四川省廣安市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（上學期）試卷及答案

四川省廣安市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩中有美景，“______________，復照青苔上”讓我們領(lǐng)略到日落時分山林的寧靜之美；“可憐九月初三夜，___________________”讓我們欣賞到秋天月夜的清新之美。詩中有哲理，“梅須遜雪三分白，__________________”讓我們懂得事物各有所長的道理；“________________，只緣身在此山中”告訴我們要從整體觀察，才能認清事物的真相與全貌。

（2）“一場秋雨一場寒，__________________”，勞動人民用經(jīng)驗告訴我們隨著天氣的變冷要及時添加衣服；“博學之，審問之，___________，__________，_______”，先人用充滿智慧的語言教導我們?nèi)绾巫鰧W問。2）.讀下面的語段，根據(jù)拼音寫出詞語，給加點的詞寫拼音。

太陽下山后，天空漸漸暗了下來。不多時，只見一輪mǎnyuè_______慢慢露出臉來，天空中的fánxīng_______在閃爍______________，cànlàn_______而美麗。媽媽帶著我們在院子里的báihuàshù________底下乘涼，院里十分qīngjìng_______借著月光，我看到了一條毛茸茸__________________的蟲子往樹上爬。再抬頭看深藍的天空，聽著媽媽講古老的故事，不知不覺進入了mèngxiāng_______。3）.寫同音字組詞。

shì

yuán

péng

yàn

mì

擦()

()泉

()脹

大()

尋()

測()

()來

()友

()臺

甜()

城()

花()

車()

吞()

秘()4）.看拼音寫漢字。

yánsù

xiōnghuái

yíhuò

xùnchì

(

)

(

)

(

)

()

guǎnlǐ

guàngài

qīngxī

xífù

(

)

(

)

(

)

(

)5）.日積月累。

（1）讀書要有恒心，正如古人所說：“一日讀書一日功，_________________。”

（2）人要有憂患意識，《孟子》中曾說“__________________而死于安樂?！?/p>

（3）唐代詩人盧綸的詩句“欲將輕騎逐，__________________”給我留下了深刻的印象。

（4）“_______________，為誰辛苦為誰甜”這兩句詩出自唐代詩人羅隱的《蜂》。

（5）名言警句令人終身受益：“________，君子以自強不息”告訴我們做人要自立自強。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中，表達朋友間深情厚誼的一項是（）A．醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？B．秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。C．嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？2）.下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．暮色

嚴歷

哄堂大笑B．霎時

竟爭

坑坑洼洼C．牢固

頑皮

無可耐何D．恐怕

抱負

隨遇而安3）.依次填入句子中的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

孩子如果成長在無知的環(huán)境里，他便成了目光短淺的（

）；如果生活在專制的環(huán)境里，便成了唯唯諾諾的（

）；如果孩子沒有主見，他就會成為左右搖擺的（

）；如果孩子揚起自信的風帆，他將成為有才干的（

）A．應聲蟲

井底蛙

千里馬

墻頭草B．哈巴狗

井底蛙

墻頭草

千里馬C．井底蛙

應聲蟲

墻頭草

千里馬D．應聲蟲

哈巴狗

千里馬

墻頭草4、句子訓練（每題10分共1題）1）.梅蘭芳對戲園子老板說：“我寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.背一背，連一連。

聞過怒，聞譽樂

復照青苔上

《別董大》

王維

返景入深林

損友來，益友卻

《鹿寨》

高適

莫愁前路無知己

天下誰人不識君

《弟子規(guī)》

信2）.連一連。

丁丁冬冬泉

天連水尾水連天

青山原不老

報得三春暉

野火燒不盡

清泉石上流

霧鎖山頭山鎖霧

春風吹又生

誰言寸草心

高高下下樹

明月松間照

為雪白頭6、排序題（每題5分共2題）1）.讀句子，排順序，填序號。

______三個孩子看見泉水流出來，又快樂又興奮。

______第二天，他們帶著鐵鍬和鋤頭到樹林里去清理那口老泉。

______又過了一天，他們從附近搬來一些寬大的石板，砌成一口小井。

______清泉從一層泡沫下面流出來，留到一個有沙底的小譚里。

______他們在井臺前面留了一個寬寬的出口，上面用最大的一塊石板蓋上，不讓塵土落進去。

______他們疏通泉眼，把堵住泉口的小樹杈和爛在水里的樹葉挖開。2）.開心習作訪：下面的句子排序。

()再看看那清清的河水，藍天白云倒映在水中，許多小魚在誰中游玩。

()只見小河兩岸有好多好多的野菜。

()星期天一早，大家提著小籃子，來到河邊。

(

)不一會，有人挖了滿滿一的籃子野菜。

(

)小玲說；“這真美，我們就在這挖野菜吧！”

(

)大家一邊說笑一邊挖野菜。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列加點詞的使用是否恰當，恰當?shù)拇颉啊獭?，不恰當?shù)拇颉啊痢薄?/p>

1．現(xiàn)在新聞可通過多媒體進行播報，如報紙、雜志，真方便。(

)

2．每到期末，班主任就要整理所有學科的成績表，真是大數(shù)據(jù)時期。(

)

3．云技術(shù)的使用使人們不用移動存儲也可以實現(xiàn)電腦之間的數(shù)據(jù)傳遞。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.延伸小閱讀。去打開大自然綠色的課本祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠蔭。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。讓明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。用絢麗的色彩，去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，生活里洋溢著歡樂和溫馨。祖國的山水要和你們相聚，請聽一聽它們心中的聲音。青山說，攀巖吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！去吧，天空會撇開片片云錦，給你們送去明媚的早晨。去吧，大地會吹來陣陣微風，給你們留下愉快的黃昏。祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠蔭。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本1．第二節(jié)描繪了大自然哪些動人的畫面？

___________________

2．本詩主要采用第二人稱，“你們”指的是___________,第三節(jié)中的“它們”指的是___________。

3．仔細閱讀，思考文中哪些地方體現(xiàn)了題目中的“綠色”。

____________________

4．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

_______________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達。

在你的生活中，一定發(fā)生過許許多多的事情。有的讓你高興、激動、自豪，有的讓你慚愧、后悔、煩惱，有的讓你欣喜若狂，有的讓你難過、流淚……請你以“那一次，我真__________”為題寫一篇習作。注意語句要通順，情感要真實。400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.《一個豆莢里的五粒豆》節(jié)選①它的確在向上長——人們每天都可以看到它在生長。②“真的，它現(xiàn)在要開花了！”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一個星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的，紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔軟的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。1．豌豆苗的生長和小女孩病情的恢復是密切相連的，請你填一填。豌豆苗小女孩向上長，即將開花_____開出紫色的花_____

2．讀了選文，我會分類提出問題。

針對選文的某句話或某個詞提出問題：____________

針對選文的全部內(nèi)容提出問題：_____________

3．讀了文中畫橫線的句子，我仿佛看到了_____________的情景；從“輕輕地吻”中，我能體會到_____________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個帶點字讀音是錯誤的，請把它前面的大寫字母填在括號里。

（1）A．系鞋帶（xì）

B．家雀兒（qiǎo）

C．投降（xiáng）

D．苦難（nàn）(

)

（2）A．薄霧（bó）

B．肝臟（zàng）

C．飛將（jiāng）

D．照相（xiàng）(

)2）.給下面句子中加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

①穿，貫通

②連貫

③世代居住的地方

A．禮堂的門一打開，聽課的老師魚貫而入，人可真多。

(

)

B．那條白線很快地向我們移來，慢慢拉長，變粗，橫貫江面。