2024年春七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生教案 新人教版

2024年春七年級道德與法治下冊第一單元青春時光第二課青春的心弦第1框男生女生教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為新人教版道德與法治下冊第一單元青春時光第二課青春的心弦第1框男生女生。課程內(nèi)容包括課本知識與現(xiàn)實生活的結(jié)合，旨在幫助學(xué)生了解男生女生在生理、心理、性格和社會角色等方面的差異，引導(dǎo)學(xué)生正確看待性別差異，樹立正確的性別觀念。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在先前學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了關(guān)于自己的身體發(fā)育和性格特點方面的知識，對于性別差異有一定的認識。本節(jié)課將在這個基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解男生女生之間的差異，并學(xué)會尊重和理解異性，培養(yǎng)良好的性別觀念。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，具體包括以下方面：

1.增強學(xué)生對性別平等的認識，培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解異性的態(tài)度，樹立正確的性別觀念。

2.提升學(xué)生對自我認知的能力，幫助學(xué)生了解自己的性格特點和優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通和協(xié)作能力，通過小組討論和分享，提高學(xué)生表達和傾聽的能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

4.提升學(xué)生分析和解決問題的能力，通過案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生運用法治思維和法治方式解決問題的能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解男生女生在生理、心理、性格和社會角色等方面的差異。

2.樹立正確的性別觀念，尊重和理解異性。

難點：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解性別差異，并學(xué)會尊重和理解異性。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生運用法治思維和法治方式解決問題的能力。

解決辦法：

1.通過小組討論、案例分析和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實際情境中深入理解性別差異，培養(yǎng)尊重和理解異性的態(tài)度。

2.通過設(shè)計相關(guān)活動，如模擬法庭、辯論賽等，引導(dǎo)學(xué)生運用法治思維和法治方式解決問題，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》下冊第一單元青春時光第二課青春的心弦第1框男生女生的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如男女比例統(tǒng)計圖、性別角色認知的案例、性別平等的相關(guān)新聞報道等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計一個關(guān)于性別角色認知的實驗，準備角色扮演的道具、模擬法庭的設(shè)備等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。可以設(shè)置男生女生兩個小組區(qū)域，每個區(qū)域都配備相應(yīng)的討論桌椅、白板或黑板等。

5.學(xué)習(xí)平臺：確保學(xué)生可以正常使用學(xué)習(xí)平臺，如學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線討論論壇等。如果需要進行在線調(diào)查或互動，提前測試平臺的穩(wěn)定性。

6.教學(xué)工具：準備投影儀、音響設(shè)備、計算機等教學(xué)工具，確保其正常運行。

7.教學(xué)PPT或幻燈片：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT或幻燈片，包括教材中的關(guān)鍵知識點、案例分析、小組討論的問題等。

8.學(xué)習(xí)指南或任務(wù)單：為學(xué)生準備學(xué)習(xí)指南或任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)目標、任務(wù)要求和提交方式。

9.反饋表格：準備反饋表格，用于收集學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解程度、教學(xué)資源的滿意度和改進建議等。

10.作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計合適的作業(yè)，如相關(guān)文章閱讀、案例分析報告、小組討論的總結(jié)等。五、教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個部分：課前準備、課中教學(xué)和課后作業(yè)，總計45分鐘。

1.課前準備（5分鐘）

教師通過學(xué)習(xí)平臺發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生閱讀教材第1框男生女生的相關(guān)內(nèi)容，并觀看一些與性別平等相關(guān)的視頻資料。同時，教師收集一些與性別角色認知相關(guān)的案例，以便在課堂上進行討論。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師以一個簡單的互動游戲引入新課，例如讓學(xué)生列舉自己認為的男女生分別在生理、心理、性格和社會角色等方面的差異。通過這個游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的知識。

（2）案例分析（10分鐘）

教師展示幾個與性別角色認知相關(guān)的案例，如男孩擅長理科，女孩擅長文科等。學(xué)生分組討論這些案例，分析其中的性別刻板印象，并思考如何打破這些刻板印象。討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

（3）小組討論（10分鐘）

教師將學(xué)生分為男生組和女生組，分別討論以下問題：

男生組：1.你認為男生在青春期的特點是什么？2.如何在日常生活中表現(xiàn)出男子氣概？

女生組：1.你認為女生在青春期的特點是什么？2.如何在日常生活中表現(xiàn)出女子氣概？

討論結(jié)束后，各組派代表分享討論成果。教師點評并總結(jié)，強調(diào)性別特點并非絕對，每個人都可以根據(jù)自己的特點發(fā)展。

（4）課堂互動（5分鐘）

教師組織一個關(guān)于性別平等的互動環(huán)節(jié)，如模擬法庭、辯論賽等。學(xué)生通過參與互動，提高法治素養(yǎng)，同時加深對性別平等的認識。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和課堂討論，撰寫一篇關(guān)于性別平等的短文。作業(yè)提交后，教師及時批改，給予反饋。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.性別認知：介紹男生女生在生理、心理、性格和社會角色等方面的差異。具體包括男女生在生理特征、心理特點、性格特征以及承擔(dān)的社會角色等方面的不同。

2.性別刻板印象：解釋性別刻板印象的概念，分析其對個體成長和社會認知的影響。舉例說明性別刻板印象如何在社會中形成，以及它對男女生自我認知和發(fā)展的影響。

3.性別平等：闡述性別平等的概念，分析性別平等的重要性。具體包括性別平等在教育、就業(yè)、家庭和社會等方面的體現(xiàn)，以及如何推動性別平等的實踐。

4.性別角色認知：介紹性別角色認知的概念，分析其對個體成長和社會認知的影響。舉例說明性別角色認知如何形成，以及它在男女生自我認知和發(fā)展中的作用。

5.法治思維和法治方式：介紹法治思維和法治方式的概念，分析其在解決性別平等問題中的應(yīng)用。具體包括如何運用法治思維和法治方式解決性別平等問題，以及法治在推動性別平等中的作用。

6.尊重和理解異性：闡述尊重和理解異性的重要性，分析如何實現(xiàn)尊重和理解異性。具體包括尊重和理解異性的表現(xiàn)，以及如何在日常生活中實踐尊重和理解異性。

7.自我認知和發(fā)展：介紹自我認知和發(fā)展的概念，分析性別認知對自我認知和發(fā)展的影響。具體包括如何正確看待自己的性別特點，以及如何根據(jù)自身性別特點實現(xiàn)自我認知和發(fā)展。

8.溝通和協(xié)作能力：介紹溝通和協(xié)作能力的概念，分析其在解決性別平等問題中的應(yīng)用。具體包括如何提高溝通和協(xié)作能力，以及如何在解決性別平等問題時實踐溝通和協(xié)作。

9.分析和解決問題的能力：介紹分析和解決問題能力的概念，分析其在解決性別平等問題中的應(yīng)用。具體包括如何運用分析和解決問題能力解決性別平等問題，以及分析和解決問題在推動性別平等中的作用。七、教學(xué)反思今天教授《道德與法治》下冊第一單元青春時光第二課青春的心弦第1框男生女生的內(nèi)容，整體下來，我覺得課堂氛圍活躍，學(xué)生們的參與度也較高，大部分學(xué)生能夠較好地理解和接受所講內(nèi)容。

在教學(xué)過程中，我覺得我對教材內(nèi)容的把握比較到位，能夠較好地引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去理解和思考性別平等這一重要議題。同時，我也注意到了學(xué)生們在課堂上的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方式，使得教學(xué)更加符合學(xué)生的實際情況。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于性別刻板印象的理解還停留在表面，沒有能夠深入分析和思考其背后的社會原因和影響。因此，在接下來的教學(xué)中，我需要更加深入地引導(dǎo)學(xué)生從多個角度去分析和思考性別刻板印象的形成和影響。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在討論中表現(xiàn)得較為被動，沒有能夠充分表達自己的觀點和思考。針對這一問題，我需要在今后的教學(xué)中更多地鼓勵和引導(dǎo)那些較為被動的學(xué)生，讓他們能夠在課堂上充分表達自己的觀點和思考。

最后，在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在模擬法庭、辯論賽等互動環(huán)節(jié)中，對于法治思維和法治方式的運用還顯得有些生疏。因此，我需要在接下來的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生理解和運用法治思維和法治方式，提高他們的法治素養(yǎng)。八、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了《道德與法治》下冊第一單元青春時光第二課青春的心弦第1框男生女生的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了男生女生在生理、心理、性格和社會角色等方面的差異，深入分析了性別刻板印象的形成和影響，探討了性別平等的重要性，以及如何在生活中尊重和理解異性。

當堂檢測：

1.根據(jù)教材內(nèi)容，簡述男生女生在生理、心理、性格和社會角色等方面的差異。

2.分析性別刻板印象對社會和個人成長的影響，舉例說明。

3.闡述性別平等的重要性，以及如何在日常生活中推動性別平等的實踐。

4.描述在課堂上學(xué)到的尊重和理解異性的方法和技巧。

5.運用法治思維和法治方式，分析解決一個性別平等問題的實例。

請同學(xué)們根據(jù)課堂學(xué)習(xí)和教材內(nèi)容，認真思考并完成以上當堂檢測題目。完成后，我將進行批改并給予反饋。希望大家能夠通過這次學(xué)習(xí)，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，提高自己的道德與法治素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

推薦閱讀材料：

-《性別平等與可持續(xù)發(fā)展》（聯(lián)合國教科文組織）

-《打破性別刻板印象》（《人民日報》）

-《性別平等在我國的立法和實踐》（中國法院網(wǎng)）

視頻資源：

-CCTV《法治在線》關(guān)于性別平等的專題報道

-聯(lián)合國女性賦權(quán)宣傳片《因為她值得》

-TED演講：如何培養(yǎng)性別平等的下一代

2.拓展要求：

請同