2025屆陜西省漢中市漢臺區(qū)縣高二生物第一學期期末復習檢測模擬試題含解析

2025屆陜西省漢中市漢臺區(qū)縣高二生物第一學期期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．興奮在神經元之間傳遞的結構基礎是突觸，突觸的結構包括A.突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜 B.突觸小體、突觸間隙、突觸前膜C.突觸前膜、突觸小體、突觸小泡 D.突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜2．下圖是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖，分析合理的是（）甲患者乙患者檢測項目檢測結果正常值檢測項目檢測結果正常值T34．1ng/dL10-200ng/dLT3345．1ng/dL10-200ng/dLT42．8ug/dL5．5-12ug/dLT415．8ug/dL5．5-12ug/dLTSH22．7ulU/mL0．2-7．0ulU/mLTSH0．1ulU/mL0．2-7．0ulU/mL注：T3和T4均反映甲狀腺激素水平，TSH反映促甲狀腺激素水平A.甲可能是甲亢（甲狀腺功能亢進）患者，乙可能是甲狀腺腫大患者B.正常人從寒冷室外進入醫(yī)院立即抽血，檢測出甲狀腺激素含量比正常值低C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調節(jié)TSH激素的分泌D.遇到緊急情況時甲狀腺激素增多，心率加快，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡3．豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，孟德爾用純種黃色豌豆和綠色豌豆為親本，雜交得到F1，F1自交獲得F2（如圖所示），下列有關分析正確的是（）A.圖示中雌配子Y與雄配子Y數目相等B.③的子葉顏色與F1子葉顏色相同C.①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉D.產生F1的親本一定是YY（♀）和yy（♂）4．關于人體內環(huán)境的相關說法，正確的是（）A.內環(huán)境是細胞代謝的主要場所 B.新型流感病毒可以在內環(huán)境中繁殖C.細胞參與了內環(huán)境的形成與維持 D.血漿中蛋白質含量往往低于組織液5．生長素可通過處于根中央部位的中柱細胞被運送到根尖，到達根尖質，生長素會重新分配到圍繞中柱的組織中，且自上往下（遠離根的方向）地被運送到根的伸長區(qū)，這與根尖的造粉體密切相關，上述過程如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（）A.生長素作用于根的伸長區(qū)，可調節(jié)細胞的伸長生長B.根尖水平放置時，近地一側生長素濃度高，生長受到抑制C.圖中造粉體的重新定位引起了IAA的橫向運輸D.在重力和造粉體的作用下，根尖附近生長素的濃度會發(fā)生改變6．下圖表示兩個陸生群落的演替過程，下列說法正確的是（）A.b曲線可表示棄耕農田上的演替，其演替過程中，物種豐富度逐漸增加，所以退耕后的農田會形成森林B.a曲線表示群落的初生演替，其演替過程比b艱難而漫長C.群落演替中，營養(yǎng)結構都是從簡單到復雜D.E點可代表已達頂極群落階段，此階段可能為灌木叢二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖甲是幾種限制酶識別序列及切割位點，圖乙為某質粒的示意圖，圖丙是一段含有目的基因的DNA片段。請回答下列問題：（1）基因工程中“分子縫合針”是指____________________。（2）利用______________技術可以實現目的基因在體外大量擴增。（3）基因工程中載體應具備的條件有：___________（答出兩點即可）。（4）用圖中質粒和目的基因構建重組質粒，應選用__________________________兩種限制酶切割，含有重組質粒的大腸桿菌不能在含____________________的培養(yǎng)基上生存。（5）若要檢測目的基因是否成功導入大腸桿菌，采用的檢測方法是________。（6）若用BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接，對于該該連接部位，用這兩種酶________（填“都能”“都不能”或“只有一種能”）切開。8．（10分）用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數量隨時間變化繪制如圖甲，a表示每3h換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，d表示不更換培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線。（1）曲線a表示種群呈“________”型增長。理論上講，呈現這種增長模型的條件是______________、________、________等。（2）曲線d表示的增長為“________”型增長。屬于這種增長模型的種群隨種群密度(個體數量)的增加，種群的增長速率的變化是______________________________。當種群個體數量達到最大值一半時，種群的增長速率達到______________________________。（3）在實際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長如圖乙，說明在自然界中，種群數量變化會出現________現象。9．（10分）如圖表示某綠色植物進行光合作用的示意圖，請分析回答下列問題：（1）圖中產生C的過程發(fā)生的場所是_____，圖中a、b兩個生理過程發(fā)生的場所是_____，其中b表示的生理過程是_____。圖中A代表的物質是_____。若適當提高CO2濃度，則短時間內圖中C的含量變化是_____。（2）圖中物質D為_____，D的_____量可代表凈光合作用的強度。（3）經研究發(fā)現，該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成D，原因是沒有光照，不能進行光反應，不能為暗反應提供_____。10．（10分）猴頭杜鵑為常綠灌木，樹高約2~5m。為更好的保護猴頭杜鵑種群，促進其良性發(fā)展，科研人員對福建天寶巖國家級自然保護區(qū)的猴頭杜鵑純林與猴頭杜鵑-長苞鐵杉混交林的猴頭杜鵑種群年齡結構進行了調查。（1）在兩種林地各選擇3塊樣地，每個樣地設置相鄰的6個_______（“1m×1m”或“10m×10m”）的樣方。猴頭杜鵑分布不均勻，最好選擇猴頭杜鵑分布_______的地段作為樣地。（2）通過測量植株地面處的基徑并劃分等級，可間接推出猴頭杜鵑種群的年齡結構。對兩種林地猴頭杜鵑種群年齡結構的調查結果如下表。猴頭杜鵑種群不同齡級猴頭杜鵑的個體數IIIIIIIVVVIVIIVIII純林中的猴頭杜鵑種群72116141171912混交林中的猴頭杜鵑種群301461100注：I、II為幼樹，其他為成齡。根據表中數據推測，在未來一段時間內猴頭杜鵑種群增長率較大的是________。（3）猴頭杜鵑純林自我更新速度慢，高齡樹木樹冠郁閉度（林冠層遮蔽地面程度）高，其他物種很難遷入其中，使其在大面積病蟲害爆發(fā)時易受到打擊。為使猴頭杜鵑林良性發(fā)展，請?zhí)岢鲞m當的人工干預方法并進行解釋。（4）下列與猴頭杜鵑有關的問題，屬于種群水平的是________。A.猴頭杜鵑純林中猴頭杜鵑的數量是如何變化的B.猴頭杜鵑-長苞鐵杉混交林中猴頭杜鵑種群占據什么位置C.猴頭杜鵑-長苞鐵杉混交林中猴頭杜鵑種群的死亡率為多少D.猴頭杜鵑-長苞鐵杉混交林中猴頭杜鵑與長苞鐵杉的關系是怎樣的11．（15分）以下是某地區(qū)動物種群數量變化的部分調查資料。請根據圖表回答有關問題：（1）上述曲線屬于。A.概念模型 B.物理模型 C.數學模型（2）圖中表示雪兔種群數量變化的是曲線_____。由圖推測，雪兔與猞猁的關系是__________。（3）調查猞猁的種群數量應使用_____________法，某次調查時，初次抓捕猞猁用紅色醒目染料標記后放歸，三周后用同種方法捕捉到猞猁，計數后得到數據比實際值_______（填“大”“小”或“相同”，導致這種結果的最主要原因是________________。（4）生物量是指某一調查時刻單位面積內現存生物的有機物總量?？蒲腥藛T對我國某自然保護區(qū)地震導致山體滑坡30年后，恢復群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進行了研究。調查發(fā)現，在兩個群落中都有同種馬尾松，但具體分布相差較大，一個區(qū)域內的全部馬尾松可稱為一個_________，科研人員通常以不同胸徑大小的馬尾松個體數代替_______，進一步預測_________的變化趨勢。（5）地震導致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等，在這一基礎上形成恢復群落的過程為_________演替。伴隨這一演替過程，群落的物種_________逐漸增加。未受干擾的原始林群落具有較好的__________，有利于提高光能利用率。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。故選A。2、C【解析】由圖可知，甲患者體中T3和T4低于正常值，TSH高于正常值，即甲狀腺激素水平低而促甲狀腺激素水平高；乙患者體中T3和T4高于正常值，TSH低于正常值，即甲狀腺激素水平高而促甲狀腺激素水平低?！驹斀狻緼、根據表格中激素含量可知，甲可能是甲狀腺腫大患者（甲狀腺激素水平低于正常值，而TSH高于正常值），乙可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者，A錯誤；B、甲狀腺激素可促進產熱，寒冷條件下，體內甲狀腺激素較高，進入醫(yī)院立刻抽血體檢，會導致甲狀腺激素指標偏高，B錯誤；C、促甲狀腺激素釋放激素可作用于垂體使其分泌的TSH量增加，當甲狀腺激素含量增高到一定程度，又會反過來抑制垂體的分泌，使TSH激素量減少，C正確；D、遇到緊急情況時腎上腺激素增多，心率加快，以維持內環(huán)境相對穩(wěn)定，D錯誤。故選C。3、C【解析】表格中表示的是孟德爾用純種黃色豌豆（YY）和綠色豌豆（yy）為親本，雜交得到F1（Yy），F1自交獲得F2，其中①和②的基因型均為Yy，均表現為黃色，而③的基因型為yy，表現為綠色，據此答題?！驹斀狻緼、雄配子數量遠多于雌配子的數量，所以圖示中雌配子Y與雄配子Y數目不相等，A錯誤；B、③的基因型為yy，子葉表現為綠色，而F1子葉為黃色，B錯誤；C、①和②的基因型均為Yy，子葉均表現為黃色，③的子葉表現為綠色，C正確；D、產生F1的親本可能是YY（♀）和yy（♂），也可能是YY（♂）和yy（♀），D錯誤。故選C。4、C【解析】內環(huán)境主要的組成成分是血漿、組織液和淋巴?！驹斀狻緼、細胞代謝的主要場所是細胞質基質，不是內環(huán)境，A錯誤；B、新型流感病毒無細胞結構，不能在內環(huán)境中繁殖，B錯誤；C、內環(huán)境可以與細胞進行物質交換，細胞參與了內環(huán)境的形成和維持，C正確；D、血漿中蛋白質的含量高于組織液，D錯誤。故選C。5、C【解析】生長素的運輸方向：“極性運輸”，是指生長素總從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，不能顛倒。橫向運輸就是指生長素由莖(光源)的一側橫向移動到另一側(背光)的運輸方式，由此造成的生長素分布不均實際上應與電荷分布有關。非極性運輸是通過韌皮部進行運輸的?！驹斀狻緼、生長素是由根尖分生區(qū)合成并分泌，作用于伸長區(qū)，促進細胞的縱向伸長，使細胞體積增大，調節(jié)細胞的伸長生長，A正確；B、根尖水平放置時，由于重力的作用是生長素在尖端部位橫向運輸，近地一側生長素濃度高，由于根對生長素比較敏感，生長素濃度高，生長受到抑制，B正確；C、據題意可知，生長素自上往下（遠離根的方向）地被運送到根的伸長區(qū)，與根尖的造粉體密切相關，因此圖中造粉體的重新定位引起了IAA的極性運輸，IAA的橫向運輸與重力等因素有關，C錯誤；D、在重力和造粉體的作用下，根尖附近生長素的濃度會發(fā)生改變，因此根尖水平放置時，根向地生長，D正確。故選C。6、D【解析】隨時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，叫做演替．演替的種類有初生演替和次生演替兩種；初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。a是次生演替，b是初生演替?！驹斀狻緼、b是初生演替，而發(fā)生在棄耕農田上的演替是次生演替，A錯誤；B、a是次生演替，演替過程比b初生演替時間短，B錯誤；C、如果環(huán)境變得惡劣，則群落營養(yǎng)結構也會由復雜向簡單演替，C錯誤；D、E點物種豐富基本不變，可代表已達頂極群落階段，如果該地缺少水分，則不會演替至森林，此階段可能為灌木叢，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.DNA連接酶②.PCR③.能自我復制；有一個至多個限制酶切割位點；具有標記基因；能在受體細胞中穩(wěn)定存在；不影響宿主細胞的生命活動④.BclⅠ和HindⅢ⑤.氨芐青霉素⑥.DNA分子雜交技術⑦.都不能【解析】1、分析圖丙：外源DNA上含有限制酶BclI、BamHⅠ、HindIII和Sau3AI的切割位點，其中限制酶BclI、BamHⅠ、HindIII的識別序列都能被Sau3kI識別。2、分析圖乙：質粒上有限制酶BclI、BamHⅠ、HindIII三種限制酶的識別序列和切割位點，其中BamHⅠ的切割位點位于兩種抗生素抗性基因上?！驹斀狻浚?）基因工程中“分子縫合針”指的是DNA連接酶，可以催化DNA單鏈之間磷酸二酯鍵的形成。（2）PCR技術是一項在生物體外復制特定DNA片段的核酸合成技術，利用該技術可以實現目的基因在體外大量擴增。（3）基因工程中載體應具備的條件有：能自我復制；有一個至多個限制酶切割位點；具有標記基因；能在受體細胞中穩(wěn)定存在；不影響宿主細胞的生命活動。（4）選擇的限制酶應在目的基因兩端存在識別位點，但使用BamHⅠ可能破壞質粒中的兩種抗性基因，BclI和HindⅢ都只會破壞氨芐青霉素抗性基因，四環(huán)素抗性基因完好，因此只能選BclI和HindⅢ兩種限制酶切割；由于經限制酶切割后，氨芐青霉素抗性基因被破壞，故含有重組質粒的大腸桿菌不能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存。（5）若要檢測目的基因是否成功導入大腸桿菌，采用的檢測方法是DNA分子雜交技術：若出現相關雜交帶，則證明導入成功。（6）根據BamHⅠ和BclI的酶切位點，若BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接，則連接部位的6個堿基對序列為（或），對于該部位，由于與兩種酶的酶切位點均不同，故這兩種酶都不能切開?！军c睛】本題結合基因結構圖和運載體結構圖，考查基因工程的技術和原理，重點是限制酶和DNA連接酶，要求考生認真分析圖，能根據圖中和表中信息選擇合適的限制酶，準確判斷使用DNA連接酶連接的結果，再運用所學的知識答題。8、（1）①.J②.食物和空間條件充裕③.氣候適宜④.沒有天敵和其他競爭物種（2）①.S②.先增大，再減小，最后為零③.最大（3）波動【解析】種群的增長曲線包括“J”型曲線和“S”型曲線兩種，其中“J”型曲線是種群理想狀態(tài)下的增長曲線，要求滿足種群食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵和其他競爭物種等條件，而“S”型曲線是自然狀態(tài)下的曲線，由于食物、資源和天敵等因素的限制，種群存在環(huán)境容納量，當種群數量達到環(huán)境容納量時，在其附近波動?！拘?詳解】曲線a對應的酵母菌種群，每3h更換一次培養(yǎng)液，處于理想狀態(tài)，呈“J”型增長。呈現“J”型增長的種群必須滿足食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵和其他競爭物種等條件。【小問2詳解】曲線d對應的種群，由于不更換培養(yǎng)液，生活條件受到限制，種群呈“S”型增長；在種群數量為K/2時，種群增長速率最大，在種群數量為K時，種群增長速率為0，因此在“S”型增長曲線中，種群的增長速率的變化是先增后減，最后為零。其在種群個體數量達到環(huán)境容納量的一半時達到最大?！拘?詳解】圖乙顯示種群數量達到K值時并非固定不變，而是在K值附近波動。說明在自然界中，種群數量變化會出現波動現象?！军c睛】本題主要考察了種群的增長曲線，以及“S”型曲線的增長速率變化情況，考察較為基礎，識記種群數量變化的相關知識是本題的解題關鍵。9、(1).葉綠體類囊體薄膜(2).葉綠體基質(3).C3的還原(4).五碳化合物(5).下降(6).（CH2O）（或有機物、糖類）(7).積累(8).[H]和ATP【解析】分析題圖可知：圖示為光合作用示意圖，光反應為暗反應提供還原氫和ATP，故C為還原氫，a是CO2的固定過程，b是C3的還原過程，其中A是C5，B是C3，D是（CH2O）?！驹斀狻浚?）C是還原氫，圖中產生還原氫的過程是光反應，發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜，圖中a、b兩個生理過程屬于暗反應，發(fā)生的場所是葉綠體基質，其中b表示的生理過程是C3的還原。圖中A代表的物質是五碳化合物。若適當提高CO2濃度，生成的C3增多，C3的還原消耗更多的還原氫和ATP，光反應速率不變，則短時間內還原氫的含量下降。（2）圖中物質D為糖類等有機物，即（CH2O），光合作用強度大于呼吸作用強度時，D會積累，其積累量可代表凈光合作用的強度。（3）暗反應的進行需要光反應提供還原氫和ATP，故該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成D，是因為沒有光照，不能進行光反應，不能為暗反應提供[H]和ATP?！军c睛】本題考查光合作用過程，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，明確圖中各符號代表的過程、場所和物質是解題的關鍵，難度適中。10、（1）①.10m×10m②.比較集中（2）混交林中的猴頭杜鵑種群（3）適當對高齡級猴頭杜鵑植株進行砍伐，既能緩解種內競爭，使低齡級植株獲得更多陽光等資源，而降低死亡率并加快生長，又能為外來物種提供必要的生存條件。（4）AC【解析】1、種群：在一定自然區(qū)域內，同種生物的全部個體。2、種群的特征包括數量特征和空間特征。種群的數量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比，種群空間特征包括均勻分布、隨機分布和集群分布?！拘?詳解】樣方大小視調查對象的大小及分布情況而定：例如，草本1m×1m、灌木4m×4m、喬木10m×10m，若種群數量少可以適當增加樣方面積；猴頭杜鵑分布不均勻，最好選擇猴頭杜鵑分布集中的樣方，能很好的研究保護猴頭杜鵑種群的方法?！拘?詳解】純林中的猴頭杜鵑種群的成齡猴頭杜鵑多于幼樹，而混交林中的猴頭杜鵑種群的幼樹多于成齡樹，故混交林中的猴頭杜鵑種群的種群增長率較大?！拘?詳解】猴頭杜鵑純林自我更新速度慢，高齡樹木樹冠郁閉度高，這樣會使得低齡樹木生長受阻，可以適當進行砍伐使低齡級植株獲得更多陽光等資源，也可以增加其他物種的遷入?！拘?詳解】種群的數量變化和種群的死亡率均屬于種群水平研究的問題；