實驗（訓）教學管理辦法（試行）

實驗（訓）教學管理辦法（試行）第一章總則第一條為了建立正常的實驗（訓）教學秩序，實現(xiàn)實驗（訓）教學科學化、規(guī)范化管理，不斷提高實驗（訓）教學質(zhì)量和管理水平，特制定本辦法。第二條實驗（訓）教學是我校教學工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要教學環(huán)節(jié)。實驗教學是通過對學生進行實驗技能的基本訓練，使學生了解科學實驗的主要過程和基本方法，培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和動手能力以及嚴肅認真的工作態(tài)度、主動積極的探索精神；實訓教學是培養(yǎng)學生專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力、分析問題和解決問題能力的重要途徑，是教學過程中不可缺失的重要環(huán)節(jié)。實驗（訓）教學應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標和社會需求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第三條人才培養(yǎng)方案是指導教學工作的綱領(lǐng)性文件，實驗（訓）教學工作應(yīng)依據(jù)人才培養(yǎng)方案制定實驗（訓）教學大綱。實驗（訓）教學必須嚴格按照人才培養(yǎng)方案和實驗（訓）教學大綱進行，以保證實驗（訓）教學秩序的穩(wěn)定和實驗（訓）教學任務(wù)保質(zhì)保量地完成。第四條實驗（訓）教學人員在實驗（訓）教學過程中起主導作用，應(yīng)認真對待實驗（訓）教學工作，精心設(shè)計實驗（訓）教學過程，啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，運用各種教學手段加強學生的操作技能訓練。第二章組織領(lǐng)導第五條實驗（訓）教學管理工作在主管副校長領(lǐng)導下，由教務(wù)處負責統(tǒng)籌規(guī)劃，宏觀管理，各系（部）全面負責具體工作。教務(wù)處和各系（部）要有一名負責人分管實驗（訓）教學工作，負責組織該實踐環(huán)節(jié)執(zhí)行計劃的制定、實施和總結(jié)。第三章實驗（訓）教學計劃管理第六條教研室、實驗室組織有關(guān)人員嚴格按照人才培養(yǎng)方案制定實驗（訓）教學大綱，確定實驗（訓）項目。系（部）組織論證、審定，對實驗（訓）項目及學時數(shù)、實驗（訓）內(nèi)容、實驗（訓）類型等進行充分論證，確保學生基本實驗技能的訓練達標及實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的質(zhì)量。第七條教務(wù)處于每學年度第二學期的第8周前，向系(部)下達下學年度的“教學任務(wù)書”，實驗（訓）教學任務(wù)隨“教學任務(wù)書”一同下達。第八條各系（部）應(yīng)在每學期結(jié)束之前2周，將下學期的實驗（訓）教學執(zhí)行計劃報送教務(wù)處。計劃內(nèi)容包括：實驗（訓）課程的名稱、項目名稱、授課對象、分組情況（符合學院相關(guān)文件要求）、具體時間(周次、節(jié)次)、詳細地點、指導教師等。各系（部）要按照實驗（訓）教學執(zhí)行計劃協(xié)調(diào)各類實驗（訓）教學任務(wù)，有跨系(部)實驗要求的實驗，由教務(wù)處協(xié)調(diào)安排相關(guān)系(部)的實驗中心(室)承擔。第九條教務(wù)處對各系（部）上報的實驗（訓）教學執(zhí)行計劃進行審核，各系(部)應(yīng)嚴格按照教學執(zhí)行計劃組織和實施實驗教學，進行過程管理。教學執(zhí)行計劃是學校檢查、督導、核算教學工作量和了解實驗（訓）教學運行秩序的主要依據(jù)，原則上不得變更，如有特殊情況需要更改時，應(yīng)由系（部）提前寫出申請變更計劃報告，經(jīng)教務(wù)處批準后方可執(zhí)行。第十條實驗（訓）教學大綱是組織和檢查教學活動的依據(jù)，也是編寫實驗（訓）指導書（或?qū)嶒灒ㄓ枺┙滩模┖涂己藢W生實驗（訓）課成績的依據(jù)。每門實驗（訓）課均須制定實驗（訓）教學大綱，要對本課程實驗（訓）教學總的目的、任務(wù)、要求，實驗（訓）項目的確定（含選做項目），學時分配，教學方式，考試和評分要求作出明確規(guī)定。原則上沒有教學大綱不能開課。第十一條實驗（訓）教材（講義）和指導書應(yīng)根據(jù)實驗（訓）教學大綱的要求選用或編寫。內(nèi)容應(yīng)包括實驗（訓）目的、要求、實驗（訓）原理、實驗（訓）所用儀器、實驗（訓）步驟和方法、實驗（訓）注意事項、實驗（訓）預(yù)習要求、實驗（訓）報告要求等。實驗（訓）指導書應(yīng)隨教學計劃和教學大綱的變化隨時作相應(yīng)修訂。選用自編或改編的實驗（訓）教材，需經(jīng)教研室、系（部）討論，報教務(wù)處批準后方可使用。第十二條各實驗中心（室）、實訓中心（室）要按學校統(tǒng)一印制的實驗（訓）教學運行記錄本（實驗（訓）教學日志、儀器設(shè)備使用登記本、實驗室崗位日志、專職實驗技術(shù)人員崗位日志、教學設(shè)備及實驗室定期安全檢查記錄本、實驗室開放記錄本）完整、準確無誤逐項填寫，尤其是實驗（訓）項目名稱、對應(yīng)專業(yè)和年級、實驗（訓）學時、每組人數(shù)、指導教師等準確無誤逐一填寫。第四章實驗（訓）教學過程與質(zhì)量管理第十三條實驗（訓）教學應(yīng)嚴格按照實驗（訓）教學大綱執(zhí)行，不得隨意改變學時、變更實驗（訓）項目等。教研室、實驗室應(yīng)根據(jù)教學計劃和實驗（訓）教學大綱的要求編寫講義或指導書。指導書應(yīng)包括實驗（訓）目的、要求、實驗（訓）原理、實驗（訓）所用儀器、實驗（訓）步驟和方法、實驗（訓）注意事項、實驗（訓）預(yù)習要求、實驗（訓）報告要求等。第十四條實驗（訓）指導教師要按照實驗（訓）教學大綱和指導書認真?zhèn)湔n，寫出指導實驗（訓）講稿（教案）。每次實驗（訓）課之前，指導教師和專職技術(shù)人員要提前做好教學準備（包括教案、實驗物品及儀器設(shè)備的準備檢查）。對新開實驗和本學年首次進行的實驗，必須按規(guī)定提前試做，寫出標準實驗報告。第十五條指導教師應(yīng)提前一周將實驗（訓）項目通知學生，并布置預(yù)習任務(wù)。學生在做實驗（訓）前，指導教師要檢查學生預(yù)習情況，預(yù)習不合格者不得參加實驗（訓）。第十六條學生第一次上實驗（訓）課，由指導教師負責宣講學生實驗（訓）守則及有關(guān)規(guī)章制度。對違反規(guī)章制度、操作規(guī)程或不聽指導的學生，指導教師有權(quán)停止其實驗（訓）。第十七條指導教師在實驗（訓）前應(yīng)對實驗（訓）的有關(guān)理論、方法做系統(tǒng)講解，指導教師必須與專職技術(shù)人員一道參加學生第一輪實驗（訓）的指導。實驗（訓）中，指導教師不能包辦代替，應(yīng)讓學生獨立操作，培養(yǎng)學生動手能力，獨立分析、解決問題的能力，實驗（訓）指導教師要巡回檢查，進行規(guī)范指導。第十八條上實驗（訓）課時，指導教師和專職技術(shù)人員應(yīng)嚴格要求學生遵守實驗（訓）紀律，保持實驗（訓）室清潔，不允許動用與實驗（訓）內(nèi)容無關(guān)的儀器設(shè)備。實驗（訓）中要注意人身安全和設(shè)備安全，嚴格遵守操作規(guī)程。學生準備就緒后，必須經(jīng)指導教師檢查許可后方可進行實驗（訓）。第十九條實驗（訓）結(jié)束后，指導教師要認真檢查、整理儀器設(shè)備，如有損壞、丟失，要立即組織有關(guān)人員調(diào)查，了解儀器設(shè)備丟失、損壞原因，根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出處理意見，及時報主管部門。第二十條指導教師應(yīng)嚴密組織實驗（訓）過程。在實驗過程中認真巡查學生操作情況，及時給予引導和啟發(fā)，認真批改實驗（訓）報告，對不合格的要根據(jù)具體情況要求學生重做實驗（訓）或重寫實驗（訓）報告，并將成績上交到各系（部）。第二十一條凡因各種原因沒完成必做實驗（訓）項目的學生，必須在理論課考試前進行補做，否則不得參加理論課考試。第二十二條實驗（訓）教學質(zhì)量檢查是學校實驗（訓）教學管理重要工作。學校各級領(lǐng)導應(yīng)經(jīng)常深入教學第一線，通過聽課、檢查、抽測學生操作能力、檢查學生實驗（訓）報告完成情況、廣泛聽取意見等，以便及時改進實驗（訓）教學工作，不斷提高實驗（訓）教學質(zhì)量。第二十三條教務(wù)處負責制定實驗（訓）教學檢查細則，并組織有關(guān)人員對實驗（訓）教學進行經(jīng)常性檢查；應(yīng)廣泛聽取教師和學生意見、建議，會同學校有關(guān)人員及時做出實驗（訓）教學檢查的總結(jié)，肯定成績，推廣好的經(jīng)驗和典型，找出實驗（訓）教學和實驗（訓）教學管理中存在的普遍問題，并提出改進措施，以保證實驗（訓）教學質(zhì)量和實驗（訓）教學水平不斷提高。第五章實驗（訓）成績考核管理第二十四條實驗（訓）課成績考核是檢查學生實驗（訓）課學習質(zhì)量的重要手段。每門實驗（訓）課結(jié)束后在期末考試前各系（部）組織學生進行實驗（訓）課程期末考試或考查。第二十五條成績評定包括平時成績和期末考核成績。平時成績包括預(yù)習情況、提問、實驗（訓）操作和實驗（訓）報告完成情況。凡獨立開設(shè)的實驗課程，應(yīng)單獨進行考核，考核內(nèi)容包括基本理論、實驗原理和實驗操作等。非獨立設(shè)課的實驗（訓）課程根據(jù)實驗（訓）考核大綱要求確定考核方式，考核成績以一定比例（一般為20%）計入該門課程的總成績。第二十六條實驗（訓）課平時成績和期末成績考核由實驗（訓）教師負責評定。實驗（訓）考核以實際操作為主，凡實驗（訓）操作未通過者，該門實驗（訓）課程成績?yōu)椴缓细瘛３煽儾缓细裾卟辉试S參加相關(guān)理論課考試，允許按學校有關(guān)規(guī)定進行補考。第二十七條學生實驗（訓）課程的平時成績和期末考核成績在理論課考試前報學生所在系（部）。第六章實驗（訓）教學研究（成果）第二十八條系（部）負責人、教研室主任、實驗（訓）室主任應(yīng)組織實驗（訓）教學人員開展教學研究活動，不斷改革實驗（訓）教學方法和手段。實驗（訓）教學研究活動應(yīng)有研究內(nèi)容、時間、參加人員、合理化建議等記錄，用專用本記載。第二十九條實驗（訓）課程的建設(shè)應(yīng)立足于實訓課程體系的改革和內(nèi)容創(chuàng)新，努力構(gòu)建學生合理的知識能力結(jié)構(gòu)，在掌握科學實驗方法和技能訓練的基礎(chǔ)上，減少演示性、驗證性實驗，增加綜合性、設(shè)計性和研究創(chuàng)新性實驗項目的比例，開設(shè)一定數(shù)量的選做實驗，突出綜合運用知識分析問題、解決問題的能力、實際操作能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，達到人才培養(yǎng)目標的要求。第三十條實驗（訓）室應(yīng)創(chuàng)造條件面向?qū)W生全面開放，采取開放式教學。第三十一條實驗（訓）室應(yīng)鼓勵實驗（訓）教學人員自制或改造實驗（訓）裝置。第三十二條為鼓勵實驗（訓）教學人員積極參與實驗（訓）研究，在教學研究、教學改革、大學生創(chuàng)新實驗項目等相關(guān)質(zhì)量工程立項時，實驗（訓）教學相關(guān)項目占一定的比例（學校上報的省級項目中不少于1/3）。第三十三條各系（部）應(yīng)創(chuàng)造條件，積極申報國家級、省級質(zhì)量工程相關(guān)項目，如：實踐教學示范中心、大學生創(chuàng)新訓練中心、校企合作人才培養(yǎng)基地等。第三十四條對實驗（訓）教學改革成果，各系（部）應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣應(yīng)用。第七章實驗（訓）教學人員管理第三十五條實驗（訓）教學人員的基本任務(wù)是根據(jù)實驗（訓）教學大綱的要求開好實驗（訓）課，應(yīng)認真遵守學校有關(guān)實驗（訓）教學管理的各項規(guī)章制度，以高度的責任心保證實驗（訓）教學質(zhì)量。第三十六條指導教師必須具有碩士及以上學歷或助理實驗（訓）師以上職稱，具有本專業(yè)或本門課程的基本理論、基本技能。新到實驗（訓）室工作的專職技術(shù)人員必須經(jīng)過試講、試做考核合格后方準上崗、獨立指導實驗（訓）。第三十七條專職技術(shù)人員應(yīng)不定期跟隨理論課教師聽課，努力掌握實驗（訓）技能及儀器設(shè)備維修保養(yǎng)基本知識，不斷提高實驗（訓）技術(shù)水平。第三十八條學校鼓勵專職技術(shù)人員根據(jù)工作需要參加校內(nèi)外培訓和進修，進修期間有關(guān)工作量按學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第三十九條實驗（訓）教學人員應(yīng)熱愛本職工作，認真履行崗位職責，教書育人，保質(zhì)保量地完成各項工作。學校有關(guān)部門和各系（部）應(yīng)定期對實驗（訓）教學人員進行考核，獎優(yōu)懲劣，有關(guān)獎懲按學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第八章實驗（訓）教學檔案第四十條實驗（訓）教學檔案是實驗（訓）教學過程中形成的有價值的文字、圖表、聲像、課件等各類媒體記錄的集合。主要包括：1.管理制度；2.實驗（訓）教學基本文件：教學大綱、執(zhí)行計劃、項目表、實驗（訓）教材和指導書等；3.實驗（訓）教學資料：實驗教學任務(wù)書、實驗（訓）教學運行記錄本（實驗（訓）教學日志、