2024年中考物理復習：電流和電路

專題15電流和電路

考點解讀

《電流和電路》是電學知識的開篇，同時也是學生認識電路的初步知識。本章內(nèi)容從學生

熟悉的簡單現(xiàn)象切入，從認識電路到電路的不同連接方式，初步建立電流的概念、學習電流的

測量,符合學生認知規(guī)律，體現(xiàn)了物理課程新標準的基本理念。本章主要內(nèi)容是電學的三個基

本概念——電荷、電流、電路。教材在本章以及后續(xù)的章中，注意將“電荷、電流、電路、電

壓、電阻”等基本概念建立起相互聯(lián)系，這些概念是構成初中階段電學知識體系的重要基礎。

兩種電荷

【母題1］（2023?岳陽）將兩個帶電輕質小球懸掛起來，慢慢靠近，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）

【答案】D

【分析】同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

【解答】解：根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律可知，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，因此

A5C錯誤，。正確。

故選：Do

【母題2］（2023?鎮(zhèn)江）如圖所示，在科技節(jié)表演中，小林用尸VC塑料管隔空推起塑料細絲,

使它不下落，已知塑料細絲帶負電荷，則尸醫(yī)管（)

塑料細絲

PVC塑料管

A.帶正電荷B.帶負電荷C.不帶電D.無法判斷

【答案】B

【分析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

【解答】解：用JVC塑料管隔空推起塑料細絲，使它不下落，說明存在排斥力，根據(jù)同種電荷

相互排斥，尸VC管帶的電荷與塑料絲相同，都是負電荷。

故選：B。

【母題3］（2023?淄博）用絲綢摩擦過的玻璃棒（帶正電）接觸驗電器的金屬球，驗電器的金

屬箔片張開，如圖所示。下列說法正確的是（）

A.絲綢和玻璃棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷

B.絲綢和玻璃棒摩擦的過程中，玻璃棒得到電子

C.驗電器的箔片張開是因為兩個箔片都帶了負電荷

D.玻璃棒接觸驗電器的金屬球時，金屬球上的部分電子轉移到玻璃棒上

【答案】D

【分析】（1）摩擦起電的實質是電荷（電子）的轉移；

（2）由于不同物質的原子核束縛電子的本領不同；當兩個不同物體互相摩擦的時候，束縛電

子本領弱的就會失去電子，失去電子的物體因缺少電電子帶正電；束縛電子能力強的就會得到

電子，得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負電；

（3）驗電器工作原理：同種電荷相互排斥；

（4）自然界只存在兩種電荷，正電荷和負電荷；絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過的

橡膠棒帶負電。

【解答】解：A、絲綢和玻璃棒摩擦電荷（電子）發(fā)生了轉移，故A錯誤；

2

B,絲綢和玻璃棒摩擦的過程中，絲綢得到電子帶負電，玻璃棒失去電子帶正電，故3錯誤;

CD,絲綢摩擦后的玻璃棒帶正電，缺少電子，與驗電器的金屬球接觸后，金屬箔片上部分電

子轉移到玻璃棒上來，使金屬箔片失去電子而帶正電，因此驗電器的金屬箔會張開，故C錯誤，

。正確。

故選：Do

方法技巧

1.摩擦起電、帶電體吸引輕小物體的性質、電荷間相互作用是中考熱點。其中，判斷物

體的帶電性質為考查重點，判斷物體是否帶電時，一般從以下幾個方面入手：

(1)物體是否能吸引輕小物體；

(2)相互排斥的兩個物體必帶同種電荷，相互吸引的兩個物體可能帶異種電荷或只有一

個物體帶電；

(3)讓不帶電的驗電器金屬箔張開的物體帶電。

電流和電路

【母題4](2023?泰安)下列電路中，閉合開關后，電流表能正確測量出通過燈泡4電流的是

3

【答案】D

【分析】電流表應串聯(lián)接入電路中，電流從電流表的正接線柱流入，從負接線柱流出；電流表

與誰串聯(lián)，測量的就是誰的電流。

【解答】解：A、電流表與燈泡右并聯(lián)接入了電路，不能測量通過燈泡右的電流，故A錯誤;

3、閉合開關后，該電路為并聯(lián)電路，電流表與右串聯(lián)在支路中，能直接測量右的電流，故3

錯誤；

C、閉合開關后，該電路為并聯(lián)電路，電流表接在干路中，測量的是總電流，無法直接測量%

的電流，故C錯誤；

閉合開關后，該電路為串聯(lián)電路，電流表能測量通過右的電流，故。正確。

故選：Do

【母題5]（2023?濟南）如圖所示的實物電路由電源、開關S、兩個小燈泡乙、乙和甲、乙、

丙三個電表（電流表或電壓表）組成。閉合開關S后，兩個小燈泡乙、以均能發(fā)光。下列關于

甲、乙、丙三個電表的判斷，正確的是（）

A.甲是電壓表，乙、丙是電流表B.乙是電壓表，甲、丙是電流表

C.甲是電流表，乙、丙是電壓表D.丙是電流表，甲、乙是電壓表

【答案】B

4

【分析】閉合開關S后，兩個小燈泡七、4均能發(fā)光，兩盞燈可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)，且

電流表串聯(lián)在被測電路中（或電流表在電路中相當于導線），而電壓表并聯(lián)在被測電路兩端（或

電壓表在電路中相當于斷路），據(jù)此分情況討論，最終得出甲、乙、丙三個電表的類型。

【解答】解：閉合開關S后，兩個小燈泡右、右均能發(fā)光，兩盞燈可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)，

且電流表串聯(lián)在被測電路中（或電流表在電路中相當于導線），而電壓表并聯(lián)在被測電路兩端

（或電壓表在電路中相當于斷路）；

①若右、4串聯(lián)，根據(jù)電流的流向可知，此時丙表并聯(lián)在右、4的兩端，則丙是電壓表；此

時乙表串聯(lián)在電路中，則乙是電流表；為了避免右被短路，則甲只能是相當于斷路的電壓表,

由此可知，乙是電流表，甲、丙是電壓表；

②若右、右并聯(lián)，根據(jù)電流的流向可知，乙表只能是相當于斷路的電壓表，丙表串聯(lián)在右的支

路中，則丙是電流表；此時甲表串聯(lián)在干路中，所以甲是電流表，

由此可知，乙是電壓表，甲、丙是電流表；

結合選項可知，只有3項正確。

故選：Bo

【母題6］（2023?宿遷）如圖所示，電源電壓不變將開關S、H都閉合，燈泡右與右正常發(fā)光，

兩燈是聯(lián)，電流表測量—電流，此時斷開電流表的示數(shù)—（選填“變大”、

“變小”或“不變”）□

【答案】并；U-,不變。

【分析】閉合開關，兩燈泡并聯(lián)接入電路，電流表與所測電路元件串聯(lián)接入電路，并聯(lián)電路互

不影響。

5

【解答】解：分析電路圖可知，電流的路徑有兩條，一條經(jīng)過右和電流表，另外一條經(jīng)過和

燈泡右，所以電路為并聯(lián)電路，

電流表和4在同一條支路上，所以測4的電流，

斷開4所在支路為斷路，因為并聯(lián)電路中各用電器互不影響，所以電流表的示數(shù)不變。

故答案為：并；L2；不變。

方法技巧

1.形成：電荷的定向移動形成電流。

該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液

來講，正負離子定向移動形成電流。

2.電流方向：把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。在電源外部，電流的方向從電源

的正極到負極。

電流的方向與自由電子定向移動的方向相反。

3.獲得持續(xù)電流的條件：①電路中有電源、②電路為通路。

4.電流

（1）單位：在國際單位制中，電流單位是安培，簡稱安，用符號A表示；電流常用單位

還有：毫安（mA）、微安（nA）；換算關系：lA=1000mA,lmA=1000nAo

一些常見的電流值：家用電冰箱的電流約為1A,家用空調的電流約為5A,計算器中電流

約為lOOkiA,手電筒中的電流約為200mA等。

（2）電流的三種效應：1）電流的熱效應，如白熾燈，電飯鍋等；2）電流的磁效應，如

電鈴等；3）電流的化學效應，如電解、電鍍等。

注：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這里體現(xiàn)了轉

換法的科學思想。

5.電路：用導線將電源、用電器、開關連接起來組成的電流路徑叫電路。常見的電路狀態(tài)

有：通路、開路、短路。

6.三種電路：①通路：接通的電路；②開路：斷開的電路，也叫斷路；③短路：電源兩

端或用電器兩端直接用導線連接起來。

特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起

6

火災。

7.電路組成：

②用電器：用電來工作的設備。工作時：將電能T其他形式的能。

③開關：控制電路的通斷。

④導線：輸送電能。

8.電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。

03電流的測量

【母題7］（2023?鹽城）在如圖所示的電路中，閉合開關，燈泡都不發(fā)光。為了尋找燈泡不亮

的原因，將一根完好的導線一端固定在電源正極，另一端依次接觸八6、c、d四個接線柱,

發(fā)現(xiàn)只有與d接線柱接觸時燈泡乙才發(fā)光。若電路中只有一處斷路，位置可能是（）

C.導線②D.燈泡4

【答案】D

【分析】根據(jù)實物圖可知，兩個燈泡串聯(lián)接入電路中，根據(jù)閉合開關后燈泡的發(fā)光情況判定電

路是發(fā)生了斷路還是短路，然后根據(jù)導線的接法分析電路故障的原因。

【解答】解：根據(jù)實物圖可知，兩個燈泡串聯(lián)接入電路中，當開關閉合時，燈4、右均不亮，

這說明電路出現(xiàn)了斷路故障；

某同學用一根完好的導線，一端固定在電源的正極，另一端依次接觸八6、c、/四個接線柱，

7

發(fā)現(xiàn)只有與d接觸時小燈泡&才發(fā)光，這說明接觸八b、c時，電路仍然是斷開的，接觸d時

電路是閉合的，所以斷路出現(xiàn)在cd之間，即燈泡右斷路。

故選：Do

【母題8】（2023?成都）如圖所示的實驗電路，還有部分導線未連接，字母a、b、c、d、e、

f、g、〃表示各元件的接線柱。下列操作能讓燈七、4都亮起來的是（）

A.用導線連接d、f,再閉合開關S

B.用導線連接6、f,再閉合開關S

C.用一根導線連接e、g,用另一根導線連接d、f,再閉合開關S

D.用一根導線連接e、f,用另一根導線連接d、g,再閉合開關S

【答案】C

【分析】電路的三種狀態(tài)：

通路：處處連通的電路叫通路，通路時，有電流通過用電器，用電器工作，這樣的電路也叫閉

合電路；

斷路：斷開的電路叫斷路或開路；斷路時，沒有電流通過用電器，用電器不工作；

短路：不經(jīng)過用電器而直接將電源兩極連接的電路叫短路；電源短路：是指用導線直接將電源

兩極連接起來的電路。電源短路時，電路中有強大的電流通過，可能燒毀電源和導線，甚至引

起火災，因此絕對不允許發(fā)生電源短路。

【解答】解：A、用導線連接“、f,再閉合開關S,燈4亮，燈乙不亮，故A錯誤；

B、用導線連接6、f,再閉合開關S,燈4亮；此時燈右沒有接入電路（或4所在電路斷路），

則右不亮，故3錯誤；

C、用一根導線連接e、g,用另一根導線連接d、f,再閉合開關S,兩燈并聯(lián)，都亮，故C

正確;

D、用一根導線連接e、f,用另一根導線連接d、g,再閉合開關S,電源短路，兩燈都不亮,

且會燒壞電源，故。錯誤。

故選：C。

【母題91（2023?青島）在水果中平行插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個水果電池。

如圖甲所示，幾個水果電池提供的電力足以點亮一排發(fā)光二極管。

（1）圖甲中的“水果”在這里扮演了電源的角色,它為發(fā)光二極管提供了

（2）如圖乙所示，將電壓表接在西紅柿電池兩端,指針向右偏轉一定角度，則金屬片3是這

個電池的極。

（3）給圖丙中的螺線管通電后，請標出螺線管的極性。

A

NS

匚西紅柿電池3

【答案】（1）電壓；（2）正；（3）

【分析】（1）水果電池是電源，給發(fā)光二極管提供電壓。

（2）電壓表的正接線柱接在靠近電源正極的那一端。

（3）根據(jù)安培定則判斷通電螺線管的磁極。

【解答】解：（1）圖甲中的''水果”在這里扮演了電源的角色，它為發(fā)光二極管提供了電壓。

（2）如圖乙所示，將電壓表接在西紅柿電池兩端，指針向右偏轉一定角度，則金屬片3是這

個電池的正極，因為電壓表的正接線柱接在靠近電源正極的那一端。

（3）根據(jù)安培定則，電流從螺線管的右側流入、左側流出，螺線管的左端是N極，右端是S極;

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故答案為：（1）電壓；（2）正；（3）

方法技巧

1.測量儀器：電流表。

①定義：用來測量電流大小的儀表叫電流表。常用電流表叫磁式電流表（亦稱磁電式表頭,

由于測量的需要不同，電流表可分為安培表、毫安表和微安表。

②特點：其內(nèi)阻很小，可視為零，接入電路中不影響電路中電流大小。

2.測量方法：

（一）讀數(shù)時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流

值。

（二）使用時規(guī)則：兩要、兩不要。①電流表要串聯(lián)在電路中；②電流要從電流表的正接

線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。

③被測電流不要超過電流表的量程。危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測

不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。

選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，0?0.6A和0?3A。測量時，先選大量程，用開

關試觸，若被測電流在0.6A?3A可測量，若被測電流小于0.6A,則換用小的量程，若被測電

流大于3A則換用更大量程的電流表。

④絕對不要不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線。

1.（2023?平潭縣校級模擬）如圖是用一個帶正電的玻璃棒接觸一個原來不帶電的驗電器的過

程，下列說法中正確的是（）

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A.接觸瞬間,玻璃棒上的正電荷轉移一部分到金屬箔上

B.接觸瞬間,金屬箔上的負電荷轉移一部分到玻璃棒上

C.接觸瞬間,形成瞬時電流的方向是從金屬箔到玻璃棒

D.接觸瞬間,由于玻璃棒是絕緣體故電荷不會發(fā)生轉移

【答案】B

【分析】電荷的定向移動形成電流；正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。

【解答】解：用帶有正電荷的玻璃棒接觸一個原來不帶電的驗電器，玻璃棒由于缺少電子帶正

電，金屬箔上的電子轉移到玻璃棒上，形成瞬間電流。

故選：Bo

2.（2023?臥龍區(qū)二模）用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，驗電器的金屬箔片張開,

如圖所示。下列說法正確的是（）

育鷺膠棒

金屬不1二

ra

金屬箔

A.用摩擦的方法可以使橡膠棒產(chǎn)生電荷

B.該現(xiàn)象能說明橡膠棒帶了負電荷

C.驗電器金屬箔片張開是因為帶了同種電荷而互相排斥

D.驗電器金屬箔片張開的過程中，瞬間電流的方向是從金屬球到金屬箔片

【答案】C

【分析】（1）摩擦起電的實質是電荷的轉移，原子核束縛電子能力強的物體得到電子帶負電;

原子核束縛電子能力弱的物體，失去電子帶正電。

（2）驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器，其制作原理是：同種電荷相互排斥；

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（3）電流方向應該是正電荷移動的方向。

【解答】解：A、摩擦起電的過程，本質是電子發(fā)生轉移的過程，并不是創(chuàng)造了電荷，故A錯

誤；

B,毛皮和橡膠棒摩擦的過程中，橡膠棒原子核束縛電子的能力強，毛皮上的電子轉移到橡膠

棒上，橡膠棒得到電子而帶負電，但3選項里指驗電器的金屬箔片張開，這只能說明橡膠棒有

電荷，不能說明負電荷，故3錯誤；

C、驗電器的金屬箔片張開是因為帶了同種電荷，同種電荷相互排斥，故C正確；

D.橡膠棒接觸驗電器的金屬球，這時橡膠棒上的電子通過金屬球，流向金屬箔片，而電流的

方向應該是正電荷移動的方向與電子的移動方向相反，所以瞬間電流的方向應該是從金屬箔片

到金屬球，故。錯誤；

故選：C。

3.（2023?天元區(qū)模擬）關于電流和電源，下列說法中正確的是（）

A.電路中只要有電源，就一定有電流

B.電流是由電荷做無規(guī)則運動形成的

C.在電源的外部，電流從電源的正極流向電源的負極

D.金屬導體中的電流方向與電子移動的方向相同

【答案】C

【分析】（1）電路中有電壓，且電路為通路時，才會形成持續(xù)的電流；

（2）電源是提供電壓的裝置，電壓是形成電流的原因，電荷的定向移動形成電流

（3）在電源外部，電流由正極流向負極；

（4）電荷的定向移動形成電流，正電荷的定向移動方向是電流的方向，電子的移動方向與電

流的方向相反。

【解答】解：

A、電路中要有電源不一定有電流，電路必須是通路才行，故A錯誤；

3、電流是電荷的定向移動形成的，故3錯誤；

C、在電源外部，電流由電源正極流向電源負極，故C正確；

。、電子帶負電，金屬導體中電流的方向與電子定向移動的方向相反，故。錯誤；

故選：C。

4.（2023?宜興市二模）將燈泡l和％接入如圖所示電路，閉合開關。下列說法正確的是（

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)

A.燈泡右先亮，燈泡右后亮

B.通過燈泡右的電流方向是由5向A

C.用一根導線直接接在A、3兩個接線柱上，燈泡％不發(fā)光

D.不可以用導線直接連接A、C兩個接線柱，會燒毀電源

【答案】D

【分析】（1）閉合開關后，電路為通路，整個電路各處同時形成電流；

（2）電源的外部，電流通過外部電路，從電源的正極流向負極；電源的內(nèi)部，電流從電源的

負極流向正極；

（3）用一根導線直接接在A、3兩個接線柱上，燈泡乙會被短路；

（4）直接用導線接連接A、C兩個接線柱，電源會被短路。

【解答】解：A、閉合開關后，電路為通路，整個電路各處同時形成電流，所以兩燈同時發(fā)光，

故A錯誤；

電源的外部，電流通過外部電路，從電源的正極流向負極。圖中電流從電源的正極出發(fā),

通過導線先流過開關，再流入燈泡右的的A接線柱，之后從3接線柱流出，故3錯誤；

C、用一根導線直接接在A、3兩個接線柱上，燈泡右會被短路，則燈泡右不發(fā)光，故C錯誤；

。、直接用導線接連接A、C兩個接線柱，電源會被短路，則可能會燒毀電源，故。正確。

故選：Do

5.（2023?忻州模擬）電線桿上常安裝著如圖所示的絕緣子，起到絕緣、防止電火花產(chǎn)生的作

用，下列可用來制作這種絕緣子的材料是（）

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A.鋼鐵B.陶瓷C.鋁D.石墨

【答案】B

【分析】容易導電的物體叫導體，如金屬、人體、大地等；不容易導電的物體叫絕緣體，如塑

料、橡膠、陶瓷等；導電性能介于導體與絕緣體之間的叫半導體。

【解答】解：根據(jù)材料的導電性判斷，在通常情況下，鋼鐵、鋁、石墨是容易導電的物體，是

導體；而陶瓷是不容易導電的物體，是絕緣體。而題中說明了絕緣子是起到絕緣的作用，故用

來制作這種絕緣子的材料是陶瓷。

故選：Bo

6.（2023?冷水江市二模）如圖所示電路，在金屬夾子A、3之間分別接入下列學習物品，閉

合開關后，小燈泡能發(fā)光的是（）

A.塑料尺B.橡皮擦C.金屬圓規(guī)D.木制書簽

【答案】C

【分析】要使小燈泡發(fā)光，在金屬夾之間必須接入導體，容易導電的物體是導體，不容易導電

的物體是絕緣體。

【解答】解：常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等。題中塑料尺子、橡

皮擦、木制書簽都是絕緣體，只有金屬圓規(guī)是導體，而要使小燈泡發(fā)光，在金屬夾之間必須接

入導體，所以開關閉合后小燈泡能發(fā)光的是金屬圓規(guī)。

故選：C。

7.（2023?越秀區(qū)校級二模）如圖.，用絕緣線分別懸吊甲、乙兩輕小物體，摩擦后失去電子

的玻璃棒丙分別靠近甲、乙，現(xiàn)象如圖6所示，則（）

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B.乙可能不帶電

C.丙一定帶正電

D.甲和乙靠近時，一定如圖c所示

【答案】C

【分析】（1）摩擦后失去電子的物體帶正電。

（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

（3）帶電體可以吸引輕小物體。

【解答】解：A、摩擦后失去電子的玻璃棒丙帶正電，甲與丙相互吸引，甲可能帶負電，也可

能不帶電，故A錯誤；

丙帶正電，丙和乙相互排斥，乙一定帶正電，故3錯誤；

C、摩擦后失去電子的玻璃棒丙一定帶正電，故C正確；

。、乙?guī)д?，甲可能帶負電，也可能不帶電，甲和乙靠近時，會相互吸引，故。錯誤。

故選：C。

8.（2023?道縣校級一模）如圖甲所示，小麗在透明塑料板下放了一張愛心的圖案，用絲綢裹

住手指，照著圖案用力摩擦塑料板后，均勻撒上木屑，豎起塑料板輕敲，板上就留下了一顆由

木屑組成的愛心，如圖乙所示，這個過程模擬了靜電復印。下列說法正確的是（）

甲乙

A.塑料板是導體

B.摩擦過程中創(chuàng)造了電荷

C.摩擦后的塑料板和絲綢帶上了同種電荷

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D.木屑留在塑料板上是由于帶電體吸引輕小物體

【答案】D

【分析】（1）不容易導電的物體是絕緣體。

（2）摩擦起電的實質是電子的轉移。

（3）相互摩擦的兩個物體會帶等量的異種電荷。

（4）帶電體能夠吸引輕小物體。

【解答】解：A.塑料板不容易導電，是絕緣體，故A錯誤；

B.摩擦過程中不會創(chuàng)造電荷，只是電荷發(fā)生了轉移，故3錯誤；

C.摩擦后的塑料板和絲綢帶上了異種電荷，故C錯誤；

D.由于帶電體能吸引輕小物體，所以在平放的塑料板上面均勻地撒上一層干木屑時，塑料板

上帶電區(qū)域把木屑吸住，故。正確。

故選：Do

9.（2023?三江縣校級一模）如圖所示，女孩觸摸“靜電球”時頭發(fā)會“飛”起來，關于這個

現(xiàn)象，下面說法正確的是（）

A.“飛”起來的每根頭發(fā)帶的是同種電荷

B.頭發(fā)與靜電球帶的是異種電荷

C.“飛”起來的頭發(fā)上產(chǎn)生了電荷

D.頭發(fā)“飛”起來是由于靜電球的吸引

【答案】A

【分析】（1）同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引；

（2）摩擦起電并不是產(chǎn)生了電荷，只是發(fā)生了電荷的轉移，使正負電荷分開。

【解答】解：A、每根頭發(fā)因帶同種電荷互相排斥而“飛”起來，故A正確；

女孩觸摸“靜電球”，頭發(fā)與靜電球帶的是同種電荷，故3錯誤；

C、“飛”起來的頭發(fā)上并沒有產(chǎn)生電荷，只是發(fā)生了電荷的轉移，故C錯誤;

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。、頭發(fā)''飛”起來是因為帶同種電荷互相排斥，不是由于靜電球的吸引，故。錯誤。

故選：A。

10.（2023?溫江區(qū)模擬）小樂連接了如圖所示的電路，下列判斷正確的是（）

A.只閉合右亮，右不亮B.只閉合邑，乙不亮，右亮

C.閉合工和$2，右亮，Z不亮D.閉合和$2，七和4都不亮

【答案】D

【分析】串聯(lián)是指用電器依次連接的電路。

并聯(lián)是指用電器并排連接的電路。

短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而將電源兩極直接連通的電路。

有電流通過的燈泡會發(fā)光，沒有電流通過的燈泡不發(fā)光。

【解答】解：A、根據(jù)電路圖可知，只閉合斷開邑時，兩燈泡并聯(lián)，因此乙、乙都亮，故

A錯誤；

B、根據(jù)電路圖可知，只閉合邑，斷開H時，電路斷路，因此乙、乙都不亮，故3錯誤；

CD、根據(jù)電路圖可知，閉合H、S2時，電路短路，燈泡乙、J都不亮，故C錯誤、。正確。

故選：Do

11.（2023?吉安縣校級三模）在使用電流表測量電路中電流的實驗中，只有電流表接入電路

中的一部分可見，下列說法正確的是（）

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A.a導線中電流為2.5A

B.b導線中電流為1.5A

C.6導線中電流可能為L7A

D.6導線和c導線中電流之和為1.5A

【答案】C

【分析】讀圖可知電流表接入的接線柱是“-”和“3”，所以量程選擇的是0~3A,讀數(shù)由圖

可知，畫出等效電路，分析作答即可。

【解答】解：電流表的接線等效為下圖所示：

abc

由題中圖可知電流表的量程選擇的是0~3A,分度值是0.1A,所以圖中電流表的讀數(shù)為/=L5A,

由等效電路圖可知，該電路為并聯(lián)電路的一部分，貝U：

A、〃導線中的電流即電流表的讀數(shù)，/.=/=1.54,故A不符合題意；

B、若。導線為干路中的導線，則4=/’+/。，4>1.54,若。導線為干路中的導線，則/

Ih<1.5A,若C導線為干路中的導線，則/,=/.+4,則4可以