北京西城實小2025屆四年級數(shù)學第一學期期末檢測模擬試題含解析

北京西城實小2025屆四年級數(shù)學第一學期期末檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、填空題。（每題2分，共20分）1．2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情蔓延全國，全國人民眾志成城抗擊疫情。截止2020年6月，浙江省紅十字會收到防控新冠疫情捐款捐物共計209575200元，讀作____元，省略億位后面的尾數(shù)約是____億。2．我國大約有13億人，如果每人每天節(jié)約1粒大米，全國每天大約能節(jié)約（________）噸大米。（參考信息；小欣說：我們數(shù)出100粒大米，稱約2克重。小宇說：我們稱10克大米，數(shù)一數(shù)有500粒。）3．金星與太陽的平均距離約是108200000米，橫線上的數(shù)讀作（______），改寫成以“萬”作單位的數(shù)是（______）。4．47÷46，如果商是兩位數(shù)，里最小填（_______）；如果商是一位數(shù)，里最小填（______）。5．一個數(shù)除以73商是6，且有余數(shù)，余數(shù)最大是（_________）。6．觀察，從______面看到的是，從_______面看到的是，從_______面看到的是。7．測量角的大小用________作單位．8．圖中，∠3＝30°，則計算出∠1＝（______），∠2＝（______）．9．口袋里有6個黑球、4個白球（如圖）。（1）從中任意摸1個球，摸到_________球的可能性大。（2）如果摸到白球的可能性大，至少要往口袋里再放_________個白球。（3）如果摸到黑球和白球的可能性相等，可以_________。10．我國第六次人口普查，某地區(qū)總?cè)丝谑嵌б话侔耸蝗f三千三百三十四人，橫線上的數(shù)寫作（________）人，省略萬位后面的尾數(shù)約是（________）萬人。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．用一副三角尺拼105°的角，下面拼法正確的是（）。A． B． C．12．小明用三角板不能度量的角度是（）。A．75° B．105° C．125°13．1億里面有(

)個百萬．A．10B．100C．1000D．1000014．三位數(shù)除以兩位數(shù)，商最多是（）A．一位數(shù) B．兩位數(shù) C．三位數(shù)15．若所在的高度每升高1000米，相應的氣溫下降5°C，現(xiàn)在地面氣溫是7°C，則2000米高空的氣溫是()．A．12°C B．－9°C C．－3°C三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．□73÷23，無論方框里填幾，商都是兩位數(shù)．（_______）17．一間教室的面積約50平方米，200個這樣的教室面積約1公頃。（________）18．過一點可以畫無數(shù)條直線．（___）19．比較-和-的大小，應該是-＜-．（____）20．如圖中，a∥b，則∠1＝∠1．_____四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫出得數(shù)。22．用豎式計算。308×64＝45×361＝265÷24＝144÷36＝五、作圖題。（共8分）23．從下面盒子里任意摸出一枚棋子，連一連可能的情況。六、解決問題。（每題6分，共36分）24．一輛汽車以每小時60千米的速度從甲城開往乙城，行駛了11小時后，距離乙城還有140千米，甲、乙兩座城市相距多少千米？25．有甲、乙兩列火車，甲火車長93米，每秒行駛21米；乙火車長126米，每秒行駛18米。兩車同向而行，開始時甲火車的車頭與乙火的車尾相平。經(jīng)過多長時間后，甲火車的車尾與乙火車的車頭相平。26．每年的3月12日是植樹節(jié)。同學們參加植樹活動。平均每人植幾棵樹？27．農(nóng)場有一塊長方形的水稻田，長250米，寬80米，每公頃要施化肥120千克，這塊地要施肥多少千克？28．（1）一輛自行車的價錢是一個排球的多少倍？（2）你還能提出哪些數(shù)學問題？（注意：要提出問題，并列式解答）29．（1）量出∠C＝（）度。（2）過點C畫出線段AB的垂線。

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、二億零九百五十七萬五千二百2

【分析】（1）整數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。據(jù)此讀出這個數(shù)。（2）省略億后面的尾數(shù)，要看千萬位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則，若千萬位上的數(shù)字大于等于5，就向億位進1；若千萬位上的數(shù)字小于5，就舍去千萬位及其后面數(shù)位上的數(shù)?！驹斀狻?09575200讀作二億零九百五十七萬五千二百，省略億位后面的尾數(shù)約是2億?！军c睛】讀整數(shù)時，從高位起，一級一級的讀，注意每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。省略億后面的尾數(shù)，要看千萬位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則解答。2、26【分析】100粒大米重2克，10000粒大米重200克，100000000粒大米重2000000克，再把克化成噸，再乘13即可解答?！驹斀狻?00粒大米重2克，10000粒大米重200克，100000000粒大米重2000000克；2000000克＝2000千克＝2噸2×13＝26（噸）【點睛】本題主要考查學生對大數(shù)的認識和靈活運用。3、一億零八百二十萬10820萬【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，即可讀出此數(shù)；整萬數(shù)的改寫，只要省略萬位后面的0，并加一個“萬”字?！驹斀狻拷鹦桥c太陽的平均距離約是108200000米，橫線上的數(shù)讀作一億零八百二十萬，改寫成以“萬”作單位的數(shù)是10820萬。【點睛】本題主要考查整數(shù)的寫法和改寫，分級讀即可快速、正確地讀出此數(shù)；改寫時要帶計數(shù)單位。4、60【詳解】略5、72【詳解】略6、上前側(cè)【分析】觀察圖中的物體，從上面看，看到的是兩個正方形橫排在一起的，從前面看到的是L形的4個小正方形合在一起的形狀，從側(cè)面看到的是3個正方形豎排在一起的。【詳解】觀察，從上面看到的是，從前面看到的是，從側(cè)面看到的是?！军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。7、度【詳解】略8、60°150°【解析】略9、黑3拿走兩個黑球或者加入兩個白球【分析】（1）哪種顏色的球的個數(shù)越多，哪種顏色的球被摸到的概率就越大，所以摸到黑球的可能性大。（2）如果摸到白球的可能性大，那么白球的個數(shù)必須比黑球多。（3）如果摸到黑球和白球的可能性相等，那么黑球和白球的個數(shù)必須相等。【詳解】（1）因為6＞4，故口袋里黑球多，所以摸到黑球的可能性大。（2）7＞6，口袋里有6個黑球，所以至少要往口袋里再放7－4＝3個白球。（3）6－2＝4或4＋2＝6，故如果摸到黑球和白球的可能性相等，可以拿走兩個黑球或放入兩個白球。【點睛】本題主要考查對可能性的理解，我們可以理解為：數(shù)量越多可能性越大；數(shù)量越少可能性越小；數(shù)量一樣，可能性相等。10、218133342181【分析】（1）整數(shù)的寫法：先寫億級，再寫萬級，最后寫個級。哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。（2）省略萬后面的尾數(shù)要看千位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則，若千位上的數(shù)字大于等于5，就向萬位進1；若千位上的數(shù)字小于5，就舍去千位及其后面數(shù)位上的數(shù)?！驹斀狻慷б话侔耸蝗f三千三百三十四人，寫作21813334人，省略萬位后面的尾數(shù)約是2181萬人?！军c睛】寫整數(shù)時，從高位起，一級一級的寫。省略萬后面的尾數(shù)要看千位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則解答。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【分析】一副三角板中的各個角的度數(shù)分別是30°、60°、45°、90°。分別求出各選項中拼成的角的度數(shù)，看哪一個拼成的角是105°。【詳解】A．30°＋45°＝75°B．60°＋45°＝105°C．90°＋45°＝135°故答案為：B。【點睛】本題考查了學生用一副三角尺拼成角度情況的掌握，明確三角尺各個角的度數(shù)是解決本題的關鍵。12、C【分析】一副三角板中的各個角的度數(shù)分別是30°、60°、45°、90°。將它們進行組合，可得到的角有60°－45°＝15°，30°＋45°＝75°，60°＋45°＝105°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，60°＋90°＝150°，據(jù)此即可解答。【詳解】A．30°＋45°＝75°，則能用三角板度量75°的角；B．60°＋45°＝105°，則能用三角板度量105°的角；C．不能用三角板度量125°的角；故答案為：C。【點睛】本題考查了學生用一副三角尺度量各個角的度數(shù)的掌握情況，能用一副三角尺度量的角都是15°的整數(shù)倍。13、B【詳解】問一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算，即個數(shù)=這個數(shù)÷另一個數(shù)，1億里面有100000000÷1000000=100個百萬．故答案為B．14、B【詳解】最大的三位數(shù)除以最小的兩位數(shù)得到最大的商即：999÷10＝99…9三位數(shù)除以兩位數(shù)最大的商是99，兩位數(shù)，所以商最多是兩位數(shù)；故選B．15、C【詳解】地面氣溫是7℃，由題意知2000米高空的氣溫相對于地面應下降10℃，7℃下降10℃應是－3℃，故選C．三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、錯【分析】根據(jù)整數(shù)除法的計算方法可知：除數(shù)是兩位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位＞除數(shù)，商是兩位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位＜除數(shù)，商是一位數(shù).【詳解】要使商是兩位數(shù)，則□7＞23，則□中可以填2~9，故原題說法錯誤．17、√【分析】1公頃＝10000平方米，200個50平方米的教室總面積就是200×50，計算后比較即可?！驹斀狻?00×50＝10000（平方米）1公頃＝10000平方米，二者相等，原題說法正確，故答案為：√?！军c睛】本題考查面積單位的換算，掌握公頃和平方米之間的進率是解題的關鍵。18、√【詳解】直線能向兩個方向無限延伸，過一點可以畫無數(shù)條直線，故正確．19、正確【分析】利用數(shù)軸比較數(shù)的大小，左邊的數(shù)小于右邊的數(shù)．此題考查了利用數(shù)軸比較正、負數(shù)的大?。驹斀狻?≈﹣0.333，-=﹣0.2，﹣0.333＜﹣0.2，所以-＜-是正確的；故答案為正確．20、√【詳解】經(jīng)測量，∠1＝40°，∠1＝40°，所以∠1＝∠1，原題說法正確．故答案為：√．四、計算題。（每題8分，共16分）21、540；810；12；647；53041；0；515；16；110【詳解】略22、19712；16245；11……1；4【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)：末位對齊；用下面乘數(shù)的個位與上面的三位數(shù)相乘，積的個位與下面乘數(shù)的個位對齊；用下面乘數(shù)的十位與上面的三位數(shù)相乘，積的十位與下面乘數(shù)的十位對齊；將兩次算出的積相加。除數(shù)是兩位數(shù)的除法：先用被除數(shù)前兩位去除以除數(shù)，不夠除時，就看前三位，除到被除數(shù)哪一位，就把商寫在那一位上面，每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小?！驹斀狻?08×64＝1971245×361＝16245265÷24＝11……1144÷36＝4五、作圖題。（共8分）23、見詳解【分析】根據(jù)可能性的大小進行依次分析：第一個有10枚紅棋子，摸出一個，一定是紅棋子；第二個有1枚紅棋子，7枚綠棋子，7＞1，綠棋子數(shù)量多，所以摸到紅棋子的可能性??；第三個有5枚紅棋子，5枚綠棋子，兩種棋子數(shù)量一樣多，所以摸到紅、綠棋子的可能性一樣；第四個8枚綠棋子，摸出一個球，一定是綠棋子，不可能是紅棋子；第五個1枚綠棋子，7枚紅棋子，7＞1，綠棋子比紅棋子少，所以摸到紅棋子的可能性大，由此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】解答此題應根據(jù)可能性的大小進行分析，應明確哪種顏色棋子越多，說明那種顏色的可能性就越大。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、800千米【詳解】60×11+140=800（千米）答：甲、乙兩座城市相距800千米。25、73秒【分析】甲火車要比乙火車多跑兩列火車車身長度和的路程，用兩列火車車身長度和除以它們的速度差即可解答。【詳解】（93＋126）÷（21－18）＝219÷3＝73（秒）答：經(jīng)過73秒后，甲火車的車尾與乙火車的車頭相平?！军c睛】甲火車要比乙火車多跑兩列火車車身長度和的路程，這是解答本題的關鍵。26、5棵【分析】根據(jù)題意可知，用樹苗的總棵數(shù)除以小組數(shù)，求出平均每個小組種樹棵數(shù)。再除以每個小組的人數(shù)，求出平均每人種樹棵數(shù)。【詳解】240÷6÷8＝40÷8＝5（棵）答：平均每人植5棵樹?！军c睛】解決本題時也可以用每個小組的人數(shù)乘小組