人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四4年級(jí)上冊(cè)課件：第6課時(shí)除數(shù)接近幾十五的除法

第6課時(shí)除數(shù)接近幾十五的除法R四年級(jí)上冊(cè)6

除數(shù)是兩位數(shù)的除法21729240用豎式計(jì)算。

240÷29＝240÷31＝82328308……88248233077……23想一想，當(dāng)除數(shù)不是整十?dāng)?shù)時(shí)，我們是怎樣求商的？31240我們用“四舍五入”法，把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)來試商。課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)

除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的試商方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)

除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的試商方法240÷26＝1.根據(jù)前面學(xué)習(xí)的知識(shí)自主完成。2.把自己的解題過程與同桌交流。3.小組內(nèi)討論交流：這類題的更簡(jiǎn)便的解法是什么？自主學(xué)習(xí)：有些除法題，按照“四舍五入”法，試商的次數(shù)比較多，可以根據(jù)不同的情況用不同的方法來試商。方法一方法二提示：26240308208商8小了。93232里面還有1個(gè)26。234626240改商9。9234610個(gè)26是260,923464個(gè)25是100,258個(gè)25是200,余下的40里還有（）個(gè)25。比240多20，可以商9。12624026240方法三點(diǎn)擊播放動(dòng)畫歸納總結(jié)：除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的筆算方法：當(dāng)除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)時(shí)，用“四舍五入”法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商，需要多次調(diào)商，可以靈活試商。24182261042520016961.69608200041040716814152525小試牛刀把你試商的過程說給同學(xué)聽聽。小試牛刀1.口算。14×5=15×8=16×4=25×4=24×5=26×3=15×6=14×7=70

120641001207890981614626234242202517515602.很快說出下面各題應(yīng)該商幾。

商4商7商9商9商6商9商7商7148916118251805.看誰算的都對(duì)。80÷1698÷32502÷69564÷8570÷17138÷23248÷45252÷3672÷24166÷39210÷35165÷255

3······27······196······544······265······23734······1066······15除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的試商方法：

除數(shù)接近幾十五（個(gè)位上是4或6）的除法，既可以用“四舍五入”法試商，也可以把除數(shù)看作幾十五，直接確定商的大小。夯實(shí)基礎(chǔ)1．計(jì)算210÷26。(1)把除數(shù)26看作(

)來試商，余數(shù)比除數(shù)26(

)，商(

)了，應(yīng)調(diào)(

)。(2)把26看作25來試商，計(jì)算出結(jié)果。26210（）大小30大258

20822．計(jì)算180÷34。(1)把除數(shù)34看作(

)來試商，商(

)了，應(yīng)調(diào)(

)。(2)把34看作35來試商，計(jì)算出結(jié)果。34180（）小大30355

170103．下面各題中，把除數(shù)看作幾十五試商合適？把合適的數(shù)寫在括號(hào)里。1496663564431686372（）（）（）（）654585154．口算。15×3＝15×4＝15×7＝25×4＝25×5＝25×8＝45×5＝45×7＝45×9＝1254531540510010560225

2005．計(jì)算下面各題。1513626243241889······97······209······16．下面的計(jì)算對(duì)嗎？不對(duì)的請(qǐng)改正。

易錯(cuò)辨析（）改正：×74646444420辨析：商小了，余數(shù)比除數(shù)大，因此將商5改為商6。7．下面的計(jì)算對(duì)嗎？不對(duì)的請(qǐng)改正。（）改正：×65645339063辨析：商大了，商與除數(shù)的積比被除數(shù)還大，需要將商7改為商6。作業(yè)

請(qǐng)完成教材第82頁練習(xí)十五第3題、第4題、第6題。補(bǔ)充作業(yè)

請(qǐng)完成“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題。1．熟練試商2．計(jì)算找規(guī)律3．運(yùn)用除法解決問題作業(yè)提升方向作業(yè)提升練8．先想一想，把除數(shù)看作幾十來試商，再用豎式計(jì)算。257÷26＝287÷34＝198÷36＝238÷35＝5······188······159······23(試商略)6······289．計(jì)算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么？261402915857280723565······104······684······525······1345小一半(1)至少攢幾個(gè)月的零花錢才能買到這臺(tái)復(fù)讀機(jī)？10．解決問題。234÷26＝9(個(gè))(2)學(xué)校購(gòu)買了154幅預(yù)防流感的宣傳畫，張貼在教學(xué)樓的墻壁上，每層樓張貼35幅，可以張貼幾層樓？還剩下多少幅？154÷35＝4(層)······14(幅)答：可以張貼4層樓，還剩下14幅。(3)樂樂跟爸爸去花市買花架，花架正在促銷。按原價(jià)爸爸帶的錢買8個(gè)還剩36元，爸爸帶的錢現(xiàn)在能買多少個(gè)花架？還剩多少錢？(65×8＋36)÷56＝9(個(gè))······52(元)(4)圣誕節(jié)即將來臨，玩具店的“香橙戰(zhàn)寶”正在進(jìn)行優(yōu)惠大酬賓。明明帶了300元，最多可以買幾個(gè)“香橙戰(zhàn)寶”？還剩多少錢？300÷65＝4(組)……40(元)40÷36＝1(個(gè))……4(元)4×2＋1＝9(個(gè))

還剩4元。11．在里填上合適的數(shù)字。作業(yè)拓展練86