人教版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè) Unit 7 Happy Birthday！第二課時(shí) Section A (2a-2e)教案（表格式）

第二課時(shí)SectionA(2a－2e)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1能夠通過(guò)聽(tīng)讀對(duì)話(huà)獲取彼得和騰飛購(gòu)買(mǎi)物品的價(jià)格、數(shù)量等信息；能夠識(shí)別對(duì)話(huà)中詢(xún)問(wèn)并回答價(jià)格和數(shù)量的句式，運(yùn)用相關(guān)語(yǔ)言進(jìn)行角色扮演。學(xué)習(xí)理解2能運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，詢(xún)問(wèn)同班同學(xué)想要補(bǔ)充的生日派對(duì)物品，完成任務(wù)清單，并在班級(jí)中完成角色扮演，培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀念和購(gòu)物禮儀。應(yīng)用實(shí)踐3運(yùn)用相關(guān)語(yǔ)言表達(dá)方式，創(chuàng)編一段對(duì)話(huà)，采用問(wèn)答的方式模擬在商店采購(gòu)生日派對(duì)物品，并完成生日派對(duì)的準(zhǔn)備活動(dòng)，并在班級(jí)中完成匯報(bào)展示和點(diǎn)評(píng)。遷移創(chuàng)新二、語(yǔ)言知識(shí)核心詞匯核心短語(yǔ)核心句式surprise驚奇；驚訝；使感到意外something某事；某物sale出售；銷(xiāo)售kilo千克；公斤yogurt(＝y(tǒng)oghurt)酸奶total總數(shù)；合計(jì)；總的；全體的price價(jià)格balloon氣球chocolate巧克力pizza比薩餅list列表；列清單；名單；清單goodidea好主意howmuch多少錢(qián)shoppinglist購(gòu)物清單1.—Howaboutasurprisepartyforthem?給她們開(kāi)個(gè)驚喜派對(duì)怎么樣？—Goodidea!Let'sgoandbuysomethingfortheparty.好主意！我們?nèi)榫蹠?huì)買(mǎi)點(diǎn)東西吧。2．—CanIhelpyou？我能為您做點(diǎn)什么？—Yes,please.是的。3．—Howmuchisthisbirthdaycake？這個(gè)生日蛋糕多少錢(qián)？—Wehaveasaletoday.It's85yuan,anditcomeswithsomecandles.我們今天有個(gè)大減價(jià)。這是85元，還附帶有一些蠟燭。4．—Howmanykilosdoyouwant？你想要多少公斤？—Fivekilos,please.五公斤。5．—What'sthetotal？總共多少錢(qián)？—165yuan.165元。6．—Hereyouare.給你。—Thankyou!Haveaniceday!謝謝！祝您今天愉快！三、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.TodaywearegoingtolearnUnit7.Firstlet'slookatthepicture.Lookatthepictureandanswerthethreequestions.Whatisthephotoabout?Whatcanyouseeinthepicture?Wherearethey？1.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，明確本課的聽(tīng)力任務(wù)是有關(guān)購(gòu)物的對(duì)話(huà)，學(xué)生觀察主題圖，在老師的指導(dǎo)下，知道本單元的主要內(nèi)容是騰飛和彼得去商店購(gòu)物的場(chǎng)景，通過(guò)回答三個(gè)問(wèn)題學(xué)生了解主題圖大致內(nèi)容，為接下來(lái)的聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。1.師評(píng)。觀察學(xué)生能否通過(guò)瀏覽語(yǔ)篇主題圖，大致預(yù)測(cè)本節(jié)課的基本內(nèi)容，明確本節(jié)課的主要內(nèi)容，能夠根據(jù)主題圖，能否用準(zhǔn)確的語(yǔ)言回答問(wèn)題，并在教師的指導(dǎo)下，能否積極踴躍地回答問(wèn)題。2.Listentothetwopartsoftheconversationandfillintheblanks.2.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，完成聽(tīng)力任務(wù)，根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容，補(bǔ)全對(duì)話(huà)，并在教師的指導(dǎo)下核對(duì)答案。2.師評(píng)。觀察學(xué)生能否安靜、認(rèn)真地聽(tīng)取聽(tīng)力內(nèi)容，完成句子的內(nèi)容是否準(zhǔn)確，閱讀是否流暢，語(yǔ)言是否準(zhǔn)確，表達(dá)是否流暢。3.Readtheconversationandanswerthequestions.①Whosebirthdayiscoming?②Howmuchyogurtdotheywant?③Whatisthetotalprice？3.學(xué)生閱讀對(duì)話(huà)內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出正確答案，根據(jù)問(wèn)題找到答案，分別找到誰(shuí)要過(guò)生日、想要多少酸奶、總共的價(jià)格。并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言回答問(wèn)題，并在教師的指導(dǎo)下核對(duì)答案。根據(jù)文章內(nèi)容，獲取文章的細(xì)節(jié)信息。3.自評(píng)、師評(píng)。觀察學(xué)生能否在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀對(duì)話(huà)，找到正確答案，從而得知學(xué)生是否能準(zhǔn)確、快速地找到誰(shuí)要過(guò)生日、想要多少酸奶、總共的價(jià)格，是否具備良好的思維品質(zhì)，比如推測(cè)、概括、計(jì)算等思維品質(zhì)，觀察學(xué)生是否真正地理解文章內(nèi)容。4.Listenagainandtrytocompletethetable.ThingNumberPriceTotal:________yuan4.學(xué)生聽(tīng)錄音，并嘗試填寫(xiě)表格，將彼得和騰飛購(gòu)買(mǎi)的物品、數(shù)量和價(jià)格填寫(xiě)，關(guān)注單詞的拼寫(xiě)、以及總計(jì)的錢(qián)數(shù)。并在教師的指導(dǎo)下核對(duì)答案。4.自評(píng)、師評(píng)。觀察學(xué)生能否準(zhǔn)確地根據(jù)聽(tīng)力材料填寫(xiě)彼得和騰飛購(gòu)買(mǎi)物品的價(jià)格和數(shù)量等。并關(guān)注填寫(xiě)活動(dòng)時(shí)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。5.Listentotheconversationagainandpayattentiontotheintonation.Let'strytorole-playtheconversationandshowyourselvesinfrontoftheclass.5.學(xué)生聽(tīng)錄音，并跟讀聽(tīng)力原文，在教師的指導(dǎo)下關(guān)注句子中單詞的發(fā)音，以及在句子中單詞升調(diào)和降調(diào)的現(xiàn)象。學(xué)生能根據(jù)聽(tīng)力材料，和同伴在班級(jí)前進(jìn)行角色扮演，學(xué)生以小組結(jié)對(duì)的形式在組內(nèi)進(jìn)行聯(lián)系，進(jìn)而在班級(jí)前進(jìn)行分享和展示。5.自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。觀察學(xué)生能否準(zhǔn)確地對(duì)聽(tīng)力材料的發(fā)音進(jìn)行跟讀，關(guān)注單詞的正確發(fā)音，能夠在句子中對(duì)部分單詞進(jìn)行重讀，準(zhǔn)確地將單詞進(jìn)行朗讀，關(guān)注學(xué)生能否將句子中的單詞進(jìn)行升調(diào)和降調(diào)。觀察學(xué)生在小組討論和小組展示中能否準(zhǔn)確地角色扮演，包括彼得和騰飛購(gòu)買(mǎi)的物品和價(jià)格、數(shù)量等相關(guān)信息，能否在小組內(nèi)有效合作，禮貌得體地完成角色扮演，語(yǔ)言運(yùn)用得體、正確。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察文章的主題圖、小組討論、瀏覽教材等活動(dòng)，讓學(xué)生能夠了解本節(jié)課的主題為討論如何慶祝自己的生日，為接下來(lái)的單元學(xué)習(xí)提供情境，導(dǎo)入主題，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，激活學(xué)生關(guān)于購(gòu)買(mǎi)物品、物品的價(jià)格和數(shù)量的表達(dá)方式的詞匯，通過(guò)預(yù)測(cè)任務(wù)引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生利用情境線(xiàn)索進(jìn)行推斷預(yù)測(cè)的能力；幫助學(xué)生整體感知對(duì)話(huà)內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確獲取、梳理和記錄關(guān)鍵信息的能力。引導(dǎo)學(xué)生角色扮演聽(tīng)力對(duì)話(huà)的內(nèi)容，梳理、學(xué)習(xí)和內(nèi)化關(guān)鍵句型與重點(diǎn)語(yǔ)言，為進(jìn)一步在現(xiàn)實(shí)生活情境中運(yùn)用所學(xué)做好鋪墊。本階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在歸納和整理核心語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，通過(guò)角色扮演使每位學(xué)生都能深入角色，運(yùn)用語(yǔ)言理解意義，促進(jìn)語(yǔ)言?xún)?nèi)化，從學(xué)習(xí)理解過(guò)渡到應(yīng)用實(shí)踐，為后面的真實(shí)表達(dá)做準(zhǔn)備。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)6.Whatelsewouldyouliketobuyforabirthdayparty?Putthethingsintheboxintodifferentgroupsontheshoppinglist.Youcanaddmore.Whatelsewouldyouliketobuyforthebirthdayparty？Whydoyouchoosethiskindofthefood？6.學(xué)生觀察任務(wù)，在教師的引導(dǎo)下，以小組合作的方式，參照詞匯欄，討論還想為生日派對(duì)購(gòu)買(mǎi)一些什么物品，并且將物品在購(gòu)物清單中按照食物、飲品、其他物品等進(jìn)行分類(lèi)，大家討論購(gòu)買(mǎi)該物品的理由，在小組內(nèi)達(dá)成一致。6.師評(píng)。觀察學(xué)生能否以小組為單位，探討需要購(gòu)買(mǎi)的生日宴會(huì)的物品，討論購(gòu)買(mǎi)的原因，是否具備理財(cái)意識(shí)，并聯(lián)系自身的實(shí)際情況，根據(jù)問(wèn)題，聯(lián)系自身的實(shí)際，列出購(gòu)物清單的內(nèi)容。7.Pleaseworkingroupsandafterthatyoucanshowyourselvesinfrontoftheclass.Let'strytorole-playtheconversationandshowyourselvesinfrontoftheclass.7.學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，和小組內(nèi)的同伴們討論自己的生日要購(gòu)買(mǎi)的物品，在小組中合作，根據(jù)教師給出的評(píng)價(jià)量規(guī)，運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，討論自己購(gòu)物的物品。小組合作，運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生運(yùn)用評(píng)價(jià)量表規(guī)范自己的表演，小組練習(xí)后，和同伴在班級(jí)前進(jìn)行角色扮演，學(xué)生以小組結(jié)對(duì)的形式在組內(nèi)進(jìn)行聯(lián)系，進(jìn)而在班級(jí)前進(jìn)行分享和展示。7.自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。觀察學(xué)生在小組討論和小組展示中能否準(zhǔn)確地角色扮演，包括生日宴會(huì)購(gòu)買(mǎi)的物品和物品的價(jià)格等相關(guān)信息，能否在小組內(nèi)有效合作，禮貌得體地完成角色扮演，語(yǔ)言運(yùn)用得體、正確。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生角色扮演聽(tīng)力對(duì)話(huà)的內(nèi)容，梳理、學(xué)習(xí)和內(nèi)化關(guān)鍵句型與重點(diǎn)語(yǔ)言，為進(jìn)一步在現(xiàn)實(shí)生活情境中運(yùn)用所學(xué)做好鋪墊。本階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在歸納和整理核心語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，通過(guò)角色扮演使每位學(xué)生都能深入角色，運(yùn)用語(yǔ)言理解意義，促進(jìn)語(yǔ)言?xún)?nèi)化，從學(xué)習(xí)理解過(guò)渡到應(yīng)用實(shí)踐，為后面的真實(shí)表達(dá)做準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行超越語(yǔ)篇、聯(lián)系實(shí)際生活的活動(dòng)，用所學(xué)語(yǔ)言做事情，根據(jù)新情境整合運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)，模擬對(duì)話(huà)角色扮演，互相問(wèn)候，完成交際任務(wù)，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用語(yǔ)言和文化知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，推動(dòng)遷移創(chuàng)新。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)8.Workingroupsandpractisebuyingthethingsontheshoppinglistforabirthdayparty.8.學(xué)生根據(jù)老師的要求，嘗試以小組為單位，根據(jù)探討的購(gòu)物清單內(nèi)容，創(chuàng)編一段對(duì)話(huà)，采用問(wèn)答的方式模擬在商店采購(gòu)生日派對(duì)物品，并完成生日派對(duì)的準(zhǔn)備活動(dòng)，在班級(jí)前進(jìn)行展示。在班級(jí)前進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)生運(yùn)用評(píng)價(jià)量表規(guī)范自己的匯報(bào)，進(jìn)而在班級(jí)前進(jìn)行分享和展示，并對(duì)班級(jí)同學(xué)的角色扮演進(jìn)行評(píng)價(jià)。8.自評(píng)、師評(píng)和互評(píng)。觀察學(xué)生是否能運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，得體、流暢地進(jìn)行角色扮演，學(xué)生能否運(yùn)用評(píng)價(jià)量表規(guī)范自己的成果表現(xiàn)。學(xué)生能否聯(lián)系自己的實(shí)際生活，模擬商店采購(gòu)物品的情節(jié)，完成生日派對(duì)的準(zhǔn)備活動(dòng)，根據(jù)需要給出必要的指導(dǎo)和反饋。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)角色扮演、匯報(bào)使每位學(xué)生都能深入角色，運(yùn)用語(yǔ)言理解意義，促進(jìn)語(yǔ)言?xún)?nèi)化，從學(xué)習(xí)理解過(guò)渡到應(yīng)用實(shí)踐，為后面的真實(shí)表達(dá)做準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行超越語(yǔ)篇、聯(lián)系實(shí)際生活的活動(dòng)，用所學(xué)語(yǔ)言做事情，根據(jù)新情境整合運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)，模擬對(duì)話(huà)角色扮演，采訪(fǎng)并匯報(bào)，互相問(wèn)候，完成交際任務(wù)，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用語(yǔ)言和文化知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，推動(dòng)遷移創(chuàng)新。四、課時(shí)小結(jié)1．Weknowhowtotalkaboutpeople'sbirthdays.2．WeareabletoexpressdatesinEnglish.3．WeareabletouseEnglishexpressionsforshopping.五、分層作業(yè)必做題Listencarefullyandreadthelisteningmaterialsfluently.Finishyourtaskpaper.選做題Searchformoreinformationaboutbuyingth