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文檔簡介
章丘區(qū)第二學(xué)期五年級語文期末檢測試題(PDF版無答案)2023-2024學(xué)年
還有以下解釋:
①垂下的須狀物。②話多繁瑣。③江蘇省簡稱,也指蘇州市。④蘇醒,返青。
在蘇軾的《浣溪沙·覆塊青青麥未蘇》中,“蘇"字應(yīng)選
向北方嘆息落淚,發(fā)出了“,”的企盼。
“,"描寫了邊疆涼州壯闊又荒涼的景象,表
達了王之渙對邊疆戰(zhàn)士們的同情。當(dāng)?shù)弥У厥諒?fù),杜甫飲酒高歌,
“,”體現(xiàn)了他的喜悅與激動。
任務(wù)二:閱讀見真知
11.閱讀名著時,下列選項加點詞語理解有誤的一項是()
A.歷代墨.客.對荷花情有獨鐘。(文人)
B.客.官.要肉便添來。(客人)
C.只見當(dāng)中有一石.碣.。(石頭)
12.名著中,下列句子描寫的人物分別是()
①身穿金甲亮堂堂,頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根,足踏云鞋皆相
稱。
②身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,
有萬夫難敵之威風(fēng);語話軒昂,吐千丈凌云之志氣。
③身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴髦,飄飄然有神仙之概。
A.諸葛亮孫悟空武松
B.孫悟空武松諸葛亮
C.武松孫悟空諸葛亮
13.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是()
A.《祖父的園子》將感情蘊含在景與事之中,表達了作者對童年生活的
深深懷念。
B.《草船借箭》一文以“借"為主線,按事情發(fā)展順序敘述故事。
C.《威尼斯的小艇》中描寫了夜晚小艇消失后水面的景象,體現(xiàn)動態(tài)美。
14.同學(xué)們表演課本劇“武松打虎”,為呈現(xiàn)更好的效果,他們積極準
備,請選出準備不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>
A.根據(jù)武松和店主人的身份、性格來分配角色。
B.討論不同角色的臺詞、表情、動作。
C.討論怎么把人物對話改為敘述性的語言。
15.下面是《三國演義》的部分目錄。
21.你認為李惠“智"在哪里?根據(jù)提示,分析他的思維過程:
二人一人背著,二人都說羊皮是
一人背著。用來墊背的。
可以擊打羊皮,看看羊皮上是否
發(fā)現(xiàn)羊皮上有,從而判斷羊皮的主人是者。
22.李惠是一個什么樣的人?請說說理由。
【文化之行】
五年級四班開展了文化之行主題活動。請閱讀以下材料,完成23-26題。
魅力章丘——明水古城
①明水古城的前身是漢代的土鼓城,明代時城池就已初見規(guī)模。如今的
明水古城已煥然一新。街巷縱橫交錯,猶如棋盤上的經(jīng)緯線,巧妙地將古城
的各個角落串聯(lián)起來。河道蜿蜒曲折,宛如一條條綠色的絲帶,在古城中穿
梭流淌,為這片土地增添了幾分靈動與生機。
②明水古城以復(fù)活傳統(tǒng)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為己任,深入挖掘章丘寶
貴的文化遺產(chǎn),讓它們在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的光彩。
③泉水文化——明水古城的靈魂。明水古城是唯一一座以“泉水文化”
為背景的古城,泉是流動的城,明水古城的意蘊首在泉水。明水古城內(nèi)名泉
眾多。百脈泉為濟南五大泉脈之一,與趵突泉齊名并列,“百脈寒泉珍珠滾”,
更是居章丘八景之首。除了百脈泉,古城內(nèi)還有“倒噴五窟雪,散作一池珠”
的梅花泉,“泉噴水花、色白如玉"的漱玉泉,“水色如墨,一泉成河”的
墨泉等眾多名泉。
④地域特色——章丘大蔥。章丘大蔥擁有著2500年的培育歷史,是這
片豐饒土地上孕育出的瑰寶。明水古城對章丘大蔥的吃法進行了別具一格的
創(chuàng)新,將大蔥與肥腸一起烤制的吃法吸引了眾多游客前來嘗試。章丘大蔥海
參飯是明水古城內(nèi)冶坊餐廳的招牌菜,大蔥的獨特口感為這道菜增色不少。
⑤鐵匠文化——錘響千年。自漢代起,章丘鐵匠便以卓越的技藝聞名遐
邇。明水古城內(nèi)的冶坊復(fù)原了古時的鐵匠鋪,并將非遺傳承人請進古城,把
章丘傳統(tǒng)手工鍛打鐵技術(shù)展示給游客。隨著章丘鐵鍋的爆火,鐵匠鋪也成為
了古城里的熱門打卡點。
⑥在傳承文化的同時,明水古城也進行了創(chuàng)新嘗試。水與火、燈光與聲
樂相結(jié)合的泉秀表演將傳統(tǒng)文化與新潮科技完美結(jié)合;無人機表演則將現(xiàn)代
科技運用到了極致,數(shù)百架無人機猶如夜空中的魔術(shù)師,執(zhí)光為筆,隨著演
出的節(jié)奏,編排出各種圖案和文字,為游客們帶來視覺的盛宴。
⑦在明水古城里不僅能欣賞到古色古香、詩情畫意般的美景,更能感受
到傳統(tǒng)文化經(jīng)過歲月的磨礪仍然散發(fā)出的不滅光彩。明水古城用真誠和創(chuàng)新
精神吸引了眾多游客前來探訪,相信未來明水古城將繼續(xù)給大家?guī)砀囿@
喜和感動。
23.選文2-6自然段從“傳承文化遺產(chǎn)"和兩大
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