人教版 八下8.1干旱的寶地-塔里木盆地 同步教案

人教版八下8.1干旱的寶地-塔里木盆地同步教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以人教版八年級下冊地理教材為基礎(chǔ)，圍繞“干旱的寶地——塔里木盆地”這一主題展開。通過引導學生探究塔里木盆地的地理位置、氣候特點、自然資源及人類活動對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學生對干旱地區(qū)地理特征的認識和理解。結(jié)合實際案例，讓學生了解塔里木盆地在我國經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的重要性，提高學生的環(huán)保意識和實踐能力。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，引導學生主動參與、積極探究，以達到提高學生地理素養(yǎng)的目的。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的地理實踐力、綜合思維能力和區(qū)域認知能力。通過分析塔里木盆地的地理特征，學生將能夠：

1.掌握干旱地區(qū)地理環(huán)境的基本特征，提高地理實踐力；

2.了解塔里木盆地資源開發(fā)與環(huán)境保護的矛盾，培養(yǎng)綜合思維和問題解決能力；

3.認識我國干旱地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀及其在國家戰(zhàn)略中的地位，增強區(qū)域認知和愛國情感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.塔里木盆地的地理位置和干旱氣候特點。

2.塔里木盆地的自然資源及其分布。

難點：

1.塔里木盆地干旱環(huán)境對人類活動的影響。

2.塔里木盆地資源開發(fā)與環(huán)境保護的平衡。

解決辦法：

1.利用多媒體教學手段，展示塔里木盆地的地理位置和氣候分布圖，直觀地讓學生理解其干旱特征。

2.結(jié)合教材案例，講解塔里木盆地的自然資源分布，通過圖表和數(shù)據(jù)讓學生掌握資源狀況。

突破策略：

1.采用小組討論方式，讓學生分析干旱環(huán)境對人類活動的影響，引導學生從實際案例出發(fā)，探究環(huán)境與人類活動的相互作用。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬資源開發(fā)與環(huán)境保護的利益相關(guān)者，探討如何在保障經(jīng)濟發(fā)展同時，實現(xiàn)環(huán)境保護，從而培養(yǎng)學生綜合思維和決策能力。四、教學資源-硬件資源：多媒體投影儀、計算機、音響設(shè)備

-軟件資源：地理信息系統(tǒng)軟件、PPT教學課件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺

-信息化資源：地理學科相關(guān)網(wǎng)站、在線教育資源

-教學手段：互動討論、案例分析、角色扮演、小組合作五、教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關(guān)于塔里木盆地風光的視頻，讓學生初步感受干旱地區(qū)的自然景觀。

-提問：“你們知道這是什么地方嗎？這里的氣候有什么特點？”

-學生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學習塔里木盆地的地理特征?！?/p>

2.講授新課（20分鐘）

-展示塔里木盆地的地理位置和氣候分布圖，講解其干旱氣候形成的原因。

-利用PPT展示塔里木盆地的自然資源，如石油、天然氣、棉花等，并解釋其分布規(guī)律。

-講解塔里木盆地干旱環(huán)境對人類活動的影響，包括水資源利用、土地沙化問題等。

-分析塔里木盆地資源開發(fā)與環(huán)境保護的矛盾，通過案例讓學生理解如何在保障經(jīng)濟發(fā)展同時，實現(xiàn)環(huán)境保護。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-將學生分成小組，每組代表一個利益相關(guān)者（如政府、企業(yè)、當?shù)鼐用竦龋?，討論如何在塔里木盆地實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-每組匯報討論結(jié)果，其他小組進行評價和補充。

-教師引導總結(jié)，強調(diào)綜合思維和問題解決能力的培養(yǎng)。

4.鞏固練習（5分鐘）

-教師提出問題：“塔里木盆地的哪些資源對我們的生活有重要影響？”

-學生快速回答，教師點評并總結(jié)。

5.課堂小結(jié)（2分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)塔里木盆地的地理特征和可持續(xù)發(fā)展的重要性。

-提醒學生課下查閱相關(guān)資料，深入了解塔里木盆地的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-拓展閱讀：《中國干旱區(qū)資源與環(huán)境》、《塔里木盆地生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》等書籍。

-視頻資源：《探索發(fā)現(xiàn)》系列節(jié)目中關(guān)于塔里木盆地的紀錄片。

-實地考察：組織學生參觀塔里木盆地的博物館、自然保護區(qū)等。

-學術(shù)論文：關(guān)于塔里木盆地生態(tài)環(huán)境、資源開發(fā)與保護的學術(shù)論文。

-相關(guān)政策文件：國家關(guān)于干旱地區(qū)資源開發(fā)與環(huán)境保護的政策法規(guī)。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后閱讀與塔里木盆地相關(guān)的書籍，深入了解其地理環(huán)境、自然資源及人類活動。

-觀看相關(guān)視頻，通過視覺沖擊加深對干旱地區(qū)生態(tài)環(huán)境的認識。

-組織實地考察活動，讓學生親身體驗塔里木盆地的自然環(huán)境和人文景觀，增強實踐能力。

-引導學生關(guān)注學術(shù)研究，閱讀關(guān)于塔里木盆地的學術(shù)論文，提高學術(shù)素養(yǎng)。

-建議學生關(guān)注國家相關(guān)政策法規(guī)，了解我國在干旱地區(qū)資源開發(fā)與環(huán)境保護方面的政策導向。

-鼓勵學生開展研究性學習，以小組為單位，針對塔里木盆地的某個問題進行深入研究，如水資源利用、土地沙化治理等。

-建議學生撰寫研究報告或小論文，將所學知識應(yīng)用于實際問題分析，提高綜合思維和問題解決能力。

-定期組織課堂討論，讓學生分享拓展學習的成果，促進交流與合作。

-教師可根據(jù)學生的拓展學習情況，適時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，以滿足不同學生的學習需求。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學生根據(jù)課堂所學，繪制一張塔里木盆地的地理特征圖，包括地理位置、氣候類型、自然資源分布等，并標注出主要城市和河流。

2.寫一篇短文，主題為“塔里木盆地的資源開發(fā)與環(huán)境保護”，要求結(jié)合課堂討論的內(nèi)容，提出自己的觀點和建議，字數(shù)不少于300字。

3.收集有關(guān)塔里木盆地生態(tài)環(huán)境保護和資源開發(fā)的新聞報道，剪貼或記錄在專門的筆記本上，下節(jié)課分享。

作業(yè)反饋：

1.圖畫作業(yè)：

-批改重點：地圖的準確性、標注的完整性、圖例的清晰度。

-反饋建議：對于地圖繪制不準確的學生，指出錯誤并提供正確信息；對于標注不完整的學生，提醒其遺漏的部分并強調(diào)其重要性；對于圖例不清的學生，建議其使用更清晰的圖例或重新繪制。

2.短文作業(yè)：

-批改重點：文章結(jié)構(gòu)、邏輯性、論據(jù)充分性、語言表達。

-反饋建議：對于結(jié)構(gòu)不清晰的學生，指導其文章結(jié)構(gòu)的搭建；對于邏輯不連貫的學生，幫助其梳理思路；對于論據(jù)不足的學生，建議其增加更多實例和數(shù)據(jù)支持；對于語言表達不流暢的學生，提供修改建議。

3.新聞報道收集作業(yè)：

-批改重點：新聞的時效性、內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性、信息的準確性。

-反饋建議：對于時效性不強或內(nèi)容不相關(guān)的新聞，建議學生重新選擇；對于信息不準確或不完整的報道，指導學生核實信息來源并糾正錯誤。

教師在批改作業(yè)時，應(yīng)針對每個學生的具體情況給出個性化的反饋意見，鼓勵學生積極改進，并在下次課堂上針對共性問題進行集中講解和指導。同時，對于表現(xiàn)出色的作業(yè)，可以在課堂上進行展示，以激勵其他學生的學習積極性。八、課后作業(yè)1.描述塔里木盆地的地理位置，并解釋其干旱氣候形成的原因。

答案：塔里木盆地位于中國西北部新疆維吾爾自治區(qū)，地處天山山脈和昆侖山脈之間。由于其深居內(nèi)陸，遠離海洋，受地形阻擋，海洋濕潤氣流難以到達，導致降水稀少，形成了干旱的氣候。

2.列舉塔里木盆地的主要自然資源，并說明其分布規(guī)律。

答案：塔里木盆地的主要自然資源包括石油、天然氣、棉花等。石油和天然氣主要分布在盆地的西部和南部，而棉花則主要分布在盆地的北部和東部。這種分布規(guī)律與盆地的地質(zhì)結(jié)構(gòu)和氣候條件有關(guān)。

3.分析塔里木盆地干旱環(huán)境對人類活動的影響。

答案：塔里木盆地的干旱環(huán)境對人類活動產(chǎn)生了以下影響：水資源短缺，限制了農(nóng)業(yè)和居民生活用水的供應(yīng)；土地沙化嚴重，導致耕地面積減少，生態(tài)環(huán)境惡化；風沙侵襲，增加了建筑和維護成本。

4.討論如何在塔里木盆地實現(xiàn)資源開發(fā)與環(huán)境保護的平衡。

答案：在塔里木盆地實現(xiàn)資源開發(fā)與環(huán)境保護的平衡，可以采取以下措施：合理規(guī)劃資源開發(fā)，避免過度開采；加強生態(tài)環(huán)境保護，實施退耕還林、沙漠化治理等工程；提高資源利用效率，推廣節(jié)水灌溉技術(shù)；制定嚴格的環(huán)保法規(guī)，加強執(zhí)法力度。

5.設(shè)計一個關(guān)于塔里木盆地可持續(xù)發(fā)展的項目計劃。

答案：項目名稱：塔里木盆地生態(tài)旅游與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展項目

項目目標：通過發(fā)展生態(tài)旅游和改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，實現(xiàn)塔里木