+、K+的比值

異常，從而影響蛋白質(zhì)的正常合成。某耐鹽植物的根細胞會借助吸收的Na+、K+調(diào)節(jié)Na+、K+轉(zhuǎn)運蛋白的功

能，進而調(diào)節(jié)細胞中Na+、K+的比例，使細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成恢復(fù)正常。右圖是該耐鹽植物根細胞參與抵抗

鹽脅迫有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖（HKT1、AKT1、S0S1和NHX均為轉(zhuǎn)運蛋白），相關(guān)敘述不正確的是（）

y-ATPSJfJNa-

ZrADP+Pirr）一衣邈Aj\DP+Pi

ATP

kPH：75H,-ATPM

A.轉(zhuǎn)運蛋白SOS1和NHX均為主動運輸H+的載體蛋白

B.H+-ATP泵可將H+運入液泡，同時具有ATP水解酶活性

C.液泡吸收Ca2+時，不直接消耗細胞內(nèi)化學反應(yīng)產(chǎn)生的能量

D.由題意可知，細胞質(zhì)基質(zhì)中的Ca2+可能具有激活A(yù)KT1的功能

9.由于缺乏完善的工藝，自釀酒含有大量甲醇，飲用后易中毒，危及生命，相關(guān)代謝如右圖所示。下列相

關(guān)敘述，不正確的是（）

利細費

甲櫛幽皿甲酸一加紀堆N體

甲肝仃口個限做

卜（碎代冊

乙部脫粗俯

乙脩登狙用L

?乙校,乙敏

（被分解）

?代表催化作用

A.甲醇攝入過多可能導致乳酸增多出現(xiàn)酸中毒

B.若患者昏迷，應(yīng)及時血液透析并接入呼吸機

C.靜脈注射乙醇脫氫酶可以解除甲醇中毒癥狀

D.高濃度酒精作為口服解毒劑可緩解中毒癥狀

10.菌落特征常用來鑒定微生物的種類。下列關(guān)于菌落的敘述，錯誤的是（）

A.一個菌落就是單個微生物在液體培養(yǎng)基上迅速生長繁殖形成的子細胞集團

B.一般來說，在一定的培養(yǎng)條件下（相同的培養(yǎng)基、溫度及培養(yǎng)時間），同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特

征

C.菌落的特征包括菌落的形狀、大小、隆起程度和顏色等方面

D.不同種類的微生物所表現(xiàn)出來的菌落差異是個體細胞形態(tài)差異的反映

11.重組PCR技術(shù)是一項新的PCR技術(shù)，可將原來兩個不相關(guān)的DNA連接起來，成為一個新的分子。實

驗小組從豬源大腸桿菌中擴增得到LTB基因和ST1基因片段，用重組PCR技術(shù)構(gòu)建了LTB-ST1融合基因,

融合基因的制備過程如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是（）

LTB基因ST1基因

引物P1引物P3

A.PCR實驗中，離心管、緩沖液和蒸儲水使用前要進行消毒

B.在設(shè)計引物時，Pi、P2和P3的部分堿基都能互補配對

C.得到的多個雜交鏈都能作為模板用來延伸子鏈，以擴增融合基因

D.由雜交鏈延伸生成融合基因的過程中，不需要再另外添加引物

12.目前認為在所有代謝物中，對疼痛影響最大的三種是乳酸鹽、ATP及氫離子。當三者單獨存在或只有

兩者相加時作用比較弱，但三者同時出現(xiàn)時會有互相增強的協(xié)同效果，明顯增強疼痛信號。這三者濃度較

低的時候會引起溫暖的感覺，濃度升高后則會讓人出現(xiàn)疼痛和燒灼感。下列說法不正確的是（）

A.單塊肌肉多次收縮后，乳酸鹽水平會升高、肌肉力量降低，這些變化在氧氣不足時更加明顯

B.無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程中釋放能量較少

C.運動后肌肉酸痛可能是肌肉微損傷造成的，肌肉的炎癥反應(yīng)也參與了該過程

D.肌肉收縮時常見的代謝物乳酸鹽，ATP及氫離子，在單獨注射時幾乎不會引起疼痛，但同時注射這三種

物質(zhì)會造成明顯的肌肉疼痛

13.圖1表示細胞有絲分裂不同時期染色體數(shù)/核DNA數(shù)的變化，AD表示分裂間期；圖2、圖3分別表示

高等動物甲、高等植物乙有絲分裂某時期的圖像。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.圖1中BC段和EF段形成的原因分別是染色體數(shù)加倍和核DNA數(shù)加倍

B.圖2細胞的下一時期，細胞中染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA數(shù)=2：1：1

C.圖3中結(jié)構(gòu)H為細胞板，與結(jié)構(gòu)H形成密切相關(guān)的細胞器是高爾基體

D.動物甲與植物乙有絲分裂過程存在顯著差異的是圖2和3所示時期

14.油菜種子在形成和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線如圖。下列分析正確的是（）

干重百分率

5

“、丁-脂肪

4Ar.

3

Ac-

2r/）〈、可溶性糖

l~

1

1

0

10172229

開花后天數(shù)

A.種子形成過程中，甜味逐漸變淡是因為大量可溶性糖氧化分解供能

B.種子萌發(fā)時脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?，說明所有細胞中的脂肪均可以大量轉(zhuǎn)化糖

C.種子萌發(fā)過程中細胞代謝增強，細胞中結(jié)合水的相對含量上升

D.種子萌發(fā)初期，有機物的總量減少，有機物的種類增多

15.在酶促反應(yīng)中，當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時（如甲圖A所示），可催化底物發(fā)生變化。酶抑

制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外

的其他位點結(jié)合，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性。甲圖是不同酶抑制劑X、Y的作用示意

圖，下列說法正確的是（）

A.甲圖中的X表示底物的非競爭性抑制劑，Y表示競爭性抑制劑

B.若在乙圖曲線a表示的實驗中加入X,則反應(yīng)速度會近似于曲線c

C.若在乙圖曲線a表示的實驗中加入Y,則反應(yīng)速度會近似于曲線b

D.若在乙圖曲線c表示的實驗中加入底物，則最終反應(yīng)速度不會提高

二、多選題（每題3分，選對得3分，少選得1分，錯選不得分，共12分）

16.研究發(fā)現(xiàn)，當機體糖類物質(zhì)利用受阻或長期不能進食時，機體會動用大量脂肪分解供能，脂肪分解后

會生成酮體。當人體內(nèi)的酮體濃度超過肝外組織所能利用的限度后，血液中酮體堆積，就會導致人體患酮

血癥。下列敘述正確的是（）

A.酮血癥患者體內(nèi)胰島B細胞可能受損，導致胰島素分泌不足

B.人長期不補充糖類食物，除會患酮血癥外，尿氮含量也可能會增加

C.患有糖尿病的酮血癥患者的組織細胞對葡萄糖的攝取和利用率較高

D.某患有酮血癥的個體出現(xiàn)頭昏、心慌和四肢無力，其可能患有低血糖病

17.ABA可促進離體綠豆插條不定根的生成，增加生根數(shù)量和生根范圍。為探究其促進生長的機理，研究

人員探究了ABA對生長素（IAA）分泌的影響及ABA對綠豆插條基部細胞周期時相的影響，實驗結(jié)果如

圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）

瑞

留

瑞

瑞

用

。

不同濃度ABA對綠豆箱條茶部002ABA對綠豆插條基部

細J8IAA含fit的影峋細胞周期時和的彭晌

A.ABA低濃度促進、局濃度抑制插條基部細胞中IAA含量的增加

B.ABA可能通過影響IAA的合成或分解來影響生根數(shù)量和生根范圍

C.ABA處理后，S期細胞數(shù)目可能增加，DNA合成增多，有利于不定根的發(fā)生

D.本實驗中除IAA和ABA外，綠豆插條生根還可能與其他內(nèi)源性激素有關(guān)

18.桂花是一種主要分布在我國長江流域及其以南地區(qū)的常綠植物，其綜合利用價值高、生長適應(yīng)性強、

喜陽光充足、溫暖濕潤的氣候，對土壤要求不高。上世紀由于人類大肆采挖，造成了我國多個地方的野生

桂花資源數(shù)量急劇減少。下圖為我國不同區(qū)域桂花海拔垂直分布格局。請根據(jù)信息，選出正確的選項（）

A.湖北是桂花垂直分布最廣的省，這主要跟光照、溫度和降水量有關(guān)

B.造成桂花種群之間遺傳多樣性的直接原因是突變和基因重組

C.建立自然保護區(qū)的是易地保護模式，是保護桂花遺傳多樣性的有效措施之一

D.種子繁殖與植物組織培養(yǎng)相比，其產(chǎn)生的后代具有更強適應(yīng)環(huán)境的能力

19.下列關(guān)于實驗操作和方法的敘述，錯誤的有（）

A.“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中，在低倍鏡下無法觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B.“探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度”實驗中，預(yù)實驗的作用是減小實驗誤差

C.采用樣方法調(diào)查種群密度時，需在目標個體集中分布的區(qū)域劃定樣方

D.“菊花組織培養(yǎng)”實驗中，挑出的愈傷組織先轉(zhuǎn)接到生芽培養(yǎng)基，生芽后再轉(zhuǎn)接到生根培養(yǎng)基

三、非選擇題（共58分）

20.（12分）淺水湖泊養(yǎng)殖過程中，含N、P的無機鹽含量增多，湖泊出現(xiàn)富營養(yǎng)化，驅(qū)動淺水湖泊從清水

態(tài)向渾水態(tài)轉(zhuǎn)換，如圖1所示?？蒲腥藛T進一步調(diào)查淺水湖泊從清水態(tài)向渾水態(tài)變化過程中營養(yǎng)化程度以

及部分藻類生長狀況（魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料，微囊藻是一種藍藻，會產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體），形成

曲線如圖2所示。

餐類歡景

r----爬桿

清水態(tài)淺水湖泊洋水態(tài)淺水湖泊魚Z藻

（注：閾點代表浮游機物）輜靛混臚

圖2

圖1

（1）據(jù)圖1分析，該湖泊從清水態(tài)變成渾水態(tài)后的優(yōu)勢種植物是o據(jù)圖2可知，三種藻類數(shù)

量隨著營養(yǎng)化程度的提高均在發(fā)生變化，該變化可通過法進行調(diào)查，其中導致魚鱗藻數(shù)量不斷

下降的原因?qū)儆冢ㄌ睢懊芏戎萍s因素”或“非密度制約因素”）。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度來看，湖泊中的微囊藻屬于=圖2中，在富營養(yǎng)化的湖泊中

微囊藻大量繁殖，造成魚蝦大量死亡，會造成該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性下降。此時，種植菱白、蓮

藕等挺水植物除了能獲得經(jīng)濟收益外，這些挺水植物還可以通過、來抑制微囊藻

的繁殖，進而治理富營養(yǎng)化，這遵循生態(tài)工程的原理。

（3）要研究湖泊中草魚的生態(tài)位，需要研究的方面有（至少答出兩點）。該生態(tài)系統(tǒng)中養(yǎng)殖的

各種魚類都占據(jù)著各自相對穩(wěn)定的生態(tài)位，其意義是0

（4）養(yǎng)殖的草魚除飼料外還以魚鱗藻、脆桿藻為食?？蒲腥藛T對草魚的能量流動情況進行分析，結(jié)果如下

表所示。（數(shù)字為能量值，單位是kJ-cm2a」）

魚鱗藻、脆桿藻同草魚攝入食物草魚同化飼料草魚糞便中草魚用于生長、發(fā)育草魚呼吸作用

化的能量中的能量中的能量的能量和繁殖的能量散失的能量

301.2115.615.255.6?42.4

據(jù)表分析，草魚用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是kJ.cm2a1,從藻類到草魚的能量傳遞效率為

（保留一位小數(shù)）。

21.（12分）透明質(zhì)酸是一種應(yīng)用廣泛的黏性多糖，研究者欲改造枯草芽抱桿菌，通過添加誘導型啟動子來

協(xié)調(diào)菌體生長與產(chǎn)物生產(chǎn)之間的關(guān)系。

（1）圖1中透明質(zhì)酸合成酶基因H以a鏈為轉(zhuǎn)錄模板鏈，由此可以推測H基因的轉(zhuǎn)錄是從其

（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）開始的。透明質(zhì)酸合成酶基因H上的一段核甘酸序列為"-ATCTCGAGCGGG-"

則對該序列進行剪切的Xho識別的核甘酸序列（6個核甘酸）為.

木糖誘導

型啟動子終止子

O-

Bsa1Xho位點1

a鏈5'J—

b鏈3，匚

戈四環(huán)素抗性基因

H基因y

BsaI,Xho為限制Si酶切位點P質(zhì)粒

圖1

（2）為通過外源添加誘導劑來控制基因的表達，研究者選擇了含木糖誘導型啟動子的p質(zhì)粒。為保證圖1

中酶切后的H基因按照正確的方向與p質(zhì)粒連接，p質(zhì)粒位點1和2的識別序列所對應(yīng)的酶分別是

?酶切后加入酶使它們形成重組質(zhì)粒。

（3）為協(xié)調(diào)菌體生長與產(chǎn)物生產(chǎn)之間的關(guān)系，將構(gòu)建好的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入經(jīng)處理后的枯草芽抱

桿菌D（D菌），在含的培養(yǎng)基上篩選，得到枯草芽抱桿菌E（E菌）。對E菌進行工業(yè)培養(yǎng)時,

培養(yǎng)基應(yīng)先以蔗糖為唯一碳源，接種2h后添加,以誘導E菌產(chǎn)生更多的透明質(zhì)酸。

（4）質(zhì)粒在細菌細胞中遺傳不穩(wěn)定、易丟失，研究者嘗試將重組質(zhì)粒進行改造，利用同源區(qū)段互換的方法

將H基因插入枯草芽抱桿菌D的基因組mpr位點，得到整合型枯草芽抱桿菌F（F菌）。請在圖2框中畫出

F菌的基因組（2分）。

mpr上游第翳H基因終止于mpr下游mpr上游mprmpr下游

四環(huán)素抗性基因

改造后的救頂?？莶菅坎紬U菌D的基因組整合型枯草芽胞桿曲F（F茵）

倒9

（5）對三種枯草芽抱桿菌進行培養(yǎng)，結(jié)果如圖3,最適宜工業(yè)發(fā)酵生產(chǎn)透明質(zhì)酸，請闡明理由:

（2分）。

22.（11分）BDNF是一種與記憶相關(guān)的神經(jīng)營養(yǎng)蛋白，圖1是機體的運動應(yīng)激調(diào)控BDNF的表達影響學習

記憶的過程。請回答下列問題：

（1）運動應(yīng)激后，調(diào)節(jié)因子能增加的表達量，以實現(xiàn)突觸重構(gòu)，促進學習和記憶。具體過程

為BDNF以胞吐的方式從突觸前膜釋放后，作用于，并誘導其發(fā)生,進而影響突

觸的傳遞效能。

（2）當BDNF基因發(fā)生甲基化后，機體基因表達和表型會發(fā)生可遺傳的變化，具體表現(xiàn)在（選

填下列序號）（2分）。

①突觸前膜釋放的與學習和記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)減少②突觸后膜上MAPK和IP3-K的受體減少

③堿基排列順序與BDNF基因保持一致的基因數(shù)減少④由BDNF基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA數(shù)減少

（3）RNA修飾也是影響記憶的重要因素，圖2表示在IncRNA參與下受多重刺激前后的突觸傳遞效率變化

①由圖2可知，突觸傳遞效率的高低與（2分）有關(guān)。未受刺激時，突觸傳遞效率低的根本原

因是O

②與未受刺激時相比，受多重刺激時核仁內(nèi)發(fā)生的典型變化是,以確保細胞質(zhì)基因中能形成足

夠的多聚核糖體，為細胞（2分）提供保障，進而提高學習記憶能力。

23.（12分）光照過強時還原能的積累會導致自由基的產(chǎn)生，損傷膜結(jié)構(gòu)。光呼吸（圖中虛線所示）可促進

草酰乙酸一蘋果酸的穿梭，輸出葉綠體和線粒體中過剩的還原能實現(xiàn)光保護，其中過程③是光呼吸速率的

限制因素，線粒體中的電子傳遞鏈對該過程有促進作用，相關(guān)機制如下圖。請回答下列問題：

P倒體

卜號尊%9，乙醇故

3PH|Gtihisc^I!

Hi院乙酸'卡爾文\3■偌酸

、循環(huán)Ji甘rn油liff酸i?

\草配乙而

計汕酸

IAD*

)

NADH④

草:惟乙怔送酰乙酸.<NAD\

蘋果酸

SADIK

.，絲氨酸—絲《1?-一丙加

-------甘氨敢

式氣化物南體,

（1）圖中過程①進行的場所是,葉綠體和線粒體中電子傳遞鏈分別位于

（2）圖中葉綠體所示過程需要NADPH參與的有、,過剩的NADPH通過草酰乙

酸一蘋果酸穿梭，在光呼吸的過程（填序號）消耗。

（3）線粒體中的電子傳遞鏈促進過程③的機理是0

（4）線粒體電子傳遞鏈有細胞色素途徑（CP）和交替氧化途徑（AP）。CP途徑有ATP的合成AP途徑無

ATP的合成，能量以熱能的形式散失。為了進一步研究不同環(huán)境條件對兩條途徑的影響，科研人員利用正

常植株和avxla突變體（AP功能缺陷）進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖。

54

型GG

包

s4翻SJ3

翅

等4

M.33tor

dzo2

o歲o

vo2E

+ldU1

C)1<)

D//

00

①正常情況下，黑暗時電子傳遞鏈以途徑為主。

②光照過強時，光保護主要依賴于途徑，而不是另一途徑，從物質(zhì)和能量變化的角度分析，其

原因是（2分）。

③溫度與光保護機制的關(guān)系是O

24.（11分）。聚賴氨酸（e-PL）能抑制多種微生物的活性，且人體可將其分解為賴氨酸，是一種優(yōu)良的天

然食品防腐劑?？蒲腥藛T欲從土壤中分離能分泌￡-PL的微生物,做了如圖所示的實驗（1?V表示過程,①?③

表示菌落），己知￡-PL可使亞甲基藍褪色，形成透明圈。

（1）實驗中需注意無菌操作，下列需要滅菌處理的是0

A.土樣B.培養(yǎng)基C.接種環(huán)D.涂布棒

（2）圖中第I步最常用的接種方法是。若經(jīng)第n步培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)菌落鋪滿了整個培養(yǎng)基、無法

分辨出單菌落，則應(yīng)在第I步之前，再進行接種。

（3）第III步接種，應(yīng)挑選（①/②/③）號菌落。

（4）下列所示操作，發(fā)生在圖中哪個過程（填圖中過程編號）

（5）下列關(guān)于實驗中用到的4種培養(yǎng)基的分析，正確的是o

A.甲培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，能提供目的菌所需的全部營養(yǎng)

B