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文檔簡介

臨床教學(xué)管理制度一、概述本規(guī)章制度旨在規(guī)范醫(yī)院臨床教學(xué)工作的組織、管理和實(shí)施,提升醫(yī)院臨床教學(xué)水平,保證臨床教學(xué)的質(zhì)量和效果。臨床教學(xué)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生和醫(yī)學(xué)研究生的緊要環(huán)節(jié),也是醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。本制度適用于醫(yī)院全部相關(guān)臨床科室,全部參加臨床教學(xué)工作的醫(yī)務(wù)人員。二、臨床教學(xué)組織2.1臨床教學(xué)委員會(huì)的設(shè)立和職責(zé)2.1.1醫(yī)院應(yīng)設(shè)立臨床教學(xué)委員會(huì),負(fù)責(zé)全院臨床教學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理工作。2.1.2臨床教學(xué)委員會(huì)由院長擔(dān)負(fù)主任,副院長、醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部、醫(yī)技部門主任及各臨床科室主任共同構(gòu)成。2.1.3臨床教學(xué)委員會(huì)的職責(zé)包含訂立全院臨床教學(xué)計(jì)劃、評(píng)估臨床教學(xué)工作質(zhì)量、推動(dòng)教學(xué)改革、引進(jìn)和培養(yǎng)臨床教學(xué)人才等。2.2臨床教學(xué)計(jì)劃的訂立和實(shí)施2.2.1每個(gè)臨床科室應(yīng)依照臨床教學(xué)委員會(huì)的要求訂立年度臨床教學(xué)計(jì)劃,并通過臨床教學(xué)委員會(huì)審核后執(zhí)行。2.2.2臨床教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包含臨床教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)數(shù)和評(píng)估方式等。2.2.3臨床教學(xué)計(jì)劃應(yīng)與醫(yī)院的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃相吻合,保證教學(xué)的全面性和系統(tǒng)性。2.3臨床教學(xué)資源的調(diào)配和管理2.3.1醫(yī)院應(yīng)統(tǒng)籌布置臨床教學(xué)資源,包含病案、病歷、醫(yī)學(xué)影像、試驗(yàn)室檢查等,確保教學(xué)需要得到滿足。2.3.2臨床教學(xué)資源的調(diào)配應(yīng)依據(jù)臨床教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)需要進(jìn)行,確保合理利用,避開揮霍。2.3.3臨床教學(xué)資源的管理由醫(yī)院的相關(guān)部門負(fù)責(zé),包含文書管理、信息管理、設(shè)備管理等。三、教學(xué)人員管理3.1教學(xué)人員的選聘和培訓(xùn)3.1.1醫(yī)院應(yīng)建立健全教學(xué)人員的選聘和培訓(xùn)機(jī)制,確保教學(xué)人員的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。3.1.2教學(xué)人員的選聘應(yīng)遵從公開、公正、公平的原則,依據(jù)其專業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)本領(lǐng)進(jìn)行評(píng)估。3.1.3醫(yī)院應(yīng)定期進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)人員的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。3.2教學(xué)人員的職責(zé)和權(quán)益3.2.1教學(xué)人員應(yīng)依照教學(xué)計(jì)劃的要求,完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù),并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和引導(dǎo)。3.2.2教學(xué)人員有權(quán)利要求學(xué)生認(rèn)真聽講、樂觀參加臨床工作,并嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。3.2.3教學(xué)人員有權(quán)利要求醫(yī)院供應(yīng)必需的教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境,保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行。3.3教學(xué)人員的考核和激勵(lì)3.3.1醫(yī)院應(yīng)建立教學(xué)人員的考核機(jī)制,包含定期評(píng)估教學(xué)工作的質(zhì)量和效果,并及時(shí)對(duì)教學(xué)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。3.3.2教學(xué)人員的考核結(jié)果將作為績效評(píng)價(jià)的緊要依據(jù),并影響其獎(jiǎng)懲和職稱晉升等。3.3.3醫(yī)院應(yīng)依據(jù)教學(xué)人員的教學(xué)工作表現(xiàn),采取多種激勵(lì)措施,激發(fā)其教學(xué)熱誠和創(chuàng)造力。四、教學(xué)質(zhì)量保障4.1學(xué)生評(píng)估和引導(dǎo)4.1.1醫(yī)院應(yīng)建立學(xué)生的評(píng)估機(jī)制,對(duì)其臨床實(shí)習(xí)的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià),及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果。4.1.2教學(xué)人員應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行引導(dǎo)和輔導(dǎo),幫忙學(xué)生提高臨床實(shí)習(xí)和醫(yī)療技能。4.1.3醫(yī)院應(yīng)建立學(xué)生的檔案管理制度,記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)情況,作為評(píng)價(jià)其綜合素養(yǎng)的依據(jù)。4.2教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)督4.2.1醫(yī)院應(yīng)定期組織對(duì)臨床教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估,包含教學(xué)效果、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境等。4.2.2教學(xué)質(zhì)量評(píng)估應(yīng)涵蓋學(xué)生、教學(xué)人員、臨床科室和整個(gè)醫(yī)院,形成全面的評(píng)估結(jié)果。4.2.3教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果將作為醫(yī)院臨床教學(xué)工作改進(jìn)的依據(jù),并公布于醫(yī)院內(nèi)部。五、違紀(jì)違規(guī)處理5.1臨床教學(xué)違紀(jì)違規(guī)行為的界定5.1.1臨床教學(xué)違紀(jì)違規(guī)行為包含但不限于以下幾種情況:學(xué)術(shù)不端、作弊、抄襲、違反教學(xué)紀(jì)律等。5.1.2違紀(jì)違規(guī)行為的界定參照醫(yī)院的相關(guān)規(guī)章制度和教學(xué)規(guī)定進(jìn)行。5.2違紀(jì)違規(guī)處理的程序和方式5.2.1對(duì)于臨床教學(xué)違紀(jì)違規(guī)行為,醫(yī)院應(yīng)及時(shí)調(diào)審核實(shí),并采取相應(yīng)的紀(jì)律措施,包含警告、記過、記大過、開除等。5.2.2違紀(jì)違規(guī)處理的程序和方式應(yīng)符合醫(yī)院的相關(guān)規(guī)章制度和教學(xué)規(guī)定,確保公正、公平和公開。結(jié)束語本制度旨在確保醫(yī)院臨床教學(xué)工作的組織和管理有

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