實驗（訓(xùn)）教學(xué)管理辦法（試行）

實驗（訓(xùn)）教學(xué)管理辦法（試行）第一章總則第一條為了建立正常的實驗（訓(xùn)）教學(xué)秩序，實現(xiàn)實驗（訓(xùn)）教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化管理，不斷提高實驗（訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量和管理水平，特制定本辦法。第二條實驗（訓(xùn)）教學(xué)是我校教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。實驗教學(xué)是通過對學(xué)生進(jìn)行實驗技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生了解科學(xué)實驗的主要過程和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和動手能力以及嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、主動積極的探索精神；實訓(xùn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力、分析問題和解決問題能力的重要途徑，是教學(xué)過程中不可缺失的重要環(huán)節(jié)。實驗（訓(xùn)）教學(xué)應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和社會需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第三條人才培養(yǎng)方案是指導(dǎo)教學(xué)工作的綱領(lǐng)性文件，實驗（訓(xùn)）教學(xué)工作應(yīng)依據(jù)人才培養(yǎng)方案制定實驗（訓(xùn)）教學(xué)大綱。實驗（訓(xùn)）教學(xué)必須嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案和實驗（訓(xùn)）教學(xué)大綱進(jìn)行，以保證實驗（訓(xùn)）教學(xué)秩序的穩(wěn)定和實驗（訓(xùn)）教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量地完成。第四條實驗（訓(xùn)）教學(xué)人員在實驗（訓(xùn)）教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用，應(yīng)認(rèn)真對待實驗（訓(xùn)）教學(xué)工作，精心設(shè)計實驗（訓(xùn)）教學(xué)過程，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，運(yùn)用各種教學(xué)手段加強(qiáng)學(xué)生的操作技能訓(xùn)練。第二章組織領(lǐng)導(dǎo)第五條實驗（訓(xùn)）教學(xué)管理工作在主管副校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃，宏觀管理，各系（部）全面負(fù)責(zé)具體工作。教務(wù)處和各系（部）要有一名負(fù)責(zé)人分管實驗（訓(xùn)）教學(xué)工作，負(fù)責(zé)組織該實踐環(huán)節(jié)執(zhí)行計劃的制定、實施和總結(jié)。第三章實驗（訓(xùn)）教學(xué)計劃管理第六條教研室、實驗室組織有關(guān)人員嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案制定實驗（訓(xùn)）教學(xué)大綱，確定實驗（訓(xùn)）項目。系（部）組織論證、審定，對實驗（訓(xùn)）項目及學(xué)時數(shù)、實驗（訓(xùn)）內(nèi)容、實驗（訓(xùn)）類型等進(jìn)行充分論證，確保學(xué)生基本實驗技能的訓(xùn)練達(dá)標(biāo)及實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的質(zhì)量。第七條教務(wù)處于每學(xué)年度第二學(xué)期的第8周前，向系(部)下達(dá)下學(xué)年度的“教學(xué)任務(wù)書”，實驗（訓(xùn)）教學(xué)任務(wù)隨“教學(xué)任務(wù)書”一同下達(dá)。第八條各系（部）應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束之前2周，將下學(xué)期的實驗（訓(xùn)）教學(xué)執(zhí)行計劃報送教務(wù)處。計劃內(nèi)容包括：實驗（訓(xùn)）課程的名稱、項目名稱、授課對象、分組情況（符合學(xué)院相關(guān)文件要求）、具體時間(周次、節(jié)次)、詳細(xì)地點、指導(dǎo)教師等。各系（部）要按照實驗（訓(xùn)）教學(xué)執(zhí)行計劃協(xié)調(diào)各類實驗（訓(xùn)）教學(xué)任務(wù)，有跨系(部)實驗要求的實驗，由教務(wù)處協(xié)調(diào)安排相關(guān)系(部)的實驗中心(室)承擔(dān)。第九條教務(wù)處對各系（部）上報的實驗（訓(xùn)）教學(xué)執(zhí)行計劃進(jìn)行審核，各系(部)應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)執(zhí)行計劃組織和實施實驗教學(xué)，進(jìn)行過程管理。教學(xué)執(zhí)行計劃是學(xué)校檢查、督導(dǎo)、核算教學(xué)工作量和了解實驗（訓(xùn)）教學(xué)運(yùn)行秩序的主要依據(jù)，原則上不得變更，如有特殊情況需要更改時，應(yīng)由系（部）提前寫出申請變更計劃報告，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。第十條實驗（訓(xùn)）教學(xué)大綱是組織和檢查教學(xué)活動的依據(jù)，也是編寫實驗（訓(xùn)）指導(dǎo)書（或?qū)嶒灒ㄓ?xùn)）教材）和考核學(xué)生實驗（訓(xùn)）課成績的依據(jù)。每門實驗（訓(xùn)）課均須制定實驗（訓(xùn)）教學(xué)大綱，要對本課程實驗（訓(xùn)）教學(xué)總的目的、任務(wù)、要求，實驗（訓(xùn)）項目的確定（含選做項目），學(xué)時分配，教學(xué)方式，考試和評分要求作出明確規(guī)定。原則上沒有教學(xué)大綱不能開課。第十一條實驗（訓(xùn)）教材（講義）和指導(dǎo)書應(yīng)根據(jù)實驗（訓(xùn)）教學(xué)大綱的要求選用或編寫。內(nèi)容應(yīng)包括實驗（訓(xùn)）目的、要求、實驗（訓(xùn)）原理、實驗（訓(xùn)）所用儀器、實驗（訓(xùn)）步驟和方法、實驗（訓(xùn)）注意事項、實驗（訓(xùn)）預(yù)習(xí)要求、實驗（訓(xùn)）報告要求等。實驗（訓(xùn)）指導(dǎo)書應(yīng)隨教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的變化隨時作相應(yīng)修訂。選用自編或改編的實驗（訓(xùn)）教材，需經(jīng)教研室、系（部）討論，報教務(wù)處批準(zhǔn)后方可使用。第十二條各實驗中心（室）、實訓(xùn)中心（室）要按學(xué)校統(tǒng)一印制的實驗（訓(xùn)）教學(xué)運(yùn)行記錄本（實驗（訓(xùn)）教學(xué)日志、儀器設(shè)備使用登記本、實驗室崗位日志、專職實驗技術(shù)人員崗位日志、教學(xué)設(shè)備及實驗室定期安全檢查記錄本、實驗室開放記錄本）完整、準(zhǔn)確無誤逐項填寫，尤其是實驗（訓(xùn)）項目名稱、對應(yīng)專業(yè)和年級、實驗（訓(xùn)）學(xué)時、每組人數(shù)、指導(dǎo)教師等準(zhǔn)確無誤逐一填寫。第四章實驗（訓(xùn)）教學(xué)過程與質(zhì)量管理第十三條實驗（訓(xùn)）教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格按照實驗（訓(xùn)）教學(xué)大綱執(zhí)行，不得隨意改變學(xué)時、變更實驗（訓(xùn)）項目等。教研室、實驗室應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和實驗（訓(xùn)）教學(xué)大綱的要求編寫講義或指導(dǎo)書。指導(dǎo)書應(yīng)包括實驗（訓(xùn)）目的、要求、實驗（訓(xùn)）原理、實驗（訓(xùn)）所用儀器、實驗（訓(xùn)）步驟和方法、實驗（訓(xùn)）注意事項、實驗（訓(xùn)）預(yù)習(xí)要求、實驗（訓(xùn)）報告要求等。第十四條實驗（訓(xùn)）指導(dǎo)教師要按照實驗（訓(xùn)）教學(xué)大綱和指導(dǎo)書認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出指導(dǎo)實驗（訓(xùn)）講稿（教案）。每次實驗（訓(xùn)）課之前，指導(dǎo)教師和專職技術(shù)人員要提前做好教學(xué)準(zhǔn)備（包括教案、實驗物品及儀器設(shè)備的準(zhǔn)備檢查）。對新開實驗和本學(xué)年首次進(jìn)行的實驗，必須按規(guī)定提前試做，寫出標(biāo)準(zhǔn)實驗報告。第十五條指導(dǎo)教師應(yīng)提前一周將實驗（訓(xùn)）項目通知學(xué)生，并布置預(yù)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在做實驗（訓(xùn)）前，指導(dǎo)教師要檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，預(yù)習(xí)不合格者不得參加實驗（訓(xùn)）。第十六條學(xué)生第一次上實驗（訓(xùn)）課，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)宣講學(xué)生實驗（訓(xùn)）守則及有關(guān)規(guī)章制度。對違反規(guī)章制度、操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)停止其實驗（訓(xùn)）。第十七條指導(dǎo)教師在實驗（訓(xùn)）前應(yīng)對實驗（訓(xùn)）的有關(guān)理論、方法做系統(tǒng)講解，指導(dǎo)教師必須與專職技術(shù)人員一道參加學(xué)生第一輪實驗（訓(xùn)）的指導(dǎo)。實驗（訓(xùn)）中，指導(dǎo)教師不能包辦代替，應(yīng)讓學(xué)生獨立操作，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，獨立分析、解決問題的能力，實驗（訓(xùn)）指導(dǎo)教師要巡回檢查，進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。第十八條上實驗（訓(xùn)）課時，指導(dǎo)教師和專職技術(shù)人員應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實驗（訓(xùn)）紀(jì)律，保持實驗（訓(xùn)）室清潔，不允許動用與實驗（訓(xùn)）內(nèi)容無關(guān)的儀器設(shè)備。實驗（訓(xùn)）中要注意人身安全和設(shè)備安全，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。學(xué)生準(zhǔn)備就緒后，必須經(jīng)指導(dǎo)教師檢查許可后方可進(jìn)行實驗（訓(xùn)）。第十九條實驗（訓(xùn)）結(jié)束后，指導(dǎo)教師要認(rèn)真檢查、整理儀器設(shè)備，如有損壞、丟失，要立即組織有關(guān)人員調(diào)查，了解儀器設(shè)備丟失、損壞原因，根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出處理意見，及時報主管部門。第二十條指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)密組織實驗（訓(xùn)）過程。在實驗過程中認(rèn)真巡查學(xué)生操作情況，及時給予引導(dǎo)和啟發(fā)，認(rèn)真批改實驗（訓(xùn)）報告，對不合格的要根據(jù)具體情況要求學(xué)生重做實驗（訓(xùn)）或重寫實驗（訓(xùn)）報告，并將成績上交到各系（部）。第二十一條凡因各種原因沒完成必做實驗（訓(xùn)）項目的學(xué)生，必須在理論課考試前進(jìn)行補(bǔ)做，否則不得參加理論課考試。第二十二條實驗（訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量檢查是學(xué)校實驗（訓(xùn)）教學(xué)管理重要工作。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，通過聽課、檢查、抽測學(xué)生操作能力、檢查學(xué)生實驗（訓(xùn)）報告完成情況、廣泛聽取意見等，以便及時改進(jìn)實驗（訓(xùn)）教學(xué)工作，不斷提高實驗（訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量。第二十三條教務(wù)處負(fù)責(zé)制定實驗（訓(xùn)）教學(xué)檢查細(xì)則，并組織有關(guān)人員對實驗（訓(xùn)）教學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性檢查；應(yīng)廣泛聽取教師和學(xué)生意見、建議，會同學(xué)校有關(guān)人員及時做出實驗（訓(xùn)）教學(xué)檢查的總結(jié)，肯定成績，推廣好的經(jīng)驗和典型，找出實驗（訓(xùn)）教學(xué)和實驗（訓(xùn)）教學(xué)管理中存在的普遍問題，并提出改進(jìn)措施，以保證實驗（訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量和實驗（訓(xùn)）教學(xué)水平不斷提高。第五章實驗（訓(xùn)）成績考核管理第二十四條實驗（訓(xùn)）課成績考核是檢查學(xué)生實驗（訓(xùn)）課學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段。每門實驗（訓(xùn)）課結(jié)束后在期末考試前各系（部）組織學(xué)生進(jìn)行實驗（訓(xùn)）課程期末考試或考查。第二十五條成績評定包括平時成績和期末考核成績。平時成績包括預(yù)習(xí)情況、提問、實驗（訓(xùn)）操作和實驗（訓(xùn)）報告完成情況。凡獨立開設(shè)的實驗課程，應(yīng)單獨進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括基本理論、實驗原理和實驗操作等。非獨立設(shè)課的實驗（訓(xùn)）課程根據(jù)實驗（訓(xùn)）考核大綱要求確定考核方式，考核成績以一定比例（一般為20%）計入該門課程的總成績。第二十六條實驗（訓(xùn)）課平時成績和期末成績考核由實驗（訓(xùn)）教師負(fù)責(zé)評定。實驗（訓(xùn)）考核以實際操作為主，凡實驗（訓(xùn)）操作未通過者，該門實驗（訓(xùn)）課程成績?yōu)椴缓细?。成績不合格者不允許參加相關(guān)理論課考試，允許按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)考。第二十七條學(xué)生實驗（訓(xùn)）課程的平時成績和期末考核成績在理論課考試前報學(xué)生所在系（部）。第六章實驗（訓(xùn)）教學(xué)研究（成果）第二十八條系（部）負(fù)責(zé)人、教研室主任、實驗（訓(xùn)）室主任應(yīng)組織實驗（訓(xùn)）教學(xué)人員開展教學(xué)研究活動，不斷改革實驗（訓(xùn)）教學(xué)方法和手段。實驗（訓(xùn)）教學(xué)研究活動應(yīng)有研究內(nèi)容、時間、參加人員、合理化建議等記錄，用專用本記載。第二十九條實驗（訓(xùn)）課程的建設(shè)應(yīng)立足于實訓(xùn)課程體系的改革和內(nèi)容創(chuàng)新，努力構(gòu)建學(xué)生合理的知識能力結(jié)構(gòu)，在掌握科學(xué)實驗方法和技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，減少演示性、驗證性實驗，增加綜合性、設(shè)計性和研究創(chuàng)新性實驗項目的比例，開設(shè)一定數(shù)量的選做實驗，突出綜合運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力、實際操作能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。第三十條實驗（訓(xùn)）室應(yīng)創(chuàng)造條件面向?qū)W生全面開放，采取開放式教學(xué)。第三十一條實驗（訓(xùn)）室應(yīng)鼓勵實驗（訓(xùn)）教學(xué)人員自制或改造實驗（訓(xùn)）裝置。第三十二條為鼓勵實驗（訓(xùn)）教學(xué)人員積極參與實驗（訓(xùn)）研究，在教學(xué)研究、教學(xué)改革、大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目等相關(guān)質(zhì)量工程立項時，實驗（訓(xùn)）教學(xué)相關(guān)項目占一定的比例（學(xué)校上報的省級項目中不少于1/3）。第三十三條各系（部）應(yīng)創(chuàng)造條件，積極申報國家級、省級質(zhì)量工程相關(guān)項目，如：實踐教學(xué)示范中心、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心、校企合作人才培養(yǎng)基地等。第三十四條對實驗（訓(xùn)）教學(xué)改革成果，各系（部）應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣應(yīng)用。第七章實驗（訓(xùn)）教學(xué)人員管理第三十五條實驗（訓(xùn)）教學(xué)人員的基本任務(wù)是根據(jù)實驗（訓(xùn)）教學(xué)大綱的要求開好實驗（訓(xùn)）課，應(yīng)認(rèn)真遵守學(xué)校有關(guān)實驗（訓(xùn)）教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，以高度的責(zé)任心保證實驗（訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量。第三十六條指導(dǎo)教師必須具有碩士及以上學(xué)歷或助理實驗（訓(xùn)）師以上職稱，具有本專業(yè)或本門課程的基本理論、基本技能。新到實驗（訓(xùn)）室工作的專職技術(shù)人員必須經(jīng)過試講、試做考核合格后方準(zhǔn)上崗、獨立指導(dǎo)實驗（訓(xùn)）。第三十七條專職技術(shù)人員應(yīng)不定期跟隨理論課教師聽課，努力掌握實驗（訓(xùn)）技能及儀器設(shè)備維修保養(yǎng)基本知識，不斷提高實驗（訓(xùn)）技術(shù)水平。第三十八條學(xué)校鼓勵專職技術(shù)人員根據(jù)工作需要參加校內(nèi)外培訓(xùn)和進(jìn)修，進(jìn)修期間有關(guān)工作量按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第三十九條實驗（訓(xùn)）教學(xué)人員應(yīng)熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，教書育人，保質(zhì)保量地完成各項工作。學(xué)校有關(guān)部門和各系（部）應(yīng)定期對實驗（訓(xùn)）教學(xué)人員進(jìn)行考核，獎優(yōu)懲劣，有關(guān)獎懲按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第八章實驗（訓(xùn)）教學(xué)檔案第四十條實驗（訓(xùn)）教學(xué)檔案是實驗（訓(xùn)）教學(xué)過程中形成的有價值的文字、圖表、聲像、課件等各類媒體記錄的集合。主要包括：1.管理制度；2.實驗（訓(xùn)）教學(xué)基本文件：教學(xué)大綱、執(zhí)行計劃、項目表、實驗（訓(xùn)）教材和指導(dǎo)書等；3.實驗（訓(xùn)）教學(xué)資料：實驗教學(xué)任務(wù)書、實驗（訓(xùn)）教學(xué)運(yùn)行記錄本（實驗（訓(xùn)）教學(xué)日志、