下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1/1中班科學(xué)教案及反思中班科學(xué)教案1
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒對顏色的變化興趣,初步了解兩種顏色混合后的顏色變化。
2、鼓勵幼兒用語言表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
1、紅、黃、藍三種顏料、調(diào)色盤、紙、排筆、報紙團。
2、彩色魚兒的圖片和半成品圖片、小魚的畫紙若干。
活動過程:
一、觀看課件,認識三種顏色
通過PPT中游動的小魚,讓幼兒觀看紅、黃、藍三種顏色的魚,認識三種顏色。提問幼兒:老師給你們帶來了什么?他們是什么顏色的?你還見過什么顏色的魚?接著出示三種顏色的圖片,你還知道哪些東西也是紅色、黃色、藍色的?鞏固對三原色的認知。再出示實物教具紅色、黃色、藍色三種顏料,再次認識三種顏色。
二、通過教師講故事《小魚親親》,引導(dǎo)幼兒觀察紅、黃顏色混合后的顏色變化
師:一條美麗的紅色熱帶魚游來了,游來游去孤孤單單沒意思;一條黃魚游來了,看到紅魚真高興,快快游過去親一親,紅魚黃魚抱在了一起,哎!奇妙的事情發(fā)生了,你們猜,發(fā)生了什么事情?引起懸念,請幼兒猜一猜,小魚親親的地方顏色變了,變成什么顏色?(橙色)
三、幼兒動手操作,探索顏色的變化
1、教師以沒有顏色的圖片,激發(fā)幼兒動手操作的欲望
師:看,老師還帶來了什么?有熱帶魚、泡泡、水草,他們漂亮嗎?為什么不漂亮?你想為它們涂上什么顏色呢?可是熱帶魚喜歡橙色、泡泡喜歡紫色、水草喜歡綠色,怎么辦呢?誰來幫幫他們?怎樣變出新的顏色呢?我們用哪兩種顏色來變呢?
2、老師為每組準(zhǔn)備了紅、黃、藍三種顏色,請大家隨便選兩種顏色混在一起調(diào)均,看看會有什么結(jié)果?(藍和紅兩種顏色合在一起會變成什么顏色呢?黃和藍兩種顏色又會變成什么顏色呢?)
幼兒操作,教師指導(dǎo)幫助。最后請幼兒說出橙色、紫色、綠色是用哪兩種顏色混合后產(chǎn)生的。
重點引導(dǎo):一定要能說出你用的是哪兩種顏色?又變出了什么顏色?
四、幼兒運用原色和變色為海底世界涂色
1、觀看大屏幕,美麗的海底世界?!氨疚膩碓?屈,老;師教案.網(wǎng)”讓幼兒討論并說出海底世界里有什么?它們是什么顏色的?
2、教師出示沒有顏色的海底世界大展板,引導(dǎo)幼兒用報紙團或排筆,自由選用三原色和配出來的橙、紫、綠六種顏色來打扮海底世界。提示幼兒在涂畫的過程中觀察顏色的變化。
3、說說美麗的海底世界。幼兒圍著海底世界圖版交流分享,說說用的顏色和變出的顏色。
4、海底世界現(xiàn)在變得五顏六色真漂亮,海里的魚兒更歡暢,我們也學(xué)魚兒游一游,像魚兒一樣來親親抱抱,在《魚兒游》的音樂中一起游玩,結(jié)束本次活動。
活動延伸:
在美術(shù)區(qū)角投放三原色和美術(shù)材料,引導(dǎo)幼兒進一步探究,嘗試變出更多的顏色,并能用變出的顏色進行自由繪畫和裝飾。
活動反思:
本節(jié)活動把科學(xué)探究和繪畫藝術(shù)結(jié)合起來,以幼兒感興趣的彩色的魚兒為主線貫穿活動的始終,通過幼兒觀察、實驗、操作,充分感知色彩的變化,把深奧的科學(xué)知識融入到幼兒的藝術(shù)活動中,通過藝術(shù)操作揭示科學(xué)道理,從而實現(xiàn)科學(xué)和藝術(shù)的融合。
中班科學(xué)教案2
活動目標(biāo):
1、探索物體的“沉”和“浮”。
2、樂于參與科學(xué)實驗。
活動準(zhǔn)備:
1、盛有水的大盆。
2、塑料玩具、木片、石子、鐵釘。
3、紙、筆。
活動過程:
1、請幼兒猜一猜老師準(zhǔn)備的這些東西,如果放到水中會怎樣?
2、請幼兒將這些東西(塑料玩具、木片、石子、鐵釘)依次放到水中,觀察它們有什么不同?
3、請幼兒在室內(nèi)搜集各種材質(zhì)的物品,將它們放到水中,觀察它們的變化,并將實驗結(jié)果以小組為單位記錄下來。
4、各組幼兒表述本組的記錄,教師將結(jié)果在黑板上進行統(tǒng)計。統(tǒng)計出哪些物品沉到水底,哪些物品浮到水面。"教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)."(通過統(tǒng)計引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的沉和浮與物體本身的材質(zhì)有關(guān)。)
5、為什么有的物品會浮到水面上,有的物品卻沉到水底?
請幼兒進行討論,發(fā)表自己的看法。
6、教師根據(jù)幼兒討論的情況進行小結(jié)
7、總結(jié)分享:請幼兒說說自己對哪些物品做過沉浮實驗,實驗結(jié)果如何。
活動評價:
1、幼兒樂于參與實驗探索。
2、幼兒發(fā)現(xiàn)了物體的沉浮與物體本身的材質(zhì)有關(guān)。
活動反思:
這個活動的開展讓孩子不僅體驗到學(xué)習(xí)的快樂,同時也讓孩子學(xué)習(xí)到了知識還增加了見聞。在活動中幼兒不光積極思考和還踴躍回答老師的問題,充分達到了教學(xué)的效果,這是一門很有創(chuàng)意的課。在教學(xué)類容來看我也是根據(jù)幼兒的年齡特征來安排的。在上課過程中更是充分抓住了幼兒的好奇心來進行教學(xué)讓幼兒在一種愉快的氛圍匯總進行學(xué)習(xí)。體驗到學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)習(xí)到了知識。相信這樣的教學(xué)方法對幼兒的學(xué)習(xí)很有幫助。
中班科學(xué)教案3
活動目標(biāo):
1、通過觀察,了解企鵝的主要特征和生活習(xí)性。
2、初步了解企鵝不怕冷的原因,激發(fā)幼兒熱愛、保護它的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、企鵝圖片,企鵝造型的毛絨玩具
2、關(guān)于企鵝的VCD
活動過程:
一、教師用企鵝玩具進行情境表演,激發(fā)幼兒的活動興趣。
1、教師:今天我們班上來了一位客人,你們看看它是誰?(教師出示企鵝玩具)
2、可是小企鵝剛剛告訴我它來這里有些不習(xí)慣,你們知道為什么嗎?
3、引導(dǎo)幼兒說出企鵝的生活習(xí)慣。
教師:小企鵝生活在哪里?你怎么知道的?讓幼兒根據(jù)自己的生活和以前的常識試著說說企鵝的習(xí)性。
二、引導(dǎo)幼兒觀察企鵝的外形特征。
1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒有序地觀察、鼓勵幼兒大膽表述出來。
(1)小企鵝長得怎么樣?
(2)它們身上的羽毛有什么不一樣的地方?
(3)它們身上的羽毛哪里是白色的、哪里是黑色的?
(4)它的羽毛有什么作用?
(5)企鵝有翅膀,但是它會飛嗎?為什么?
2、教師總結(jié):企鵝是一種不會飛的鳥,羽毛很漂亮、很密集,除了肚皮是白色的,其它都是黑色的。
教師還沒有總結(jié)的時候盡量讓幼兒先自己去說出,因為這樣的話就可以讓幼兒自己先進行探索和了解。
三、幼兒觀看有關(guān)企鵝的VCD,了解企鵝為什么不怕寒冷的原因。
1、教師:你們知道企鵝為什么不怕冷嗎?"教.案來自:屈老師教案網(wǎng)"鼓勵幼兒帶著問題去看VCD。
2、鼓勵幼兒觀看VCD后大膽發(fā)言。
3、教師總結(jié):企鵝身上有厚厚的脂肪,它的羽毛多而密,這樣可以幫助它調(diào)節(jié)身體的溫度,抵擋寒風(fēng)。企鵝常常是一群群的生活在一起,如果冷的時候就由一些企鵝把另一些企鵝圍起來取暖,然后再交換。
4、激發(fā)幼兒熱愛、保護企鵝的情感。
教師:企鵝可愛嗎?為什么?如果它的生活環(huán)境變了,企鵝會怎么樣?我們應(yīng)該怎么樣保護它呢?
四、請幼兒模仿小企鵝的動作,結(jié)束活動。
活動反思:
教師因勢利導(dǎo)地引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),有利于他們真正理解科學(xué)、熱愛科學(xué),感受到“科學(xué)就在我們身邊”,孩子們在與同伴的交流互動中主動建構(gòu)了新的知識經(jīng)驗。
中班科學(xué)教案4
活動目標(biāo):
1、通過觀察了解植物的根有直根、須根、塊狀根三種。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)要求對各種的蔬菜的根進行分類。
3、培養(yǎng)幼兒對生活的觀察力。
活動準(zhǔn)備:
1、多種植物:菠菜,蘿卜,蔥,多種常見蔬菜。
2、幼兒用書
活動過程:
一、教師引導(dǎo)幼兒常識按常見蔬菜的根進行分類。
1、出示多種蔬菜,引導(dǎo)幼兒觀察、認識多種蔬菜。
師:小朋友,今天鐘老師為你們帶來很多的禮物,看看都是什么吧?你們認識他們嗎?那他們都是些什么蔬菜呢?我們一一來認識他們吧!
2、引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的根。
師:那每一種蔬菜都有哪幾部分組成呀?我們來看看吧!那今天我們專門來看看這些蔬菜的根。蔬菜的根都相同嗎?你們能把他們相同根的蔬菜的放在一起嗎?
二、引導(dǎo)幼兒了解根的種類。
1、說一說分類的結(jié)果,鼓勵他們大膽發(fā)表不同的意見。
師:你們都放好了吧!為什么你們要把他們放在一起呢?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言來描述蔬菜的根)
教師小結(jié):蔬菜根是不一樣的,有的是一根一根的,有的一塊一塊,有的是一根一根小小的)
2、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書,教師逐一總結(jié)植物的根。
師:第一圖上的蔬菜是什么?菠菜的根是一條粗粗的,旁邊會有一些細小的根,這樣的根叫直根。
(其他兩種類型的根的引導(dǎo)同上)
3、請幼兒再次對蔬菜進行分類。
4、根據(jù)根的種類相互對分類進行檢查,教師指導(dǎo)。
三、了解根的作用。
1、引導(dǎo)幼兒認識根的作用。
師:植物為什么要有根?根有什么作用呢?你們先和小朋友說一說根的作用吧!.來源屈.老師教案網(wǎng);(要求幼兒和同伴相
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編版語文八年級下冊 第一單元 寫作 學(xué)習(xí)仿寫訓(xùn)練之《美麗的顏色》練習(xí)(含答案及范文)
- 四升五銜接 第四篇 假期驗收試卷一(含答案)統(tǒng)編版語文四年級下冊
- 《 有限公司清算義務(wù)人的義務(wù)及責(zé)任研究》范文
- 古詩詞三首同步練習(xí)(含答案)
- 個人開公司合同模板
- 《 半干旱草原內(nèi)陸河河水-地下水交換研究》范文
- 《 元代歲時類文獻的編纂與史學(xué)價值研究》范文
- 《2024年 稅收政策與企業(yè)行為-基于準(zhǔn)自然實驗的研究評述》范文
- 《 YFeO3基復(fù)合光催化劑的制備及其降解有機污染物的性能研究》范文
- 遼寧大連市公安局文職事業(yè)編招聘300人歷年高頻500題難、易錯點模擬試題附帶答案詳解
- 耕地保護考核和糧食安全考核“合二為一”的基礎(chǔ)與推進路徑
- 第三單元測試題2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊
- 引流管更換技術(shù)課件
- 一把手講安全課件:提升全員安全意識
- 《中國近現(xiàn)代史綱要》課件-第一章
- 2023年中央機關(guān)遴選筆試真題及解析(B卷)
- 2024年鑄牢中華民族共同體意識網(wǎng)絡(luò)知識競賽題庫(附答案)
- 施工企業(yè)鋼筋增量技巧培訓(xùn)考試題
- ??谑锌h域商業(yè)體系建設(shè)培訓(xùn)
- 腹外斜肌損傷
- 巨量直播電商運營認證考試64題
評論
0/150
提交評論