2024年高中語文：作文審題強化訓(xùn)練

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

報考大學(xué)時選專業(yè)是關(guān)系到個人發(fā)展的決策。你想選擇哪個專業(yè)？

為什么這個專業(yè)對你重要？

請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不

得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不合適的一項是（）

A.擇文學(xué)之業(yè)，成文明棟梁

B.從象牙塔，到逐夢蒼穹

C.準(zhǔn)確定位，理性擇業(yè)

D.選定數(shù)學(xué)，強基有我

E.在太空寫詩

【答案】C

【解析】C項范圍過于寬泛，觀點含糊不清，沒有體現(xiàn)出自己的思

考。

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

本試卷現(xiàn)代文閱讀材料I提到自然帶邊緣交錯地帶較為敏感，當(dāng)環(huán)境出現(xiàn)波

動時，它們會最先發(fā)生改變，進而推動整個地區(qū)產(chǎn)生變化。其實，歷史發(fā)展、社

會變遷、文化傳承、科技創(chuàng)新乃至生活中的問題解決，都有類似的“交錯帶”。

本試卷現(xiàn)代文閱讀材料I提到自然帶邊緣交錯地帶較為敏感，當(dāng)環(huán)境出現(xiàn)波

動時，它們會最先發(fā)生改變，進而推動整個地區(qū)產(chǎn)生變化。其實，歷史發(fā)展、社

會變遷、文化傳承、科技創(chuàng)新乃至生活中的問題解決，都有類似的"交錯帶

請以“交錯帶”為話題，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲;

不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不合適的兩項是（）

A.讓"交錯帶"變?yōu)?成長圈”

B.危中見機，"交錯"尋路

C.風(fēng)起"交錯帶"，浪成微瀾間

D.青春有為，擘畫藍(lán)圖

E.遠(yuǎn)離中心區(qū)，回歸"交錯帶"

【答案】DE

【解析】D項缺乏材料關(guān)鍵詞，不夠扣題；E項沒有正確理解題意，中心區(qū)

和交錯帶不是非此即彼的關(guān)系。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

親人、朋友之間互贈禮物是人際交往中常見的現(xiàn)象。一些人認(rèn)為接

受禮物的一方可能并不需要這個禮物，與其精挑細(xì)選不如直接把買禮物

的錢送出去，這樣對方就可以去買自己喜歡的東西。這引發(fā)了你怎樣的

聯(lián)想與思考？請明確立場和觀點，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列標(biāo)題中，最不合適的兩項是（）

A.送桃送李送春風(fēng)

B.禮物姓"禮"不姓"物"

C.剎住送禮的歪風(fēng)

D.用心送禮，衣袖留香

E.以心交往，情誼長存

【答案】CE

【解析】C項理解偏離題意，￡項過大、過空，觀點不夠明確。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆

人。

這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不

得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不合適的一項是（）

A.掌控時間，不役于物

C.時光不語，由你作答

B.去主仆之論，做時間之友

D.自在徐行之中，感受時光從容

E.珍惜時光，擁抱未來

【答案】E

【解析】材料關(guān)鍵詞是"掌控""奴役"，E項均未體現(xiàn)，題目過

空，導(dǎo)致偏題。

5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智

慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……

故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，兩個來自高考56分以上的優(yōu)秀作文，最有可

能的應(yīng)是（）、（）兩項。

A.釋放人生之美

B.故人不見，其事照人

C.窺探故事的深沉

D.溝通你我，匯聚力量

E.命運掌握在人民手中

【答案】BC

【解析】B項為對偶句式，以"故人"和"事”扣題；C項直接扣

題，"窺探"一詞也別出新意。A、D、E三項均偏題。

6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

本試卷語言文字運用口提到的"安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)

代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時希望有一個自己的

空間，放松，沉淀，成長。

請結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不

得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合做考場作文標(biāo)題的兩項是（）

A.虛極靜篤，厚積薄發(fā)

B.留幽靜一隅，與自我相見

C.人生靜謐處，皓月照千里

D.學(xué)會沉淀自我

E.減少打擾，尊重他人

【答案】DE

【解析】D、E兩項是對材料的片面理解，沒有抓住題意。

7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

一個人樂意去探索陌生世界，僅僅是因為好奇心嗎？

請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合做考場作文標(biāo)題的兩項（）

A.好奇點燃青衿之志

B.好奇心的涵育和養(yǎng)護

C.爰上這個世界，擁抱美好生活

D.始于好奇，成于熱爰

E.好奇心的利與弊

【答案】CE

【解析】材料中核心關(guān)鍵詞是"好奇心"，C項偏離題意；材料并

未討論好奇心的好壞，而是強調(diào)好奇心的重要性，E項理解錯誤。

8.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小

陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己

的父親警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在

官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，

激起了更大范圍更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，

表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。

明確收信人，統(tǒng)一以"明華”為寫信人，不得泄露個人信息。

下列議論文標(biāo)題中，不合適的兩項是（）

A.論安全

B.守規(guī)則彰顯孝心，以責(zé)任鑄就大爰

C.讓執(zhí)法多點人文關(guān)懷

D.大義滅親，為你點贊

E.遵規(guī)守范，尊重生命

【答案】AD

【解析】A、D兩項偏離題意。

9.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔他們。管

仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史

稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，

鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋

五霸"之首?？鬃诱f："桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。"司馬遷說：“天

下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。"

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,

你對哪個感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不合適的兩項是（）

A.藏器在身，一心許國

B.慧眼公心，推位讓賢

C.海能卑下眾水歸

D.細(xì)節(jié)決定成敗

E.守住節(jié)操，忠君報國

【答案】DE

【解析】材料從三個人入手，給學(xué)生三種立意角度，抓住個人特點即可。而

D、E兩項均與材料關(guān)聯(lián)不大，并沒有理解題目想要傳達(dá)的意義

10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人。大李，篤學(xué)敏思，

矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身為國

際學(xué)術(shù)最前沿。老王，爰崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝

術(shù)，走出