部編版二年級語文上冊《植物媽媽有辦法》教學課件2篇9021

植物媽媽有辦法目錄CONTENTS1背景知識2認字識詞3朗讀感悟4拓展學習背景知識你熟悉這幾種植物么認字識詞寫一寫是不是都掌握了朗讀感悟孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。蒲公英娃娃是怎樣旅行的呢？蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。蒼耳媽媽的辦法是什么？豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。豌豆寶寶是怎樣離開媽媽的懷抱的植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。你還知道哪些植物媽媽的方法呢拓展學習柳絮飛揚鳳仙花果實炸裂??感謝觀看植物媽媽有辦法部編版二年級上冊語文CONTENTS課前準備認字識詞課文解析課后作業(yè)課前準備初讀課文孩子如果已經(jīng)長大，

就得告別媽媽，四海為家。

牛馬有腳，鳥有翅膀，

植物要旅行靠的什么辦法？

蒲公英媽媽準備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風輕輕吹過，

孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。

蒼耳媽媽有個好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽底下，

啪的一聲，豆莢炸開，

孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細觀察。

那里有許許多多的知識，

粗心的小朋友卻得不到它。教材簡說黃山奇石，令人叫絕；植物王國的奇事，也十分有趣。從植物媽媽的“辦法”中，我們能感到大自然的奇妙。這篇課文從題目到內(nèi)容都運用了擬人的手法，作者把科學知識用韻文的形式生動形象地表現(xiàn)出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。我們在備課和上課的時候，都要多讀，在讀中去感悟課文的韻律美，去體會課文在表達上的精妙，去了解課文告訴我們的知識。學習目標會認12個生字。會寫10個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。123認字識詞生字學習旅lǚ字義：旅行，出門在外。詞語：旅行旅客旅游造句：暑假里我要和爸爸媽媽去旅行。辨析：右下是“”，共４筆。準zhǔn字義：①準許，同意別人的要求。②準確。組詞：批準準予瞄準造句：他準確地回答了老師的問題。辨析：左邊是兩點水，右邊是“隹”不是“住”。生字學習備bèi字義：①預(yù)先安排。②具有。組詞：準備具備備辦造句：媽媽每天晚上都要備課到很晚。辨析：上邊是“夂”，不能寫成。“攵”降jiàng字義：落下組詞：降落降低降雪降臨造句：天氣預(yù)報說這幾天要大幅度降溫。辨析：第７筆是豎折，不能分開寫。生字學習娃wá字義：小孩子。組詞：娃娃小娃造句：小月有一個漂亮的洋娃娃。辨析：右邊是兩個“土”。蒼cāng字義：青色或灰白色。組詞：蒼白蒼翠蒼老造句：山上種滿了蒼翠的松柏。辨析：第６、７筆是橫折鉤和豎彎鉤。生字學習洼wā字義：凹陷。組詞：洼地洼陷山洼造句：山下有一片種滿油菜的洼地。辨析：應(yīng)與“姥”在字音、字形上區(qū)別。豆dòu字義：豆子，一種植物。組詞：豆苗豆沙豆?jié){造句：黃豆的營養(yǎng)價值很高。辨析：第6筆是短撇，不是點。生字學習仔zāi字義：幼小的。組詞：仔雞仔細造句：我每次答完題都要仔細檢查一遍。辨析：應(yīng)與“子”“籽”在意思上相區(qū)別。察chā字義：仔細看；了解情況。詞語：察看觀察察覺造句：他看書時很專心，連媽媽走進來都沒有察覺。辨析：第6、7筆是兩點，第8筆是橫鉤。認字識詞許許多多高高興興進進出出花花綠綠快快樂樂說說笑笑課文解析課文解析蒲公英風蒼耳動物豌豆太陽蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽底下，

啪的一聲，豆莢炸開，

孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

創(chuàng)設(shè)情境課后作業(yè)讀一讀娃娃知識降落傘紛紛出發(fā)山洼蒼耳準備四海為家旅行告別娃娃仔細觀察填一填這三種植物傳播種子的辦法都不同，蒲公英本身有（），它靠（）傳播種子；蒼耳有（），它靠（）；豌豆