冀美版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè) 8.皮影藝術(shù) 教案

冀美版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)8.皮影藝術(shù)教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《皮影藝術(shù)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：冀美版初中美術(shù)八年級(jí)

3.授課時(shí)間：第8課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞冀美版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第8課《皮影藝術(shù)》展開(kāi)，通過(guò)講解皮影的歷史起源、藝術(shù)特點(diǎn)以及制作工藝，讓學(xué)生深入了解我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的皮影，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)文化自信：通過(guò)學(xué)習(xí)皮影藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重，激發(fā)民族自豪感。

2.提高審美能力：分析皮影藝術(shù)的形式美和內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在皮影制作過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意，提高動(dòng)手實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

4.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生溝通、協(xié)作能力，共同完成皮影作品。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密圍繞新教材要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、審美能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，將課本知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-皮影藝術(shù)的歷史背景與文化價(jià)值：使學(xué)生了解皮影藝術(shù)的起源、發(fā)展及其在我國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位，強(qiáng)調(diào)其作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性。

-皮影的制作工藝與審美特征：分析皮影的制作流程，包括選材、雕刻、上色等，以及皮影的藝術(shù)風(fēng)格和審美特點(diǎn)，如夸張的造型、生動(dòng)的表現(xiàn)力等。

-創(chuàng)作實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的皮影，培養(yǎng)實(shí)際操作能力，并通過(guò)創(chuàng)作體會(huì)皮影藝術(shù)的魅力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-皮影的雕刻技巧：學(xué)生在雕刻過(guò)程中可能難以掌握刀法的運(yùn)用，如何使線條流暢、形象生動(dòng)是教學(xué)的難點(diǎn)。

-色彩搭配與表現(xiàn)：學(xué)生可能在皮影的上色階段對(duì)于色彩的搭配和運(yùn)用感到困惑，如何運(yùn)用有限的顏色表現(xiàn)出豐富的視覺(jué)效果。

-創(chuàng)作主題的選取與表現(xiàn)：學(xué)生可能缺乏創(chuàng)作靈感，不知道如何將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代審美結(jié)合，需要教師引導(dǎo)他們?nèi)绾芜x取主題并進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)。教學(xué)方法與策略1.講授與討論：通過(guò)講解皮影藝術(shù)的歷史背景、制作工藝和審美特征，結(jié)合學(xué)生討論，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)識(shí)。

2.案例研究：分析經(jīng)典皮影作品，讓學(xué)生了解皮影藝術(shù)的魅力，并從中汲取創(chuàng)作靈感。

3.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分組進(jìn)行皮影制作項(xiàng)目，從選題、設(shè)計(jì)到制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在展示作品時(shí)，扮演相應(yīng)角色，體驗(yàn)皮影表演的藝術(shù)魅力，提高表達(dá)能力。

5.使用多媒體教學(xué)：運(yùn)用PPT、視頻等教學(xué)媒體，展示皮影藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)和制作過(guò)程，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示一段皮影戲表演視頻，讓學(xué)生初步感受皮影藝術(shù)的魅力。

-提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道這是哪種傳統(tǒng)民間藝術(shù)嗎？它有著怎樣的歷史背景和特點(diǎn)？”

-通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)皮影藝術(shù)的興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹皮影藝術(shù)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程及其在我國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位。

-詳細(xì)講解皮影的制作工藝，包括選材、雕刻、上色等步驟，突出教學(xué)重點(diǎn)。

-分析皮影藝術(shù)的審美特征，如夸張的造型、生動(dòng)的表現(xiàn)力等，以便學(xué)生理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分組，每組分配一張空白皮影圖紙，讓學(xué)生嘗試進(jìn)行雕刻和上色。

-在練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-針對(duì)皮影制作工藝和審美特征，教師提問(wèn)學(xué)生，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的回答給予積極評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

5.創(chuàng)新實(shí)踐（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將傳統(tǒng)皮影藝術(shù)與現(xiàn)代審美相結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論創(chuàng)作主題，并嘗試將想法付諸實(shí)踐，制作出具有現(xiàn)代特色的皮影作品。

6.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）

-每組展示自己的皮影作品，其他組同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，給予肯定和建議。

-通過(guò)展示與評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的表達(dá)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)皮影藝術(shù)的文化價(jià)值和審美特點(diǎn)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集有關(guān)皮影藝術(shù)的資料，深入了解這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式，并在下節(jié)課分享自己的收獲。知識(shí)點(diǎn)梳理1.皮影藝術(shù)的歷史背景

-起源于我國(guó)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，發(fā)展至今已有兩千多年的歷史。

-皮影藝術(shù)在唐宋時(shí)期達(dá)到鼎盛，明清時(shí)期逐漸走向民間。

-2006年，皮影藝術(shù)被列入我國(guó)首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

2.皮影藝術(shù)的特點(diǎn)

-皮影戲以獸皮或紙張為材料，通過(guò)雕刻、上色等工藝制作而成。

-皮影造型夸張、生動(dòng)，具有很高的藝術(shù)價(jià)值和審美特點(diǎn)。

-皮影戲表演形式多樣，有故事情節(jié)，融合了戲劇、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)元素。

3.皮影制作工藝

-選材：常用牛皮、羊皮等獸皮，或紙張。

-雕刻：用刀片在皮影材料上刻畫出各種形象，注意線條流暢、形象生動(dòng)。

-上色：根據(jù)形象特點(diǎn)，運(yùn)用紅、黃、綠、藍(lán)等顏色進(jìn)行上色，色彩搭配要和諧。

-組裝：將雕刻好的皮影部件組合在一起，形成完整的皮影形象。

4.皮影藝術(shù)的價(jià)值

-歷史價(jià)值：皮影藝術(shù)見(jiàn)證了我國(guó)歷史文化的變遷，具有很高的歷史價(jià)值。

-文化價(jià)值：皮影藝術(shù)融合了民間文化、戲劇、繪畫等多種藝術(shù)形式，展現(xiàn)了民間智慧。

-審美價(jià)值：皮影藝術(shù)造型夸張、線條流暢，具有獨(dú)特的審美價(jià)值。

5.皮影藝術(shù)在現(xiàn)代的創(chuàng)新與發(fā)展

-結(jié)合現(xiàn)代科技手段，如投影、動(dòng)畫等，使皮影藝術(shù)更具視覺(jué)沖擊力。

-在題材和表現(xiàn)手法上，融入現(xiàn)代元素，讓皮影藝術(shù)煥發(fā)新的生命力。

-傳承與創(chuàng)新并重，培養(yǎng)新一代皮影藝術(shù)家，推動(dòng)皮影藝術(shù)的傳承與發(fā)展。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了皮影藝術(shù)的歷史背景、特點(diǎn)、制作工藝、價(jià)值以及現(xiàn)代創(chuàng)新與發(fā)展等方面，與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生全面了解皮影藝術(shù)，為實(shí)際創(chuàng)作和傳承打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課堂-在課堂講授過(guò)程中，教師通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)皮影藝術(shù)歷史背景、制作工藝和審美特征等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-觀察學(xué)生在小組討論、制作皮影作品等活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

-通過(guò)課堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生完成的皮影作品進(jìn)行認(rèn)真批改，從制作工藝、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、色彩搭配等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

-及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)努力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的審美鑒賞能力和批判性思維。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；對(duì)于進(jìn)步空間較大的學(xué)生，給予關(guān)心和支持，幫助他們樹(shù)立信心。

本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)旨在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)多種評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，注重反饋和激勵(lì)，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步，為傳承和發(fā)揚(yáng)皮影藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)：在本節(jié)課中，我嘗試讓學(xué)生在制作皮影作品時(shí)融入現(xiàn)代元素，發(fā)揮創(chuàng)意，使傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代審美相結(jié)合，這一特色創(chuàng)新有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

2.課堂互動(dòng)形式：通過(guò)小組討論、展示與評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高課堂氛圍和教學(xué)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在課堂實(shí)踐中，部分學(xué)生制作皮影作品的進(jìn)度較慢，導(dǎo)致教學(xué)時(shí)間緊張，未能充分照顧到每個(gè)學(xué)生的需求。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，有時(shí)過(guò)于關(guān)注作品的質(zhì)量，而忽略了學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的努力和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，今后可以適當(dāng)調(diào)整課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的指導(dǎo)。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，應(yīng)更加注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和反饋，提高學(xué)生的自信心和積極性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)：

-皮影藝術(shù)的歷史背景：強(qiáng)調(diào)其起源、發(fā)展過(guò)程及在傳統(tǒng)文化中的地位。

-皮影的制作工藝：詳細(xì)講解選材、雕刻、上色等步驟，突出工藝的技巧和特點(diǎn)。

-皮影的審美特征：分析其造型夸張、線條流暢、色彩搭配等特點(diǎn)。

②教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示皮影戲視頻，引起學(xué)生對(duì)皮影藝術(shù)的興趣。

-講授新課：圍繞教學(xué)重點(diǎn)，清晰講解皮影藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)。

-鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)制作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)