貴州省畢節(jié)地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省畢節(jié)地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.語言積累?運(yùn)用

（1）默寫《題西林壁》。

________________________

（2）這是一首題壁詩，詩人號______________。我對詩的后兩句的理解是________________

這兩句詩告訴了我們“______________，旁觀者清”，想要全面地看問題，就要跳出_______，從________上進(jìn)行觀察的道理。

（3）讀了盧鉞的《雪梅》中的詩句“___________________，___________________”我明白了“______________，寸有所長”的道理，這句詩的意思是______________________

（4）“一道___________________，半江__________________?！边@句詩選自_____代詩人____________的古詩《____________》，描繪的畫面是______________，這首詩的后兩句“_____________________，_____________________。”運(yùn)用了________修辭手法，表達(dá)了詩人_______________________________之情。2）.根據(jù)積累填空。

（1）生活中，我們常常會用“______”這個(gè)詞語比喻默不作聲、踏實(shí)工作的人。

（2）媽媽不管多忙，每天都堅(jiān)持看書，她用行動告訴我“一日讀書一日功，______”。在她的影響下，我也養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。

（3）梅花是我們中國最有名的花。王冕筆下的《墨梅》：“______，只留清氣滿乾坤”，梅之香氣充盈天地之間。毛主席的《卜算子·詠梅》：“______，猶有花枝俏”，又展現(xiàn)了梅花的傲霜凌雪、不畏嚴(yán)寒。

（4）《芙蓉樓送辛漸》一詩中，表達(dá)詩人志向與品格的詩句是：______，______。

（5）《繁星（一五九）》這首詩中，“心中的風(fēng)雨來了，______?！绷钊穗y以忘記。

（6）蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個(gè)為什么》這本書中，提出了許多有意思的問題，并介紹了相關(guān)的科學(xué)知識。比如關(guān)于“______”這個(gè)問題，書中給出的答案是______。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空作答。

（1）通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了______的王戎，________的蔡桓侯；_______的紀(jì)昌，還知道了_____________這個(gè)成語就是出自《王戎不取道旁李》一文；《扁鵲治病》出自_____________；《紀(jì)昌學(xué)射》則出自_________________。

（2）《西門豹治鄴》是一篇______故事，講的是______時(shí)期，魏王派西門豹去管理鄴縣。西門豹到了那里，破除了“____________________”的騙局，還帶領(lǐng)百姓開鑿渠道，我們知道西門豹是一個(gè)____________________的人。課文按照事情發(fā)展的順序?qū)?。依次寫了：________。（填序號）

①調(diào)查原因，掌握證據(jù)。

②興修水利，改變面貌。

③見到鄴地田地荒蕪，人煙稀少。④嚴(yán)辦首犯，為民除害4）.先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。

小心(

)(

)

(

)(

)失措

猝然(

)(

)

(

)(

)開交

失魂(

)(

)

(

)(

)有序

鎮(zhèn)定(

)(

)

(

)(

)不動

人群因?yàn)開_________的變故而__________，只有他__________，指揮大家

___________地撤離。5）.形近字、同音字組詞。

暮(

)

蜂(

)

慎(

)

廬(

)

幕(

)

峰(

)

甚(

)

爐(

)

墓(

)

鋒(

)

鎮(zhèn)(

)

蘆(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的多音字字音相同的的一項(xiàng)的是（

）A．媽媽生氣了，爸爸哄小孩似的道歉方式逗得我們?nèi)液逄么笮Α．釘上一枚鐵釘，相框就穩(wěn)穩(wěn)地掛在墻上了。C．他唉聲嘆氣地說：“唉，病了兩個(gè)月，把工作都耽擱了?！盌．老師讓我們表演課本劇，他倆為角色分配發(fā)生了口角。2）.下面詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．昏亂

助危

跪下B．得心應(yīng)手

握住

仇狠C．欲料

大概

手舞足蹈D．重整旗鼓

吃虧

否則3）.相傳我國第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》的作者是（

）A．李時(shí)珍B．神農(nóng)C．扁鵲D．黃帝4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面的句子，可以選一種情況也可以自己想象一種情況，寫一組連續(xù)的動作。（2分）

他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

媽媽做飯

小男孩打籃球

我早晨起床

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列古代文人與朝代及代表作品連線。

屈原

清末

《陶淵明集》

孟浩然

北宋

《范文正公集》

陶淵明

東晉

《定盦文集》

龔自珍

戰(zhàn)國

《離騷》

范仲淹

唐代

《孟浩然集》2）.我會把下列歷史故事與主人公相連。

入木三分

勾踐

臥薪嘗膽

岳飛

精忠報(bào)國

王羲之

初出茅廬

匡衡

破釜沉舟

諸葛亮

鑿壁借光

項(xiàng)羽

6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。2）.給句子排排隊(duì)。

()雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

()池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯(cuò)。

1．《清平樂·村居》中，“清平樂”是詞牌名，“樂”讀“l(fā)è”。(

)

2．納米是一種非常小的長度單位，肉眼根本看不見。(

)

3．“多媒體”“桌面”“云技術(shù)”都是近幾十年出現(xiàn)的新詞。(

)

4．陶淵明、劉禹錫、范仲淹、戴望舒都是古代的文人。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞析。四時(shí)田園雜興（其一）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．詩中寫了哪些人物？他們分別在干什么？

__________________________

2．詩歌一、二兩句寫了什么內(nèi)容？請用簡潔的語言加以概括。

__________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》這一課，我們不禁佩服葉圣陶老先生對爬山虎細(xì)致的觀察和具體的描寫，讓我們仿佛親眼看見了爬山虎的生長過程。

要求：（1）題目自擬（2）選擇自己熟悉的一種植物或動物寫一寫，記住抓住植物的外形和生長特點(diǎn)或動物的外形和生活習(xí)性（3）字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文《趵突泉》，完成第下題。趵突泉①千佛山、大明湖和趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝?，F(xiàn)在單講趵突泉。②站在西門外的橋上，便看見一溪活水，清淺、鮮潔，由南向北地流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，幽靜極了。這水就是由趵突泉流出來的。假如沒有這泉，濟(jì)南定會丟失了一半的美。③沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。一個(gè)開闊的泉池，占了大半個(gè)公園。④泉太好了。泉池差不多見方，三個(gè)泉口偏西，北邊便是條小溪流向西門去?？茨侨齻€(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，你便覺出自然的偉大，使你不敢再正眼去看。永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只是自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長的水藻上飄蕩著，使你不由得想起一種似乎神秘的境界。⑤池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來一個(gè)水泡，大、扁一點(diǎn)，慢慢地，有姿態(tài)地?fù)u動上來，碎了；看，又來了一個(gè)！有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白。有的……這比那大泉還更有趣。⑥看完了泉，再往北走，經(jīng)過一些貨攤，便出了公園北門。（取材于《老舍散文精選》，有改動）1．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

（1）鮮明：______________________

（2）搖動：______________________

2．請你理清作者游趵突泉的順序，把下面的路線圖補(bǔ)充完整。3．讀第④自然段中畫線的句子，從“永不疲乏，永不退縮”中可以看出大泉______________的特點(diǎn)，這句話表達(dá)了作者_(dá)______________的思想感情。

4．讀第⑤自然段，完成以下任務(wù)。

（1）這幅圖讓你想到了本段中的哪句話？請寫下來。________________________________

（2）除了文中的幾種姿態(tài)，小泉的水泡還會怎么冒出來？請你展開想象，寫一寫。

________________________________

5．為什么作者說“假如沒有這泉，濟(jì)南定會丟失了一半的美”？

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃掉括號里使用