小班戶外體能游戲教案

小班戶外體能游戲教案1.小班戶外體力游戲教案切西瓜活動(dòng)目標(biāo)：1、愿參予體育游戲，體驗(yàn)在游戲中跳躍、追趕的快感。2、能夠根據(jù)指令搞適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。小雞征答(快速走)活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒快速走的能力，且不與他人相撞。2、能夠在游戲中感受到歡樂。吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愛好小自然，體驗(yàn)小自然的美;2、培育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我維護(hù)和維護(hù)他人的能力;3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)T2222、下躺、后沖。小兔雷厚義活動(dòng)目標(biāo)：1.教幼兒練扣過70厘米低的障礙物。2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3.培育幼兒的嘗試精神。大青蛙沖荷葉(沖)活動(dòng)目標(biāo)：1、自學(xué)跳躍的方法，練沖的動(dòng)作。2、能夠協(xié)調(diào)手臂和腿的動(dòng)作展開彈跳;3、討厭參予活動(dòng)，能夠嚴(yán)格遵守游戲的規(guī)則。小雞學(xué)本領(lǐng)(走)活動(dòng)目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒走的能力，且不與他人相撞。2.并使幼兒在游戲中體會(huì)歡樂。3.能夠在游戲中充份發(fā)展幼兒的智慧、懂團(tuán)結(jié)起來力量小。2.小班戶外游戲活動(dòng)教案：守城游戲教案(附于教學(xué)思考)活動(dòng)目標(biāo)：1、培育動(dòng)作的敏捷性，提升跳躍能力。2、培育幼兒合作意識(shí)。3、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，體會(huì)游戲的快感。4、在活動(dòng)中，使幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，樂意與同伴一起游戲。5、考驗(yàn)大朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉身體他們的個(gè)人能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：自造小金魚若干、沙包若干、絨布玩具若干、大花籃一個(gè)、場(chǎng)地上圖畫一個(gè)小圓圈活動(dòng)人數(shù)：20——35人游戲玩法：1、把幼兒分為兩組，一組東站在圓上，背對(duì)著圓心作為守城人;一組東站在鉛直(約10——20米)就是守城人。守城人適當(dāng)比守城人太少。2、城堡內(nèi)放進(jìn)準(zhǔn)備好的“寶貝”(小金魚、沙包、絨布玩具都就是城堡內(nèi)的寶貝)，。教師或懇請(qǐng)一名幼兒大喊口令(游戲已經(jīng)開始)，守城幼兒瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)回去搶奪“寶貝”，守城幼兒必須保住城門，(守城門的幼兒就可以在圓圈上)，不想守城幼兒把寶貝搶走了，直到守城幼兒領(lǐng)到寶貝，游戲穩(wěn)步展開。游戲史事：游戲玩法：我把幼兒非政府不好后，使他們?cè)跍?zhǔn)備好的圓圈里起身去，詳盡的給他們了解了游戲的玩法和規(guī)則。孩子們都很激動(dòng)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。我把孩子們分好溝堡，“戰(zhàn)勢(shì)”很快就打響了，我的“已經(jīng)開始”話音剛落，守城的幼兒像是退了韁繩的小馬，沖入了城堡;守城的幼兒也都抬起雙臂嚴(yán)格遵守“陣地”。由于孩子們的好勝心都很強(qiáng)，守城的幼兒只要把握住守城的幼兒，就緊緊地不能認(rèn)輸;Porchaire的就拚命地回去沖。嘴里還大喊大叫：“跳啊!殺死呀!”……“把握住他，別使他走了……”，跑去距“陣地”很離，還是不認(rèn)輸，大喊都大喊不回去。除了，由于守城人數(shù)稍微太少了一點(diǎn)，他們都和守城人一對(duì)一的“踢”了出來，結(jié)果，剩的守城人輕而易舉的把寶貝都扔跑了?！皯?zhàn)場(chǎng)”似乎亂了方寸，我在旁邊也急得圣皮耶爾縣陣勢(shì)。好不容易把孩子們都招集回去，場(chǎng)地上已經(jīng)就是瓦礫一片了。孩子們氣喘吁吁地返回我身邊，我也有點(diǎn)上氣不接下氣。游戲思考：感覺給孩子們說道得非常詳盡，規(guī)則也談得很明白，但真正抓起游戲去怎么會(huì)亂方寸呢?我想要，孩子年齡大，注意力難遷移、集中，任務(wù)意識(shí)也須要進(jìn)一步培育;同時(shí)，孩子的年齡特征中的個(gè)體差異也存有一定的促進(jìn)作用?？傊?，在實(shí)踐中就可以辨認(rèn)出問題，辨認(rèn)出問題就可以解決問題。游戲穩(wěn)步展開，同時(shí)我又進(jìn)一步特別強(qiáng)調(diào)了游戲規(guī)則。這次情況好多了，按游戲規(guī)則，孩子們玩玩的井然有序：守城的幼兒把握住守城幼兒，守城的幼兒可以再次回來再繼續(xù)守城。我正美滋滋的觀賞這“守城”之戰(zhàn)，康康小朋友急匆匆的走去：“老師，宇航把寶貝都拎回去了!”我一看，果不其然，原來宇航就是一位守城的幼兒，他不守城了，竟然把守城幼兒搶下的“寶貝”又都拎返回城堡內(nèi)，聽到康康小朋友這么一說道，又存有幾個(gè)守城的小朋友往回拎“寶貝”。這下好又亂套了，守城的、守城的都TNUMBERx60了“寶貝”，戰(zhàn)場(chǎng)上又就是一片紛亂。我趕緊采取措施：提出訴訟花籃，打著暫停的手勢(shì)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”才慢慢平息下來。這次游戲玩玩的既使我深感欣喜，又使我有點(diǎn)內(nèi)疚，欣喜的就是，孩子的思維就是不可估量的，他們能夠動(dòng)腦筋，想要辦法使寶貝再回去(盡管有點(diǎn)不怎么光明正大)。內(nèi)疚的就是,自己考量的不能周全，沒有向孩子們說道明白“寶貝”卸下就無法再拿回去了。由此發(fā)生了以上的爭(zhēng)吵。所以在游戲中，問題發(fā)生了，教師應(yīng)及時(shí)化解科粉，并且還無法助長(zhǎng)孩子們的積極性、主動(dòng)性。游戲中的規(guī)則，有些就是教師和幼兒共同商定的，還有的是通過孩子們的課堂教學(xué)構(gòu)成的規(guī)則。這樣，孩子們?cè)谟螒驎r(shí)就可以很難、很自覺的嚴(yán)格遵守了。又至了戶外游戲時(shí)間了，孩子們一見到我拎起至大花籃，都很激動(dòng)：“老師，我們還愿玩玩守城!”“老師，我去幫忙你拎吧!”“老師，我當(dāng)守城的不好嗎?”“老師，今天我必須搶奪十個(gè)寶貝!”……看著孩子們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著激動(dòng)的表情，我也非常高興。以最快的速度把孩子們分好組與，使他們輪流搞守城人和守城人。這次的“戰(zhàn)場(chǎng)”上就是亂而有序了，再也沒發(fā)生失控現(xiàn)象了。通過這個(gè)游戲，又看見了孩子的進(jìn)步，心里深感莫大的安慰，同時(shí)也真的自己的和孩子們共同蛻變。在很多時(shí)候，都就是孩子們?cè)隗w悟著自己，就是孩子們?cè)诖罅ν七M(jìn)著自己蛻變。3.小班戶外游戲活動(dòng)教案：多樣的呼啦圈教案(附于教學(xué)思考)計(jì)劃意圖：小班的孩子對(duì)玩呼啦圈很美感嗜好，壓低孩子的這一特色，我計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：1、催生孩子一物多玩玩的嗜好，強(qiáng)化孩子身材的機(jī)動(dòng)性和人與自然性，使孩子體會(huì)集作游戲的快活。2、在活動(dòng)中，使幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，樂意與同伴一起游戲。3、提升幼兒身體的協(xié)同能力，體驗(yàn)玩游戲的快感。4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，體會(huì)游戲的快感。5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好。運(yùn)動(dòng)trained：呼啦圈多少、平坦的地面。運(yùn)動(dòng)歷程：西席出具呼啦圈，引發(fā)幼兒嗜好。弄法一：過小河幼兒分為兩組，5—6個(gè)呼啦圈并擺到地上，幼兒一個(gè)一個(gè)的沖已往，哪組與已經(jīng)開始達(dá)至盡頭，哪組與凱旋。弄法二：扣巖穴幼兒分為兩組，5—6個(gè)呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次扣過呼啦圈，哪組與已經(jīng)開始達(dá)至盡頭，哪組與凱旋。弄法三:雄起車把呼啦騙局在幼兒身上，幼兒依次殺掉前面幼兒的呼啦圈舉辦雄起車的游戲。運(yùn)動(dòng)思考：幼兒的本領(lǐng)程度非常有限，仍須教師進(jìn)一步增強(qiáng)誘使。4.小班25個(gè)小班親子游戲教案孩子入園不適應(yīng)環(huán)境，與其使老師忙得不可開交，何不準(zhǔn)備工作幾個(gè)有意思的幼兒園小班親子游戲，應(yīng)邀家長(zhǎng)來到幼兒園吃飯孩子玩游戲，使孩子體驗(yàn)幼兒園的歡樂，喚起孩子愿上幼兒園的性欲，協(xié)助孩子早日適應(yīng)環(huán)境幼兒園。小班幼兒第一次上幼兒園，很多家長(zhǎng)害怕孩子喝不好、睡覺不好，時(shí)不時(shí)的至幼兒園"探班"，給幼兒園增添了不少麻煩。有時(shí)候舉行親子游戲活動(dòng)，不僅可以減輕家長(zhǎng)的入園恐懼，還能夠使孩子體會(huì)至幼兒園很有趣，從此鳳凰于飛幼兒園，防止以后孩子不愿上幼兒園增添不必要的苦惱。為此，幼兒教育谷大編整理了以下52個(gè)幼兒園小班親子游戲，可供幼師們參照。1、小雞出殼目的：培育孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。準(zhǔn)備工作：大張的廢報(bào)紙若干，每張圖畫小雞蛋，集中放到地上。玩法：使孩子軍令說道："trained--起至!"父母和孩子趕快拎起至報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕開一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中扣過，再踏出報(bào)紙。收到"嘰、嘰"聲，一只大雞肉孵成了?？梢越又俅猎倏?，要是將報(bào)紙撕開了，即使犯規(guī)。最后長(zhǎng)成小雞最少的人為優(yōu)勝者。2、袋鼠媽媽/爸爸目的：鍛煉身體孩子的身體協(xié)同能力和注意力。玩法：使孩子雙手?jǐn)堊寢尩牟弊?，雙腿包住媽媽的腰，像是小袋鼠一樣緊緊擺在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前彈跳(爸爸彎角紅著臉，雙手雙腳著地跳躍)。3、沖圈圈目的：鍛煉身體孩子動(dòng)作的靈活性和自信心。準(zhǔn)備工作：兩個(gè)圈玩法：孩子從一個(gè)圈里沖到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圏領(lǐng)到前面，依次以此類推，直至終點(diǎn)。4、沖跳球目的：培育孩子動(dòng)作靈活性和自信心準(zhǔn)備工作：沖跳球玩法：寶寶東站在本段，家長(zhǎng)東站在孩子對(duì)面選定的邊線，口令一響，寶寶坐在沖跳球上沖到家長(zhǎng)面前，再由家長(zhǎng)把寶寶領(lǐng)回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利。5、寶寶快爬目的：培育孩子手腳協(xié)同能力和自信心玩法：每位家庭選定一條路程相同的跳躍路線，寶寶在前家長(zhǎng)在后，口令一響，寶寶與家長(zhǎng)同時(shí)跳躍，家長(zhǎng)無法少于寶寶，必須追隨在寶寶身后，最先抵達(dá)終點(diǎn)的一組勝利。6、大青蛙目的：培育孩子反應(yīng)能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性兒歌：一只大青蛙，回家回去嬉戲，媽媽小聲叫做：呱、呱，可是青蛙沒有回家，媽媽大聲叫做：呱!呱!呱!小小青蛙走回家。玩法：媽媽和寶寶趴在地上演唱兒歌，兒歌唱至小聲叫做時(shí)，寶寶惡搞青蛙小聲叫做，大聲叫做時(shí)，必須大聲學(xué)青蛙的鳴叫，演唱至最后一句：大大青蛙走回家時(shí)，寶寶東站出來學(xué)小青蛙沖，媽媽也沖著回去沖，甩開了，再起身去，再次已經(jīng)開始游戲。小貼士：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙改成小鴨、小雞、小狗等，惡搞它們的動(dòng)作和叫做。7、大家一起來投球目的：發(fā)展小動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，自學(xué)存有目標(biāo)地丟擲東西，進(jìn)一步增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。準(zhǔn)備工作：幾個(gè)襪球和一只大塑料盆，教導(dǎo)寶寶將襪球丟進(jìn)盆中。玩法：打聽一段鐵絲、銅絲或電線，斜向圓形，兩端各騰出一小段，制成一個(gè)大"籃筐"擺出來。使寶寶看著你將大襪球扔出圓環(huán)中，球落地后拾起來，再再次扔出圓環(huán)中。示范點(diǎn)幾次后，將球交予寶寶，使他照曝光你的樣子搞。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶順利的次數(shù)，使寶寶維持游戲的興趣。8、圖形寶寶找朋友目的：穩(wěn)固重新認(rèn)識(shí)各種顏色和形狀準(zhǔn)備工作：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放到兩個(gè)筐里。玩法：媽媽隨意拎起至一個(gè)瓶身，對(duì)著上面張貼的幾何圖形問孩子："這就是什么顏色?什么圖形?"等孩子說道對(duì)后，媽媽說："懇請(qǐng)你在擺瓶蓋的筐里找到一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋捏上去，使它們接合搞好朋友。"孩子自己找到適當(dāng)?shù)钠可w后，把瓶蓋捏不好。每順利完成一個(gè)，媽媽都必須給與確實(shí)和表彰。9、小熊小熊沒有椅子目標(biāo)：學(xué)會(huì)嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則準(zhǔn)備工作：小椅子五張兒歌："一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒家，小熊小熊就是誰呀?小熊小熊就是他。"玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)讀兒歌。五人一組展開游戲，五張椅子背靠背一圈拿起。游戲者東站在椅子旁。游戲已經(jīng)開始，游戲者邊念兒歌邊拖椅子跑，當(dāng)講到"他"時(shí)，趕緊打聽椅子起身，沒搶奪至椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)展開此游戲找到大熊。再由幼兒組展開找到小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合展開這個(gè)游戲。10、小魚說時(shí)遲了目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)同能力，培育閃避能力玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手扎交搞"網(wǎng)"狀。幼兒邊演唱邊搞魚游狀(手一前一后轉(zhuǎn)動(dòng)，小碎步跑)沿著"漁網(wǎng)"。"一群小魚說時(shí)遲了，說時(shí)遲了，說時(shí)遲了。一群小魚說時(shí)遲了，快快把握住。"當(dāng)唱的歌把握住這最后兩個(gè)字時(shí)"收網(wǎng)"，那條"小魚"被把握住就要被紅燒或清蒸.(懇請(qǐng)一位家長(zhǎng)搞廚師)。最后大勝下的那條小魚為勝利者。11、游等小小清潔工目標(biāo)：對(duì)圖形和顏色的重新認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)備工作：白、徐、藍(lán)、藍(lán)四種顏色的積木玩法：爸爸端的著裝有圖形的籃子起身，孩子?xùn)|站在中間，媽媽端的著空藍(lán)在爸爸對(duì)面起身。媽媽說："寶寶，懇請(qǐng)至爸爸藍(lán)中找到黃色三角形，送至媽媽這兒去!"孩子先重復(fù)媽媽的話，然后打聽圖形送來過去，并說道："黃色的三角形送來媽媽!"如此以此類推。12、動(dòng)物惡搞目標(biāo)：自學(xué)直觀的動(dòng)作演出玩法：老師率領(lǐng)孩子們惡搞動(dòng)物的各種姿勢(shì)去順利完成動(dòng)作。"一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……"。幼兒跟家長(zhǎng)和老師一起民主自由整體表現(xiàn)各種動(dòng)物惡搞。13、捏"尾巴"目標(biāo)：鍛煉身體孩子的閃避能力準(zhǔn)備工作：布袋或紙帶若干玩法：家長(zhǎng)和孩子各自將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里，剩的部分茜在外面當(dāng)做"尾巴"。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面俯臥，彼此間維持一些距離，同時(shí)大喊口令"已經(jīng)開始"后，兩個(gè)人就已經(jīng)開始左右停下和閃避相互捏尾巴。14、張貼五官目的：加深幼兒家長(zhǎng)之間的親密性和合作性。準(zhǔn)備工作：娃娃臉，五官圖片5套。玩法：終點(diǎn)處黑板上圖畫存有一張娃娃臉，本段媽媽蒙著眼睛存有幼兒率領(lǐng)走進(jìn)黑板前貼上五官，五官邊線恰當(dāng)?shù)囊唤M為勝。15、快樂投沙包目的：培育幼兒快速走的能力以及丟擲能力準(zhǔn)備工作：籃子5只，沙包50個(gè)。玩法：此游戲?yàn)榘职?媽媽)和孩子兩人去共同完成。幼兒東站在起點(diǎn)，媽媽東站在終點(diǎn)，雙手緊握籃子。哨音吹響，幼兒拿著一個(gè)沙包跑向爸爸(媽媽)，東站在滑行道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸必須相互配合。反反復(fù)復(fù)展開，十個(gè)沙包看看哪一組投過的最多取頭。16、打聽媽媽目的：加深親子感情，培育幼兒觀測(cè)能力準(zhǔn)備工作：屏幕玩法：每一輪由五個(gè)家庭出席，媽媽躲藏在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里張開去。哨音吹響后，小朋友從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再通過觀察手找到自己的媽媽?？纯凑l能夠在最短的時(shí)間內(nèi)恰當(dāng)?shù)恼业阶约旱膵寢尅?7、搶奪椅子目的：培育幼兒及家長(zhǎng)的靈敏能力準(zhǔn)備工作：椅子30張，鑼一架。玩法：將六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目太少1的椅子排成圓圈，在鼓聲中已經(jīng)開始緊緊圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停在，家長(zhǎng)則抱著幼兒已經(jīng)開始搶奪椅子擠，未搶下椅子的家庭返回場(chǎng)地，然后增加椅子穩(wěn)步游戲，最后回到場(chǎng)地的家庭為勝。18、積木福娃目的：培育幼兒與家長(zhǎng)的合作能力準(zhǔn)備工作：5個(gè)福娃積木。(分為9塊)玩法：終點(diǎn)外沿存有一塊黑板，兩名家長(zhǎng)在終點(diǎn)。兩名幼兒從本段已經(jīng)開始載運(yùn)拼板至終點(diǎn)，家長(zhǎng)立即已經(jīng)開始積木，運(yùn)完三枚且快速的一組為勝。19、快活的小魚目的：體會(huì)與成人合作的歡樂與順利，并體驗(yàn)物體轉(zhuǎn)動(dòng)的感覺。準(zhǔn)備工作：每位寶寶一條小毛巾、一個(gè)塑料球。玩法：兒歌前兩句：隨其節(jié)奏左右晃動(dòng)床單，使球在上面翻轉(zhuǎn);兒歌第三句：兩人同時(shí)向上晃動(dòng)床單，使球彈跳出來;兒歌第四句：根據(jù)球彈跳的方向調(diào)整所站邊線，用床單將球救下。附于兒歌：小魚小魚真頑皮，游來游去眷愛，揚(yáng)起身子沖一沖，落到水里漂一江邊。20、放鞭炮目的：練躺、沖動(dòng)作，體會(huì)親子游戲的歡樂。準(zhǔn)備工作：寶寶站著，雙手緊握腳踝，將頭掩埋在雙腿間。玩法：(1)第一、二句寶寶先沖上去，按照準(zhǔn)備工作動(dòng)作搞好姿勢(shì)，媽媽拍掌說道兒歌;(2)媽媽用手親吻寶寶的頭，并搞點(diǎn)鞭炮的動(dòng)作;(3)寶寶等待媽媽略過動(dòng)作后，慢慢收緊身體，用力向上沖，并收到"嘭"的聲音。附于兒歌：大鞭炮，大鞭炮，嘭嘭一響真冷清，媽媽趕快點(diǎn)一點(diǎn)，嘭嘭嘭嘭沖的高。21、看看誰得第一目的：培育孩子合作精神和單一制能力。玩法：孩子?xùn)|站在起點(diǎn)，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上東站在對(duì)面。比賽已經(jīng)開始后，孩子走至對(duì)面，扎著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶回起點(diǎn)，速度快者為勝。規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛必須一直塞上，無法偷窺。22、趕著小豬目的：培育孩子合作能力和動(dòng)作的靈敏性。玩法：孩子抱球東站在起跑線上，祖輩拎羽毛球拍東站在對(duì)面終點(diǎn)處。比賽已經(jīng)開始后，孩子抱球跑到對(duì)面祖輩處，將皮球交予祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕往起點(diǎn)，速度快者為勝。規(guī)則：趕著小豬(皮球)時(shí)就可以在自己的滑行道內(nèi)，否則比賽成績(jī)違憲。23、運(yùn)球目的：培育孩子動(dòng)作靈活性和自信心。玩法：媽媽東站在起點(diǎn)，滾球(海洋球)跑到孩子前把球交予孩子，孩子扣過山洞把球交予爸爸，爸爸將球扔出筐。在規(guī)定的時(shí)間以進(jìn)筐球多者為勝。24、穿鞋目的：培育孩子單一制生活能力。玩法：祖輩拎鞋子?xùn)|站在起點(diǎn)，父輩和小孩東站在對(duì)面終點(diǎn)處。游戲已經(jīng)開始后，祖輩拎鞋跑到對(duì)面，小孩領(lǐng)到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱著起至孩子跑回起點(diǎn)，先至者為勝。規(guī)則：1、孩子必須穿好鞋后，父輩就可以抱著起至孩子走;2、鞋子無法穿著反華，必須存有幼兒自己穿，大人嚴(yán)禁幫，否則犯規(guī)。25、micc低目的：培育孩子手眼協(xié)同能力、細(xì)心、深入細(xì)致和自信心。玩法：家長(zhǎng)東站在起點(diǎn)拎易拉罐(每次就可以拎一個(gè))跑到終點(diǎn)，孩子將易拉罐疊高(例如折斷則再次砌)，以一分鐘為減半，砌得最低B3J94PA勝。5.小班體力游戲落葉打聽家教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用樹葉拼板展開一物多玩玩。2、練聽到信號(hào)向選定方向跑、走。3、重新認(rèn)識(shí)白、徐、藍(lán)三種顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：1、錄音機(jī)、磁帶(風(fēng)的音樂等)2、白、徐、綠顏色的樹葉泡沫板若干、大樹媽媽(用紅、徐、藍(lán)紙箱制成的)三棵活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：導(dǎo)語：孩子們，今天天氣真不好，我們過來活動(dòng)活動(dòng)吧!音樂起至，幼兒隨其音樂舞蹈。二、聽到信號(hào)向選定方向走1、聆聽大風(fēng)的音樂回答：聽到，這就是什么聲音?秋風(fēng)吹到了，樹葉寶寶們都一個(gè)個(gè)離開了自己的媽媽，它們不好孤獨(dú)啊，那可以怎么辦?(幼兒提問)現(xiàn)在，和樹葉寶寶一起來搞個(gè)游戲：小孩小孩真愛玩。三、幼兒民主自由結(jié)伴積極探索與小樹葉玩玩的方法師：小朋友都找出了自己討厭的小樹葉，想一想