湖北省八校2025屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

湖北省八校2025屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭帲ǎ〢.阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo) B.抑制神經(jīng)中樞的興奮C.阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo) D.抑制效應(yīng)器的活動(dòng)2．某生態(tài)農(nóng)場嘗試散養(yǎng)山羊以提高羊肉的品質(zhì)，某校生物興趣小組在分析該農(nóng)場生物種間關(guān)系時(shí)繪出圖甲，并進(jìn)一步分析出了鼠的能量流向情況。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.調(diào)查鼠的種群密度可采用記名計(jì)算法或目測估計(jì)法B.大量捕殺鼠，會(huì)造成蛇的數(shù)量減少C.圖乙中B表示鼠的同化量D.圖乙中下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)攝入的能量約占鼠攝入量的10—20%3．下圖為孟德爾進(jìn)行的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)操作過程圖解，下列敘述正確的是（）A.步驟①應(yīng)在豌豆自然成熟開花時(shí)進(jìn)行B.步驟①、②操作完成后，植株A無需套袋，植株B需要套袋C.孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)中，由F1得到F2的過程無需進(jìn)行步驟①②操作D.圖中操作體現(xiàn)的雜交組合是含♂高莖×♀矮莖4．70歲以上的老年人皮膚上常會(huì)長出“老年斑”，主要原因是皮膚的細(xì)胞內(nèi)（）A.代謝速率加快 B.色素積累增多C.細(xì)胞核的體積減小 D.水分增多5．脂質(zhì)不具有的功能是A.參與生物膜的構(gòu)成 B.調(diào)節(jié)代謝 C.攜帶遺傳信息 D.儲(chǔ)存能量6．如圖表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速度和溫度的關(guān)系。反應(yīng)中最適溫度是圖中（）A.a點(diǎn) B.b點(diǎn) C.c點(diǎn) D.d點(diǎn)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問題：（1）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意地節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒顫”，有助于體溫______________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有______________。（2）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量______________（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量。（3）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有____________________________。（4）體溫上升期，人體會(huì)出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請(qǐng)解釋血壓升高的可能原因：__________________________________________。8．（10分）為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲不同濃度醋酸鉛溶液，60天后進(jìn)行檢測。檢測a：用下圖所示水迷宮（池水黑色，大鼠無法看到平臺(tái)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái)，測定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間；檢測b：測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AchE）活性。AchE活性檢測原理：AchE可將乙酰膽堿（Ach）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。組別醋酸鉛溶液濃度（g·L-1）腦組織鉛含量（g·gprot-1）AchE活性（U·mgprot-1）到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間（s）①00．181．5622．7②0．050．291．3723．1③10．571．0826．9④21．050．7636．4請(qǐng)回答下列問題：（1）表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是_____，通過該指標(biāo)可知第_____組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。（2）Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入_____，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜_____變化。（3）表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，Ach水解速度越_____。（4）水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中，使短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。長時(shí)記憶的形成可能與_____有關(guān)。9．（10分）下圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，回答下列相關(guān)問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________________，其中聯(lián)系無機(jī)環(huán)境和生物群落的成分是_________________。（2）圖中各序號(hào)所示的含碳物質(zhì)中相同的是____________________（寫出序號(hào)和物質(zhì)），為了降低溫室效應(yīng)的影響，可以采取的兩種措施是____________________（答出2點(diǎn)）。（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是____________________；C同化的能量除了呼吸消耗量，剩余的部分用于____________________。（4）若該生態(tài)系統(tǒng)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其抵抗力穩(wěn)定性相對(duì)較低的原因是_________________。10．（10分）我國生態(tài)學(xué)家、中國科學(xué)院院士方精云院士曾說：“生態(tài)文明建設(shè)是我國的重大戰(zhàn)略之一、人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然?！睆摹巴烁€林”的實(shí)施到“綠水青山就是金山銀山”觀念的提出，都充分說明我國堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，走可持續(xù)發(fā)展之路的決心。某生態(tài)學(xué)家在研究某棄耕地區(qū)群落演替的過程中，對(duì)不同時(shí)期群落的豐富度指數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）該地區(qū)生物群落的演替類型屬于_____。物種豐富度是指一個(gè)群落中的_____。（2）退耕還林后的地區(qū)各種生物分別占據(jù)不同的空間，其中植物的不同物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，其意義是_____。（3）請(qǐng)依據(jù)曲線圖，描述物種豐富度在50a內(nèi)的變化：_____。（4）經(jīng)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，群條中有一部分植物能在自然條件下進(jìn)行無性繁殖，屬于克隆植物。在群落演替的中后期，這些克隆植物占據(jù)優(yōu)勢地位，與大部分非克隆植物相比，克隆植物能通過分株之間的連接實(shí)現(xiàn)資源共享，有效地提高了克隆植物的環(huán)境適應(yīng)能力，這種現(xiàn)象叫生理整合。請(qǐng)據(jù)此推測群落演替過程中物種豐富度曲線下降的原因_____。11．（15分）用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析解釋狼的進(jìn)化過程。（1）狼群中存在不同類型的個(gè)體，如有跑得快的，有跑得慢的。它說明生物具有______的特性，而這種特性是生物進(jìn)化的___________。（2）隨著環(huán)境的改變，食物稀少，跑得快、兇猛的狼才能獲得食物生存下去。這樣，食物、環(huán)境對(duì)狼起了______作用，而這種作用是______的，它決定著生物進(jìn)化的______。（3）突變是指______和______。新物種形成的標(biāo)志是______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】痛覺是由于感覺神經(jīng)末梢受到刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入大腦皮層感覺中樞形成的。拔牙時(shí)注射的局部麻醉藥可阻斷傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)，從而使神經(jīng)沖動(dòng)無法到達(dá)大腦皮層，也就無法形成痛覺。，故選A.2、B【解析】能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動(dòng)的途徑是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的，相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率通常為10%～20%之間，相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率=能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級(jí)的同化量/上一營養(yǎng)級(jí)的同化量×100%?！驹斀狻緼、調(diào)查鼠的種群密度可采用標(biāo)志重捕法，A錯(cuò)誤；B、大量捕殺鼠，會(huì)導(dǎo)致蛇的食物減少，同時(shí)貓頭鷹會(huì)更多的捕食蛇，從而造成蛇的數(shù)量減少，B正確；C、圖乙中A表示鼠的同化量，B表鼠自身用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，C錯(cuò)誤；D、圖乙中下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)同化的能量約占鼠同化量的10—20%，D錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】1、人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時(shí)，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。2、豌豆的特點(diǎn)：（1）豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；（2）豌豆具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長期短，易于栽培。題圖分析，圖中①為去雄操作；②為授粉操作?！驹斀狻緼、豌豆是嚴(yán)格的閉花受粉植物，因此，雜交實(shí)驗(yàn)中，須在花蕾期（開花前）對(duì)母本進(jìn)行去雄①操作，A錯(cuò)誤；B、步驟①、②操作完成后，植株A需套袋，植株B無需套袋，這樣可以避免母本接受外來的花粉，B錯(cuò)誤；C、孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)中，由于豌豆是嚴(yán)格的閉花受粉植物，因此經(jīng)過F1自交獲得到F2的過程無需進(jìn)行步驟①②操作，C正確；D、根據(jù)接受去雄操作的是母本，可推測圖中操作體現(xiàn)的雜交組合是♂矮莖×♀高莖，D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。【詳解】細(xì)胞衰老后，細(xì)胞中色素逐漸積累，因此老年人的皮膚上會(huì)出現(xiàn)“老年斑”，B符合題意。故選B。5、C【解析】脂質(zhì)的種類及功能：（1）脂肪：良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；（2）磷脂：構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的重要成分；（3）固醇：分為膽固醇（構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸）、性激素（能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成）、維生素D（能有效促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收）?！驹斀狻緼、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成生物膜的成分，A正確；B、脂質(zhì)中的性激素具有調(diào)節(jié)代謝的作用，B正確；C、核酸攜帶有遺傳信息，是遺傳物質(zhì)，不屬于脂質(zhì)的功能，C錯(cuò)誤；D、脂質(zhì)中的脂肪具有儲(chǔ)存能量的作用，D正確。故選C。6、A【解析】酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍。（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會(huì)失活?！驹斀狻款}圖表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速度和溫度的關(guān)系。反應(yīng)速度越快說明酶活性越高，溫度在d→a時(shí)，隨著溫度的升高，酶活性逐漸增強(qiáng)；溫度為a時(shí)，酶活性最強(qiáng)；溫度在a→b時(shí)，隨著溫度的升高，酶活性逐漸降低。故反應(yīng)中最適溫度是圖中的a點(diǎn)，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)②.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)（2）等于（3）汗腺分泌增加，皮膚血管舒張（4）心臟血液輸出量增加，外周血管收縮【解析】分析圖示可知，當(dāng)病毒刺激機(jī)體細(xì)胞，使機(jī)體細(xì)胞產(chǎn)生致熱性細(xì)胞因子，該因子作用于下丘腦，使其體溫調(diào)定點(diǎn)上調(diào)至38.5℃。隨后下丘腦分泌激素甲，即促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，使垂體釋放激素乙，即促甲狀腺激素，該激素作用于甲狀腺使其分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素使細(xì)胞代謝增強(qiáng)從而增加產(chǎn)熱。下丘腦還可以通過傳出神經(jīng)作用于骨骼肌使骨骼肌收縮，增加產(chǎn)熱，和通過傳出神經(jīng)作用于皮膚毛細(xì)血管使其收縮，減少散熱?！拘?詳解】體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，通過骨骼肌收縮產(chǎn)熱，有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)；同時(shí)通過分級(jí)調(diào)節(jié)使甲狀腺激素增加，甲狀腺激素促進(jìn)產(chǎn)熱，因此體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)?！拘?詳解】高溫持續(xù)期，人體溫度維持相對(duì)穩(wěn)定，因此人體產(chǎn)熱量與散熱量相等?！拘?詳解】體溫下降期，機(jī)體皮膚血管舒張、血流量增加，以增加散熱量，還可以通過汗腺分泌增加散熱量?！拘?詳解】體溫上升期，由于心臟血液輸出量增加，外周血管收縮，導(dǎo)致人體出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，因此易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作?！军c(diǎn)睛】本題考查機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題。8、（1）①.到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間②.④（2）①.突觸間隙②.電位（3）慢（4）突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立【解析】1、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突出前膜，有突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的膜電位發(fā)生變化，神經(jīng)遞質(zhì)作用完后，會(huì)被相關(guān)的酶水解，產(chǎn)物之一是膽堿。2、分析圖表：實(shí)驗(yàn)自變量為醋酸鉛溶液的濃度，因變量是大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力，觀測的指標(biāo)為大鼠到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間?！拘?詳解】表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間，通過該指標(biāo)可知④組大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力最弱?！拘?詳解】ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜發(fā)生電位變化。ACh發(fā)揮完效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶的催化下水解。本實(shí)驗(yàn)通過檢測單位時(shí)間內(nèi)的膽堿生成量，進(jìn)而計(jì)算該酶的活性?！拘?詳解】表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越慢。【小問4詳解】水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。長期記憶的形成可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)?！军c(diǎn)睛】本題以實(shí)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，考查學(xué)生從題干和圖表中獲取信息的能力，但同時(shí)也考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和運(yùn)用的能力，只要認(rèn)真讀題和審題，在題干和表格中可以找得到相關(guān)的答案，對(duì)突觸的考查十分基礎(chǔ)，學(xué)生只要牢固掌握了，便可回答正確。9、(1).生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）(2).生產(chǎn)者和分解者(3).①②③④⑦為二氧化碳、⑤⑥為含碳有機(jī)物(4).減少化石燃料的燃燒、開發(fā)新能源、增加A的量加強(qiáng)二氧化碳的固定(5).生產(chǎn)者所固定的太陽能(6).該營養(yǎng)級(jí)生物的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)(7).生物成分單一、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分：（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分有：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成。（2）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)。

減緩溫室效應(yīng)的核心內(nèi)容是降低大氣中二氧化碳的含量，故要減少來路，增加去路，即倡導(dǎo)“低碳”生活，減少化石燃料的使用（或者植樹造林，增加值被，或開發(fā)水能、太陽能等新能源），另增加去路的措施是植樹造林，以增加光合作用的的消耗，從而使二氧化碳減少。

群落的空間結(jié)構(gòu)包括：（1）垂直結(jié)構(gòu)：植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動(dòng)物的垂直分層。（2）水平結(jié)構(gòu)：水平方向上由于光線明暗、地形起伏、濕度的高低等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群。

題圖分析：A為生產(chǎn)者，B為分解者，D為初級(jí)消費(fèi)者，C為次級(jí)消費(fèi)者，E為大氣中CO2庫?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）；其中生產(chǎn)者將光能固定成有機(jī)物中的化學(xué)能，分解者將動(dòng)植物遺體殘骸或動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解，能量釋放到無機(jī)環(huán)境，因此，兩者是聯(lián)系無機(jī)環(huán)境和生物群落的成分。（2）圖中指向E的箭頭最多，所以E代表大氣中CO2庫，而E只指向A，故A代表生產(chǎn)者，D、C分別代表初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者，B代表生產(chǎn)者。由于生物與無機(jī)環(huán)境間碳循環(huán)的形式為CO2，所以①②③④⑦代表二氧化碳，生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行循環(huán)，因此⑤⑥代表含碳有機(jī)物。（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是生產(chǎn)者所固定的太陽能，而消費(fèi)者同化的能量一部分用于呼吸消耗，另一部分用于該營養(yǎng)級(jí)生物的自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)。（4）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈只有A→D→C，生物成分單一、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，不能有效抵抗外界的影響，所以抵抗力穩(wěn)定性較低。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形的分析能力。10、（1）①.次生②.物種數(shù)目（2）提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力（3）在演替的前20a內(nèi)物種豐富度逐漸升高到達(dá)頂點(diǎn)，20～30a間豐富度下降，30a后豐富度達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)（4）克隆植物有生理整合的特征，克隆植物與非克隆植物相比有很大競爭優(yōu)勢，阻礙了其他非克隆植物的發(fā)展，導(dǎo)致群落演替過程中該地區(qū)物種豐富度降低【解析】1、物種豐富度是指一個(gè)群落中的物種數(shù)目。2、初生演替：是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。3、次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！拘?詳解】由分析可知，在棄耕的土地上發(fā)生的演替類型屬于次生演替。物種豐富度是指一個(gè)群落中的物種數(shù)目?！拘?詳解】植物的不同物種在垂直方向上具