2025屆陜西省西北大學(xué)附中高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆陜西省西北大學(xué)附中高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．若除酶外所有試劑已預(yù)保溫，則在測定酶活力的實驗中，下列操作順序合理的是（）A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量B.加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量C.加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量D.加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量2．使用高倍鏡的觀察順序是（）①調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直到調(diào)清物像為止②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)至高倍鏡③在低倍鏡下看清物像，要把目標移至視野中央④轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮A.④①②③ B.④③②①C.②③①④ D.③①②④3．在某森林的固定位置和固定時間，用固定數(shù)量鳥網(wǎng)捕捉的方法，統(tǒng)計大山雀的種群數(shù)量。連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.2～6年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型B.大山雀種群數(shù)量的調(diào)查方法可用標志重捕法C.10年內(nèi)，第4年的種群數(shù)量最大D.第8年大山雀數(shù)量達到最低，此后保持相對穩(wěn)定4．下列關(guān)于人在專心數(shù)學(xué)考試紙筆作答時，腦的髙級功能的敘述，正確的是（）A.考試過程中，排尿反射受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控B.回憶知識作答過程中，短期記憶主要與新突觸的建立有關(guān)C.書寫過程中，參與的高級中樞主要有大腦皮層的H區(qū)和W區(qū)D.深呼吸可緩解考試的適度緊張，此行為與小腦中的呼吸中樞有關(guān)5．以下關(guān)于胰島素、甲狀腺激素作用特點的敘述，錯誤的是（）A.需要借助體液運輸 B.發(fā)揮作用后立即失活C.在代謝時發(fā)揮催化作用 D.作用于特定的細胞、器官6．新型冠狀病毒（COVID-19病毒）外有包膜，侵入細胞時，病毒包膜與細胞膜發(fā)生整合，病毒進入細胞。下列有關(guān)細胞膜的說法，錯誤的是（）A.細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B.細胞膜的特定功能主要由膜蛋白決定C.制備純凈的細胞膜，可通過將人的口腔上皮細胞放入清水中獲得D.新型冠狀病毒能夠侵入細胞內(nèi)部，說明細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的能力是有限的7．2021年，我國通過免費接種新冠疫苗來加強疫情防控。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.接種新冠疫苗后就終身不會再感染新冠病毒B.在水果表皮上檢測到新冠病毒，說明其可在水果表皮上增殖C.接種新冠疫苗有助于預(yù)防新冠肺炎和肺結(jié)核D.新冠病毒再次感染免疫機體后，記憶細胞能迅速增殖分化8．（10分）保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是我們每個人的責任。下圖表示群落演替的三個連續(xù)階段中，甲、乙、丙三個植物優(yōu)勢種群的數(shù)量變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.據(jù)圖可知，該群落的演替類型是初生演替B.據(jù)圖可知，階段2和3群落的物種豐富度相同C.甲、乙、丙之間可能既存在種間競爭關(guān)系，又存在捕食關(guān)系D.階段2的后期，乙種群的出生率小于死亡率二、非選擇題9．（10分）結(jié)合資料回答相關(guān)問題：資料一、在獼猴桃果實的發(fā)育過程中，細胞分裂素、生長素、赤霉素、脫落酸等激素的含量會像接力一樣按照次序出現(xiàn)高峰，調(diào)節(jié)著果實的發(fā)育和成熟。在菜豆未成熟的種子中，赤霉素含量較高，但也不到種子質(zhì)量的億分之一。1Kg向日葵新鮮葉片中，只含有幾微克細胞分裂素。資料二、在自然界存在這樣一種現(xiàn)象：小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽。（1）在植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的_____________________，叫作植物激素。一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)控，從細胞水平來看是通過調(diào)控___________、細胞伸長、___________、_____________等方式實現(xiàn)的。上述資料一體現(xiàn)了不同激素在獼猴桃果實發(fā)育成熟的調(diào)節(jié)過程中表現(xiàn)出一定的_______________。（2）脫落酸的合成部位是______________等，其能促進氣孔關(guān)閉和維持種子_________等作用。小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，解釋為：_______________________________________________________。10．（14分）植物的生長發(fā)育往往受到多種激素的共同調(diào)節(jié)?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：（1）圖1為生長素（IAA）與植物不同器官生長反應(yīng)的關(guān)系圖同關(guān)系。由圖中信息可得出結(jié)生長素的作用特點是_____。（2）研究發(fā)現(xiàn)，許多植株突變體在根部存在著生長素合成和轉(zhuǎn)運異常的情況。進一步研究發(fā)現(xiàn)，這是因為某些植物的體內(nèi)有WE12基因和WE17基因，它們分別能夠編碼鄰氨基苯甲酸合成酶的α亞基和β亞基，該酶催化的反應(yīng)如圖2所示。乙烯能夠激活這兩個基因的表達。①該酶的活性會受到色氨酸含量的強烈影響，這種調(diào)節(jié)方式被稱為_____調(diào)節(jié)。②乙烯激活相關(guān)基因表達后，可推測植物體內(nèi)_____（填激素名稱）含量上升，作出該推測的理由是_____。（3）煙草感染尖鐮孢菌后，會出現(xiàn)葉片褪色變黃的癥狀。研究人員發(fā)現(xiàn)，茉莉酸和乙烯都能夠幫助植物抵抗真菌感染，推測兩者會表現(xiàn)出協(xié)同作用。現(xiàn)有生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗、尖鐮孢菌、適宜濃度的茉莉酸溶液、適宜濃度的乙烯利溶液、蒸餾水、實驗需要的其他器材等，寫出探究這一推測是否成立的實驗思路：_____。11．（14分）教材原話填空（1）單倍體是指體細胞含有本物種____________染色體數(shù)目的個體。（2）交叉互換：一對____________染色體上的____________之間交換一部分片段。（3）____________通過動態(tài)的有機聯(lián)系，共同構(gòu)成機體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境。（4）基因的自由組合定律的實質(zhì)是：在減數(shù)分裂過程中，____________染色體上的____________基因自由組合。（5）染色體數(shù)目的變異可以分為兩類：一類是細胞內(nèi)____________染色體的增加或減少，另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以____________的形式成倍的增加或減少。12．某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外）?；卮鹣铝袉栴}：（1）該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于___________（填“不同”或“同一”）種群。（2）群落是指________________，草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成了一個_______________（填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）。（3）該草原上的草屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________________（填組成成分），鹿、兔、狼和狐等生物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者，消費者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】本實驗中，溫度、pH均為無關(guān)變量，為了排除無關(guān)變量的干擾，底物和酶混合之前應(yīng)該保證溫度和pH都為最適宜；檢測指標為底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量?！驹斀狻恳李}意可知，該實驗的pH為無關(guān)變量，為了排除無關(guān)變量的干擾，應(yīng)控制相同且適宜，而緩沖液能夠起到維持反應(yīng)液的pH恒定的作用，因此需最先加入；酶具有高效性，所以在控制pH恒定的條件下，應(yīng)先加底物后加酶，讓酶促反應(yīng)在適宜的溫度條件下進行，一定時間后檢測產(chǎn)物的量。根據(jù)題干信息“除酶外所有試劑均已預(yù)保溫”，所以合理的操作順序是在調(diào)整pH值后，加入酶，即加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量，C正確。故選C。2、B【解析】光學(xué)顯微鏡是利用光學(xué)原理，把人眼所不能分辨的微小物體放大成像，以供人們提取微細結(jié)構(gòu)信息的光學(xué)儀器。【詳解】使用高倍鏡之前，首先④轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮，再③在低倍鏡下找到目標，并將目標移至視野中央，②使用轉(zhuǎn)換器調(diào)至高倍鏡，再①調(diào)節(jié)細準焦螺旋調(diào)至物像清晰，B正確。故選B。3、A【解析】根據(jù)λ與1的大小關(guān)系判斷種群數(shù)量變化：λ大于1時，表示種群數(shù)量增長；λ小于1時，表示種群數(shù)量減少；λ等于1時，表示種群數(shù)量保持穩(wěn)定?！驹斀狻糠治鲱}圖：圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)，λ大于1時，表示種群數(shù)量增長，λ小于1時，表示種群數(shù)量減少，2～4年間大山雀種群的年齡組成為增長型，A錯誤，大山雀活動能力較強，種群數(shù)量的調(diào)查可以用標志重捕法，B正確，10年內(nèi)，第4年的種群數(shù)量最大，C正確，第8年大山雀數(shù)量達到最低，此后保持相對穩(wěn)定，D正確。故選A。4、A【解析】1、學(xué)習和記憶是腦的高級功能之一。學(xué)習和記憶相互聯(lián)系，不可分割。（1）學(xué)習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程。（2）記憶則是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)。2、神經(jīng)中樞的分布部位和功能：①神經(jīng)中樞位于顱腔中腦（大腦、腦干、小腦）和脊柱椎管內(nèi)的脊髓，其中大腦皮層的中樞是最高級中樞，可以調(diào)節(jié)以下神經(jīng)中樞活動；②大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學(xué)習、記憶和思維等方面的高級功能；③語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)）（S區(qū)→說，H區(qū)→聽，W區(qū)→寫，V區(qū)→看）；④記憶種類包括瞬時記憶，短期記憶，長期記憶，永久記憶。【詳解】A、排尿反射的低級中樞為脊髓，考試過程中，排尿反射受大腦皮層的調(diào)控，A正確；B、由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，B錯誤；C、專心作答試題時，參與的高級中樞主要有大腦皮層言語區(qū)的V區(qū)（視覺性語言中樞）和W區(qū)（書寫性語言中樞），C錯誤；D、呼吸中樞在腦干，D錯誤。故選A。5、C【解析】激素作用的一般特征：（1）微量高效（2）通過體液運輸（3）作用于靶器官、靶細胞【詳解】A、動物激素需借助體液運輸，A正確；B、激素發(fā)揮作用后立即失活，B正確；C、激素在代謝時發(fā)生調(diào)節(jié)作用，不能發(fā)揮催化作用，C錯誤；D、激素作用于特定的細胞、器官，即靶細胞、靶器官，D正確。故選C。6、C【解析】1、生物病毒是一類個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細胞型微生物。2、細胞膜的組成成分：主要是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其次還有少量糖類，脂質(zhì)中主要是磷脂，動物細胞膜中的脂質(zhì)還有膽固醇；細胞膜的功能復(fù)雜程度與細胞膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，功能越復(fù)雜，膜蛋白的種類和數(shù)量越多；3、細胞膜的功能：作為細胞邊界，將細胞與外界環(huán)境分開，保持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定；控制物質(zhì)進出；進行細胞間的信息傳遞?！驹斀狻緼、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成還含有少量糖類，A正確；B、細胞膜的功能復(fù)雜程度與細胞膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，功能越復(fù)雜，膜蛋白的種類和數(shù)量越多，B正確；C、制備純凈的細胞膜，可通過將哺乳動物成熟的紅細胞放入清水中獲得，而不可用口腔上皮細胞，因為口腔上皮細胞中除了細胞膜外，還有核膜和細胞器膜，C錯誤；D、新型冠狀病毒與細胞膜上的相應(yīng)位點結(jié)合從而侵入細胞，說明細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的能力是有限的，D正確。故選C。7、D【解析】疫苗相當于抗原，經(jīng)注射進入人體，首先被吞噬細胞攝取、處理，然后呈遞給輔助性T細胞，再呈遞給B細胞；B細胞接受抗原并在輔助性T細胞釋放細胞因子的作用下，增殖分化形成記憶細胞和漿細胞，后者可產(chǎn)生針對該種抗原的抗體?！驹斀狻緼、接種新冠疫苗后仍可能會感染新冠病毒，A錯誤；B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立代謝，需要在宿主細胞內(nèi)才能增殖，因此新冠病毒不能在水果表皮上增殖，B錯誤；C、接種新冠疫苗后機體可產(chǎn)生針對新冠病毒記憶細胞和抗體，可預(yù)防新冠病毒，不能預(yù)防肺結(jié)核，C錯誤；D、接種新冠疫苗后機體可產(chǎn)生針對新冠病毒的記憶細胞和抗體，當新冠病毒再次感染免疫機體后，記憶細胞能迅速增殖分化形成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生大量抗體，D正確。故選D。8、D【解析】分析曲線圖：由圖中可以看出，最終乙、甲兩群落并沒有滅絕。在三個連續(xù)群落演替階段中，甲、乙、丙依次作為優(yōu)勢種群，但在競爭中，前者被后者替代，所以有競爭關(guān)系?！驹斀狻緼、該群落演替的起點物種豐富度不為0，為次生演替，A錯誤；B、階段2到階段只反映了優(yōu)勢種群的變化，不能得出物種豐富度相同，B錯誤；C、甲乙丙之間存在競爭關(guān)系，不存在捕食關(guān)系，C錯誤；D、階段2的后期，乙種群數(shù)量減少，出生率小于死亡率，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物②.細胞分裂③.細胞分化④.細胞死亡#細胞凋亡⑤.順序性（2）①.根冠、萎蔫的葉片②.休眠③.持續(xù)的高溫會使種子中起促進休眠的脫落酸降解，種子不再休眠，然后下大雨有為種子萌發(fā)提供了充足的水分，（環(huán)境中有充足的氧氣和適宜的溫度），種子容易萌發(fā)?！窘馕觥?、脫落酸的合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。2、脫落酸的主要作用：抑制細胞分裂，促進氣孔關(guān)閉，促進葉和果實的衰老和脫落，維持種子休眠。3、在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，某種激素的含量會發(fā)生變化；同時，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)?！拘?詳解】在植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，叫作植物激素。植物激素在植物內(nèi)的含量雖然微少，但是在調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育上的作用卻非常重要。一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)控，從細胞水平來看是通過調(diào)控細胞分裂、細胞伸長、細胞分化、細胞死亡或細胞凋亡等方式實現(xiàn)的。資料一體現(xiàn)了在獼猴桃果實發(fā)育成熟的過程中，不同激素的調(diào)節(jié)表現(xiàn)出一定的順序性，調(diào)節(jié)著果實的發(fā)育和成熟?！拘?詳解】脫落酸的合成部位是根冠、萎蔫的葉片等，其能促進氣孔關(guān)閉和維持種子休眠等作用。脫落酸在高溫下易降解。小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，解釋為：持續(xù)的高溫會使種子中起促進休眠的脫落酸降解，種子不再休眠，然后下大雨有為種子萌發(fā)提供了充足的水分，同時環(huán)境中有充足的氧氣和適宜的溫度，種子容易萌發(fā)。【點睛】本題考查植物生命活動調(diào)節(jié)的知識，要求考生掌握植物激素的概念、種類、作用及激素間的相互作用的有關(guān)知識。10、（1）生長素在濃度低時促進生長，在濃度過高時會抑制生長（2）①.（負）反饋②.生長素③.乙烯激活WE12基因和WE17基因表達，合成鄰氨基苯甲酸合成酶，促進色氨酸的合成，而色氨酸經(jīng)一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素（3）將生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗隨機均分為4組，編號為甲、乙、丙、丁，對四組煙草幼苗同時接種等量的尖鐮孢菌；一段時間后，甲組幼苗噴施適量蒸餾水作為對照，乙組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液，丙組幼苗噴施等量適宜濃度的乙烯利溶液，丁組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液+乙烯利溶液，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察4組幼苗的葉片變化情況【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、不同器官對生長素敏感程度由高到低：根、芽、莖?！拘?詳解】生長素具有兩重性，即生長素在濃度低時促進生長，在濃度過高時會抑制生長。【小問2詳解】分析題圖可知，鄰氨基苯甲酸合成酶可以促進色氨酸前體物質(zhì)的合成，而高濃度的色氨酸會抑制鄰氨基苯甲酸合成酶的活性，這種調(diào)節(jié)方式被稱為(負)反饋調(diào)節(jié)。乙烯激活WEI2和WE17基因表達，合成鄰氨基苯甲酸合成酶，促進色氨酸的合成，而色氨酸經(jīng)系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，故生長素含量上升?！拘?詳解】分析題意可知：該實驗?zāi)康氖翘骄咳R莉酸和乙烯是否表現(xiàn)出協(xié)同作用，自變量是是否有茉莉酸和乙烯，根據(jù)單變量原則、等量原則和對照原則，設(shè)計實驗思路如下：將生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗隨機均分為4組，編號為甲、乙、丙、丁，對四組煙草幼苗同時接種等量的尖鐮孢菌；一段時間后，甲組幼苗噴施適量蒸餾水作為對照，乙組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液，丙組幼苗噴施等量適宜濃度的乙烯利溶液，丁組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液+乙烯利溶液，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察4組幼苗的葉片變化情況。【點睛】本題結(jié)合實驗過程，考直考生設(shè)計實驗的能力，息在考直考生能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能運用所學(xué)知識對某些生物學(xué)問題進行解釋，推理做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。11、①.配子②.同源③.非姐妹染色單體④.血漿、組織液和淋巴（細胞外液）⑤.非同源⑥.非等位⑦.個別⑧.染色體組【解析】（1）