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文檔簡(jiǎn)介
四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
jì
niàn
guàngài
duǎnxiǎojīnghàn
(
)
()
(
)2).《出塞》中,“________,________”一句表達(dá)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的渴望和對(duì)良將的期盼;《涼州詞》中,“________,________”一句表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈;《夏日絕句》中,“________,________”傳達(dá)出詩(shī)人的凜然風(fēng)骨?!秳e董大》中,詩(shī)人這樣勸慰友人:“________,________________?!?).補(bǔ)充詞語(yǔ),并按要求填空。
眉(
)目秀
慈眉(
)目
容光(
)發(fā)
相(
)堂堂
(
)風(fēng)凜凜
明(
)皓齒
上面屬于ABCC的詞語(yǔ)是___________,____________,我還能寫(xiě)出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)____________、____________。4).讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
bēi
cǎn(
)
fèn
nù(
)
wéi
kàng(
)
zhīchēng(
)
fān
kāi(
)
zhàng
liáng(
)
zīrùn(
)
shōu
huò(
)5).把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
若(
)若(
)
(
)(
)鼎沸
風(fēng)(
)浪(
)
(
)崩(
)裂3、選擇題(每題2分共3題)1).下列不屬于中國(guó)神話人物的是()A.精衛(wèi)B.后羿C.蚩尤D.托爾2).下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字或詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.不教胡馬度陰山。[教]令,使。B.但使龍城飛將在。[但使]即使。C.故為精衛(wèi)。[故]因此。D.欲飲琵琶馬上催。[欲]正要。3).下列說(shuō)法不正確的是(
)A.老舍在《貓》和《母雞》一文中,均采用明貶實(shí)褒的寫(xiě)法,寫(xiě)出了對(duì)貓的喜愛(ài),通過(guò)字里行間態(tài)度的變化表現(xiàn)了對(duì)母雞的贊美和敬佩。B.艾青在《綠》一詩(shī)中,描繪了春回大地,到處都是綠色,萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)的景象,全詩(shī)以虛寫(xiě)實(shí),詩(shī)人將自己的感覺(jué)與景象的描繪融為一體。C.《千年夢(mèng)圓在今朝》一文按照時(shí)間順序,選取航天事業(yè)發(fā)展中的標(biāo)志性事件,勾畫(huà)了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程,展現(xiàn)了中國(guó)航天事業(yè)取得的偉大成就。D.《鄉(xiāng)下人家》中,作者按照房前屋后的空間順序和季節(jié)順序交叉描寫(xiě),展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家的生活,表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下人家的喜愛(ài)之情。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).小明問(wèn)我:“今天放學(xué)后,到我家做作業(yè),行嗎?”(改為間接引語(yǔ))
_________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).根據(jù)知識(shí)積累連線。
比喻遇事一馬當(dāng)先
栽跟頭
比喻失敗或丟丑
碰釘子
比喻遭到拒絕或受到挫折
占上風(fēng)
比喻占據(jù)有利地位或處于優(yōu)勢(shì)
打頭陣2).背一背,連一連。
朝看水東流
可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅
《明日歌》
相看兩不厭
只有敬亭山
《獨(dú)坐敬亭山》
桃花一簇開(kāi)無(wú)主
暮看日西墜
《江畔獨(dú)步尋花》6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。
(
)我便到小水灣去釣魚(yú)
(
)到干旱季節(jié),小河斷流了,形成了一片片的小水灣
(
)每次到那里去,我都釣回滿(mǎn)滿(mǎn)一網(wǎng)兜。
(
)小水灣里魚(yú)可多拉,柳條魚(yú)、麥穗魚(yú),還有金鱗尾巴的鯉魚(yú)。
(
)我們村外有一條小河。2).按照事情發(fā)展的順序,給下列內(nèi)容排序。(填序號(hào))
①調(diào)查原因,掌握證據(jù)。②興修水利,改變面貌。③鄴地田地荒蕪,人煙稀少。④?chē)?yán)辦首犯,為民除害。
正確的順序是:__________________。7、判斷題(每題5分共1題)1).下面幾組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的在括號(hào)里打“√”,有錯(cuò)別字的打“×”。
1.橫七堅(jiān)八
精疲力竭
風(fēng)吹雨淋
(
)
2.無(wú)可奈何
無(wú)原無(wú)故
若有所思
(
)
3.大驚失色
一聲不響
提心掉膽
(
)
4.山崩地裂
隨遇而安
奔流不息
(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩(shī)閱讀墨梅_______,_______。_______,_______。1.默寫(xiě)古詩(shī)
2.“歲寒三友”指_______,_______,_______。
3.詩(shī)的后兩句意思是______________。
4.這首詩(shī)的前兩句運(yùn)用白描的手法表現(xiàn)梅花的_______。一個(gè)“_______”字既道出畫(huà)梅花的技法,又寫(xiě)出梅花的樸素淡雅,傲立于嚴(yán)寒的風(fēng)骨,令人耳目一新。后兩句借抒情,一個(gè)“_______”字,不僅傳神地寫(xiě)出了梅香_______,而且也突現(xiàn)了詩(shī)人的_______。
5.《墨梅》這首詩(shī)中流傳千古的名句是_______。這兩句詩(shī)所蘊(yùn)含的哲理是:_______。
6.《墨梅》通過(guò)對(duì)詩(shī)人自己所畫(huà)的梅花的描寫(xiě),表現(xiàn)了詩(shī)人_______,_______的高尚情操。9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
作家筆下的動(dòng)物活潑可愛(ài),你也寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物朋友吧!
要求:自擬題目,內(nèi)容真實(shí)、具體,語(yǔ)句優(yōu)美,表達(dá)喜愛(ài)之情,不少于350字10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解?!段骱P》(節(jié)選)西湖勝景很多,各處有不同的好處,即便一個(gè)綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九溪十八澗綠得閑……不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠(yuǎn)水如煙,近水著了微雨,泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽然感覺(jué)路旁的樹(shù)莽莽蒼蒼的,似乎是從樹(shù)梢一直綠到了地下。走近看時(shí),原來(lái)是樹(shù)身上布滿(mǎn)了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛(ài),使得綠茵茵的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔,形狀也很有趣,如耕牛,如牧人,如樹(shù)木,如云霞;有的整片看來(lái),布局宛若一幅青綠山水。(1)選文寫(xiě)了黃龍洞、屏風(fēng)山、九溪十八澗和_______四處景觀的綠,它們的綠可分別用一個(gè)字概括:_____、_____、_____和_____。
(2)關(guān)于文中重點(diǎn)寫(xiě)青苔的作用,說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.突出蘇堤的綠與眾不同。B.突出了蘇堤的形狀有趣。C.表現(xiàn)了綠富有生命力。D.表達(dá)了對(duì)蘇堤的喜愛(ài)和贊美。
(3)讀了艾青的《綠》和本選文,我發(fā)現(xiàn)二者的相同之處是都_____,都_____;不同之處是《綠》_____,《西湖漫筆》選文_____。
A.蘊(yùn)含著豐富的想象
B.描寫(xiě)了大自然的綠
C.表達(dá)了作者對(duì)“綠”的喜愛(ài)之情
D.描繪了具體的景物11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)“√”。
模糊(mó
mú)
閃爍(shuò
shòu)
運(yùn)載(zǎi
zài)
田?。╣ěng
gèng)
豌豆(wān
wǎn)
障礙(zhàn
zhàng)
青苔(tái
tāi)
震撼(gǎn
hàn)2).請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里(填序號(hào)),并在橫線上把句子補(bǔ)充完整。
A.老黃牛
B.百靈鳥(niǎo)
C.領(lǐng)頭羊
D.變色龍
小剛組織能力強(qiáng),是大家公認(rèn)的(
),他迅速給小組成員分了工。小月音色好,被稱(chēng)作(
),
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