學校因病缺勤登記及追蹤制度

學校因病缺勤登記及追蹤制度第一章總則為有效管理因病缺勤的學生，確保學生的健康與學業(yè)不受影響，依據(jù)國家教育法規(guī)及相關(guān)政策，制定本制度。因病缺勤登記及追蹤制度旨在規(guī)范缺勤學生的管理流程，確保學校、家長及學生之間的信息溝通，促進學生的健康恢復(fù)與學業(yè)進展。第二章適用范圍本制度適用于本校全體在讀學生，涵蓋因病缺勤的登記、追蹤、信息共享及后續(xù)管理等相關(guān)事項。第三章制度目標1.健康管理：及時掌握因病缺勤學生的健康狀況，確保其得到必要的醫(yī)療幫助。2.學業(yè)支持：制定補課及學業(yè)追蹤方案，幫助缺勤學生盡快跟上課程進度。3.信息透明：加強學校、家長和學生之間的信息溝通，建立健康檔案，促進健康教育。4.制度執(zhí)行：確保缺勤登記及追蹤流程的高效執(zhí)行，促進制度的可持續(xù)性。第四章管理規(guī)范4.1缺勤登記1.登記方式：學生因病缺勤時，需由法定監(jiān)護人填寫《缺勤登記表》，并在規(guī)定時間內(nèi)提交至班主任。2.信息內(nèi)容：登記表應(yīng)包括學生姓名、班級、缺勤日期、缺勤原因、醫(yī)生診斷及建議、聯(lián)系電話等信息。3.審核程序：班主任在接收登記表后，應(yīng)及時審核，確保信息完整、真實，并將缺勤情況錄入學校信息管理系統(tǒng)。4.2健康追蹤1.健康詢問：班主任應(yīng)在學生缺勤期間定期與家長溝通，了解學生的健康狀況，推薦必要的醫(yī)療措施。2.醫(yī)療證明：缺勤超過三天的學生，需提供醫(yī)院開具的醫(yī)療證明，作為缺勤的正式依據(jù)。3.返校評估：學生返校時，班主任需對其健康狀況進行評估，確保學生身體狀況適合上學。4.3學業(yè)支持1.補課安排：班主任應(yīng)根據(jù)缺勤天數(shù)，制定個性化的補課計劃，確保學生跟上課程進度。2.資料共享：將缺勤期間的課堂資料、作業(yè)信息通過學校信息管理系統(tǒng)共享給缺勤學生及其法定監(jiān)護人。3.學業(yè)跟進：由任課教師定期對缺勤學生的學業(yè)進行跟進，確保其在返校后能夠順利完成學業(yè)要求。4.4信息共享1.家校溝通：建立家校溝通機制，定期向家長反饋學生的缺勤情況及學業(yè)進展。2.健康檔案：為每位缺勤學生建立健康檔案，記錄其缺勤原因、復(fù)學情況及后續(xù)學業(yè)追蹤情況。第五章執(zhí)行流程5.1缺勤登記流程1.學生因病缺勤，由法定監(jiān)護人填寫《缺勤登記表》并提交班主任。2.班主任審核登記表，確認信息后錄入學校信息管理系統(tǒng)。3.班主任定期與家長溝通，了解學生的健康狀況。5.2健康追蹤流程1.班主任在學生缺勤期間，定期進行健康詢問，適時跟進學生的醫(yī)療情況。2.缺勤超過三天的學生需提供醫(yī)療證明，班主任需對其進行返校評估。3.學生返校后，班主任與任課教師共同制定補課計劃。5.3學業(yè)支持流程1.班主任收集缺勤學生的課堂資料，并在學校信息管理系統(tǒng)中共享。2.任課教師對缺勤學生進行學業(yè)跟進，確保其完成學業(yè)要求。3.班主任定期與家長溝通，反饋學生的學業(yè)進展及后續(xù)安排。第六章監(jiān)督機制6.1監(jiān)督責任學校教務(wù)處負責本制度的監(jiān)督與實施，定期檢查缺勤登記及追蹤的執(zhí)行情況，確保制度的有效落實。6.2反饋機制1.學校應(yīng)建立反饋渠道，鼓勵教師、學生及家長對缺勤管理制度提出意見和建議。2.定期召開專題會議，分析缺勤原因及管理效果，針對存在的問題，進行改進。6.3評估機制1.每學期對缺勤管理制度進行評估，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進建議。2.評估結(jié)果將作為后續(xù)制度修訂的重要依據(jù)，確保制度的持續(xù)優(yōu)化。第七章附則本制度由學校教務(wù)處解釋，自頒布之日起實施。學校保留對本制度的修訂權(quán)利，修訂后應(yīng)及時通知全體師生和家長。制度的具體實施細則及表格由教務(wù)處另行制定。制度實施過程中的具體問題，需及時上報學校領(lǐng)