2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭察布聯(lián)盟八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末水平檢測(cè)卷

2023-2024學(xué)年名校聯(lián)盟八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末水平檢測(cè)卷

一、基礎(chǔ)字詞運(yùn)用。（26分）

1.下列加點(diǎn)字讀音完全本頌的一組是（）（3分）

A.瀕臨(bin)不輟(chud)仲裁（zhGng）藏污納垢（h6u）

B.謖取(she)翹首(qiao)斟酌（zhEng）帽快欲睡（yan）

C.蒙昧(mei)燃熱(zhi)鋒亮(zeng)正移危坐（jin）

D.婆娑(suo)觸臚(zhu)粗糙（cdo）摩肩接踵（zhbng）

2.選項(xiàng)中對(duì)下列語(yǔ)句排列正題的一項(xiàng)是（▲）（3分）

①偌大的廳堂里，天花板由麻繩和竹席搭配而成，高高的內(nèi)壁上掛著書(shū)法作品。

②眼前的小樓內(nèi)，處處體現(xiàn)著古樸的藝術(shù)感。

③陽(yáng)臺(tái)的欄桿，每一根木頭的顏色都不同，有深有淺；形狀也不同，有直有彎。

④客房的布置以原木為主，既原始又現(xiàn)代。

⑤它們搭配在一起后，仿佛產(chǎn)生了一種奇妙的效果，既有自然的樸拙，又有設(shè)計(jì)的美感。

A.①④③②⑤B.①②⑤④③

B.②①④③⑤D.②⑤③④①

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）（▲）

A.當(dāng)倪萍站在《朗讀者》舞臺(tái)上講述姥姥的故事時(shí)，觀眾情不自攀地流下淚來(lái)。

B.美國(guó)拉斯維加斯擘△聽(tīng)呼的槍擊案，制造了59人死亡、527人受傷的慘劇。

C.街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，土農(nóng)工商，男女老少各行各業(yè)，無(wú)所不至。

D.京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得饞妙惟尚。

4.下列說(shuō)法不完全正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.廣義的新聞指報(bào)刊、廣播電視中關(guān)于現(xiàn)實(shí)情況的報(bào)道文章，包括消息、通訊、特寫(xiě)、社論、報(bào)告文學(xué)等。我們學(xué)

過(guò)的《“飛天”凌空一一跳水姑娘呂偉奪魁記》屬于特寫(xiě)，《一著驚海天一一目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著

艦》屬于消息。

B.散文“形散神聚《回憶我的母親》以母親勤勞的一生為主線，《昆明的雨》從一幅畫(huà)寫(xiě)起，將記憶中昆明的景、

物、事一幕幕展現(xiàn)開(kāi)來(lái)，其中貫串著一條情感線索一一對(duì)昆明生活的喜愛(ài)與想念。

C.事物性說(shuō)明文通過(guò)對(duì)具體事物的形狀.、特點(diǎn)、用途等做客觀而準(zhǔn)確的說(shuō)明，使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物。

如《中國(guó)石拱橋》《夢(mèng)回繁華》都是典型的事物性說(shuō)明文。

D.文言文中人物形象也鮮明。寓言《愚公移山》塑造了不怕艱難困苦，堅(jiān)持不懈的愚公形象，西漢司馬遷《周亞

夫軍細(xì)柳》中塑造了剛正不阿、忠于職守的“真將軍”形象。

5.默寫(xiě)。（9分，每空1分）

（1）牧人驅(qū)犢返，▲。（王績(jī)《野望》）

（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，▲。（崔穎《黃鶴樓》）

（3）▲,家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

（4）▲,自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

（5）此中有真意，▲。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（6）▲,淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（7）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。A0（李清照《漁家傲》）

（8）《雁門太守行》中詩(shī)人運(yùn)用典故，表達(dá)了全體將士忘身報(bào)國(guó)之情的詩(shī)句是:

6.閱讀下面《紅星照耀中國(guó)》選段，回答問(wèn)題。（5分）

【甲】……我禁不住說(shuō)道：“請(qǐng)你告訴我，李長(zhǎng)林，你們?cè)趺茨軌蝌T著這種瘦狗去打仗呢？你們的紅軍騎兵就

是這樣的嗎？”

“不是！你會(huì)看到的！你的牲口‘壞啦'？就是因?yàn)槲覀儼堰@種壞牲口留在后方，我們的騎兵在前線才不可戰(zhàn)

勝！要是有一匹馬又壯又能跑，就是毛澤東也不能把它留下不送前線！我們?cè)诤蠓街挥每焖赖睦瞎?。什么事情都?/p>

這樣：槍炮、糧食、馬匹、騾子、駱駝、羊一一最好的都送去給我們的紅軍戰(zhàn)士!如果你要馬，同志，請(qǐng)到前線去

！”……我在他身上開(kāi)始發(fā)現(xiàn)一種后來(lái)我在這樣奇怪地鐵一般團(tuán)結(jié)的中國(guó)革命家身上一再碰到的特直品質(zhì)。

（《第二篇去紅都的道路》）

【乙】我住在彭德懷設(shè)在預(yù)旺堡的司令部的院子里,因此我在前線常常看到他。附帶說(shuō)一句,司令部一一當(dāng)時(shí)指

揮三萬(wàn)多軍隊(duì)一一不過(guò)是間簡(jiǎn)單的屋子，內(nèi)設(shè)一張桌子和一條板凳，兩只鐵制的文件箱，紅軍自繪的地圖，一臺(tái)野戰(zhàn)電

話，一條毛巾，一只臉盆,和鋪了他的毯子的炕。他同部下一樣,只有兩套制服，他們都不佩軍銜領(lǐng)章。他有一件個(gè)人衣服,

孩子氣地感到很得意，那是在長(zhǎng)征途上擊下敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心。

（《第八篇同紅軍在一起》）

（1）從【甲】【乙】?jī)啥芜x文中，分別找出能具體表現(xiàn)紅軍隊(duì)伍“同甘共苦”的品質(zhì)

的句子。（2分）

▲

（2）除上題所說(shuō)的“同甘共苦”之外，請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)啥芜x文中再簡(jiǎn)要概括紅軍隊(duì)

伍中具有的其他品質(zhì)。（3分）

二、閱讀與理解

閱讀下面的詩(shī)詞，完成7?9題。（6分）

宿云門寺?閣

［唐］孫逖

香閣東山下，煙花象外②幽。

懸燈千嶂夕，卷幔五湖③秋。

畫(huà)壁馀?鴻雁，紗窗宿斗牛⑤。

更疑天路近，夢(mèng)與白云游。

【注釋】①云門寺：在今浙江紹興境內(nèi)的云門山（又名東山）上。②象外：猶物外，物象之外。③五湖：太湖

的別名。④馀：留存。⑤斗牛：二十八宿中的斗宿和牛宿。

7全詩(shī)緊扣“宿”字，以時(shí)間為順序，依次敘述赴寺、上、睡下、▲的過(guò)程。（2分）

8.第三聯(lián)寫(xiě)出了云門寺怎樣的特點(diǎn)？（2分）

9.最后一聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

閱讀古文，回答10-13題。（11分）

八大山人

清?陳鼎

八大山人①，號(hào)人屋?！叭宋荨闭?，“廣廈萬(wàn)間”之意也。性孤介②，穎異絕倫。八歲即能詩(shī)，善書(shū)法，工篆

刻，尤精繪事。嘗寫(xiě)菌藥一枝，半開(kāi)池中，橫斜水面，生意勃然；張?zhí)弥腥缜屣L(fēng)徐來(lái)，香氣常滿室。又畫(huà)龍，丈幅

間蜿蜒升降，欲飛欲動(dòng)；若使葉公見(jiàn)之，亦必大叫驚走也。善詼諧，喜議論，娓娓不倦，常傾倒四座。

山人既嗜酒，無(wú)他好。人愛(ài)其筆墨，多置酒招之，預(yù)設(shè)墨汁數(shù)升、紙若干幅于座右。醉后見(jiàn)之，則欣然潑墨廣

幅間?；?yàn)⒁员种?，涂以敗冠，盈紙?bào)a臟，不可以目。然后捉筆渲染，或成山林，或成丘壑，花鳥(niǎo)竹石，無(wú)不入妙。

如愛(ài)書(shū)，則攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋灑灑，數(shù)十幅立就。醒時(shí)，欲求其片紙只字不可得。雖陳黃金百鎰④于前，

勿顧也。其顛如此。

【注】①八大山人：即朱宜，江西南昌人，明末清初畫(huà)家、書(shū)法家。②介：耿直。③攘臂搦管（nudguan）：

伸長(zhǎng)胳膊，執(zhí)筆為文。④鎰：二十兩。

10.寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

①穎異承倫：②拳寫(xiě)菌茗一枝：

③裁紙?bào)a臟：④數(shù)十幅立觸

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）

①若使葉公見(jiàn)之，亦必大叫驚走也。

12.下列選項(xiàng)中對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.八大山人性格孤傲耿直，聰明絕倫，無(wú)人能比。

B.八大山人作詩(shī)、書(shū)法、篆刻、繪畫(huà)無(wú)一不精，其中尤精繪畫(huà)。

C.八大山人醉酒后所畫(huà)的畫(huà)也不一定都是精妙的，有時(shí)他的作品也會(huì)混亂骯臟，不堪入目。

D.有時(shí)八大山人醉后想要寫(xiě)字，就立馬櫓起袖子狂叫大呼著揮筆寫(xiě)就。

13.作者最后用一個(gè)“顛”字評(píng)價(jià)八大山人，根據(jù)選文，你是如何看待八大山人的“顛”的？（2分）

閱讀下面的選段，回答問(wèn)題。（11分）

蘇州園林（節(jié)選）

葉圣陶

①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)

共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了

達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。

總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的

美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。

②我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園

林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一

道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)

畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。

③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾

座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城

市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合

著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或

河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是

為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看

“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。

④蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花

樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的

審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光

寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。

10.簡(jiǎn)要說(shuō)明第①段在文中的作用。（3分）

11.第②段除了用舉例子和打比方的說(shuō)明方法外，還用了哪種說(shuō)明方法？這種方法在文中的作用是什么？（4分）

12.設(shè)計(jì)者和匠師們講究假山堆疊的藝術(shù)性，追求池沼布局的自然之趣，這樣做的目的是什么？（4分）

閱讀現(xiàn)代文，完成13-16題。（16分）

小黃

嚴(yán)歌苓

槍響了，不遠(yuǎn)處一只美麗的黃色羽毛的鳥(niǎo)撲棱著翅膀，落到樹(shù)枝上，它仍然奮力撲騰著翅膀。我跑了過(guò)去，抱

起受傷的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)一只翅膀中彈，血浸紅了它半個(gè)身體。我用手絹把它包住，再用我的裙子為它做了個(gè)吊床。等

父親回來(lái)時(shí)，黃色的小鳥(niǎo)在我的吊床里睡著了。

我焦急擔(dān)心，含著眼淚，叫外婆救救小鳥(niǎo)。外婆開(kāi)著動(dòng)物急診室，什么都能救。曾經(jīng)有小野貓從屋檐的破洞里

掉下來(lái)，身上還帶著半個(gè)沒(méi)被母貓吃完的胎盤(pán)，她都能把它救活。外婆用鉗子把一顆氣槍子彈從小鳥(niǎo)的翅膀里鉗出

來(lái)，又給傷口涂了點(diǎn)藥，告訴我"，假如一夜之后它還活著，小性命就算救下了。小黃活過(guò)了第一夜，到了第三天

的時(shí)候，開(kāi)始喝水，吃小米和高梁米。我觀察起它來(lái)，它羽毛的顏色黃得絕了，明亮，又柔和，翅膀尖一道黑邊，

更襯出黃顏色的燦爛，人間肯定染不出那個(gè)黃來(lái)，正如人間又有誰(shuí)能復(fù)制花和云霞的顏色?我將它取名為“小黃”。

外公把小黃放在一個(gè)圓形、底部平坦的籃子里，天花板上釘了個(gè)釘子，籃子就吊在釘子上。這是外公對(duì)貓咪設(shè)

置的防盜措施，臘肉臘魚(yú)他都這樣吊在天花板下面。吊在籃子里，小黃就安全了。外婆家養(yǎng)了幾只救下的野貓，它

們?cè)谔旎ò迳厦嬗幸粋€(gè)大家族，吃奶的小貓崽失足從破洞掉到外婆家屋檐下，外婆就把它們養(yǎng)起來(lái)馴化。貓族和院

子里養(yǎng)的下蛋雞互不相擾，但一只野外來(lái)的小鳥(niǎo)，肯定擋不住貓們動(dòng)凡心。

小黃的傷一日好似一日，外婆在它腿上拴一根麻線，再把麻線系在籃子上，它已經(jīng)可以圍著籃子起飛，在空中

抖摟幾下翅膀，又落到籃子里。這可把貓們饞壞了。它們不動(dòng)聲色地臥在一邊，從各個(gè)角度打量小黃，眼睛都是獵

豹的，賊亮的眼珠里，細(xì)細(xì)瞳仁簡(jiǎn)直就是瞄準(zhǔn)鏡的十字準(zhǔn)星，殺心就在它們冷冷的目光里。小黃起飛、著陸，往東、

往西，它們的十字準(zhǔn)星緊緊追蹤，志在必得地終日守著這個(gè)會(huì)飛的山珍。不過(guò)小黃的飛翔本領(lǐng)一天天回歸、完善，

外婆把它腿上拴的麻線越放越長(zhǎng)，我牽著麻線在房間里從一頭跑到另一頭，仿佛在放一個(gè)活風(fēng)箏。到了這時(shí)，貓們

已經(jīng)死心，意識(shí)到它們不是長(zhǎng)翅膀族類的對(duì)手。

進(jìn)入秋天，我?guī)е鵁o(wú)限期待，我把小黃帶到院子里，解開(kāi)麻線，希望它不再做我的活風(fēng)箏，而真正做一只自由

的鳥(niǎo)。奇怪的是，沒(méi)有了腳上的羈絆，它只在地上啄啄這里，啄啄那里，撲騰翅膀，也只飛半米高，又回到地上。

也許被人喂養(yǎng)，膽子是依仗著人的，被徹底解放了，依仗業(yè)已成性，并不再向往更高更寬的去處。

一九六九年，我最喜愛(ài)的一個(gè)女作家病了，我們一幫孩子在醫(yī)院輪流值班為她站崗。就在那段時(shí)間，我徹底疏

忽了小黃。有天回到家，發(fā)現(xiàn)拴小黃的那根麻線從吊在空中的籃子上拖到地下，而小黃不見(jiàn)了蹤影。外婆和外公恰

巧都出門了，他們出門從來(lái)不關(guān)朝著后院的房門。我問(wèn)外婆，小黃會(huì)是飛走了嗎?說(shuō)不定，外婆回答。會(huì)不會(huì)給貓吃

了呢?外婆默不作聲。四只貓臥在四個(gè)方向，四張撲克臉，個(gè)個(gè)心知肚明地打呼，才不讓你看出，有關(guān)小黃它們一副

牌揣了多久，最后出了什么牌……想到小黃的失蹤，我悔恨交加。

外婆去世后，我被父母送到奶奶家。就在我當(dāng)兵之前，我回到那個(gè)熟悉的大院，想到小黃，感慨萬(wàn)千：在這里，

小黃，受傷的小黃，神秘失蹤的小黃，都不是兒時(shí)夢(mèng)幻，它真實(shí)地存在過(guò)。

（選自《穗子的動(dòng)物園》，人民文學(xué)出版社，有刪改）

13.閱讀全文，請(qǐng)從“我”的角度用四個(gè)詞概括情節(jié)和心理。（3分）

救助小黃，-,無(wú)限期待一知其失蹤，=

14.根據(jù)要求，回答問(wèn)題。（4分）

（1）曾經(jīng)有小野貓從屋檐的破洞里掉下來(lái)，身上還帶著半個(gè)沒(méi)被母貓吃完的胎盤(pán)，她都能把它救活。（分析此句在文

中的作用。）（3分）

（2）但一只野外來(lái)的小鳥(niǎo)，肯定擋不住貓們動(dòng)凡心。（解釋“凡心”在此處的含義。）（1分）

15.文章沒(méi)有直接寫(xiě)“小黃”的去向，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容試做推測(cè)并寫(xiě)出理由。（4分）

16.文末寫(xiě)到“在這里，小黃，受傷的小黃，神秘失蹤的小黃，都不是兒時(shí)夢(mèng)幻，它真實(shí)地存在過(guò)。”這句話蘊(yùn)含了

作者哪些情感？（5分）

三、閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景致；為生活著色，人間充滿著暖意盈懷的真

情；為夢(mèng)想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無(wú)窮的真知...

請(qǐng)以“為著色”為題，寫(xiě)一篇文章?？梢杂洈⒆约旱慕?jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等。

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整；④不得抄襲、套作,

有真情實(shí)感；⑤語(yǔ)言中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2023-2024學(xué)年名校聯(lián)盟八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末水平檢測(cè)卷

答案解析

一、基礎(chǔ)字詞運(yùn)用。（26分）

1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）（3分）

A.瀕臨(bin)不輟(chud)仲裁（zhGng）藏污納垢（hou）

B.墩取(she)翹首(qiao)斟酌（zhEng）.恢欲睡（yan）

C.蒙昧(mei)密熱(zhi)程亮(zeng)正程危坐（jin）

D.婆娑(sud)觸臚(zhu)粗糙（而0）摩肩接踵（zhbng）

【答案】D

【解析】A.仲裁（（zh6ng）---（zhong）＞藏污納垢（h6u）----gou

B.翹首（qiAo）---（qiao）＞斟酌（（zhEng）----zhen

C.熾熱（zhi）——（chi）

故選D

2.選項(xiàng)中對(duì)下列語(yǔ)句排列無(wú)螂的一項(xiàng)是（▲）（3分）

①偌大的廳堂里，天花板由麻繩和竹席搭配而成，高高的內(nèi)壁上掛著書(shū)法作品。

②眼前的小樓內(nèi)，處處體現(xiàn)著古樸的藝術(shù)感。

③陽(yáng)臺(tái)的欄桿，每一根木頭的顏色都不同，有深有淺；形狀也不同，有直有彎。

④客房的布置以原木為主，既原始又現(xiàn)代。

⑤它們搭配在一起后，仿佛產(chǎn)生了一種奇妙的效果，既有自然的樸拙，又有設(shè)計(jì)的美感。

C.①④③②⑤B.①②⑤④③

D.②①④③⑤D.②⑤③④①

【答案】C

【解析】通讀全部句子，查找介紹的主體是眼前的小樓，所以確定首句是;由內(nèi)確定接下來(lái)的內(nèi)容要介紹小樓之內(nèi)的情

景,即①④，根據(jù)人們的觀察習(xí)慣應(yīng)由偌大的廳堂至客房的布置,即先①后④;再由內(nèi)寫(xiě)到外，寫(xiě)陽(yáng)臺(tái);最后是進(jìn)行議論小

結(jié)。

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不IE硬的一項(xiàng)是（3分）（▲）

A.當(dāng)倪萍站在《朗讀者》舞臺(tái)上講述姥姥的故事時(shí)，觀眾情不自輦地流下淚來(lái)。

B,美國(guó)拉斯維加斯里人聽(tīng)用的槍擊案，制造了59人死亡、527人受傷的慘劇。

C街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，土農(nóng)工商，男女老少各行各業(yè)，無(wú)所不至。

D.京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得饞妙愜學(xué)。

【答案】C

【解析】

A.情不自禁:意思是感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)全被某種感情所支配。使用恰當(dāng)；

B.駭人聽(tīng)聞:意思是使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。使用恰當(dāng)；

C.無(wú)所不至:意思是指沒(méi)有什么不去做,也指無(wú)處不到，還指沒(méi)有什么沒(méi)做到。使用不恰當(dāng)

D惟妙惟肖:意思是形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。使用恰當(dāng)。

故選Co

4.下列說(shuō)法不完全正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）

A.廣義的新聞指報(bào)刊、廣播電視中關(guān)于現(xiàn)實(shí)情況的報(bào)道文章，包括消息、通訊、特寫(xiě)、社論、報(bào)告文學(xué)等。我們學(xué)

過(guò)的《“飛天”凌空一一跳水姑娘呂偉奪魁記》屬于特寫(xiě)，《一著驚海天一一目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著

艦》屬于消息。

B.散文“形散神聚”?！痘貞浳业哪赣H》以母親勤勞的一生為主線，《昆明的雨》從一幅畫(huà)寫(xiě)起，將記憶中昆明的景、

物、事一幕幕展現(xiàn)開(kāi)來(lái)，其中貫串著一條情感線索一一對(duì)昆明生活的喜愛(ài)與想念。

C.事物性說(shuō)明文通過(guò)對(duì)具體事物的形狀.、特點(diǎn)、用途等做客觀而準(zhǔn)確的說(shuō)明，使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物。

如《中國(guó)石拱橋》《夢(mèng)回繁華》都是典型的事物性說(shuō)明文。

D.文言文中人物形象也鮮明。寓言《愚公移山》塑造了不怕艱難困苦，堅(jiān)持不懈的愚公形象，西漢司馬遷《周亞

夫軍細(xì)柳》中塑造了剛正不阿、忠于職守的“真將軍”形象。

【答案】A

【解析】A.有誤，《一著驚海天一擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》屬于通訊；

BCD.正確。

故選:A。

5.默寫(xiě)。（9分，每空1分）

（1）牧人驅(qū)犢返，▲。（王績(jī)《野望》）

（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，▲。（崔潁《黃鶴樓》）

（3）▲,家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

（4）▲,自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

（5）此中有真意，▲。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（6）▲,淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（7）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。A。（李清照《漁家傲》）

（8）《雁門太守行》中詩(shī)人運(yùn)用典故，表達(dá)了全體將士忘身報(bào)國(guó)之情的詩(shī)句是:

【答案】獵馬帶禽歸芳草萋萋鸚鵡洲烽火連三月折載沉沙鐵末銷欲辨已忘言亂花漸欲迷人眼九

萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死

【解析】記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要

能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)填要求的子。禽鵡洲銷辨脫提攜是此題中的易字，作答時(shí)

要注意字形。名句的默寫(xiě)，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶,做到三不:不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。

6.閱讀下面《紅星照耀中國(guó)》選段，回答問(wèn)題。（5分）

【甲】……我禁不住說(shuō)道：“請(qǐng)你告訴我，李長(zhǎng)林，你們?cè)趺茨軌蝌T著這種瘦狗去打仗呢？你們的紅軍騎兵就

是這樣的嗎？”

“不是！你會(huì)看到的！你的牲口‘壞啦‘？就是因?yàn)槲覀儼堰@種壞牲口留在后方，我們的騎兵在前線才不可戰(zhàn)

勝！要是有一匹馬又壯又能跑，就是毛澤東也不能把它留下不送前線！我們?cè)诤蠓街挥每焖赖睦瞎?。什么事情都?/p>

這樣：槍炮、糧食、馬匹、騾子、駱駝、羊一一最好的都送去給我們的紅軍戰(zhàn)士!如果你要馬，同志，請(qǐng)到前線去！

”……我在他身上開(kāi)始發(fā)現(xiàn)一種后來(lái)我在這樣奇怪地鐵一般團(tuán)結(jié)的中國(guó)革命家身上一再碰到的特有品質(zhì)。

（《第二篇去紅都的道路》）

【乙】我住在彭德懷設(shè)在預(yù)旺堡的司令部的院子里,因此我在前線常常看到他。附帶說(shuō)一句,司令部一一當(dāng)時(shí)指

揮三萬(wàn)多軍隊(duì)一一不過(guò)是間簡(jiǎn)單的屋子，內(nèi)設(shè)一張桌子和一條板凳，兩只鐵制的文件箱，紅軍自繪的地圖，一臺(tái)野戰(zhàn)電

話，一條毛巾，一只臉盆,和鋪了他的毯子的炕。他同部下一樣,只有兩套制服，他們都不佩軍銜領(lǐng)章。他有一件個(gè)人衣服,

孩子氣地感到很得意，那是在長(zhǎng)征途上擊下敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心。

（《第八篇同紅軍在一起》）

（1）從【甲】【乙】?jī)啥芜x文中，分別找出能具體表現(xiàn)紅軍隊(duì)伍“同甘共苦”的品質(zhì)

的句子。（2分）

（2）除上題所說(shuō)的“同甘共苦”之外，請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)啥芜x文中再簡(jiǎn)要概括紅軍隊(duì)

伍中具有的其他品質(zhì)。（3分）

【答案】（1）【甲】：要是有匹馬又壯又能跑，就是毛澤東也不能把它留下不送線!或最好的都送去給我們的紅軍

戰(zhàn)上!【乙】：他同部下一樣,只有兩套制服，他們都不軍行領(lǐng),或他有一件個(gè)人衣服，孩氣地感到很得意，那是在長(zhǎng)

征途上擊下敵機(jī)后。

（2）有堅(jiān)定的革命理想和追求;官兵平等;艱苦樸素革命的樂(lè)觀主義（或:積極向上）:團(tuán)結(jié)一致

【解析】⑴考查對(duì)文章內(nèi)容信息的篩選有效信息的能力。這類試題，首先要明確信息篩選的方向,即挑的范圍和標(biāo)準(zhǔn)

,其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工用凝練的語(yǔ)言來(lái)作答。【甲】文中是有一匹馬又壯又能跑，就是毛澤東也不能把它留下

不送前錢，寫(xiě)出了紅軍戰(zhàn)士的領(lǐng)導(dǎo)和士兵同甘共苦的品質(zhì);【乙】文中他同部下一樣,只有兩套制服，他們都不佩軍銜

領(lǐng)章。寫(xiě)出彭德懷和部下同甘共苦，不搞特殊.

⑵【甲】文中我們的騎兵在前線才不可戰(zhàn)表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士有堅(jiān)定的革命理想;我們?cè)诤蠓街挥每焖赖睦瞎?。什么事?/p>

都是這樣:槍炮、糧食、馬匹騾子、駱駝、羊最好的都送去給我們的紅軍戰(zhàn)士!如果你要馬，同志，請(qǐng)到前線去，表現(xiàn)紅軍

戰(zhàn)士具有頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；【乙】中司令部當(dāng)時(shí)指揮三萬(wàn)多軍隊(duì)不過(guò)是問(wèn)簡(jiǎn)單的屋子，內(nèi)設(shè)張桌子和一條板凳，兩只鐵制

的文件箱，紅軍自繪的地圖,一臺(tái)野戰(zhàn)電話，一條毛巾，一只臉盆,和鋪了他的毯子的炕，表現(xiàn)彭德懷艱苦樸素的特點(diǎn);寫(xiě)彭

德懷用繳獲的降落傘做的背心，“孩子氣地感到很得意表現(xiàn)彭德懷的天真爽直、積極樂(lè)觀的特點(diǎn)。

二、閱讀與理解

閱讀下面的詩(shī)詞，完成7?9題。（6分）

宿云門寺①閣

［唐］孫逖

香閣東山下，煙花象外②幽。

懸燈千嶂夕，卷幔五湖③秋。

畫(huà)壁馀④鴻雁，紗窗宿斗牛兔

更疑天路近，夢(mèng)與白云游。

【注釋】①云門寺：在今浙江紹興境內(nèi)的云門山（又名東山）上。②象外：猶物外，物象之外。③五湖：太湖

的別名。④馀：留存。⑤斗牛：二十八宿中的斗宿和牛宿。

7全詩(shī)緊扣“宿”字，以時(shí)間為順序，依次敘述赴寺、上、睡下、上的過(guò)程。（2分）

8.第三聯(lián)寫(xiě)出了云門寺怎樣的特點(diǎn)？（2分）

_________________________________________

9.最后一聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

【答案】7.進(jìn)閣（入寺）、入夢(mèng)

8.（1）年代久遠(yuǎn)（2）地勢(shì)高峻（3）破敗、陳舊

9.遠(yuǎn)離塵世、超凡脫俗、向往自由、隱逸。

【解析】

7.《宿云門寺閣》是唐代詩(shī)人孫邀創(chuàng)作的描寫(xiě)住宿在云門寺閣的感懷詩(shī)句以寫(xiě)意的筆法，勾勒出云門寺的一幅遠(yuǎn)

景，詩(shī)人此時(shí)還在投宿途中。三、四句所寫(xiě)，是到達(dá)宿處后憑窗遠(yuǎn)眺的景象，詩(shī)人以燈、”卷表示投宿五六兩句，緊承

懸燈和卷幔,寫(xiě)臥床環(huán)顧時(shí)所見(jiàn)。最后兩句寫(xiě)入夢(mèng)后的情景。詩(shī)人以時(shí)間為線索，依次敘述赴寺、入閣、睡下、入夢(mèng),

藝術(shù)結(jié)構(gòu)高超。

8.本題考查理解詩(shī)句內(nèi)容的能力。頸聯(lián)畫(huà)壁除鴻雁，紗窗宿斗牛，寫(xiě)詩(shī)人臥床環(huán)顧時(shí)所看到的景象。墻上，因?yàn)槟晟?/p>

日久，壁畫(huà)的大部分已經(jīng)剝落，只見(jiàn)到剩下的大雁，足見(jiàn)佛寺之古老、破敗、陳舊；天上，閃爍的群星像是鑲嵌在窗戶

上那樣近,突出了云門寺的高。這兩句分別寫(xiě)出了云門寺的古與高的特點(diǎn)。

9.本題考查體會(huì)思想感情的能力。要了解全詩(shī)內(nèi)容，揣摩意境,體會(huì)作者的思想感情。尾聯(lián)句意:懷疑地勢(shì)高峻天路

已近,在夢(mèng)中和白云一起遨游。這兩句寫(xiě)入夢(mèng)后的情景,詩(shī)人墜入了沉沉的夢(mèng)多，似有若無(wú),朦朧恍，作者借駕著白云

凌空遨游的夢(mèng)表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)離塵世、超凡脫俗、向往自由的隱逸情懷。

閱讀古文，回答10-13題。（11分）

八大山人

清?陳鼎

八大山人①，號(hào)人屋。“人屋”者，“廣廈萬(wàn)間”之意也。性孤介②，穎異絕倫。八歲即能詩(shī)，善書(shū)法，工篆

刻，尤精繪事。嘗寫(xiě)苗茗一枝，半開(kāi)池中，橫斜水面，生意勃然；張?zhí)弥腥缜屣L(fēng)徐來(lái)，香氣常滿室。又畫(huà)龍，丈幅

間蜿蜒升降，欲飛欲動(dòng)；若使葉公見(jiàn)之，亦必大叫驚走也。善詼諧，喜議論，娓娓不倦，常傾倒四座。

山人既嗜酒，無(wú)他好。人愛(ài)其筆墨，多置酒招之，預(yù)設(shè)墨汁數(shù)升、紙若干幅于座右。醉后見(jiàn)之，則欣然潑墨廣

幅間?；?yàn)⒁员种?，涂以敗冠，盈紙?bào)a臟，不可以目。然后捉筆渲染，或成山林，或成丘壑，花鳥(niǎo)竹石，無(wú)不入妙。

如愛(ài)書(shū)，則攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋灑灑，數(shù)十幅立就。醒時(shí)，欲求其片紙只字不可得。雖陳黃金百鎰④于前，

勿顧也。其顛如此。

【注】①八大山人：即朱宜，江西南昌人，明末清初畫(huà)家、書(shū)法家。②介:耿直。③攘臂搦管（nudguan）：

伸長(zhǎng)胳膊，執(zhí)筆為文。④鎰：二十兩。

10.寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

①穎異維倫：②學(xué)寫(xiě)菌藥一枝：

③承紙?bào)a臟：④數(shù)十幅立胡：

【答案】①到極點(diǎn)②曾經(jīng)③滿④完成

【解析】本題考查一詞多義。本題中所有的加點(diǎn)詞都是課內(nèi)文言文中學(xué)過(guò)的,只要調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累，就能輕松完成。

11用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）

①若使葉公見(jiàn)之，亦必大叫驚走也。

【答案】如果讓葉公見(jiàn)到了，也一定會(huì)大叫著驚慌逃跑的。

【解析】本題考查翻譯文言句子。抓住關(guān)鍵詞，直譯為主，意譯為輔。關(guān)鍵詞:若使，如果讓;走，跑。

12.下列選項(xiàng)中對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.八大山人性格孤傲耿直，聰明絕倫，無(wú)人能比。

B.八大山人作詩(shī)、書(shū)法、篆刻、繪畫(huà)無(wú)一不精，其中尤精繪畫(huà)。

C.八大山人醉酒后所畫(huà)的畫(huà)也不一定都是精妙的，有時(shí)他的作品也會(huì)混亂骯臟，不堪入目。

D.有時(shí)八大山人醉后想要寫(xiě)字，就立馬櫓起袖子狂叫大呼著揮筆寫(xiě)就。

【答案】C

【解析】本題考查理解文章內(nèi)容。C項(xiàng)不符原意。文中有“然后捉筆渲染，或成山林或成丘壑，花鳥(niǎo)竹石，無(wú)不入妙”可

見(jiàn)“有時(shí)他的作品也會(huì)混亂骯臟，不堪入目”錯(cuò)。

13.作者最后用一個(gè)“顛”字評(píng)價(jià)八大山人，根據(jù)選文，你是如何看待八大山人的“顛”的？（2分）

【答案】行為狂放不羈，源于他聰明絕倫的天資和孤傲耿直的性格。

【解析】本題考查分析人物性格。八大山人的“顛”是他性格孤傲耿直（孤高傲世），聰明絕倫（才高藝絕），狂放不羈（恃

才放曠）的表現(xiàn)，而不是真正的癲狂。

【譯文】八大山人,號(hào)人屋?！叭宋荨本褪恰皬V廈萬(wàn)間”的意思。他生性孤傲耿直，聰明絕倫，無(wú)人能比。八歲便能作詩(shī)，

善于書(shū)法，長(zhǎng)于篆刻，尤其精于繪畫(huà)。曾經(jīng)畫(huà)一枝荷花，半開(kāi)在池中橫斜在水面，生氣勃勃;張掛在堂中，好像有清風(fēng)徐徐

吹來(lái),香氣常充滿整個(gè)屋子。又曾畫(huà)龍,在丈幅之間蜿蜒升降，想要飛動(dòng)一般;如果讓葉公見(jiàn)到了也一定會(huì)大叫著驚慌逃

跑的。他言語(yǔ)詼諧，喜歡議論，總是娓娓而談不知疲倦，使四座的人為之傾倒。

山人既已嗜好喝酒，也就沒(méi)有其他的愛(ài)好。人們喜歡他的畫(huà)，大多置辦了酒來(lái)招待他,預(yù)先準(zhǔn)備幾升墨汁、若干紙張

在座位右邊。山人酒醉后見(jiàn)到了，便高興地潑墨在寬大的畫(huà)紙上有時(shí)候用破卷帚灑用壞帽子涂，弄得滿紙?bào)a臟,不堪入

目。這以后他提筆渲染，有的成山林，有的成丘壑，有的成花鳥(niǎo)竹石，沒(méi)有不精妙的。如果碰到他喜歡寫(xiě)字，那就招起袖子，

伸長(zhǎng)胳膊，撮起褲管，狂叫大呼著，連續(xù)不斷地寫(xiě),數(shù)十幅片刻就完成了。他酒醒之后，要想索求他的片紙只字都無(wú)法得到。

即使將百鎰黃金陳放在他的面前，他也不屑一顧。他就癲狂到這樣的地步。

閱讀下面的選段，回答問(wèn)題。（11分）

蘇州園林（節(jié)選）

葉圣陶

①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)

共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了

達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。

總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的

美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。

②我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園

林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一

道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)

畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。

③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾

座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城

市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合

著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或

河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是

為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看

“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。

④蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花

樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的

審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光

寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。

11.簡(jiǎn)要說(shuō)明第①段在文中的作用。（3分）

11.第②段除了用舉例子和打比方的說(shuō)明方法外，還用了哪種說(shuō)明方法？這種方法在文中的作用是什么？（4分）

12.設(shè)計(jì)者和匠師們講究假山堆疊的藝術(shù)性，追求池沼布局的自然之趣，這樣做的目的是什么？（4分）

____________________________________________________________________________________［答案ho.總說(shuō)蘇州園

林的設(shè)計(jì)理念，基本原則和實(shí)際效果（1分，答出兩點(diǎn)即可）.引出下文的分說(shuō)內(nèi)容（1分）

1L作比較（1分）,突出蘇州園林不講究對(duì)稱或追求自然之趣的特點(diǎn)（1分）

12.縱使瀏覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà);或:一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，絕不容許有欠美

傷美的敗筆.（2分，意思對(duì)即。

【解析】10.本題考查分析說(shuō)明文重要語(yǔ)段的作用.解答此題可從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面來(lái)分析.從內(nèi)容上看，此段總體交代

了蘇州園林的共同點(diǎn)從結(jié)構(gòu)上看，總領(lǐng)全文,引出下文的說(shuō)明內(nèi)容，并與下文形成總分關(guān)系。

11.本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析,結(jié)合第二段內(nèi)容來(lái)看中，除了舉例子和打比方外,還將蘇州園林的建筑與我國(guó)

的古代的宮殿、現(xiàn)代的住房進(jìn)行比較，突出蘇州園林不講究對(duì)稱的特點(diǎn)，這又是作比較的說(shuō)明方法。

12.本題考查內(nèi)容的理解與信息篩選,閱讀文本，概括首段介紹的蘇州園林的共同點(diǎn):“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,

眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”即可得出本題的答案。

閱讀現(xiàn)代文，完成13-16題。（16分）

小黃

嚴(yán)歌苓

槍響了，不遠(yuǎn)處一只美麗的黃色羽毛的鳥(niǎo)撲棱著翅膀，落到樹(shù)枝上，它仍然奮力撲騰著翅膀。我跑了過(guò)去，抱

起受傷的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)一只翅膀中彈，血浸紅了它半個(gè)身體。我用手絹把它包住，再用我的裙子為它做了個(gè)吊床。等

父親回來(lái)時(shí)，黃色的小鳥(niǎo)在我的吊床里睡著了。

我焦急擔(dān)心，含著眼淚，叫外婆救救小鳥(niǎo)。外婆開(kāi)著動(dòng)物急診室，什么都能救。曾經(jīng)有小野貓從屋檐的破洞里

掉下來(lái)，身上還帶著半個(gè)沒(méi)被母貓吃完的胎盤(pán)，她都能把它救活。外婆用鉗子把一顆氣槍子彈從小鳥(niǎo)的翅膀里鉗出

來(lái)，又給傷口涂了點(diǎn)藥，告訴我"，假如一夜之后它還活著，小性命就算救下了。小黃活過(guò)了第一夜，到了第三天

的時(shí)候，開(kāi)始喝水，吃小米和高梁米。我觀察起它來(lái)，它羽毛的顏色黃得絕了，明亮，又柔和，翅膀尖一道黑邊，

更襯出黃顏色的燦爛，人間肯定染不出那個(gè)黃來(lái)，正如人間又有誰(shuí)能復(fù)制花和云霞的顏色?我將它取名為“小黃”。

外公把小黃放在一個(gè)圓形、底部平坦的籃子里，天花板上釘了個(gè)釘子，籃子就吊在釘子上。這是外公對(duì)貓咪設(shè)

置的防盜措施，臘肉臘魚(yú)他都這樣吊在天花板下面。吊在籃子里，小黃就安全了。外婆家養(yǎng)了幾只救下的野貓，它

們?cè)谔旎ò迳厦嬗幸粋€(gè)大家族，吃奶的小貓崽失足從破洞掉到外婆家屋檐下，外婆就把它們養(yǎng)起來(lái)馴化。貓族和院

子里養(yǎng)的下蛋雞互不相擾，但一只野外來(lái)的小鳥(niǎo)，肯定擋不住貓們動(dòng)凡心。

小黃的傷一日好似一日，外婆在它腿上拴一根麻線，再把麻線系在籃子上，它已經(jīng)可以圍著籃子起飛，在空中

抖摟幾下翅膀，又落到籃子里。這可把貓們饞壞了。它們不動(dòng)聲色地臥在一邊，從各個(gè)角度打量小黃，眼睛都是獵

豹的，賊亮的眼珠里，細(xì)細(xì)瞳仁簡(jiǎn)直就是瞄準(zhǔn)鏡的十字準(zhǔn)星，殺心就在它們冷冷的目光里。小黃起飛、著陸，往東、

往西，它們的十字準(zhǔn)星緊緊追蹤，志在必得地終日守著這個(gè)會(huì)飛的山珍。不過(guò)小黃的飛翔本領(lǐng)一天天回歸、完善，

外婆把它腿上拴的麻線越放越長(zhǎng)，我牽著麻線在房間里從一頭跑到另一頭，仿佛在放一個(gè)活風(fēng)箏。到了這時(shí)，貓們

已經(jīng)死心，意識(shí)到它們不是長(zhǎng)翅膀族類的對(duì)手。

進(jìn)入秋天，我?guī)е鵁o(wú)限期待，我把小黃帶到院子里，解開(kāi)麻線，希望它不再做我的活風(fēng)箏，而真正做一只自由

的鳥(niǎo)。奇怪的是，沒(méi)有了腳上的羈絆，它只在地上啄啄這里，啄啄那里，撲騰翅膀，也只飛半米高，又回到地上。

也許被人喂養(yǎng)，膽子是依仗著人的，被徹底解放了，依仗業(yè)已成性，并不再向往更高更寬的去處。

一九六九年，我最喜愛(ài)的一個(gè)女作家病了，我們一幫孩子在醫(yī)院輪流值班為她站崗。就在那段時(shí)間，我徹底疏

忽了小黃。有天回到家，發(fā)現(xiàn)拴小黃的那根麻線從吊在空中的籃子上拖到地下，而小黃不見(jiàn)了蹤影。外婆和外公恰

巧都出門了，他們出門從來(lái)不關(guān)朝著后院的房門。我問(wèn)外婆，小黃會(huì)是飛走了嗎?說(shuō)不定，外婆回答。會(huì)不會(huì)給貓吃

了呢?外婆默不作聲。四只貓臥在四個(gè)方向，四張撲克臉，個(gè)個(gè)心知肚明地打呼，才不讓你看出，有關(guān)小黃它們一副

牌揣了多久，最后出了什么牌……想到小黃的失蹤，我悔恨交加。

外婆去世后，我被父母送到奶奶家。就在我當(dāng)兵之前，我回到那個(gè)熟悉的大院，想到小黃，感慨萬(wàn)千：在這里，

小黃，受傷的小黃，神秘失蹤的小黃，都不是兒時(shí)夢(mèng)幻，它真實(shí)地存在過(guò)。

（選自《穗子的動(dòng)物園》，人民文學(xué)出版社，有刪改）

13.閱讀全文，請(qǐng)從“我”的角度用四個(gè)詞概括情節(jié)和心理。（3分）

救助小黃，一，無(wú)限期待一知其失蹤，o

【答案】

焦急擔(dān)心;解開(kāi)麻線;悔恨交加

【解析】

本題考查梳理文章脈絡(luò)的能力。此題先根據(jù)提示確定答案所在區(qū)域，再以四字短語(yǔ)對(duì)情節(jié)或心理進(jìn)行概括。第一空可

由第2段“我焦急擔(dān)心，含著眼淚叫外婆救救小鳥(niǎo)”得出“我”的心理為:焦急擔(dān)心。第二空可由第5段“進(jìn)入秋天,

我?guī)е鵁o(wú)限期待,我把小黃帶到院子里，解開(kāi)麻線，希望它不再做我的活風(fēng)箏，而真正做一只自由的鳥(niǎo)”概括情節(jié)為:解開(kāi)

麻線。第三空可由第6段“有關(guān)小黃它們副牌揣了多久，最后出了什么牌……想到小黃的失蹤，我悔恨交加”得出“我”

的心理為:悔恨交加。故答案為:焦急擔(dān)心;解開(kāi)麻線;悔恨交加。

14.根據(jù)要求，回答問(wèn)題。（4分）

（1）曾經(jīng)有小野貓從屋檐的破洞里掉下來(lái)，身上還帶著半個(gè)沒(méi)被母貓吃完的胎盤(pán)，她都能把它救活。（分析此句在文

中的作用。）（3分）

（2）但一只野外來(lái)的小鳥(niǎo)，肯定擋不住貓們動(dòng)凡心。（解釋“凡心”在此處的含義。）（1分）

【答案】

⑴外婆救治動(dòng)物的醫(yī)術(shù)高超，承上啟下，承接上文“外婆開(kāi)著動(dòng)物急診室，什么都能救”，為下文外婆把小鳥(niǎo)救活做鋪墊。

⑵“凡心”本義是僧道對(duì)塵世的思念、留戀之。這里指貓們想把小鳥(niǎo)吃掉的心思。

【解析】

本題考查句子作用和詞語(yǔ)含義。第⑴題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容上,''身上還帶著半個(gè)沒(méi)被母貓吃完的胎盤(pán),

她都能把它救活”寫(xiě)出外婆醫(yī)術(shù)之高超;在結(jié)構(gòu)上，既承接上文“外婆開(kāi)著動(dòng)物急診室，什么都能救”，又開(kāi)啟下文外婆

救活小鳥(niǎo)的情節(jié)。第⑵題要在理解詞語(yǔ)本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)境理解其含義?！胺残摹北玖x指出家人懷念塵世凡俗生

活的心思。在這里聯(lián)系下文“這可把貓們饞壞了。它們不動(dòng)聲色地臥在一邊”、“它們的十字準(zhǔn)星緊緊追蹤，志在必得

地終日守著這個(gè)會(huì)飛的山珍”等內(nèi)容可知，指的是貓們想把小鳥(niǎo)吃掉的心

15.文章沒(méi)有直接寫(xiě)“小黃”的去向，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容試做推測(cè)并寫(xiě)出理由。（4分）

【答案】

小黃被貓吃掉了。

理由:①“我”問(wèn)外婆小黃會(huì)不會(huì)給貓吃了呢?外婆默不作聲。說(shuō)明外婆也認(rèn)為小黃極有可能被貓吃掉了。②“四只

貓臥在四個(gè)方向，四張撲克臉，個(gè)個(gè)心知肚明地打呼，才不讓你看出,有關(guān)小黃它們副牌攢了多久，最后出了什么牌”，從

貓們的表現(xiàn)來(lái)看彳艮有殺害小黃的嫌疑。③小黃不可能是自己飛走的，因?yàn)樯洗巍鞍研↑S帶到院子里，解開(kāi)麻線”它沒(méi)

有飛走，所以小黃是被貓們吃掉的。

【解析】

本題考查推測(cè)情節(jié)發(fā)展的能力。這是開(kāi)放性試題，答案不唯一，言之有理即可。如推測(cè)被貓吃掉，可