2024年七年級地理上冊 第五章 發(fā)展與合作教案 （新版）新人教版

2024年七年級地理上冊第五章發(fā)展與合作教案（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024年七年級地理上冊第五章“發(fā)展與合作”的內(nèi)容。該章節(jié)主要介紹了國際發(fā)展與合作的基本概念、重要性和相關(guān)原則，以及不同國家和地區(qū)之間的合作案例。具體內(nèi)容包括：

1.國際合作的基本概念和原則：闡述國際合作的定義、目的和意義，以及國際合作的基本原則，如平等、互利、自愿、透明等。

2.國際合作的重要性：分析國際合作在解決全球性問題、促進經(jīng)濟發(fā)展、維護和平與安全等方面的作用和意義。

3.國際組織與合作機制：介紹聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界銀行等主要國際組織及其在國際合作中的作用，以及區(qū)域性合作機制如歐盟、亞太經(jīng)合組織等。

4.國際合作案例分析：通過具體案例分析，如中國參與“一帶一路”倡議、中國與非洲國家的合作等，讓學(xué)生了解和分析不同國家和地區(qū)之間的合作過程、成果和挑戰(zhàn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了世界地理的基本知識和地圖閱讀能力，本節(jié)課將通過對這些基礎(chǔ)知識進行拓展和深化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握國際發(fā)展與合作的相關(guān)內(nèi)容。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生在社會學(xué)科中學(xué)到的國際關(guān)系和全球化的知識相聯(lián)系，幫助學(xué)生建立更加全面和系統(tǒng)的知識體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下三個方面：

1.地理核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用地理知識分析國際發(fā)展與合作現(xiàn)象，提升學(xué)生的地理觀察、思考和解決問題的能力。

2.思維核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運用批判性思維分析國際合作案例，提高學(xué)生獨立思考、辯證分析問題的能力。

3.人文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)不同國家和地區(qū)之間的合作案例，培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解不同文化的態(tài)度，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.國際合作的基本概念和原則

2.國際合作的重要性

3.國際組織與合作機制

4.國際合作案例分析

難點：

1.國際合作原則在實際案例中的應(yīng)用

2.國際組織與合作機制的內(nèi)部運作機制

3.分析與合作相關(guān)的經(jīng)濟、政治、文化等多方面因素

解決辦法：

1.通過具體案例分析，讓學(xué)生在實際情境中理解國際合作的基本概念和原則。

2.利用圖表、動畫等多媒體教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀理解國際組織與合作機制的運作。

3.組織小組討論，讓學(xué)生從不同角度分析國際合作案例，提高學(xué)生的綜合分析能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線課程平臺，用于發(fā)布教學(xué)材料、案例分析等。

3.信息化資源：國際組織與合作機制的相關(guān)電子資料、新聞報道、學(xué)術(shù)論文等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動式問答等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：設(shè)計并提供預(yù)習(xí)材料，包括國際合作的基本概念和原則的介紹，以及一些國際合作案例的背景信息。

-學(xué)生活動：學(xué)生獨立閱讀預(yù)習(xí)材料，查閱相關(guān)資料，對國際合作有一定的了解。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)

-教學(xué)手段：在線課程平臺、電子資料

-作用和目的：幫助學(xué)生對國際合作有初步的認識，為課堂討論做好準備。

2.課中強化技能

-教師活動：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧預(yù)習(xí)內(nèi)容，提出問題，引發(fā)思考。

2.分組討論，每個小組分析一個國際合作案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識和原則進行分析和評價。

3.組織小組匯報，鼓勵學(xué)生分享他們的分析和建議。

-學(xué)生活動：

1.參與分組討論，與小組成員共同分析國際合作案例。

2.準備并參與小組匯報，展示他們的分析和評價。

-教學(xué)方法：小組討論、角色扮演

-教學(xué)手段：多媒體教室、白板

-作用和目的：通過分組討論和角色扮演，加深學(xué)生對國際合作原則和案例的理解，培養(yǎng)學(xué)生的分析和表達能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：提供一些實際的國際合作案例，鼓勵學(xué)生進行深入研究，并提出自己的觀點和見解。

-學(xué)生活動：學(xué)生獨立或小組合作，選擇一個感興趣的國際合作案例進行研究，撰寫研究報告或文章。

-教學(xué)方法：研究性學(xué)習(xí)

-教學(xué)手段：在線課程平臺、電子資料

-作用和目的：通過課后拓展應(yīng)用，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的獨立研究能力和批判性思維。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握國際合作的基本概念和原則，能夠理解和運用這些概念和原則分析國際合作現(xiàn)象。

2.理解國際合作的重要性，能夠分析國際合作在解決全球性問題、促進經(jīng)濟發(fā)展、維護和平與安全等方面的作用和意義。

3.熟悉國際組織與合作機制，了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界銀行等主要國際組織及其在國際合作中的作用，以及區(qū)域性合作機制如歐盟、亞太經(jīng)合組織等。

4.能夠分析國際合作案例，運用批判性思維分析國際合作案例，提高獨立思考、辯證分析問題的能力。

5.培養(yǎng)尊重和理解不同文化的態(tài)度，提升人文素養(yǎng)。

6.培養(yǎng)地理觀察、思考和解決問題的能力，提升思維核心素養(yǎng)。

7.培養(yǎng)運用信息技術(shù)資源進行自主學(xué)習(xí)和研究的能力，提升信息化素養(yǎng)。

8.培養(yǎng)小組合作和表達能力，提升團隊合作和溝通能力。課后作業(yè)1.請學(xué)生選擇一個感興趣的國際合作案例，深入研究，并撰寫一篇研究報告或文章，要求不少于500字。

答案：學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇一個國際合作案例，如“一帶一路”倡議、中國與非洲國家的合作等，從背景、目標(biāo)、進展、成果和挑戰(zhàn)等方面進行研究和分析。

2.請學(xué)生思考并回答：國際合作對我國的發(fā)展有何影響？

答案：學(xué)生可從經(jīng)濟、政治、文化等方面進行分析，如國際合作有助于我國經(jīng)濟發(fā)展、提升國際地位、促進文化交流等。

3.請學(xué)生列舉出至少三個國際組織，并簡要介紹其作用和影響。

答案：學(xué)生可列舉如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等國際組織，并介紹其在國際合作中的作用和影響。

4.請學(xué)生分析一個國際合作案例，從合作原則、合作機制、合作成果等方面進行闡述。

答案：學(xué)生可選擇一個國際合作案例，如歐盟一體化、北美自由貿(mào)易區(qū)等，分析其合作原則、合作機制以及合作成果等方面。

5.請學(xué)生思考并回答：在當(dāng)前全球化背景下，青少年如何提高自己的國際合作能力？

答案：學(xué)生可從以下幾個方面進行思考和回答：學(xué)習(xí)外語、了解國際事務(wù)、培養(yǎng)跨文化溝通能力、參與國際交流活動等。板書設(shè)計-知識點：國際合作、基本概念、原則

-板書設(shè)計：在黑板上畫一個地球，標(biāo)注“國際合作”，旁邊列出合作的幾個基本原則，如“平等”、“互利”、“自愿”、“透明”等，用不同顏色標(biāo)注，增加視覺沖擊力。

2.國際合作的重要性

-知識點：國際合作、重要性、全球性問題、經(jīng)濟發(fā)展、和平與安全

-板書設(shè)計：用思維導(dǎo)圖的形式，從中心點“國際合作”出發(fā)，分出幾個主要分支，如“解決全球性問題”、“促進經(jīng)濟發(fā)展”、“維護和平與安全”等，每個分支下可以再細分出具體的事例或作用。

3.國際組織與合作機制

-知識點：國際組織、合作機制、聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織

-板書設(shè)計：用列表的形式，列出幾個重要的國際組織，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等，旁邊簡要注明其作用和影響，可以用圖標(biāo)或符號來表示不同組織的特點。

4.國際合作案例分析

-知識點：國際合作案例、一帶一路、中國與非洲國家合作

-板書設(shè)計：用時間軸的形式，展示一帶一路倡議的背景、目標(biāo)、進展、成果和挑戰(zhàn)，或者用流程圖的形式展示中國與非洲國家合作的步驟和成果。

5.提高國際合作能力

-知識點：國際合作能力、學(xué)習(xí)外語、了解國際事務(wù)、跨文化溝通能力、國際交流活動

-板書設(shè)計：用一個世界地圖的形式，標(biāo)注出不同的語言和文化，旁邊列出幾種提高國際合作能力的方法，如學(xué)習(xí)外語、了解國際事務(wù)、參與國際交流活動等，可以用圖標(biāo)或符號來表示不同的方法。教學(xué)反思這節(jié)課的內(nèi)容涉及到國際合作的重要性、基本概念、原則，以及國際組織與合作機制等。在教學(xué)過程中，我采取了多種教學(xué)方法和手段，如自主學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生通過閱讀預(yù)習(xí)材料和查閱相關(guān)資料，對國際合作有了初步的了解。這為后續(xù)的課堂討論打下了基礎(chǔ)。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解國際合作原則在實際案例中的應(yīng)用時存在一定的困難。針對這一問題，我在課中強化技能環(huán)節(jié)采取了具體的解決辦法。

在課中強化技能環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生回顧預(yù)習(xí)內(nèi)容，提出問題，引發(fā)思考。通過分組討論和角色扮演，學(xué)生能夠更好地理解和運用所學(xué)知識和原則進行分析和評價。在分析國際合作案例時，學(xué)生能夠從不同角度進行思考，提高了他們的綜合分析能力。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我鼓勵