人教版初中體育與健康七年級全一冊第三章　　足球-腳內(nèi)側(cè)踢球　　教學(xué)設(shè)計

人教版初中體育與健康七年級全一冊第三章足球——腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版初中體育與健康七年級全一冊第三章足球——腳內(nèi)側(cè)踢球

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日星期四第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運動能力，通過足球腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)，增強學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高學(xué)生在足球運動中的配合與溝通能力。

3.增進學(xué)生對足球運動規(guī)則的理解，培養(yǎng)良好的運動行為習(xí)慣和競技態(tài)度。重點難點及解決辦法重點：

1.腳內(nèi)側(cè)踢球的正確姿勢和動作要領(lǐng)。

2.踢球時的身體協(xié)調(diào)與平衡。

難點：

1.腳內(nèi)側(cè)踢球的準(zhǔn)確性控制。

2.在實戰(zhàn)中運用腳內(nèi)側(cè)踢球進行有效傳球。

解決辦法：

1.通過示范和分解動作，讓學(xué)生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的正確姿勢，強調(diào)踢球時的腳部位置、力量和角度。

2.通過重復(fù)練習(xí)和個體指導(dǎo)，讓學(xué)生在實際操作中體會和調(diào)整身體協(xié)調(diào)與平衡。

3.設(shè)計針對性練習(xí)，如定點傳球、跑動中傳球等，提高學(xué)生腳內(nèi)側(cè)踢球的準(zhǔn)確性。

4.在小組練習(xí)中，鼓勵學(xué)生相互觀察、反饋和調(diào)整，增強實戰(zhàn)中的傳球能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版初中體育與健康七年級全一冊。

2.輔助材料：足球教學(xué)視頻、腳內(nèi)側(cè)踢球動作分解圖示。

3.實驗器材：足球、標(biāo)志盤、標(biāo)志物。

4.教室布置：確保操場或體育場地平整，無障礙物，劃分出教學(xué)區(qū)域，設(shè)置好練習(xí)點。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“同學(xué)們，你們看過足球比賽嗎？足球場上有哪些精彩的傳球技巧？”來引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本知識，如足球的基本規(guī)則、場地布局等，為學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，包括站位、腳部姿勢、踢球力量和角度等。

-舉例說明：展示專業(yè)足球運動員腳內(nèi)側(cè)踢球的視頻，讓學(xué)生直觀理解動作的正確性和實際應(yīng)用。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，每組進行腳內(nèi)側(cè)踢球的嘗試，讓學(xué)生相互觀察、討論并改進動作。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生在操場上按照規(guī)定的練習(xí)點進行腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)，包括定點傳球和跑動中傳球。

-第一輪練習(xí)：學(xué)生兩人一組，進行腳內(nèi)側(cè)定點傳球練習(xí)，強調(diào)準(zhǔn)確性。

-第二輪練習(xí)：學(xué)生四人一組，進行跑動中的腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，增加難度和實戰(zhàn)性。

-教師指導(dǎo)：教師在旁觀察學(xué)生的練習(xí)，及時指出動作不規(guī)范的地方，并給予個別指導(dǎo)。

4.實踐應(yīng)用（約15分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成兩隊，進行小范圍的足球比賽，鼓勵學(xué)生在比賽中運用腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。

-教師指導(dǎo)：教師觀察比賽情況，對學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)進行評價和指導(dǎo)，強調(diào)技術(shù)的正確運用。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，以及腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的掌握情況。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的要點，并布置課后練習(xí)任務(wù)，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和鞏固。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠理解并記住腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，包括站位、腳部姿勢、踢球力量和角度等，能夠在實踐中正確執(zhí)行。

2.技能提升：學(xué)生的腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)得到了明顯的提升，定點傳球和跑動中傳球的準(zhǔn)確性有了較大的進步，動作更加規(guī)范。

3.協(xié)調(diào)性增強：學(xué)生在練習(xí)過程中，身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了鍛煉，運動能力有所提高。

4.團隊合作：通過小組練習(xí)和小范圍比賽，學(xué)生學(xué)會了在足球運動中進行配合和溝通，團隊合作精神得到了培養(yǎng)。

5.競技態(tài)度：學(xué)生在比賽中展現(xiàn)出了良好的競技態(tài)度，遵守規(guī)則，尊重對手，積極進取，表現(xiàn)出健康的競技心理。

6.運動習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的練習(xí)和比賽，培養(yǎng)了對足球運動的興趣，養(yǎng)成了定期練習(xí)的運動習(xí)慣。

7.自我評價：學(xué)生在課后能夠自我評價學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)不足之處，并自覺進行改進。

8.安全意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強了運動安全意識，能夠自覺遵守運動安全規(guī)則，預(yù)防運動傷害。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)要點

①踢球時的站位和腳部姿勢

②踢球的力量和角度控制

③踢球后的跟進動作和身體平衡

2.足球運動中的配合與溝通

①傳球前的觀察和判斷

②傳球時的溝通和意圖表達(dá)

③接球后的快速反應(yīng)和動作銜接

3.足球運動規(guī)則與安全

①足球比賽的基本規(guī)則

②運動安全常識和預(yù)防措施

③運動禮儀和競技態(tài)度的培養(yǎng)課后作業(yè)1.腳內(nèi)側(cè)踢球動作描述

請描述腳內(nèi)側(cè)踢球的正確動作步驟，包括站位、腳部姿勢、踢球動作和跟進動作。

2.傳球技巧練習(xí)

設(shè)計一個腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，要求包括至少三個不同的傳球距離和角度，并說明每個傳球的目的。

3.規(guī)則理解與應(yīng)用

閱讀足球比賽規(guī)則中關(guān)于越位的相關(guān)條款，并解釋越位規(guī)則在實際比賽中的應(yīng)用。

補充和說明舉例題型：

題型一：動作描述題

題目：請描述腳內(nèi)側(cè)踢球時，腳與球接觸的正確位置。

答案：腳內(nèi)側(cè)踢球時，腳與球的接觸點應(yīng)在球的中心位置，以確保傳球或射門的準(zhǔn)確性和力量。

題型二：傳球技巧題

題目：設(shè)計一個腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，要求傳球距離分別為5米、10米和15米，并說明每個距離的練習(xí)目的。

答案：5米傳球練習(xí)旨在提高傳球的準(zhǔn)確性和控制力；10米傳球練習(xí)旨在增強傳球的力量和穩(wěn)定性；15米傳球練習(xí)旨在訓(xùn)練遠(yuǎn)距離傳球的準(zhǔn)確性和力量。

題型三：規(guī)則理解題

題目：根據(jù)足球比賽規(guī)則，解釋何為越位，并說明在何種情況下球員不會被判越位。

答案：越位是指進攻球員在接球時比倒數(shù)第二個防守球員更接近對方球門線，且在對方半場內(nèi)。球員不會被判越位的情況包括：當(dāng)球員接球時與對方球門線平行或更遠(yuǎn)離球門線，或者當(dāng)球員接球時對方球門線與倒數(shù)第二個防守球員之間的區(qū)域有至少兩個對方球員（包括對方門將）。

題型四：實戰(zhàn)應(yīng)用題

題目：在足球比賽中，如何通過腳內(nèi)側(cè)傳球進行有效的戰(zhàn)術(shù)配合？

答案：在實戰(zhàn)中，通過腳內(nèi)側(cè)傳球可以實現(xiàn)以下戰(zhàn)術(shù)配合：快速短傳以保持控球權(quán)，長傳轉(zhuǎn)移進攻方向，斜傳