煙臺(tái)黃渤海新區(qū)教育體育局招聘真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考煙臺(tái)黃渤海新區(qū)教育體育局招聘真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.師愛(ài)B.教師的威嚴(yán)C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思能力【答案】：C2.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程稱(chēng)為（）。A.教學(xué)測(cè)驗(yàn)B.教學(xué)評(píng)價(jià)C.教學(xué)鑒定D.教學(xué)測(cè)量【答案】：B3.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）。A.教學(xué)效能感B.教學(xué)反思C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教育機(jī)智【答案】：D4.對(duì)學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，課外活動(dòng)（）。A.是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致B.與課堂教學(xué)相配合，是課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)C.并不是正規(guī)的教育活動(dòng)，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)D.是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)【答案】：B5.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風(fēng)B.教師言行一致C.教師高尚的道德品質(zhì)D.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心【答案】：D6.學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過(guò)程中組織屬于自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)C.授受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D7.在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是（）。A.懷特海B.瓦·根舍因C.赫爾巴特D.克伯屈【答案】：B8.培養(yǎng)和諧發(fā)展的人是（）的顯著特點(diǎn)。A.古代雅典教育B.騎士教育C.古代印度教育D.古代斯巴達(dá)教育【答案】：A9.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間B.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話(huà)語(yǔ)機(jī)會(huì)C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽(tīng)者”的角色【答案】：D10.豹子頭林沖沉著老練，身負(fù)深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經(jīng)挫折，萬(wàn)般無(wú)奈，終于逼上梁山。他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：C11.班集體建設(shè)中最關(guān)鍵的因素是（）。A.學(xué)生人數(shù)B.班主任C.目標(biāo)和規(guī)范D.班干部【答案】：C12.根據(jù)布盧姆等人在教育目標(biāo)領(lǐng)域的研究，動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)指預(yù)期教學(xué)后在學(xué)生動(dòng)作技能方面所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。例如，“在乒乓球比賽中，面對(duì)各種情況，抽球還擊的比率達(dá)到90％”。這具體屬于動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)中的哪個(gè)目標(biāo)？（）A.連貫B.準(zhǔn)確C.習(xí)慣化D.模仿【答案】：C13.在馬克思看來(lái)實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A.社會(huì)政治運(yùn)動(dòng)B.社會(huì)文化活動(dòng)C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)【答案】：C14.以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代（）教育。A.雅典B.斯巴達(dá)C.希臘D.埃及【答案】：A15.某教師打算在一節(jié)課內(nèi)讓學(xué)生能夠概括《兩小兒辯日》的故事，這屬于哪一領(lǐng)域的課程內(nèi)容？（）A.情感領(lǐng)域B.運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域C.認(rèn)知領(lǐng)域D.教學(xué)評(píng)價(jià)領(lǐng)域【答案】：C16.我國(guó)古代的“六藝”可看作是最早的（）。A.活動(dòng)課程B.綜合課程C.核心課程D.分科課程【答案】：D17.傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類(lèi)疾病。傳染病的流行過(guò)程主要是：（）。A.傳染源—傳播途徑—易感人群(或動(dòng)物)B.傳染源—傳播場(chǎng)所—易感人群(或動(dòng)物)C.傳染源—傳播對(duì)象—易感人群(或動(dòng)物)D.傳播媒介—易感人群(或動(dòng)物)—污染源【答案】：A18.發(fā)文機(jī)關(guān)同收文機(jī)關(guān)之間的公文往來(lái)關(guān)系是（）。A.平行關(guān)系B.公務(wù)關(guān)系C.行文關(guān)系D.組織關(guān)系【答案】：C19.(單選題)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是劉禹錫的詩(shī)句B.“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”是杜牧的詩(shī)句C.“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”是白居易的詩(shī)句D.“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”是李賀的詩(shī)句【答案】：A20.我國(guó)政府為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)推出的四萬(wàn)億經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃是（）。A.緊縮性財(cái)政政策B.擴(kuò)張性貨幣政策C.緊縮性貨幣政策D.擴(kuò)張性財(cái)政政策【答案】：D21.唐代邊塞詩(shī)人王昌齡的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是誰(shuí)？（）A.李廣B.關(guān)羽C.衛(wèi)青D.張飛【答案】：A22.權(quán)利和義務(wù)的根本區(qū)別在于（）。A.權(quán)利對(duì)于一切人都是平等的，義務(wù)則因人而異B.權(quán)利可以放棄，義務(wù)必須履行C.權(quán)利是與生俱來(lái)的，義務(wù)則是由法律規(guī)定的D.權(quán)利應(yīng)當(dāng)享有，義務(wù)可以放棄【答案】：B23.下列屬于我國(guó)公民的政治權(quán)利和自由的是（）。A.人身自由B.勞動(dòng)權(quán)C.受教育權(quán)D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)【答案】：D24.全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是（）。A.保護(hù)人民利益，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化B.深化體制改革，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)C.建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)達(dá)國(guó)家D.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家【答案】：D25.此前，美國(guó)《科學(xué)》雜志均由其編輯部評(píng)出每年的“十大科學(xué)突破”，但2014年增加了兩輪網(wǎng)友投票環(huán)節(jié)。第一輪投票中，歐洲探測(cè)彗星的“羅塞塔”任務(wù)獲得最多投票，第二和第三名分別是可以返老還童的“年輕血液”和可能開(kāi)啟糖尿前幾天治療新途徑的細(xì)胞；第二輪投票中，“年輪血液”一開(kāi)始領(lǐng)跑，但最終被生命基因密碼“添丁”反超，“羅塞塔”任務(wù)僅排在第三。但最終，《科學(xué)》雜志還是選擇“羅塞塔”任務(wù)作為2014年頭號(hào)科學(xué)突破，因?yàn)榱_塞塔探測(cè)器釋放著陸器“菲萊”登陸彗星是一個(gè)驚人壯舉，吸引了全世界的關(guān)注。由上述文字可知的是（）A.《科學(xué)》雜志與網(wǎng)友判斷科學(xué)突破的標(biāo)準(zhǔn)存在差異B.2014年美國(guó)在生命科學(xué)研究方面取得重大突破C.可治療糖尿病的細(xì)胞在經(jīng)過(guò)兩輪投票后最終落選D.普通大眾對(duì)探索外太空的努力已經(jīng)失去興趣【答案】：B26.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.橋礅碑帖原物璧還家有敝帚享之千金B(yǎng).更迭歆享灌污揚(yáng)清明槍易躲暗劍難防C.簡(jiǎn)練寬宥犯而不較萬(wàn)壑爭(zhēng)流千巖競(jìng)秀D.文身詭譎流金鑠石食不厭精膾不厭細(xì)【答案】：D27.內(nèi)隱認(rèn)知是指人的大腦對(duì)各種刺激的內(nèi)部加工過(guò)程，即在認(rèn)知的過(guò)程中，雖然行為者不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，但這一經(jīng)驗(yàn)已潛在地對(duì)行為者的行為和判斷產(chǎn)生影響。根據(jù)上述定義，下列符合內(nèi)隱認(rèn)知的是（）。A.一些企業(yè)借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)名人為公司產(chǎn)品代言，并進(jìn)行廣泛宣傳，以此為企業(yè)贏得利潤(rùn)與聲譽(yù)B.小輝利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了法語(yǔ)，工作后由于沒(méi)有從事法語(yǔ)相關(guān)工作，法語(yǔ)學(xué)習(xí)就迫中斷了C.小方在電視上看到某品牌手機(jī)的廣告，她想到爸爸使用的手機(jī)聽(tīng)筒有問(wèn)題，不如買(mǎi)一款廣告中的手機(jī)送給他D.三十歲的張明很怕毛毛蟲(chóng)，母親認(rèn)為這是因?yàn)樗粴q半時(shí)曾被毛毛蟲(chóng)蜇傷過(guò)【答案】：D28.①餐飲企業(yè)以超過(guò)生物柴油企業(yè)收購(gòu)價(jià)格水平出售的地溝油，多數(shù)流向了非法油品生產(chǎn)單位

②不僅如此，甚至連合法性的身份都沒(méi)有得到重視

③當(dāng)市場(chǎng)監(jiān)管和處罰制度不健全時(shí)，合法企業(yè)如何能夠“競(jìng)爭(zhēng)”過(guò)非法企業(yè)

④通過(guò)濾雜、去色、調(diào)和等一系列處理后，再次成為普通消費(fèi)者難以辨識(shí)的食用油

⑤在餐飲和廢棄動(dòng)植物油脂回收市場(chǎng)中，生物柴油企業(yè)的環(huán)境友好型身份沒(méi)有得到完全認(rèn)可

⑥事實(shí)上，這只是在特定市場(chǎng)制度下的一場(chǎng)不公平競(jìng)爭(zhēng)

以上六個(gè)句子重新排序，正確的是：A.⑤②①④③⑥B.⑤②④③⑥①C.①④⑥③⑤②D.①⑤②④⑥③【答案】：A29.流感病毒侵入呼吸道的纖毛柱狀上皮內(nèi)進(jìn)行復(fù)制，釋放后再侵入其他上皮細(xì)胞。受染的細(xì)胞發(fā)生變性、壞死和脫落，局部有炎癥反應(yīng)，一般不發(fā)生病毒血癥。兩周后受感染區(qū)域的上皮細(xì)胞重新出現(xiàn)或修復(fù)。流感病毒偶爾可以進(jìn)入下呼吸道導(dǎo)致肺炎，其病變特征為肺臟充血、水腫呈暗紅色，氣管與支氣管內(nèi)有血性分泌物。潛伏期通常為一兩天，短者僅數(shù)小時(shí)。

流感有不同的類(lèi)型。單純型流感屬于最常見(jiàn)的一種，殺傷力不大；第二種是流感病毒性肺炎，少部分病人感染流感病毒后，病變沿上呼吸道向下【甲】累及肺實(shí)質(zhì)，引起肺炎，很多患病者會(huì)在5-10日內(nèi)發(fā)生呼吸與循環(huán)衰竭而死亡；第三種是中毒型和胃腸型流感，這種類(lèi)型較為少見(jiàn)，主要表現(xiàn)為髙熱及循環(huán)功能障礙，血壓下降，可出現(xiàn)休克及彌散性血管內(nèi)凝血等嚴(yán)重征候，病死率高。1918-1919年發(fā)生的那次流感屬于第二類(lèi)，因而死亡人數(shù)極多。

流感病毒具有較強(qiáng)的傳播能力，而且在人呼吸道上皮細(xì)胞具有良好的復(fù)制能力。這也是它容易造成巨大傷害的原因。流感流行除了流感病毒變異很大，每次引起大流行都會(huì)發(fā)生變異而具有巨大的殺傷力外，與我們過(guò)去和現(xiàn)在都沒(méi)有什么有效的藥物對(duì)付流感病毒也有另一方面，每次流感流行都與人們輕視這種疾病和沒(méi)有做好隔離有關(guān)。同時(shí)流感流行具有【乙】突襲的特點(diǎn)，頗有“花非花，霧非霧，夜半來(lái)，天明去”的意味，來(lái)時(shí)無(wú)影，去時(shí)無(wú)蹤，往往突然【丙】，迅速傳播開(kāi)，危及面廣，因而容易造成較大傷害。

而患流感后的并發(fā)癥是導(dǎo)致死亡的重要原因。流感可導(dǎo)致一些嚴(yán)重的并發(fā)癥。主要是繼發(fā)細(xì)菌感染，如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、肺炎等。病毒感染破壞了呼吸道上皮細(xì)胞，損害了呼吸道的自然防衛(wèi)功能，致使致病細(xì)菌乘虛而入，并在局部聚積，引起感染。很多人都是從流感開(kāi)始，繼發(fā)肺炎，最后導(dǎo)致死亡。

當(dāng)然，患過(guò)流感和未患過(guò)流感的人產(chǎn)生的免疫力不同。一般而言，盡管流感病毒變異較大，但患過(guò)流感的人對(duì)相同或相似病毒株所引起的流感有較強(qiáng)的抵抗能力。

下列關(guān)于流感病毒變異的說(shuō)法，正確的是（）。A.每次引起流感大流行的病毒都是不同的B.患過(guò)流感的人對(duì)相同的病毒株引起的流感具有免疫力C.當(dāng)患者出現(xiàn)了肺部充血等病狀時(shí)，流感病毒已經(jīng)發(fā)生變異D.—旦流感病毒發(fā)生變異，就會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的復(fù)制能力【答案】：A30.人類(lèi)一直就不知道什么是最好的生活，即使萬(wàn)一猜到了，也肯定不知道如何去實(shí)現(xiàn)最好的生活，即使碰巧猜到了什么是實(shí)現(xiàn)最好生活的條件，也一定做不成，這是一個(gè)難以置信的事實(shí)，但確實(shí)如此，根本上說(shuō)，這是因?yàn)?，人?lèi)的好事需要普遍合作，而人性的缺陷總是使任何普遍合作成為泡影。這段文字要表達(dá)的主要意思是（）。A.只有普遍合作才能實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的美好生活B.人性的缺陷使人類(lèi)無(wú)法達(dá)到最好的生活C.實(shí)現(xiàn)最好的生活是人類(lèi)追求的目標(biāo)D.人性具有反合作的缺陷【答案】：B31.有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子，（）有些人喜歡用肉眼去細(xì)看木頭的年輪，真正去認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)，（）必須從枝葉到根本，從過(guò)往的清風(fēng)到枝干的神韻都注意到。同樣，當(dāng)我們正視生命時(shí)，（）只從細(xì)枝末節(jié)著眼，（）是對(duì)自己生命的一種侮蔑。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.而、卻、因?yàn)?、就B.但、就、因?yàn)?、就C.但、卻、如果、便D.因?yàn)椤⒕?、如果、便【答案】：C32.“樂(lè)天知命”是我們常聽(tīng)到的一句話(huà)，長(zhǎng)久以來(lái)更是道家、儒家、佛教或禪宗所推崇的人生觀。“樂(lè)天知命”的概念，最早可追溯自《易經(jīng)?系辭上傳》第四章。文中提到“與天地相似，故不違。知周乎萬(wàn)物，而道濟(jì)天下，故不過(guò)。旁行而不流，樂(lè)天知命，故不憂(yōu)。安土敦乎仁，故能愛(ài)?！狈g成白話(huà)，就是指一個(gè)人若能直道而行、不偏頗，就可以泰然處世；若能認(rèn)識(shí)命運(yùn)，就可以沒(méi)有憂(yōu)慮。這段文字意在說(shuō)明（）。A.“樂(lè)天知命”是中國(guó)傳統(tǒng)文化所推崇的人生觀B.“樂(lè)天知命”不是一件容易的事C.“樂(lè)天知命”的《易經(jīng)》解釋D.“樂(lè)天知命”概念的來(lái)源【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育是一種教書(shū)育人的過(guò)程，下列屬于廣義的教育現(xiàn)象的有（）。A.見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也B.百鳥(niǎo)朝鳳C.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)D.螳螂捕蟬，黃雀在后【答案】：AC34.關(guān)于教育的概念，下列說(shuō)法中正確的有（）。A.教育是社會(huì)發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的B.教育是有意識(shí)地影響人的身心發(fā)展的活動(dòng)C.教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)D.教育是人類(lèi)社會(huì)所獨(dú)有的【答案】：BCD35.為了提高知識(shí)的識(shí)記效果，可以考慮（）。A.明確識(shí)記的目的和任務(wù)B.將信息進(jìn)行編碼組塊C.采用分散記憶法識(shí)記較長(zhǎng)的材料D.盡量采用意義識(shí)記的方法【答案】：ABCD36.注意的基本特征是（）A.集中性B.指向性C.間接性D.概括性【答案】：AB37.“化民成俗，其由必學(xué)”“建國(guó)君民”，體現(xiàn)了（）。A.教育和政治的關(guān)系B.教育的重要性C.教育的根源D.教育的延續(xù)性【答案】：AB38.心理動(dòng)力包括的心理成分有（）。A.世界觀B.動(dòng)機(jī)C.興趣D.需要【答案】：ABCD39.陶行知的思想有（）。A.勞動(dòng)即教育B.生活即教育C.教學(xué)做合一D.社會(huì)即學(xué)?！敬鸢浮浚築CD40.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀(jì)律（）等。A.職業(yè)幸福B.職業(yè)良心C.職業(yè)理想D.職業(yè)責(zé)任【答案】：ABCD41.對(duì)關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)生的求知活動(dòng)需要情感的伴隨和支持B.教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性C.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)必須重視并加以利用的巨大資源D.學(xué)校不僅是傳授知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力的場(chǎng)所，還是培養(yǎng)健康情感的園地【答案】：ABCD42.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。A.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性B.強(qiáng)烈的政治性C.廣泛的示范性D.高度的權(quán)威性【答案】：ABCD43.第九屆哈爾濱亞冬會(huì)倒計(jì)時(shí)300天主題活動(dòng)，4月13日在哈爾濱大劇院舉行，本次活動(dòng)主題為"冰雪同夢(mèng)，亞洲同心"，全程貫穿著（）的理念。A.共享亞冬B.綠色亞冬C.開(kāi)放亞冬D.智慧亞冬【答案】：ABCD44.按照通貨膨脹的速度可將其分為_(kāi)____。A.加速的通脹B.隱性的通脹C.超速的通脹D.爬行的通脹【答案】：ACD45.下列物質(zhì)可以作為食品添加劑的是（）。A.蘇丹紅B.苯甲酸鈉C.檸檬酸D.食鹽【答案】：BC46.聘任制的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.適用于專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)和基層行政職務(wù)的產(chǎn)生B.破除行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)終身制C.有利于人才交流D.適用于各級(jí)政府組成人員的產(chǎn)生【答案】：ABC47.下列財(cái)產(chǎn)中，可以用于抵押的有（）。A.抵押人所有的房屋，但因沒(méi)有及時(shí)歸還銀行貸款被暫時(shí)查封B.抵押人依法有權(quán)處分的交通運(yùn)輸工具C.抵押人依法有權(quán)處分的國(guó)有土地使用權(quán)D.抵押人所有的機(jī)器【答案】：BCD48.人民調(diào)解“四做法”敘述正確的是（）。A.調(diào)解工作人員要在成功調(diào)解糾紛后經(jīng)常性的進(jìn)行回訪(fǎng)B.當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議時(shí)，調(diào)解人員及時(shí)出具調(diào)解協(xié)議書(shū)，并協(xié)調(diào)當(dāng)事人在合適的時(shí)間履行C.調(diào)解