北師大版 數(shù)學(xué) 三年級(jí)上冊(cè)1.2 小熊購(gòu)物（二）教案

北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)1.2小熊購(gòu)物（二）教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)1.2節(jié)《小熊購(gòu)物（二）》，主要圍繞100以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)小熊購(gòu)物的情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)、大小比較以及10以?xún)?nèi)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用100以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法解決實(shí)際生活中的購(gòu)物問(wèn)題，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。教材中的例題和練習(xí)題均與購(gòu)物情境相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)小熊購(gòu)物的情境，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高邏輯思維和推理能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生將發(fā)展溝通與合作能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法的計(jì)算方法。

2.能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于購(gòu)物情境中，解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.理解加法和減法的實(shí)際意義，特別是在購(gòu)物中如何運(yùn)用。

2.熟練進(jìn)行100以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法計(jì)算。

解決辦法：

1.通過(guò)小熊購(gòu)物的具體情境，引導(dǎo)學(xué)生直觀理解加法和減法的實(shí)際應(yīng)用，例如購(gòu)物找零、計(jì)算總價(jià)等。

2.利用教具和實(shí)物操作，如購(gòu)物小票、計(jì)數(shù)器等，幫助學(xué)生形象地理解加法和減法的過(guò)程。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)計(jì)算，提高計(jì)算能力。

4.針對(duì)不同學(xué)生的掌握情況，提供個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

5.定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)和練習(xí)，及時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT演示文稿，包含購(gòu)物情境的圖片和示例題目。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、購(gòu)物小票、人民幣模型等，用于模擬購(gòu)物場(chǎng)景。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)討論。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)以一個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物情境開(kāi)始，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)超市購(gòu)物嗎？購(gòu)物時(shí)我們都會(huì)用到數(shù)學(xué)知識(shí)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決購(gòu)物中的問(wèn)題。”

-接著我會(huì)展示一些購(gòu)物小票，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出上面的數(shù)學(xué)信息，如商品價(jià)格、總價(jià)等。

2.探究新知

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生翻開(kāi)教材，來(lái)到1.2節(jié)《小熊購(gòu)物（二）》，并介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們要學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)用它們來(lái)解決購(gòu)物中的問(wèn)題?！?/p>

-我會(huì)先講解加法的概念，通過(guò)小熊購(gòu)物情境中的例題，引導(dǎo)學(xué)生理解加法在購(gòu)物中的應(yīng)用，如計(jì)算總價(jià)。

-接著，我會(huì)讓學(xué)生嘗試解決一些簡(jiǎn)單的加法問(wèn)題，如“小熊買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果5元，一共花了多少錢(qián)？”

-然后，我會(huì)引入減法的概念，通過(guò)購(gòu)物找零的例子，幫助學(xué)生理解減法在購(gòu)物中的應(yīng)用。

-我會(huì)讓學(xué)生嘗試解決一些減法問(wèn)題，如“小熊買(mǎi)了10元的商品，給了售貨員20元，應(yīng)該找回多少錢(qián)？”

3.練習(xí)鞏固

-我會(huì)安排一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固新學(xué)的加法和減法知識(shí)。

-練習(xí)題將包括直接計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題的題目，如“小熊買(mǎi)了4個(gè)玩具，每個(gè)玩具8元，一共花了多少錢(qián)？如果給了售貨員50元，應(yīng)該找回多少錢(qián)？”

-在學(xué)生完成練習(xí)后，我會(huì)逐一檢查并給予反饋，確保他們理解并掌握了計(jì)算方法。

4.小組合作

-我會(huì)將學(xué)生分成小組，每組分配一些購(gòu)物情境的問(wèn)題，要求他們合作解決。

-每個(gè)小組將得到一張購(gòu)物清單和相應(yīng)的價(jià)格，他們需要計(jì)算總價(jià)、找零等。

-我會(huì)在小組合作期間巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們互相幫助。

5.課堂小結(jié)

-我會(huì)邀請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生分享他們?cè)谛〗M合作中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，以及他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)遇到的困難。

-我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了100以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法，并且學(xué)會(huì)了如何將它們應(yīng)用于購(gòu)物場(chǎng)景中。記住，數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，它還能幫助我們?cè)谏钪薪鉀Q問(wèn)題?！?/p>

6.作業(yè)布置

-我會(huì)布置一些家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家里完成，以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

-作業(yè)將包括一些計(jì)算題和實(shí)際問(wèn)題，如“小明買(mǎi)了5本書(shū)，每本書(shū)12元，他給了售貨員100元，應(yīng)該找回多少錢(qián)？”

7.課堂延伸

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀察自己的家庭購(gòu)物行為，嘗試記錄和計(jì)算購(gòu)物中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

-我會(huì)告訴學(xué)生，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多關(guān)于數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，包括更大數(shù)的加減法。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重學(xué)生的參與和反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，并理解所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)購(gòu)物情境的引入，我將努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和重要性。知識(shí)點(diǎn)梳理1.100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)

-能夠正確讀寫(xiě)1到100的數(shù)，理解數(shù)的順序和大小。

-掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，理解10的倍數(shù)。

2.100以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較

-學(xué)會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小，能夠使用大于（>）、小于（<）和等于（=）符號(hào)。

-能夠用數(shù)線表示數(shù)的大小關(guān)系。

3.10以?xún)?nèi)加減法

-掌握10以?xún)?nèi)的加法和減法，包括進(jìn)位加法和退位減法。

-能夠運(yùn)用10以?xún)?nèi)加減法解決簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。

4.100以?xún)?nèi)數(shù)的加法

-學(xué)會(huì)100以?xún)?nèi)數(shù)的加法運(yùn)算，包括不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法。

-能夠運(yùn)用加法解決實(shí)際生活中的購(gòu)物問(wèn)題，如計(jì)算總價(jià)。

5.100以?xún)?nèi)數(shù)的減法

-學(xué)會(huì)100以?xún)?nèi)數(shù)的減法運(yùn)算，包括不退位減法和退位減法。

-能夠運(yùn)用減法解決實(shí)際生活中的購(gòu)物問(wèn)題，如找零。

6.加法和減法的運(yùn)算規(guī)律

-理解加法和減法的運(yùn)算規(guī)律，如加法的交換律和結(jié)合律。

-學(xué)會(huì)使用加法和減法之間的關(guān)系，如加法的逆運(yùn)算就是減法。

7.解決問(wèn)題的策略

-學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖、列舉、猜想等策略來(lái)解決問(wèn)題。

-能夠?qū)?shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決。

8.購(gòu)物情境中的數(shù)學(xué)應(yīng)用

-在購(gòu)物情境中，能夠運(yùn)用100以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法計(jì)算商品總價(jià)、找零等。

-學(xué)會(huì)閱讀購(gòu)物小票，理解其中的數(shù)學(xué)信息。

9.數(shù)學(xué)思考和邏輯推理

-培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力，學(xué)會(huì)從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題。

-發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力，能夠通過(guò)觀察、分析和歸納得出結(jié)論。

10.數(shù)學(xué)表達(dá)和交流

-學(xué)會(huì)使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的思考和解決問(wèn)題的過(guò)程。

-能夠與同伴進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)交流，分享解題方法和經(jīng)驗(yàn)。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了100以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法的基礎(chǔ)知識(shí)，以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生將能夠在購(gòu)物等情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思考和問(wèn)題解決能力。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重知識(shí)點(diǎn)的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠全面掌握。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)1.2節(jié)《小熊購(gòu)物（二）》，我們掌握了100以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法，并且學(xué)會(huì)了如何在購(gòu)物情境中運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)。我們通過(guò)小熊購(gòu)物的例子，了解了加法可以用來(lái)計(jì)算總價(jià)，減法可以用來(lái)找零。我們還討論了如何將數(shù)學(xué)問(wèn)題抽象出來(lái)，用我們學(xué)到的加法和減法知識(shí)來(lái)解決。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)不僅僅是課堂上的知識(shí)，它在我們的日常生活中有著非常實(shí)用的價(jià)值。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好紙和筆，獨(dú)立完成以下題目。

1.小明買(mǎi)了3個(gè)鉛筆盒，每個(gè)鉛筆盒9元，一共花了多少錢(qián)？

2.小紅買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的價(jià)格是16元，她給了售貨員50元，應(yīng)該找回多少錢(qián)？

3.小剛買(mǎi)了2個(gè)玩具車(chē)，每個(gè)玩具車(chē)18元，他還想再買(mǎi)一個(gè)玩具飛機(jī)，玩具飛機(jī)的價(jià)格是22元。請(qǐng)問(wèn)小剛買(mǎi)這三個(gè)玩具一共需要多少錢(qián)？

4.小熊在超市買(mǎi)了以下商品：

-1個(gè)蘋(píng)果，5元

-2個(gè)香蕉，每個(gè)3元

-1瓶飲料，10元

請(qǐng)計(jì)算小熊這些商品的總價(jià)，并假設(shè)小熊給了售貨員100元，計(jì)算應(yīng)該找回多少錢(qián)。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)?0分鐘內(nèi)完成這些題目，完成后可以相互檢查答案。如果遇到困難，可以舉手示意，我會(huì)過(guò)來(lái)幫助你們。完成后，我們將一起討論答案，看看大家是否都能正確運(yùn)用我們今天學(xué)到的知識(shí)。板