2024年中考道德與法治新增考點(diǎn)梳理

2024年中考道德與法治新增考點(diǎn)梳理

新增考點(diǎn)一：走向未來的少年（九下三單元）

知識(shí)點(diǎn)一：少年擔(dān)當(dāng)

★1.個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)的關(guān)系。

（1）個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的未來與民族

的未來緊密相連。

（2）青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、

有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途，民族就有希望。

（3）青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)。青少年的品格影

響著國家未來發(fā)展。

2.當(dāng)代青少年的歷史責(zé)任：肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)

的重任，成為國家的棟梁。

3.如何正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代青少年的歷史使命？

（1）青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的

責(zé)任。

（2）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志

青少年接續(xù)奮斗。

4.青少年應(yīng)該如何肩負(fù)使命，走向世界？

（1）要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，

腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐

中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。

（2）要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)

民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化

為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有

自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁。

（3）要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，

掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國青少年交流中提高我們的影

響。

（4）要有憂患意識(shí)，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提

高改變世界的素質(zhì)和能力。

（5）要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會(huì)講

好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)

貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。

知識(shí)點(diǎn)二：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)

1.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性。（為什么要注重實(shí)踐？）

（1）實(shí)踐出真知。①在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了

解客觀實(shí)際，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造

世界的能力；

②在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提

升自身素質(zhì)。

（2）學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階

段。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來越多的困惑，要在

實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。

★2.如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？（怎樣做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一？）

（1）要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)

等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做

到知行合一。

（2）必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的

習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。

3.終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的習(xí)慣。

①主動(dòng)學(xué)習(xí)；②及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式；③堅(jiān)持不懈；

④培養(yǎng)敏感性。

知識(shí)點(diǎn)3：職業(yè)選擇、敬業(yè)精神

1.如何做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇？（進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，

應(yīng)注意哪些問題？）

（1）考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。

（2）把握自己的個(gè)性特長，清楚自己適合做什么。

（3）結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。

（4）當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會(huì)發(fā)展的

需要。

2.為什么要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神？（敬業(yè)精神的重要性。）

（1）選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權(quán)利，同

時(shí)要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的工作責(zé)任。每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)

任，每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。

（2）國家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道

德要求。

（3）勞動(dòng)是一切幸福的源泉。敬業(yè)能創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神

財(cái)富。敬業(yè)能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3.怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？

（1）熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，

腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新。

（2）學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行

好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。

（3）要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各

方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。

知識(shí)點(diǎn)4：暢想未來

1.在人生道路上，我們應(yīng)如何作出合理選擇？

（1）理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。

（2）我們要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用勤勞和汗水開

辟人生和事業(yè)的美好前程。

（3）學(xué)會(huì)合理選擇的方法和策略。①弄清自己的真實(shí)需要；

②多方面收集信息；③掌握選擇的策略。

2.踏上新征程，我們青少年應(yīng)該怎么做？

（1）樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥

礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。

（2）欣逢偉大的新時(shí)代，我們要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使

命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、

能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，成為德智體美勞全面發(fā)展的

社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

新增考點(diǎn)二：成長的節(jié)拍、友誼的天空（七上一、二單元）

知識(shí)點(diǎn)1:夢想

1.少年夢想的特點(diǎn)：①天真無邪、美麗可愛；②與個(gè)人的人

生目標(biāo)緊密相連；③與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可

分。（P9?10）

2.實(shí)現(xiàn)夢想的做法。（P11-13）

少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢想與現(xiàn)

實(shí)之間的橋梁。

（1）努力，需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立

大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)

系在一起。

（2）努力，需要堅(jiān)持。把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。

（3）努力，需要掌握方法。

知識(shí)點(diǎn)2：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

1.為什么需要終生學(xué)習(xí)？（P17）

（1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的

過程。

（2）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。

只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社

會(huì)。

2.學(xué)習(xí)的意義/原因。（P18?19）

學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命。

（1）學(xué)習(xí)讓我們能夠生存和擁有更充實(shí)的生活。

（2）學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，

獲得成長，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠

基。

3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的做法：①需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；②要

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握基本的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣；③要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。（P22-23）

知識(shí)點(diǎn)3：認(rèn)識(shí)自己

1.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性/意義。（P27）

（1）個(gè)人角度：促進(jìn)自我發(fā)展。有助于我們增強(qiáng)對(duì)自己的信

心，更好地發(fā)展自己的能力。

（2）社會(huì)角度：促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識(shí)到自己

離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他

人積極互動(dòng)。

2.認(rèn)識(shí)自己的途徑：①從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自

己；②通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己；③通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自

己。（P28?29）

3.他人評(píng)價(jià)的意義及正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的態(tài)度。（P29?

30）

（1）意義：有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的

認(rèn)識(shí)。

（2）態(tài)度：用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。要重視他人的態(tài)

度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。

4.接納自己的做法。（P33）

（1）需要接納自己的全部。①既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自

己的不完美；②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相

貌；③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。

（2）需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。

5.欣賞自己的做法。（P33?34）

（1）欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、為他人的奉獻(xiàn)。

（2）不驕傲自大，不目中無人，在成長道路上面對(duì)壓力與挫

折時(shí)，能夠自我鼓勵(lì)與自我奮進(jìn)。

（3）欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作。

6,如何做更好的自己。（P34?36）

（1）需要揚(yáng)長避短，善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度

地展現(xiàn)自己的才華。

（2）需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。

（3）需要不斷激發(fā)自己的潛能。

（4）需要在和他人共同生活的過程中不斷成長，在為他人、

為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)。

知識(shí)點(diǎn)4：友誼

1.友誼的特質(zhì)（正確認(rèn)識(shí)友誼）：①友誼是一種親密的關(guān)系；

②友誼是平等的、雙向的；③2.友誼是一種心靈的相同。

（P44-46）

2.澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)（P46-48）

（1）友誼不是一成不變的。

（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度。

（3）友誼不能沒有原則。

（4）友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時(shí)也會(huì)帶來困擾，增

添煩惱。

3.建立友誼的方法：①需要開放自己；②需要持續(xù)的行動(dòng)；

③需要掌握方法。（P49?50）

4.呵護(hù)友誼的方法：①用心去關(guān)懷對(duì)方；②學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；

③學(xué)會(huì)正確處理沖突；④學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害；⑤

學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠相待。（P51?53）

知識(shí)點(diǎn)5：網(wǎng)上交往

1.網(wǎng)上交往的特點(diǎn)：虛擬、平等、自主等。（P55）

2.網(wǎng)上交往的利與弊。（P55、58）

（1）利：①開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)

交新的伙伴，拓展交往圈；②可以滿足我們的一些心理需要。

（2）弊：①有時(shí)會(huì)關(guān)閉與他人溝通的心靈之門；②虛擬的交

往難以觸摸到生活中的真實(shí)。

3.如何做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？（網(wǎng)上交友要注意哪些問題？）

（P56?58）

（1）需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎

重選擇。

（2）要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。

（4）在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。

新增考點(diǎn)三：師生交往（七上三單元）

1.教師的作用/職業(yè)特點(diǎn)：①是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引

路人；②是人類文明的主要傳承者之一；③承擔(dān)教書育人的使

命。（P60?61）

2.新時(shí)代好老師的標(biāo)準(zhǔn)（“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)）：有理想

信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。（P62）

3.教學(xué)相長的正確認(rèn)識(shí)和做法。（P66?67）

（1）正確認(rèn)識(shí)：教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成

長的過程。①我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；②我們與

老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。

(2)做法：①要有主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度；②真誠、恰

當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解；③與老師分享自己的學(xué)習(xí)

感受、學(xué)習(xí)成果；④正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。

4.老師的表揚(yáng)與批評(píng)。(P67)

(1)正確認(rèn)識(shí)：①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激

勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自

己，彌補(bǔ)不足。

(2)正確對(duì)待/做法：①對(duì)待老師的表揚(yáng)，要不驕不躁，繼

續(xù)努力；②對(duì)待老師的批評(píng)，要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容

和用意上，理解老師的良苦用心。

5.師生交往的良好狀態(tài)：學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師

生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。(P68)

新增考點(diǎn)四：青春時(shí)光、做情緒的主人(七下第一、二單

元)

知識(shí)點(diǎn)1:青春期生理、心理變化

1.青春期生理(身體)變化的主要表現(xiàn)：①身體外形的變

化；②內(nèi)部器官的完善；③性機(jī)能的成熟。(P3)

2.悅納青春期生理變化的做法。(P5)

(1)正視身體的變化：①不因自己的生理變化而自卑；②不

嘲弄同伴的生理變化。

(2)追求外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一：在追求形體、儀表等外在

美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在

美。

3.對(duì)青春期矛盾心理的正確認(rèn)識(shí)和克服方法。(P6-7)

(1)正確認(rèn)識(shí)：①是正常的心理現(xiàn)象，有時(shí)讓我們煩惱，但

也為我們的成長提供了契機(jī)；

②積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。

(2)克服方法：①積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松

自己；②求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③通過培養(yǎng)興趣愛

好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)

節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。如：把自己的想法寫下

來；參加體育活動(dòng)；學(xué)習(xí)自我暗示；試試自我解嘲；等等。

知識(shí)點(diǎn)2：獨(dú)立思考、批判精神

1.獨(dú)立思考的表現(xiàn)：①不等同于一味追求獨(dú)特；②不人云亦

云，有自己獨(dú)到的見解；③能接納他人合理、正確的意見。

(P9)

2.批判性思維的表現(xiàn)、作用及要求。(PIO-11)(1)表

現(xiàn)：①對(duì)事情有自己的看法；②敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；③敢于對(duì)

不合理的事情說“不”；④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

(2)作用：①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角

度思考問題，探索解決方案；②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)新的

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。(青少年培養(yǎng)批判

精神的原因)

(3)要求：①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理

化建議的能力；②要考慮他人的感受，讓批判更容易被人接

受，更有利于解決問題；③要掌握批判的技巧。批判只針對(duì)事

情本身，而不是對(duì)人的攻擊；批判要具有一定的建設(shè)性，不是

一味否定。

3.青少年開發(fā)創(chuàng)造潛力的做法。(P12?13)

(1)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造。

(2)在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追

求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。

(3)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國

家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。

(4)投身社會(huì)實(shí)踐，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)

踐，開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力。

知識(shí)點(diǎn)3：異性交往

1.男生女生應(yīng)如何正確對(duì)待各自的性別優(yōu)勢？(P15、17)

(1)平靜而欣然地接受男生女生的生理性別特征，不要過于

受到性別刻板印象的影響。(2)要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對(duì)

方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

(3)不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一

方面的欠缺而自卑。

(4)男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)

步。

2.與異性同學(xué)相處的益處：①有助于了解異性的思維方式、

情感特征；②有助于學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)；③

是我們成長的一個(gè)重要方面，異性之間的友誼會(huì)成為我們青春

美好的見證。（P19）

3.與異性交往的原則：內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。

（P19）

知識(shí)點(diǎn)4：自信、自強(qiáng)

1.自信的重要性及樹立（增強(qiáng)）自信的方法。（P25-26）

（1）重要性：①自信讓我們充滿激情，堅(jiān)定信心和希望；②

自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)

勢與才華；③自信激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)

造可能。

（2）方法：①克服惰性、抵制不良誘惑、努力戰(zhàn)勝自我；②

相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步。

2.自強(qiáng)的重要性及培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的做法。（P26）

（1）重要性：①可以讓我們更自信；②讓青春奮進(jìn)的步伐永

不停息。

（2）做法：①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己；

②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。

知識(shí)點(diǎn)5：行己有恥、止于至善

1.“行己有恥”的內(nèi)涵和要求。（P28?29）

（1）內(nèi)涵：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。

（2）要求：①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；②有

知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；③樹立底線意識(shí)，觸

碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；④磨

礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。

2.“止于至善”的內(nèi)涵及要求。（P29?31）

（1）內(nèi)涵：①是人的一種道德境界；②是一種“雖不能至，

然心向往之”的實(shí)踐過程；③是一種向往美好、永不言棄的精

神狀態(tài)。

（2）要求：①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；②在

生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)

慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省

和慎獨(dú)，端正自己的行為。

3.榜樣的作用/力量。（為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？）（P30~31）

榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。

（1）對(duì)個(gè)人：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)

我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力

量。

（2）對(duì)社會(huì)和國家：善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取

榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國家就會(huì)變得更加美好。

知識(shí)點(diǎn)6：情緒、情感

1.情緒的類型：①基本情緒：喜、怒、哀、懼等；②復(fù)雜情

緒?害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。（P35）

2.情緒對(duì)人的影響。（情緒的兩面性。）（P35）情緒影響

著我們的觀念和行動(dòng)。

（1）積極影響：激勵(lì)我們克服困難、努力向上。

（2）消極影響：可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不

刖O

3.正確表達(dá)情緒的原因和要求。（P39）

（1）原因：人與人之間的情緒會(huì)相互感染。情緒的表達(dá)不僅

與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。

（2）要求：了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆?/p>

式表達(dá)出來。

4.調(diào)節(jié)情緒的方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和

放松訓(xùn)練等。（P40）

5.情緒與情感的關(guān)系。（P43?44）

關(guān)系情緒情感

區(qū)別是短暫的、不穩(wěn)定的，是在生活中不斷強(qiáng)化、逐

會(huì)隨著情境的改變而變漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定

化

聯(lián)系①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)

展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形

成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感；②情感與情

緒都是復(fù)雜的

6.美好情感的作用及獲取方式。（P47）

（1）作用：表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。

（2）獲取方式：①美好情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然

引發(fā)的；②通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方

式獲得美好的情感。

7.傳遞情感正能量的方法（途徑）。（P49?50）

（1）用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。

（2）積極與人交往。在與他人的情感交流中，傳遞美好的情

感，傳遞生命的正能量。

（3）在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)。

新增考點(diǎn)五：在集體中成長（七下三單元）

知識(shí)點(diǎn)1:個(gè)人與集體

1.集體力量的來源：成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。（P55）

2.集體力量的作用。（P56?57）

集體的力量是強(qiáng)大的。

（1）集體可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。①個(gè)

人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；②個(gè)人

的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)

大的合力。（個(gè)人離不開集體的原因）

（2）集體在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。①個(gè)人在

集體生活中會(huì)自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和

行為；

②集體有助于我們獲得安全感和自信心；

③集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長。

（集體對(duì)我們成長的意義）

3.集體生活對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用。（集體生活如何成就我？）

（P58-61）

（1）個(gè)人在集體中可以涵養(yǎng)品格。①可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的

態(tài)度和能力；②可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。

（2）個(gè)人在集體中可以發(fā)展個(gè)性。①集體生活為我們搭建起

與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)；②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他

人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性；③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過

程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。

4.怎樣正確處理個(gè)人利益與集體利益的沖突？（P64-65）

個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。

（1）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在

個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。

（2）堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人

利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、

不顧他人的極端個(gè)人主義。

5.在集體生活中，如何正確處理與他人的矛盾和沖突？

（P65）

（1）冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

（2）無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集

體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益

的事情。

6.角色沖突的產(chǎn)生原因及處理方法。（P67?68）（1）產(chǎn)生

原因：①我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律；

②面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏。

（2）處理方法：①考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角

色和責(zé)任的重要性；②考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫

程度等；③遇到不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，

自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益；④

不斷調(diào)整自己的節(jié)奏，解決不同集體的角色沖突，更好地融入

集體，感受集體生活的美好。

7.集體中小群體的形成及積極影響。（P69）

（1）形成：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者

生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。

（2）積極影響：①成員相互接納，相互欣賞，找到自己的位

置，體驗(yàn)歸屬感和安全感；②與同伴更容易相互理解、溝通，

在與同伴的相處中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才

干。

知識(shí)點(diǎn)2：建設(shè)美好集體

1.集體愿景的作用：①愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)

集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開

拓進(jìn)取。（P72）

2.美好集體的特征。（P72?76）

（1）有共同的愿景。

（2）有良好的氛圍。①民主的、公正的；②充滿關(guān)懷與友愛

的；③善于合作的；④充滿活力的。

3.美好集體的作用：①是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家

園，引領(lǐng)我們成長；②能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精

神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的

生活信念。（P73）

4.正確認(rèn)識(shí)集體生活中的競爭與合作。（P75?76）

（1）合作：美好集體是善于合作的。合作意味著每個(gè)人都發(fā)

揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力

實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。

（2）競爭：在集體生活中，成員之間的和而不同、相互激勵(lì)

和競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力。競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集

體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。

5.如何在集體共建中盡責(zé)？（（P77~79）

（1）共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，

并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

（2）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。通過民主程序選舉樂

于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者，讓每個(gè)人都積極參與其

中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。

（3）發(fā)揚(yáng)“自治”精神。主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體

活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

（4）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，形成良好的人際關(guān)系、健康

的輿論氛圍、積極的精神面貌。

6.怎樣在共建集體的擔(dān)當(dāng)中成長？（P80）

①每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；②集體的事

務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好；③悉心呵護(hù)集體榮

譽(yù)。

7.在集體生活中承擔(dān)責(zé)任的原因：①承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所

成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提；②學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任是自

我磨礪的過程，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得

他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間；③勇于擔(dān)責(zé)可以為

自己贏得信任，擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。（P81?82）

8.如何在集體生活中承擔(dān)責(zé)任？（P82）

（1）勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。

職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得

以有序開展。

（2）在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)

關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

新增考點(diǎn)六：走進(jìn)社會(huì)生活、社會(huì)生活離不開規(guī)則（八上第

一、二、三課）

知識(shí)點(diǎn)1:個(gè)人與社會(huì)、親社會(huì)行為

1.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。（P4?7）

（1）個(gè)人是社會(huì)的一員。①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分；②

人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們

具有不同的身份。（怎樣理解“我們都是社會(huì)的一員”？）

（2）個(gè)人在社會(huì)中成長。①人的成長是不斷社會(huì)化的過程；

②人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支

持和精神滋養(yǎng)。（為什么說人的成長離不開社會(huì)？）

2.青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的必要性和意義。（P8）

（1）必要性：青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該樹立積

極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)

行為。

（2）意義：①有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人

格；②有利于形成正確的價(jià)值觀，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)

可；③有利于體驗(yàn)社會(huì)生活，在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己；④有

利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？（P8）

親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。

（1）要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)

實(shí)踐。

（2）在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人，

想他人之所想，急他人之所急。

知識(shí)點(diǎn)2：合理利用網(wǎng)絡(luò)

★1.網(wǎng)絡(luò)的影響。（如何理解網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍？）（P10?

16）（2019A卷4A）

（1）積極影響：①網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活。網(wǎng)絡(luò)讓日常生活中的

信息傳遞和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)

空限制，促進(jìn)了人際交往；網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和

豐富多彩。②網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活

力；網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭

建新平臺(tái)。（2019B卷13）

（2）消極影響：①網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)

了一些虛假的、不良的信息；②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作

和生活；③個(gè)人隱私容易被侵犯。如：信息泄露、手機(jī)竊聽、

窺密偷拍等。

★2.青少年應(yīng)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？（P17?20）（2019A卷

4）

（1）理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)

獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；②要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)