新疆阿勒泰地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆阿勒泰地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。

1．卷面：認(rèn)真書寫，字跡端正，卷面整潔。

2．觀圖片，品精神。引用本學(xué)期王冕的詩(shī)句制作書簽。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

（1）“冰心玉壺”比喻心靈高潔、純真。這個(gè)詞語(yǔ)出自唐代詩(shī)人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中的詩(shī)句：“_______________，___________________?！?/p>

（2）盧綸《塞下曲》的后兩句“_________________，___________________”寫出了戰(zhàn)斗的艱辛和將士們英勇無(wú)畏的精神。

（3）當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，可以用《周易》中的句子“____________，______________”來(lái)鼓勵(lì)自己。

（4）在學(xué)習(xí)過程中，有的同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)知識(shí)慢，當(dāng)他們氣餒時(shí)，我們可以用學(xué)過的“__________________，__________________”來(lái)鼓勵(lì)他們不要怕基礎(chǔ)差，只要現(xiàn)在肯努力，就不算晚。2）.看拼音寫詞語(yǔ)。hé

xié

_______

kāi

pì

_______

jiànkānɡ_______jǐnɡjiè

_______

huānɡm(xù)ánɡ

_______

xìnɡ

fú

_______3）.填空。

（1）“率”第三筆是_______；“瘦”第九筆是_______；“嘯”第九筆是_____。

（2）“卒”字在字典里的解釋有：①兵；②差役；③完畢；④死。請(qǐng)為下面句子中的“卒”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①還卒業(yè)_____

②才女蕭紅，生于1911年，卒于1942年。_____

（3）①_______如焚②_______裊裊③臨_____不_____眼看洪水即將沖毀橋梁了，忙于過橋的人們_____，不知如何是好。（填序號(hào)）4）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，填寫正確的詞語(yǔ)或詩(shī)句。

（1）小高和小新順利地獲得了能量，他們穿越到宋朝，看到了這樣的風(fēng)景：鄉(xiāng)間小路旁dùjuān_______花和fúróng_______花競(jìng)相開放，兩只qīngtíng_______飛過花叢，蜜蜂在花間采蜜。小高輕輕吟誦起：“采得百花成蜜后，____________？”遠(yuǎn)處，有個(gè)小孩在金黃的油菜花田里奔跑著，他突然停住腳步俯下身子伸出gēbo_______抓住了一只黃黃的蝴蝶。這不正是詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的那個(gè)小孩嗎？小新禁不住吟誦道：“____________，____________。”

（2）小路的盡頭有一戶人家，máoyán_______低小，一家人其樂融融。三個(gè)兒子有的qínláo_______，有的可愛：“大兒鋤豆溪東，___________。___________，溪頭臥剝蓮蓬?！?/p>

（3）小兒子見到有陌生的客人，主動(dòng)跑來(lái)搭話：“你們從哪里來(lái)呢？”小高告訴他：“我們來(lái)自一千年后的繁華大都市——成都，那里_________、_________?！毙∧泻⒙牭盟贫嵌⌒滦χf(shuō)：“小弟弟，你的家_________，也是一個(gè)好地方！”（填四字詞語(yǔ)）5）.小明把勞動(dòng)實(shí)踐的場(chǎng)景寫在了日記里，但有些詞語(yǔ)不會(huì)寫，只能用拼音代替。請(qǐng)你根據(jù)拼音把正確的詞語(yǔ)寫在橫線里。

勞動(dòng)實(shí)踐基地在學(xué)校外的hétān_______旁。今天早晨zhāoxiá_______滿天，光芒萬(wàn)丈。老師zhǐhuī_______著我們，我們開始yìsībùgǒu_________地干著活，把róunèn_______的菜苗整齊地栽在地里。老師說(shuō)，以后我們吃到自己種的菜，一定是從沒吃過的měi

cān_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字讀音不同的一組是（

）A．折騰

折紙B．應(yīng)和

和詩(shī)C．調(diào)查

步調(diào)D．負(fù)荷

重荷2）.自從爸爸買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，弟弟整日（

）A．鐵杵成針B．程門立雪C．手不釋卷D．懸梁刺股3）.下列句子表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不相同的是哪一項(xiàng)？（

）A．說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？B．我走到哪里，小狗就跟到哪里，真是一只跟屁蟲??！C．我們家的小倉(cāng)鼠真是個(gè)淘氣鬼，總是這兒抓抓，那兒咬咬的。D．猴子總是齜牙咧嘴，嚇得小孩哇哇大哭，真是太壞了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.閱讀下面例句，寫一個(gè)有連續(xù)動(dòng)作的句子，動(dòng)作之間要連貫，順序不能隨意顛倒。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

_____________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我能連線。

歡樂的陽(yáng)光

明媚的

生活

幸福的

寒風(fēng)

痛苦的

笑聲

刺骨的

表情2）.我會(huì)連，根據(jù)內(nèi)容連線。

比喻失敗或丟丑

占上風(fēng)

比喻臨時(shí)當(dāng)先

碰釘子

占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì)

打頭陣

指遭到拒絕或受到挫折

栽跟頭6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序

(

)趙紅數(shù)學(xué)成績(jī)不好。

(

)期中考試時(shí)，趙紅的數(shù)學(xué)得了滿分。

(

)大家都為她著急。

(

)小組的九個(gè)同學(xué)分了工，每天輪流幫助他復(fù)習(xí)功課。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()李麗小聲發(fā)對(duì)林園園說(shuō)：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎”

()李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。

()林園園吞吞吐吐地說(shuō)：“我還沒畫完呢。”

()樹葉那么綠，真惹人愛。7、判斷題（每題5分共1題）1）.花牛的生活自由自在，作者也很向往這種自由愉快的生活。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)充古詩(shī)，回答問題。蜂不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。

，

？1．補(bǔ)充詩(shī)句。

2．選擇正確的解釋。

①“山尖”是指(

)

A．這座山峰很尖。

B．山峰。

②“盡”是指(

)

A．都。

B．完。

3．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首詠物詩(shī)。B．蜜蜂是為釀蜜而勞苦一生，貢獻(xiàn)甚多而享受甚少。C．這首詩(shī)贊美了蜜蜂辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和品質(zhì)。D．為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，這樣反復(fù)吟詠意義不大。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

大自然的風(fēng)景每天都是新的。春天的風(fēng)，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，變化無(wú)時(shí)不有。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟或思考？請(qǐng)以“變化”為話題，寫一篇作文。400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《顫抖的羽毛》，完成問題。顫抖的羽毛金波①在我小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里盛行踢毽子。不但看踢的技巧，還要比誰(shuí)制作的毽子最漂亮。我踢毽子不怎么樣，所以決心在做毽子上超過別人。②有一天，我看到家里養(yǎng)的一只大公雞，它尾巴上的翎（líng）毛在陽(yáng)光的照耀下變幻著不同的色彩，好看極了。我，打算拿它的翎毛制作一只漂亮的毽子。③星期天，我約了要好的同學(xué)，費(fèi)了九牛二虎之力終于擒住了大公雞，大家，七手八腳地拔著它的翎毛。公雞咯咯地叫著，似乎再也忍受不住疼痛，拼出了巨大的力氣，一下子掙脫了我們，騰空飛了起來(lái)。④大概因?yàn)樗臎_勁過猛，竟然沖進(jìn)了一個(gè)很深、很大的蓄水池。雞不會(huì)游泳，水池四周又有高高的圍墻，即使它勉強(qiáng)撲騰到池邊，也無(wú)法爬上圍墻。我們趴在池邊看著公雞在水中掙扎，心里，找來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，公雞以為我們要打它，嚇得逃到池子的另一個(gè)角落。我們又找來(lái)一根繩子，系上一個(gè)活扣兒，打算套住公雞的脖子把它拽上來(lái)?？墒俏覀儎偘牙K子放下去，它就嚇得撲騰起來(lái)。我們?cè)谛睦锇蛋笛肭笾侵淮蠊u，請(qǐng)它飛上來(lái)，保證不再拔它的毛?？墒撬≡谒嫔希覀冋Ｖ恍湃蔚难劬?。最后，它有氣無(wú)力地閉上眼睛，眼看就要淹死了，我們找來(lái)一個(gè)鐵鉤子才把它打撈上來(lái)。它躺在地上一動(dòng)不動(dòng)地喘氣。同學(xué)們見它快要死了，，都悄悄地走了。我給它端來(lái)米飯和水，可是它連眼都不睜。⑤第二天一早，我懷著惴（zhuì）惴不安的心情，帶著新制作的毽子來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們都圍了上來(lái)，紛紛夸獎(jiǎng)我的毽子最漂亮。可是我高興不起來(lái)，我望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。⑥后來(lái)，我的那只大公雞慢慢地站起來(lái)了，又開始吃東西，咯咯地叫起來(lái)。我總覺得對(duì)不起它，常常單獨(dú)喂它一些好吃的。漸漸地，它一見到我放學(xué)回家，又咯咯地叫著跑過來(lái)。但是，我從來(lái)沒有讓它看見過我那只漂亮的毽子。1．結(jié)合文章中描寫人物的語(yǔ)句，體會(huì)人物的心情，選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填上序號(hào)。A．著急萬(wàn)分B．驚慌害怕C．激動(dòng)不已D．暗暗自喜2．把故事主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。

起因：“我”打算用自己家公雞的翎毛制作一只漂亮的毽子。

經(jīng)過：“我們”拔下大公雞的翎毛，__________

結(jié)果：____________________

3．讀下面語(yǔ)段，結(jié)合自己的閱讀感受寫批注。

⑤第二天一早，我懷著惴惴不安的心情，帶著新制作的毽子來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們都圍了上來(lái)，紛紛夸獎(jiǎng)我的毽子最漂亮?？墒俏腋吲d不起來(lái)，我望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。

____________________

4．為什么作者“從來(lái)沒有讓它看見過我那只漂亮的毽子”？結(jié)合文章內(nèi)容，分析其中的原因。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)的字詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

賴：

A．依靠

B．責(zé)怪

C．不好，壞

（1）我們團(tuán)隊(duì)今天順利完成任務(wù)，有賴于大家的努力。(

)

（2）今年莊稼長(zhǎng)得真不賴。(

)

講究：A．講求，重視

B．精美

（3）父親的書房布置得很講究。(

)

（4）無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。(

)2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）太陽(yáng)像負(fù)著重荷（héhè）似（shìsì）的掙扎（zhāzhá）著跳出海平面。

（2）沖（chōngchòng）鋒號(hào)響起，將士們立刻向邊塞（sāisài）關(guān)口發(fā)起強(qiáng)攻。

（3）兇惡（èě）