2023年中考語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)：綜合性學(xué)習(xí)（練案）

專題9:綜合性學(xué)習(xí)（練案）

一像,廖硼一一基礎(chǔ)掌握

1.綜合實(shí)踐（7分）

（1）正值青春的我們，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請(qǐng)你

閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點(diǎn)，寫出結(jié)論性的話。（3

分）

材料一：《晉書》有言：“有人不及，可以情恕。”

材料二：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（林則

徐）

材料三：天空容留每一片云彩，不管其美丑，故天空廣闊無

比；高山容留每一塊巖石，不管其大小，故高山雄偉壯觀。（佚

名）

材料四：有人批評(píng)林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友？你

應(yīng)當(dāng)消滅他們?！薄爱?dāng)我們與政敵成為朋友時(shí)，政敵就不存在

了?！绷挚蠝睾偷卣f。后來，林肯再度當(dāng)選美國總統(tǒng)。

這些材料都告訴我們：

（2）青春充滿活力，青春充滿希望。面對(duì)美好的青春，請(qǐng)你寫

兩句話予以贊美。（至少用上兩種修辭手法）（4分）

2.綜合實(shí)踐（5分）

品讀諸子百家，傳承中華文化。鹽瀆中學(xué)決定出刊一期以“諸

子百家”為主題的校報(bào)，請(qǐng)你完畢相關(guān)任務(wù)。

（1）根據(jù)下面孔子的小傳，請(qǐng)你為校報(bào)“孔子專題”版面擬

寫三個(gè)欄目名稱。（3分）

孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，春秋魯國人。他曾

在魯國擔(dān)任司寇，與魯國權(quán)臣季氏不合，55歲時(shí)離開家鄉(xiāng)環(huán)游列

國，顛沛流離，出生入死。由于仁義禮治思想不被諸侯們采納，他

只得返回魯國。修《詩》《書》，訂《禮》《樂》，序《周易》，

作《春秋》。開辦私學(xué)，聚徒講學(xué)，“學(xué)而不厭，誨人不倦”，有

弟子三千，賢人七十二。73歲去世?？鬃娱_創(chuàng)了儒家學(xué)派，是世界

偉大的思想家和教育家，他的思想和言行被弟子們記錄在《論語》

里，影響中國幾千年。

欄目名稱：123

（2）在“讀名言悟哲理”欄目，編輯準(zhǔn)備從下面四條諸子名言

中選擇兩條，談?wù)勂渲刑N(yùn)含的哲理，請(qǐng)你幫忙完畢。（2分）

九層之臺(tái)，起于累土。一一老子三人行，必有我?guī)?/p>

焉O-----孔子

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。一一孫子得道者多助，失道者寡

助。----孟子

［句子：道理：

2句子：道理：_______________________

3.綜合實(shí)踐（9分）

在我國古代歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物。雖然這些

風(fēng)流人物的生命早已消逝，但他們感人的故事，不朽的業(yè)績(jī)，博大

的情懷，崇高的品質(zhì)，卻留在我們心中。假如你班要開展以“話說

千古風(fēng)流人物”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完畢以下任務(wù)：

（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條主題語。（2分）

（2）在本次綜合性學(xué)習(xí)過程中，老師設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你再

補(bǔ)充兩項(xiàng)。（4分）

①排風(fēng)流人物座次。②講風(fēng)流人物故事。

③④

（3）活動(dòng)中，小明擬寫了一幅對(duì)聯(lián)，但下聯(lián)不符合對(duì)聯(lián)規(guī)定，

請(qǐng)你修改一下。（2分）

上聯(lián)：陶淵明安貧樂道東籬采菊下聯(lián)：獄中書志留取丹心文天祥

下聯(lián)修改為：

4.語文綜合運(yùn)用（6分）

童年的記憶里，您是一個(gè)神圣的形象，慈愛的笑容也是尊嚴(yán)；

您那寬闊的肩膀，是我遠(yuǎn)望世界的寶塔，您告訴我跌倒要堅(jiān)強(qiáng)站

起；您那寬闊的胸懷，是我規(guī)避風(fēng)雨的港灣，是您將我從夢(mèng)中放

飛。啊父親，您是我童年的偶像；我的爸爸，您是我成長的楷模。

學(xué)校舉行了“獻(xiàn)給父親的歌”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你也一起參與吧！

（1）請(qǐng)你獻(xiàn)給父親一首歌曲，唱出你的心聲。說出歌曲的名

字，寫出兩句你認(rèn)為經(jīng)典的歌詞。（2分）

（2）按照例句的結(jié)構(gòu)形式，仿寫句子，表達(dá)深深的父愛之情。

（2分）

例句：想想你的背影，我感受到了堅(jiān)韌。撫摸你的雙手，我摸

到了艱辛。不知不覺你鬢角露了白發(fā)，不聲不響你眼角添上了皺

紋。我的老父親，我最愛的人。

,我o,我O,o我

的老父親，我最愛的人。

（3）假如明天是父親節(jié)，請(qǐng)你給父親發(fā)一條短信，表達(dá)感恩的

心情和美好的祝福?。ú欢嘤?0字）（2分）

5.綜合實(shí)踐（10分）

閱讀下面的材料，按規(guī)定完畢語言表達(dá)。

“是”，一個(gè)我們使用比較多的漢字?！墩f文解字》里解釋，

“是”指的是夏至?xí)r分太陽走到空間的基準(zhǔn)點(diǎn)上。由此，“是”引

申出“對(duì)的”、“善”、“遵從，以之為法則”等含義。人們習(xí)慣

用“我是……”這樣的句子介紹自己。如，巴金說：“我是作家，

應(yīng)當(dāng)遵守生之法則，把個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上，將個(gè)人的

生存置放在群體的生存里……”“是”字之前，是方方正正的

“我”，“是”字之后是稱謂。每種稱謂，承載的是不同的職責(zé)和

義務(wù)，詮釋的是不同的信仰和抱負(fù)，彰顯的是不同的追求和堅(jiān)守。

作為中學(xué)生，在不同的環(huán)境里你也會(huì)有不同的稱謂。例如：我

是學(xué)生，我是兒子（女兒），我是公民……，請(qǐng)以“我是……”開

頭，寫出你在生活中的一種稱謂，以及對(duì)這種稱謂的結(jié)識(shí)。（不少

于120字）

6.綜合實(shí)踐（4分）

最近，學(xué)校圖書館正在組織以“讓世界充滿愛”為主題的愛心

助學(xué)活動(dòng)，重要內(nèi)容是幫助貧困山區(qū)的學(xué)生建一個(gè)“愛心圖書

館”。作為本次活動(dòng)的志愿者，請(qǐng)你完畢以下工作：

（1）請(qǐng)你對(duì)全班同學(xué)做一次捐書動(dòng)員，規(guī)定中心明確，富有鼓

動(dòng)性（2分）

（2）請(qǐng)你寫一句標(biāo)語或名言警句，用作“愛心圖書館”的環(huán)境

布置。（2分）

7.綜合實(shí)踐（12分）

九（4）班準(zhǔn)備開展一次“護(hù)野生動(dòng)物”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是

這次活動(dòng)中的一些問題，請(qǐng)你參與解決。

（1）請(qǐng)你從保護(hù)野生動(dòng)物的角度，擬一條宣傳標(biāo)語。（2分）

（2）班級(jí)準(zhǔn)備盡快成立“護(hù)野生動(dòng)物”的組織，為此想競(jìng)聘一名

愛心推廣大使。假如你是參與競(jìng)聘的一員，請(qǐng)你寫出你的競(jìng)選詞。

（4分）

（3）野生動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?。關(guān)愛它們，善待它們，才是

我們?nèi)祟愖蠲髦堑倪x擇。下面是九（4）班王小明同學(xué)寫的一份保護(hù)

野生動(dòng)物的倡議書，請(qǐng)你按規(guī)定幫他修改。（6分）

倡議書

九（4）班全體同學(xué)：

，特發(fā)出如下倡議。

①不亂砍濫伐，不破壞草坪，保護(hù)野生動(dòng)物生存環(huán)境。

②不濫捕濫殺野生動(dòng)物，不參與非法買賣野生動(dòng)物。

③號(hào)召親人和周邊的人拒食野味，不去野味餐館用餐。

④堅(jiān)決制止珍稀野生動(dòng)物制品，積極宣傳保護(hù)野生動(dòng)物的重要

意義。

讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從小事做起，與野生動(dòng)物和諧相

處，共建美好家園。

此致

敬禮

九（4）班團(tuán)支部

2023年12月5日

①在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使上下文連貫，過渡自然。（2分）

②“堅(jiān)決制止珍稀野生動(dòng)物制品”這句話存在搭配不妥的毛病，

可將“"改為“（2分）

③文中有一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：。（2分）

8.綜合實(shí)踐（6分）

山有竹則山青，水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭

院中、在學(xué)校的讀書亭邊，?？梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅

力，假設(shè)你所在的班級(jí)準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報(bào)……

（1）《竹韻》小報(bào)的“修竹資料”欄目里，編錄了同學(xué)們通過

各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請(qǐng)你聯(lián)系這些資料，幫忙把“編

者按”擬寫完整。

【資料一】竹，常綠數(shù)年生植物。莖圓柱形，中空，有節(jié)，挺

拔向上，質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠，美觀，凌霜不凋。

【資料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說：“寧可食無肉，不可居無

竹，無肉令人瘦，無竹使人俗。”此名言流傳甚廣。

【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹，并且常在畫上題詠竹詩。

例如“未出土?xí)r先有節(jié)，縱凌云處也無心?！薄耙Фㄇ嗌讲环潘?，

立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

【資料四】清代小說家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里描寫林黛玉住處

瀟湘館：“有千百竿翠竹遮映”，“鳳尾森森，龍吟細(xì)細(xì)”。

【資料五】中國人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為

“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲

寒三友》、《竹梅雙喜》等。

編者按：人們愛竹，愛它那灑脫的風(fēng)姿；人們愛竹，愛它那

;人們愛竹，愛它那

___________________o（2分）

（2）《竹韻》小報(bào)的“詠竹詩聯(lián)”欄目里，有一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)

與別的對(duì)聯(lián)弄混了。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩句哪一句是這副

對(duì)聯(lián)的下聯(lián)？（只需填序號(hào)）（2分）

對(duì)聯(lián)：凌云勁竹真君子，。

A.野泉聲入硯池中B.清香移在菊花枝

C.梅梢月斜人影孤D.空谷幽蘭絕美人

（3）隨著兩岸交流的加深，《竹韻》小報(bào)準(zhǔn)備增設(shè)一個(gè)新欄

目，以下這則材料也將編入此欄目。請(qǐng)你為該欄目取一個(gè)合適的名

稱。（2分）

前不久，《海峽周刊》刊登了臺(tái)灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友

園”的報(bào)道，引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營“談竹莊”的廈門青年劉先生

還特地拜訪了楊先生。他們?cè)谥裼褕@里賞竹、談竹，締結(jié)了一段竹

友緣?！扒лd竹文化，兩岸本同源”，兩岸竹友傾心竹文化的情感

在這里找到了共鳴。

9.綜合實(shí)踐（7分）

朝陽中學(xué)八（1）班同學(xué)開展“走近漢字”為主題的綜合實(shí)踐活

動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）活動(dòng)一：班級(jí)組織了一次猜字謎的游戲，請(qǐng)根據(jù)提醒打一個(gè)字。（2分）

一杯一杯不落空：_免字加一點(diǎn)，鉆進(jìn)草叢里：_

（2）活動(dòng)二：探究漢字的文化內(nèi)涵。下面有兩個(gè)漢字，請(qǐng)談?wù)勊鼈兯N(yùn)含的古代文化

信息如古代人的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、思想觀念等。（3分）

示例：姓：表白在古代某個(gè)階段，孩子的血統(tǒng)只同母親有關(guān)，那時(shí)經(jīng)歷了母系社會(huì)。

家：___________________

奴：__________________

10.綜合實(shí)踐（6分）

某初中組織學(xué)生參與以“我的中國夢(mèng)”為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)

在請(qǐng)你也參與到下列相關(guān)活動(dòng)中來。

①閱讀思考。

習(xí)近平同志指出：“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路，這就是中國

特色社會(huì)主義道路……另一方面，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神，

這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精

神?！送?，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須凝聚中國力量，這就是中國各族人

民大團(tuán)結(jié)的力量?！薄皬V大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重

任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)

的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。”

請(qǐng)根據(jù)習(xí)近平主席的發(fā)言，概括實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的三個(gè)必備條件。

（每條不超過10個(gè)字）（3分）

②活動(dòng)設(shè)計(jì)。

希望中學(xué)舉辦了“中國夢(mèng)、我的夢(mèng)”主題演講活動(dòng)。小明同學(xué)

在臺(tái)上正準(zhǔn)備作題為“我的夢(mèng)因追求而精彩”的演講時(shí)，竟一時(shí)緊

張而忘了演講詞，假如你是主持人，會(huì)說什么為他解圍？（3分）

二冬能力一一綜合運(yùn)用

1.綜合實(shí)踐（8分）

為拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生辯證的觀點(diǎn)和綜合的思維能力，

班級(jí)準(zhǔn)備組織一次主題為“探險(xiǎn)是利大還是弊大”的辯論會(huì)，請(qǐng)你

積極參與。

（1）請(qǐng)你為本次辯論會(huì)設(shè)計(jì)個(gè)程序。（4分）

（2）請(qǐng)你為本次辯論會(huì)的開場(chǎng)設(shè)計(jì)一段主持詞，規(guī)定言簡(jiǎn)意

賅，有鼓勵(lì)效應(yīng)。（不少于100字）（2分）

（3）下面是正反雙方對(duì)有關(guān)“探險(xiǎn)”的話題的爭(zhēng)論，請(qǐng)你在下

面的橫線上補(bǔ)填上有說服力的話。（2分）

正方：探險(xiǎn)利大于弊（推崇探險(xiǎn)）

探險(xiǎn)是一種征服自然的行為，探險(xiǎn)成功可以樹立強(qiáng)大的自信，

由于探險(xiǎn)往往是難以做到的事情。探險(xiǎn)可以切身體驗(yàn)到人的渺小，

從而愛惜生命。

反方：探險(xiǎn)弊大于利（反對(duì)探險(xiǎn)）

我們也因該明白，我們活著不光是為了自己。要是一個(gè)光為了

自己的愛好和向往，而忽略別人感受的人，這樣的人便往往去從事

瘋狂的探險(xiǎn)；要是一個(gè)有高度責(zé)任感的人，為別人著想的人，這樣

的人便會(huì)對(duì)這個(gè)無稽的項(xiàng)目三思再三思了。

正方說：

反方說

2.綜合實(shí)踐（13分）

青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章，花季雨季的我們，應(yīng)當(dāng)

珍愛青春，健康成長。新年之初，某校九年級(jí)（1）班開展了題為

“青春隨想”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)，完畢下面的任務(wù)。

（1）【海報(bào)宣傳】為擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響，宣傳委員打算設(shè)計(jì)

一張海報(bào)，她根據(jù)下面語段中的劃線的海報(bào)宣傳語前半句，請(qǐng)你根

據(jù)語段提醒續(xù)寫后半句。（3分）

曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，

都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢(mèng)想,但只有愛惜美好

的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流.用我們的活力、智慧、

汗水去拼搏奮斗，才干譜寫一曲無悔的青春之歌。

宣傳語：擁有青春五彩夢(mèng)，。

（2）【欄目設(shè)計(jì)】活動(dòng)期間，每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢

想”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目，并簡(jiǎn)述內(nèi)

容要點(diǎn)。（4分）

示側(cè)：欄目：青春座右銘內(nèi)容：刊登同學(xué)們創(chuàng)作的勵(lì)志格言

欄目_：內(nèi)容：

欄目二：內(nèi)容：

（3）【材料探究】本次活動(dòng)將評(píng)選“青春形象大使”，圍繞

“青春形象大使”的評(píng)選條件，同學(xué)們展開了熱烈討論，請(qǐng)你結(jié)合

下面兩則材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具有哪些條

件。（2分）

材料一：今天下午，國家女籃隊(duì)長隋菲菲在北京交通大學(xué)正式

簽約《中國青年報(bào)》，成為該報(bào)青春形象大使。隋菲菲靚麗、青

春、健康的外形，刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神，比賽時(shí)聰明靈活的個(gè)性

與《中國青年報(bào)》理性、敏銳、先鋒的辦報(bào)追求不謀而合。在未來

5年內(nèi)，隋菲菲將重要擔(dān)負(fù)《中國青年報(bào)》針對(duì)青年市場(chǎng)的品牌代

言活動(dòng)。

材料二：在某大學(xué)“校園青春形象大使”評(píng)選活動(dòng)預(yù)賽現(xiàn)場(chǎng)，

選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動(dòng)中難得一

見的才藝，博得了評(píng)委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動(dòng)參賽經(jīng)驗(yàn)

的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動(dòng)，更多的是關(guān)注選手們

的外表。我認(rèn)為，'校園青春形象大使'良好的文化底蘊(yùn)和綜合素

質(zhì)也是非常重要的?！?/p>

“青春形象大使”必備的條件:

3.綜合實(shí)踐（11分）

五彩繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中最

燦爛的樂章?；居昙镜奈覀?，應(yīng)當(dāng)珍愛青春，健康成長?，F(xiàn)在，

讓我們一起走進(jìn)“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（11分）

（1）為擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳影響，班長負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一張海報(bào)。他

根據(jù)下面語段中的劃線句擬出了海報(bào)宣傳語的前半句，請(qǐng)你續(xù)寫后

半句。（規(guī)定：與前半句語意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等。）（2分）

曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，

都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢(mèng)想,但只有愛惜美好

的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流.用我們的活力、智慧、

汗水去拼搏、擊奮斗，才干譜寫一曲無悔的青春之歌。

宣傳語：擁有青春五彩夢(mèng)，。

（1）請(qǐng)介紹一位古今中外你最崇敬的青年名人，并簡(jiǎn)要敘述他

們的事跡。（3分）

（2）活動(dòng)中，全班合唱《讓我們蕩起雙槳》之后，是小明獨(dú)唱

《我的未來不是夢(mèng)》，請(qǐng)你為連接這兩個(gè)節(jié)目寫幾句串臺(tái)詞。（2

分）

（3）寫出對(duì)青春的感悟。（2分）

示例：青春是一條奔騰的河，是一條驚濤駭浪的河。

（4）假如你有一個(gè)美好的心愿，請(qǐng)你把心愿寫在一張紙上折成

一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿，漂向遠(yuǎn)方。（2分）

心愿:

4.綜合實(shí)踐活動(dòng)（12分）

某中學(xué)校團(tuán)委開展以“青春與抱負(fù)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

下面是活動(dòng)過程中的一些問題，請(qǐng)你參與解決。

（1）學(xué)校要張貼宣傳標(biāo)語，宣揚(yáng)“青春與抱負(fù)”。校長親自擬

了一句：認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研，令夢(mèng)想成真。請(qǐng)你根據(jù)以下詞語也

擬寫一句宣傳標(biāo)語。（2分）

所給詞語：青春美麗自我讓飛揚(yáng)揮酒展示

你所擬寫一句宣傳標(biāo)語：

（2）蔡達(dá)理是某中學(xué)的學(xué)長，他曾放言要奪取化學(xué)奧賽金牌，

考取清華大學(xué)，報(bào)國榮校，有同學(xué)認(rèn)為他是在癡人說夢(mèng)。然而經(jīng)數(shù)

年寒窗苦讀，他超前學(xué)習(xí)，努力求索，初、高中均獲得全國化學(xué)奧

賽一等獎(jiǎng)，提前半年保送清華，實(shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)，近日作為清華

優(yōu)秀學(xué)子亮相央視新聞。假如學(xué)校讓你寫一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)蔡達(dá)理

運(yùn)用節(jié)假日來學(xué)校做一次“成就抱負(fù)之路”的演講，請(qǐng)你用100字

左右完畢這項(xiàng)任務(wù)。（5分）

（3）為了豐富活動(dòng)內(nèi)容，校團(tuán)委舉辦“我的夢(mèng)想”演講比賽。

下面是李明同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按照規(guī)定幫助他修改。（5

分）

[A]中國夢(mèng)的傳承乃就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承。

[B]今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，我們

有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國的一切奉獻(xiàn)自己的力量?！綜】為

了下一代的中國夢(mèng)，繼承上一輩的中國夢(mèng)，這就是我們的中國夢(mèng)！

①【A】句語意反復(fù)，需要?jiǎng)h去“______Lo（1分）

②【B】句中畫線處應(yīng)當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞語是：、o（2

分）

③【C】句語言順序不合理，請(qǐng)作修改：-

（2分）

考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用Eo5.綜合實(shí)踐（10

分）

公元1620235月19日，明代大旅行家、地理學(xué)家和文學(xué)家徐霞

客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā)，以三十?dāng)?shù)年時(shí)間，東渡

普陀，北歷燕翼，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠(yuǎn)達(dá)云貴邊

陲，足跡及于當(dāng)時(shí)14省，寫下了60余萬字的《徐霞客游記》。

2023年3月30日國務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過決議，自2023年起，每年5

月19日為“中國旅游日”，“中國旅游日”形象宣傳標(biāo)語是“愛

旅游、愛生活”。

請(qǐng)你對(duì)下面三個(gè)問題進(jìn)行探究。

（1）右圖是“中國旅游日”標(biāo)志圖案，標(biāo)志的主體創(chuàng)意造型

來源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù)。請(qǐng)描述變形的“旅”

字所展示的畫面。（3分）

（2）“中國旅游日”主題是“讀萬卷書，行萬里路”。你如何

理解這一主題？（4分）

（3）暑假你打算如何“背起行囊走四方”？（3分）

5.綜合實(shí)踐（10分）

公元1620235月19EJ,明代大旅行家、地理學(xué)家和文學(xué)家徐霞

客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā)，以三十?dāng)?shù)年時(shí)間，東渡

普陀，北歷燕翼，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠(yuǎn)達(dá)云貴邊

陲，足跡及于當(dāng)時(shí)14省，寫下了60余萬字的《徐霞客游記》。

2023年3月30日國務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過決議，自2023年起，每年5

月19日為“中國旅游日”，“中國旅游日”形象宣傳標(biāo)語是“愛

旅游、愛生活”。

請(qǐng)你對(duì)下面三個(gè)問題進(jìn)行探究。

（1）右圖是“中國旅游日”標(biāo)志圖案，標(biāo)志的主體創(chuàng)意造型

來源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù)。請(qǐng)描述變形的“旅”

字所展示的畫面。（3分）

（2）“中國旅游日”主題是“讀萬卷書，行萬里路”。你如何

理解這一主題？（4分）

（3）暑假你打算如何“背起行囊走四方”？（3分）

6.語文綜合學(xué)習(xí)（7分）

材料一：在世界文化寶庫中，鳥類涉及文學(xué)、音樂、舞蹈、器

物紋飾、雕塑、建筑以及建筑裝飾等各個(gè)領(lǐng)域；在仿生學(xué)領(lǐng)域，根

據(jù)鳥類發(fā)明了卓有成效的導(dǎo)航、辨認(rèn)、計(jì)算、能量轉(zhuǎn)換等系統(tǒng)，這

些系統(tǒng)的靈敏性、高效性、準(zhǔn)確性、抗干擾性都令人驚嘆不已。

材料二：鳥類是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，人類的朋友。它對(duì)克制害蟲

的繁衍、保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、保護(hù)生態(tài)平衡，有著非常重要的作用。很

多鳥類是植物花粉和種子的傳播者。

材料三：地球上曾經(jīng)有16萬種鳥，人類出現(xiàn)以后，平均每83

年有一種鳥絕跡。公元1600至公元192023的32023間，絕滅鳥類

90種。全世界現(xiàn)存鳥類9000余種。在鳥類瀕臨絕種的因素中，棲息

地改變或被破壞占60%,人類捕殺占29%。

（1）探究上述三則材料，你對(duì)鳥與人類的關(guān)系和文化的內(nèi)涵有

哪些新的結(jié)識(shí)？（2分）

（2）學(xué)校舉行“保護(hù)鳥”的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，并向社會(huì)發(fā)

出以“保護(hù)鳥類，爭(zhēng)做綠色使者，建設(shè)綠色家園”為主題的倡議

書，你認(rèn)為倡議中的“綠色”的含義是什么？（2分）

（3）請(qǐng)你就如何愛鳥、護(hù)鳥提三點(diǎn)建議。（3分）

7.綜合實(shí)踐（10分）

某小組暑期開展以“書信溝通你我他”為主題的活動(dòng)。下面是

這次活動(dòng)中的一些問題，請(qǐng)你參與解決。

（1）李松同學(xué)缺少人生抱負(fù)，沒有學(xué)習(xí)熱情，總覺得能拿到初

中畢業(yè)證書就行了，小組同學(xué)想寫一封信規(guī)勸他。你認(rèn)為下面名言

警句中哪三則可以作為規(guī)勸的材料？（3分）

①淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。

②少壯不努力，老大徒傷悲。

③志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

④偉大的抱負(fù)，只有通過忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才干勝利實(shí)現(xiàn)。

（喬萬尼奧羅）

⑤沒有抱負(fù)，即沒有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的

現(xiàn)實(shí)。（陀思妥耶夫斯基）

可以用來規(guī)勸李松同學(xué)的三則名言警句是o（只填序號(hào)）

（2）劉老師8月5日上午給小組同學(xué)作“書信與人際交往”專

題講座，而張強(qiáng)同學(xué)正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條手

機(jī)短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽講座了，請(qǐng)代我

向劉老師請(qǐng)假。"假如你是王剛，請(qǐng)寫一張請(qǐng)假條，代張強(qiáng)向劉老

師請(qǐng)假。（2分）

（3）組內(nèi)某同學(xué)給在外工作的父母寫信時(shí)，談到了讀書對(duì)自己

寫作的影響。下面是信的部分內(nèi)容，請(qǐng)你讀后完畢①?③題。（5

分）

你們一直喜歡讀書，［A］在你們的熏染下，我也越來越愛慕讀書

了。我感到，書籍成了我寫作的源頭活水之一，［B］對(duì)我在寫作上獲

益良多。通過讀書，我拓寬了視野，豐富了寫作素材，提高了寫作

水平。讀書讓我樂于寫作，O

①畫線句［A］中，""一詞使用不妥，可以改成

②畫線句［B］有語病，可修改為：

__________________________________。（不得改變?cè)猓?/p>

③在文末橫線處補(bǔ)寫一句話，表達(dá)出寫作對(duì)讀書的影響。

8.綜合實(shí)踐（10分）

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的

意識(shí)，學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”宣傳周活

動(dòng)。作為籌備小組的成員，請(qǐng)你完畢下列任務(wù)。

（1）在宣傳周的啟動(dòng)典禮上，你要向同學(xué)們介紹“我國是如何

保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“。請(qǐng)從下面的材料中提取兩條重要信息，作

為你介紹的要點(diǎn)。（4分）

【材料】隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的迅猛發(fā)展，一些民間傳統(tǒng)文化習(xí)俗

正在變異、消亡，不少傳統(tǒng)技藝瀕臨滅亡，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)面

臨著不少困難和挑戰(zhàn)。我國克服困難，從2023年到2023年，中央

財(cái)政對(duì)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的撥款為10.26億元，而

2023年的財(cái)政預(yù)算已經(jīng)達(dá)成了4.15億元。國家依法對(duì)非物質(zhì)文化

遺產(chǎn)保護(hù)工作增長投入，切實(shí)加大了對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。我

國積極參與聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報(bào)工作，這樣做有效

地推動(dòng)了我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護(hù)與傳承。我國的昆曲、

古琴藝術(shù)、新疆維吾爾族的木卡姆藝術(shù)和蒙古族長調(diào)民歌（與蒙古

國聯(lián)合申報(bào)）入選聯(lián)合國教科文組織公布的第一、二、三批代表作

名錄。而第四批名錄中，我國有22個(gè)項(xiàng)目列入“人類非物質(zhì)文化遺

產(chǎn)代表作名錄”，有3個(gè)項(xiàng)目列入“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名

錄”。我國成為世界上入選代表作名錄項(xiàng)目最多的國家。

重要信息一：①重要信息二：q

（2）在宣傳周里，為了慶?！熬﹦　背晒θ脒x“人類非物質(zhì)文化

遺產(chǎn)代表作名錄”，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)介紹“京劇”。請(qǐng)你根

據(jù)下面的材料概括京劇藝術(shù)的三大特性，填入方框中。（3分）

【材料】京劇是一門綜合藝術(shù)。只就表演這一項(xiàng)，就涉及唱、

念、做、打四種門類。假如把音樂、美術(shù)（涉及化妝、臉譜、舞臺(tái)

設(shè)計(jì)、布景繪制等）、燈光、服裝（刺繡工藝）、道具（工藝品制

作）等等都涉及在內(nèi)，京劇實(shí)在是一種綜合藝術(shù)。

京劇不僅使生活萬象舞蹈化、音樂化、節(jié)奏化，并且形成了相

對(duì)固定、相對(duì)規(guī)范的程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑與哭怒的方

式，開門、關(guān)門、騎馬、登舟、乘車、坐轎、開打、水斗、上山和

上下樓等等都在表演上有一套程式。把這些程式根據(jù)劇情巧妙地連

綴起來就是一出完整的戲。

京劇不求形式的真實(shí)，在表現(xiàn)上出入六合，時(shí)空自由，有無相

生，以一當(dāng)十。如：馬鞭代表馬，船槳代表船，蠟臺(tái)代表黑夜，酒

壺代表宴會(huì)，龍?zhí)状砬к娙f馬。這種表現(xiàn)形式上的虛擬特點(diǎn)有助

于引發(fā)觀眾聯(lián)想，擴(kuò)大舞臺(tái)表現(xiàn)力。

①□□性②□□性③□□性